人教版八年級初二上冊生物《從種到界PPT課件》從種到界.ppt

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1、第二節(jié) 從種到界,閱讀： P、85第一段，找到以下問題并記?。?1、生物學家主要是根據(jù)什么來對生物進行分類的? 2、生物分類的單位有哪些?請按從小到大的順序進行排列。 3、什么是分類的最基本單位? 一、分類的根據(jù)：生物之間的相似程度 二、分類的等級: 界、門、綱、目、科、屬、種（七個）,閱讀： P、85-88 了解 馬 分別屬于哪七個等級,界、 門 、 綱、 目、 科、 屬、 種,馬種,馬科,奇蹄目,哺乳綱,脊索動物門,動物界,馬屬,討論：,1、一個物種就是一個生物，這句話對嗎?如果不對，應該怎樣理解? 2、馬有野馬和家馬之分，家養(yǎng)馬還有多種品種的馬，那么，它們都同屬一個物種嗎?

2、3、同種中的生物個體之間的親緣關(guān)系近，還是同界中生物個體之間的親緣關(guān)系近? 4、分類的等級越高（或低），該等級中生物的共同特征、差異、數(shù)量如何？,閱讀： P、88 了解 桃分別屬于哪七個等級,界、 門 、 綱、 目、 科、 屬、 種,桃種,薔薇科,薔薇目,雙子葉綱,種子植物門,植物界,梅屬,討論：,對生物進行分類有什么意義? 1、使每一種生物在各分類等級中的位置一目了然 2、 3、,總結(jié)：,第二節(jié) 從種到界 一、分類的根據(jù)： 生物之間的相似程度 二、分類的等級: 界、門、綱、目、科、屬、種（七個） 分類的等級 該等級中生物的共同特征 差異 數(shù)量 三、分類的意義,,,,,練習1： P、88 1題,答案： 1種中生物的共同特征最多，界中生物的共同特征最少。因為分類等級越高，它所包含的生物體間的差異越大，即共同特征越少，反之亦然。種是七個等級中最低的，因此，這個等級中生物的共同特征最多。,練習2： P、88 2題并閱讀：林奈和雙名法,銀 杉 Cathaya argytophylla ChunetKuang。,屬名,種加詞,命名者的姓名,拉丁文，并為斜體字,正體、可省略,學名：,作業(yè)：,優(yōu)學方略第一章全部,