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1、幾分之一大小比較分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)下面這些分?jǐn)?shù)請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)下面這些分?jǐn)?shù)表示的意義。表示的意義。12同學(xué)們，你們對(duì)分?jǐn)?shù)的意義理解得真清楚。你們同學(xué)們，你們對(duì)分?jǐn)?shù)的意義理解得真清楚。你們知道嗎？分?jǐn)?shù)其實(shí)和我們之前學(xué)習(xí)的數(shù)一樣也是知道嗎？分?jǐn)?shù)其實(shí)和我們之前學(xué)習(xí)的數(shù)一樣也是有大小的，我們一起來(lái)研究一下吧！有大小的，我們一起來(lái)研究一下吧！14171315（一）自主探究，交流想法（一）自主探究，交流想法2.交流各自的想法。交流各自的想法。1.出示出示 、，自主探究比較大小，并把自己的想法表示出來(lái)。，自主探究比較大小，并把自己的想法表示出來(lái)。12141214（二）實(shí)物驗(yàn)證，理解方法（二）實(shí)物驗(yàn)證，理解方
2、法請(qǐng)你結(jié)合月餅圖說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)請(qǐng)你結(jié)合月餅圖說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的意義。分?jǐn)?shù)的意義。1214請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)為什么請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)為什么 大于大于 。1214（三）知識(shí)遷移，掌握方法（三）知識(shí)遷移，掌握方法交流：和同桌說(shuō)一說(shuō)你是怎樣比較的。交流：和同桌說(shuō)一說(shuō)你是怎樣比較的。你能根據(jù)下圖寫出分?jǐn)?shù)，你能根據(jù)下圖寫出分?jǐn)?shù)，并比較大小嗎？并比較大小嗎？1416（四）對(duì)比觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律（四）對(duì)比觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律小結(jié)：當(dāng)分子都是小結(jié)：當(dāng)分子都是1，分母小，就是分的份數(shù)少，分?jǐn)?shù)就大；，分母小，就是分的份數(shù)少，分?jǐn)?shù)就大；分母大，就是分的份數(shù)多，分?jǐn)?shù)就小。分母大，就是分的份數(shù)多，分?jǐn)?shù)就小。你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？12141416（五）運(yùn)用發(fā)現(xiàn)，鞏固練習(xí)（五）運(yùn)用發(fā)現(xiàn)，鞏固練習(xí)活動(dòng)：把大家找到的分?jǐn)?shù)按從大到小的順序排列?；顒?dòng)：把大家找到的分?jǐn)?shù)按從大到小的順序排列。請(qǐng)你用一張正方形紙，找出一個(gè)幾分之一請(qǐng)你用一張正方形紙，找出一個(gè)幾分之一的數(shù)，然后涂上顏色，并貼到黑板上。的數(shù)，然后涂上顏色，并貼到黑板上。看圖寫分?jǐn)?shù)，比大小?？磮D寫分?jǐn)?shù)，比大小。交流：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣比較的。交流：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣比較的。131811017第第94頁(yè)練習(xí)二十，第頁(yè)練習(xí)二十，第3題。題。和小伙伴用相同的圓找出幾分之一和小伙伴用相同的圓找出幾分之一 的分?jǐn)?shù)，并比較大小。的分?jǐn)?shù)，并比較大小。
幾分之一大小比較 (3)
