高一英語語法大全外研社版.doc

高一英語（外研社版）一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、-ing形容詞和-ed形容詞的用法考點1：一般現(xiàn)在時的用法1.表示經(jīng)常性、習慣性的動作。句中常出現(xiàn)often, usually, sometimes, always, every day等狀語。 He goes to school at seven o'clock every day. 他每天七點去上學。 She always takes a walk in the evening. 她常在晚間散步。 We always care about and help each other. 我們總是互相關(guān)心、互相幫助。2.表示普遍的真理、科學事實，也用在格言中。 Light travels faster than sound. 光比聲音傳播得快。 Actions speak louder than words. 行動比言語更為響亮。3.在時間狀語從句和條件狀語從句中，通常用一般現(xiàn)在時代替一般將來時。 When I graduate, I'll go back to the countryside. 我畢業(yè)后將回農(nóng)村。 They won't come to see us if it rains next Sunday. 如果下周日下雨，他們就不會來看我們了。4.表示按規(guī)定或時刻表將要發(fā)生的動作，僅限于少數(shù)動詞，如begin, leave, go, arrive, start等。 The meeting begins at eight. 會議八點開始。 The train starts at nine in the morning. 火車早上九點出發(fā)。5.表示主語的特征、性格或說話時的感覺、狀態(tài)。 This job calls for great patience. 這項工作需要極大的耐心。 I feel very cold. 我感覺很冷。考點2：現(xiàn)在進行時的用法1.表示說話時正在進行的動作。常與時間狀語 now, at the moment等連用。 I am writing a letter. Will you please turn down the radio? 我正在寫信，請把收音機的音量調(diào)小一點兒，好嗎？ Some of the passengers are looking out of the windows at the moment. 此刻一些旅客正望著窗外。2.表示現(xiàn)階段正在進行而此刻不一定正在進行的動作。常與時間狀語 these days等連用。 She is studying law while her elder brother is studying medicine. 她學法律而她哥哥學醫(yī)。 I don't really work here; I am just helping out until the new secretary arrives. 我真的不在這兒工作，我只是在新秘書來之前幫幫忙罷了。3.表示按計劃、安排將要發(fā)生的動作。有此用法的動詞有g(shù)o, come, leave, arrive, take, return, meet等。 Mr White is leaving for Shanghai in a few days. 幾天后，懷特先生將動身去上海。 We are meeting him after the performance. 我們將在表演結(jié)束后去見他。4.表示反復(fù)發(fā)生或習慣性的動作，通常表達某種強烈的感情，如贊揚、遺憾、討厭、不滿等。常與 always, continually, constantly, forever等副詞連用。 He is always asking such simple questions. 他老是問這種簡單的問題。 He is always thinking more of others than of himself. 他總是為別人考慮得多，為自己考慮得少。5.表示一種委婉的語氣。hope, want, wonder等少數(shù)動詞用現(xiàn)在進行時表達的語氣比用一般現(xiàn)在時更委婉。 I'm wondering whether you like it. 我不知道你是否喜歡它?？键c3：-ing、-ed形容詞的用法基本含義-ing形容詞通常用于表示事物或人自身的屬性，常譯為“令人的”，強調(diào)的是事物或人給人的一種感覺。-ed形容詞通常用于說明人的感受，常譯為“感到的”，強調(diào)人自身的情感波動。 The interesting book attracts me. 那本有趣的書吸引了我。 The flowers on the hill are pleasing. 山上的花賞心悅目。 When he heard the news, he was very surprised. 當他聽到這個消息時，他感到很吃驚。語法功能-ing形容詞和-ed形容詞都可作定語、表語、補語和狀語。 The film was very amusing. 這部電影很好笑。 Smith is the most experienced doctor in the hospital. 史密斯是這家醫(yī)院里最有經(jīng)驗的醫(yī)生。 She is very interested in English. 她對英語很感興趣。必修一外研第二模塊語法歸納動名詞作賓語考點一：動名詞作動詞的賓語常見的后接動名詞作賓語的動詞（短語） 建議考慮堅持練（suggest, advise, consider, insist on, practise）允許想象棄冒險（permit, allow, imagine, give up, risk）阻止抵抗否逃脫（forbid, resist, deny, escape）不禁介意保持完（can't help, mind, keep, finish）耽誤推遲求原諒（delay, put off, require, forgive, excuse）承認錯過欣喜歡（admit, miss, appreciate, enjoy） I really enjoy chatting with them; they are very friendly. 我真的很喜歡和他們聊天，他們很友好。 Mary is considering changing her car. 瑪麗在考慮換輛汽車。 Would you mind opening the window? 你介意打開窗戶嗎？ I suggest going out for a moment to have a rest after studying for one hour. 我建議在學習一小時之后出去一會兒，休息一下?？键c二：動名詞作介詞的賓語動名詞常在以下搭配的介詞后作賓語：be good at 擅長 dream of 夢想be used to 習慣于 object to 反對look forward to 盼望 be accustomed to 習慣于get down to 開始做 take advantage of 利用 I have been looking forward to hearing from you. 我一直盼望著收到你的來信。 I'm not used to eating so much at lunchtime. 我不習慣午飯吃那么多。 I get down to thinking about that essay. 我開始思考那篇文章。考點三：后跟動名詞和不定式作賓語的動詞（短語）1.有些動詞（短語）后跟動名詞和不定式作賓語時意義差別很大。此類動詞（短語）有： go on doing sth. 繼續(xù)做同一件事go on to do sth. 接著做另一件事 forget doing sth. 忘記做過某事forget to do sth. 忘記要做某事 try doing sth. 試著做某事try to do sth. 盡力做某事 remember doing sth. 記得做過某事remember to do sth. 記得要做某事 mean to do sth. 打算做某事mean doing sth. 意味著做某事 The light in the office is still on. 辦公室的燈仍亮著。Oh, I forgot to turn it off. 哦，我忘記關(guān)了。2. want, need, require后跟動名詞的主動形式表示被動意義，相當于其后跟動詞不定式的被動式。 The roof needs repairing（= needs to be repaired）. 屋頂需要修理了。3. begin和start后既可接動名詞又可接動詞不定式作賓語，意義差別不大，但在以下三種情況下，其后只接動詞不定式作賓語：主語是物時。begin和start本身用于進行時態(tài)時。begin和start后接表示心理狀態(tài)或精神活動的動詞（如think, realize, understand等）時。 Hearing what you have said, I am beginning to feel better. 聽了你的話，我漸漸覺得好些了。4. like, love, hate等動詞后接動名詞時，表示一種習慣或傾向；接不定式時，表示一次特定的或具體的動作。 I love traveling, and I love to visit Brazil. 我喜歡旅行，我喜歡去巴西旅游。必修一外研第三模塊語法歸納過去分詞（短語）作定語、一般過去時的時間狀語考點一：過去分詞（短語）作定語1.前置定語：單個過去分詞作定語時，通常置于被修飾詞之前。 the developed countries 發(fā)達國家 We only sell used books. 我們只賣二手書。2.后置定語：單個過去分詞有時也可置于被修飾詞之后；過去分詞短語作定語時要后置。 Don't use words or expressions known only to people with specific knowledge. 不要使用擁有特殊知識的人才能懂的單詞或詞組。3.過去分詞短語作后置定語時可以擴展成一個定語從句。 the color TV produced last year = the color TV which/that was produced last year 去年生產(chǎn)的彩色電視機 a letter written to me by my daughter = a letter which/that was written to me by my daughter 一封我女兒寫給我的信4.過去分詞作定語的時態(tài)和語態(tài)意義。（1）及物動詞的過去分詞作定語通常可以表示被動和完成，即從語態(tài)方面說，被修飾詞通常是過去分詞所表示的動作的承受者，從時態(tài)方面說，分詞所表示的動作通常已經(jīng)完成。 the question discussed yesterday 昨天討論的問題 the person killed last year 去年被殺的人 He was then a teacher respected by all the students. 那時他是一位受所有學生尊敬的老師。（2）不及物動詞的過去分詞作定語時僅表示完成。 fallen leaves 落葉 faded flowers 凋謝的花5.過去分詞作定語與現(xiàn)在分詞/不定式作定語的區(qū)別?，F(xiàn)在分詞作定語表示主動和動作正在進行；過去分詞作定語表示被動和動作已經(jīng)完成；不定式作定語時有兩種情況：與其所修飾的詞之間往往有邏輯上的動賓關(guān)系；相當于一個定語從句，表明動作即將發(fā)生。 China is a developing country, not a developed country. 中國是一個發(fā)展中國家，而不是一個發(fā)達國家。 He is a pleasant fellow to work with. 他是個很好共事的人。 The man to come to our assistance is Mike. 要來幫助我們的人是Mike?？键c二：一般過去時的時間狀語1.一般過去時表示過去的某一時刻或者某一段時間內(nèi)發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)時，常與yesterday, the day before yesterday, at one time, in 2014, in the past, last night, last year, last week, just now, when等表示時間點/段的狀語（從句）連用。 Last night we went to enjoy a good performance. 昨天晚上我們?nèi)タ戳艘粓霾诲e的演出。 We went to New York last year. 去年我們?nèi)チ思~約。 He left the classroom just now. 他剛才離開了教室。2.一般過去時表示過去習慣性的動作時，通常與every，ago，in/during，when等表示時間段的狀語（從句）或表示頻度的時間狀語連用。 He smoked a lot five years ago. 五年前他吸煙很厲害。 We went to school together when we were children and so we saw each other every day. 我們小時候一起上學，因此我們每天都見面。3.雖然有些句子沒有明確的表示過去的時間狀語，但可根據(jù)語境判斷動作發(fā)生在過去。 I didn't know you were in Paris. 我不知道你在巴黎。 I thought you were ill. 我以為你生病了。必修一外研第四模塊語法歸納現(xiàn)在完成時的用法考點一：現(xiàn)在完成時的用法1.現(xiàn)在完成時的構(gòu)成have/has +過去分詞2.現(xiàn)在完成時的用法（1）現(xiàn)在完成時表示過去發(fā)生或完成的某個動作對現(xiàn)在產(chǎn)生的影響或造成的結(jié)果，強調(diào)的是這個影響或結(jié)果，常同yet, already, just, before, lately等時間狀語連用。 I have just turned off the light. 我剛剛把燈關(guān)上。（結(jié)果是燈已經(jīng)被關(guān)上了） I have already read the book. 我已讀過這本書了。（結(jié)果是我已知道這本書的內(nèi)容了）（2）表示開始于過去、持續(xù)到現(xiàn)在并可能持續(xù)下去的動作或狀態(tài)，常同these days, recently, so far, "for+時間段"和"since+時間點"連用。 It has rained a lot these days. 這些天多雨。 She has taught in the school for ten years. 她在這所學校教書已經(jīng)10年了。 I haven't eaten anything since breakfast. 我從早餐時間到現(xiàn)在一直沒有吃東西。（3）在條件、時間狀語從句中表示將來完成的動作。 Don't get off the bus until it has stopped. 直到公交車停下才能下車。 He will come as soon as he has finished his work. 他一做完工作就會來。3.現(xiàn)在完成時的兩個常用句型（1）在"That/This/It is the first/second/third/.time （that）從句"句型中，從句要用現(xiàn)在完成時。 It's the second time that I have met her today. 這是我今天第二次遇見她了。（2）在"It+be+一段時間+since從句"句型中，主句常用現(xiàn)在完成時（也可以用一般現(xiàn)在時）。 It is/has been six years since I came here. 我來這兒已經(jīng)六年了。4.現(xiàn)在完成時的時間狀語（1）現(xiàn)在完成時不能與過去某一具體的時間連用，如yesterday, last+時間名詞，時間名詞+ago等。（2）現(xiàn)在完成時通常和過去不明確的時間副詞連用，如already, often, never, ever, always, so far, up to now, till now等?？键c二：現(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)別現(xiàn)在完成時：強調(diào)過去發(fā)生的動作產(chǎn)生的結(jié)果或?qū)ΜF(xiàn)在造成的影響，落腳點在現(xiàn)在。一般過去時：著重說明動作發(fā)生在過去，強調(diào)動作本身，落腳點在過去。試比較： She has lived in Paris for twenty years. 她在巴黎住了20年了。（可能剛搬走，也可能繼續(xù)住下去） She lived in Paris for twenty years. 她在巴黎住了20年。（現(xiàn)在已經(jīng)不在那里住了）必修一外研第五模塊語法歸納形容詞和副詞的比較等級考點一：倍數(shù)表達法1.倍數(shù)+as+形容詞/副詞原級+as Asia is four times as large as Europe. 亞洲是歐洲的四倍大。 The dining room is twice as big as the kitchen. 餐廳是廚房的兩倍大。2.倍數(shù)+形容詞/副詞比較級+than Our school is twice bigger than yours. 我們學校是你們學校的兩倍大。3.倍數(shù)+the+名詞（size，height，length，width，etc.）+of The new building is three times the height of the old one. 這座新樓是那座舊樓的三倍高。 This stone bridge is twice the length of the wood one. 這座石橋是那座木橋的兩倍長。4.倍數(shù)+as many/much+名詞+as He has got three times as many books as his younger sister. 他的書比他妹妹的多兩倍。5.倍數(shù)+what從句 The price of the house this year is twice what it was last year. 今年的房價是去年房價的兩倍。6. increase/fall等增減性動詞+by+倍數(shù) Compared with last year, our coal output has increased by three times. 與去年相比，我們的煤產(chǎn)量增長了三倍。7.倍數(shù)+compared with+被比較對象 The number of the students in our school has increased by four times compared with 1980. 我們學校的學生人數(shù)比 1980 年增加了四倍?？键c二：形容詞/副詞比較級的基本用法原級比較（1）"as+形容詞/副詞原級+as"表示"和一樣"，其否定形式為"not as/so+形容詞/副詞原級+as"。 He runs as fast as I. 他跑得和我一樣快。 Li Hua doesn't draw as/so well as Liu Fang. 李華畫畫不如劉芳好。（2）as+adj.+n.+as I have as many books as Tom. 我有和湯姆一樣多的書。 Sam drank as much coffee as Mary. 薩姆跟瑪麗喝的咖啡一樣多。比較級的常見句式"形容詞/副詞比較級+than"意為"比更"。 Yao Ming is taller than Michael Jordan. 姚明比邁克爾·喬丹高。 She speaks louder than her mother. 她比她媽媽說話聲音大。比較級的修飾詞形容詞和副詞的比較級可以用程度副詞來修飾，常見的此類副詞（詞組）有a bit, a little, far, much, a lot, a great deal, any, still, even等。 The girl has made far greater progress than her classmates. 這個女孩的進步比她同學的大得多。 Are you feeling any better today? 你今天感覺好點兒了嗎？考點三：比較級的常見結(jié)構(gòu)1."比較級+and+比較級"/"more and more+原級"表示"越來越"。 It becomes warmer and warmer when spring comes. 春天來了，天氣越來越暖和了。 Our school is becoming more and more beautiful. 我們的學校越來越美麗了。2. "the+比較級（+主語+謂語）, the+比較級（+主語+謂語）"表示"越，越"。 The sooner, the better. 越快越好。3. "the+比較級+of the two "表示"兩者中較的那一個"。 She is the taller of the two sisters. 她是姐妹倆中較高的那一個。4. "否定詞+比較級"表示最高級含義。 I have never seen a stranger bird. 這是我見過的最奇怪的鳥。5. "more than+從句"表示"超出的范圍"。 The noise is more than I can put up with. 這種噪音我忍受不了。必修一外研第六模塊語法歸納.合成詞考點一：合成詞由兩個或兩個以上獨立的詞合成的新詞叫合成詞。合成詞有的用連字符"-"連在一起，有的直接連在一起。常見的合成詞有合成名詞、合成形容詞、合成動詞等。1.合成名詞（1）合成名詞可在句中作主語、賓語等。 Sightseeing took up the whole morning. 觀光花了一上午時間。 Smoking is not allowed during take-off. 飛機起飛時不允許吸煙。（2）合成名詞的常見構(gòu)成方式： 名詞+名詞 football 足球 self-respect 自尊 動詞+副詞 breakout 越獄 take-off 起飛 副詞+動詞 outbreak 崩潰 income 收入 -ing+名詞 sleeping-pill 安眠藥 dining-car 餐車 形容詞+名詞 blackboard 黑板 double-dealer 兩面派2.合成形容詞（1）合成形容詞多在句中作定語，有些也可作表語。 He can speak a lot of everyday English. 他會說很多日常英語。 She is very outgoing. 她很外向。（2）合成形容詞的常見構(gòu)成方式： 數(shù)詞+名詞（+形容詞） eight-year-old 八歲的 three-metre（-long）三米（長）的 形容詞/副詞+現(xiàn)在分詞 hard-working 勤勞的 easy-going 隨和的 名詞+現(xiàn)在分詞 mouth-watering 令人垂涎的 peace-loving 熱愛和平的 形容詞/副詞+過去分詞 ready-made 現(xiàn)成的 well-known 著名的 名詞+介詞+名詞 face-to-face 面對面的 shoulder-to-shoulder 肩并肩的 名詞+過去分詞 man-made 人造的 self-educated 自學的 數(shù)詞/形容詞+名詞-ed形式 four-legged 四條腿的 warm-hearted 熱心腸的 形容詞+名詞 high-class 高級的 large-scale 大規(guī)模的 名詞+形容詞 snow-white 雪白的 colour-blind 色盲的3.合成動詞合成動詞的常見構(gòu)成方式： 名詞+動詞 sleepwalk 夢游 sightsee 觀光副詞/介詞+動詞 overthrow 推翻 undergo 經(jīng)歷 形容詞+動詞 whitewash 粉刷 safeguard 捍衛(wèi) 副詞/介詞+名詞 underline 在（下）畫線 overpower 制勝，壓倒.冠詞考點一：不定冠詞的用法1.不定冠詞的基本用法（1）表示數(shù)量"一"的概念，與one相近，但不如one語氣強。 I have a bike. It's made in Shanghai. 我有一輛自行車，它產(chǎn)于上海。（2）用在可數(shù)名詞單數(shù)前，泛指一類人或事物。 A bird has wings. 鳥有翅膀。 A teacher shouldn't talk like that. 教師不應(yīng)當那樣講話。（3）用來表示不確定的某一個，相當于a certain，some。 A Mr Wang came to see you this morning. 今天早上一位王先生來找過你。（4）表示"每一"，相當于per或each。 The car can run 200 kilometres an hour. 這種車每小時能行駛200千米。（5）用于首次提到的對話一方不知道的人或物前。 There is a park on the corner of the street. 在這條街的拐角處有個公園。（6）用在物質(zhì)名詞前，表示"一陣，一份，一場，一種"等。 They were caught in a heavy rain. 他們遇上了一場大雨。 I'd like to have an ice cream. 我想來一份冰激凌。（7）knowledge, collection, understanding等名詞后加of.時，其前或其修飾語前常用不定冠詞a/an。 Her new book is a collection of short stories. 她的新書是一部短篇小說集。 He has a good knowledge of French. 他精通法語。（8）具有動作意義的名詞在與have，take，make，give等動詞構(gòu)成短語表示一種短暫性的動作時，此名詞前須用不定冠詞。 have a look/walk/break/try 看一看/散步/休息/試一試（9）用在某些固定搭配中。 as a result 因此 as a rule 通常 as a whole 總體上 as a matter of fact 事實上 at a loss 不知所措 in a hurry 匆忙 in a word 總之 in a sense 在某種意義上2.不定冠詞的特殊用法（1）不定冠詞可以用于某些具體化的抽象名詞前，可以具體化的抽象名詞有shame, surprise, pleasure, honour, success, help, beauty, failure等。 It's a pleasure for me to work with you. 和你一起工作我非常高興。 She was a famous beauty in her youth. 她年輕時是個有名的美人。（2）表示世界上獨一無二的事物的名詞前一般加定冠詞the，但如果名詞前有修飾語，可用不定冠詞。如： the world, a peaceful world; the moon, a bright moon（3）不定冠詞用于序數(shù)詞前表示"又一，再一"，相當于another。 Can you give me a second chance, please? 你能再給我一次機會嗎？（4）表示一日三餐的名詞和專有名詞前如果有形容詞修飾，也可用不定冠詞。 I had a wonderful supper yesterday. 昨晚我吃了一頓美味佳肴。（5）"a most+形容詞"表示"很"，most在此不表示最高級含義，而是"很，非常"的意思，相當于very；"the +most+多音節(jié)形容詞"為多音節(jié)形容詞的最高級形式，表示"最"。 This is a most interesting film. 這是一部非常有趣的電影。（6）用在"be+of+a（n）+n."結(jié)構(gòu)中，表示"相同的"，相當于the same。 They are nearly of an age. 他們幾乎同歲。（7）不定冠詞的使用與數(shù)的概念有關(guān)，如果兩個名詞共有一個不定冠詞，那么這兩個名詞指同一個人或物。 His father is a teacher and poet. 他父親是位教師兼詩人。（8）不定冠詞用在專有名詞中的地名前，表示"一個的地方"。 She is now a different China from what she was twenty years ago. 現(xiàn)在的中國是一個與二十年前不同的國家了?？键c二：定冠詞的用法1.定冠詞的基本用法（1）表示"特指"。上文已經(jīng)提到的人或物，再次提到時在其前加the；也可指上文未提到，但談話雙方都知道的人或物。 He bought a house. I've been to the house. 他買了幢房子。我去過那幢房子。（2）用在可數(shù)名詞單數(shù)前表示一類人或事物。 The rose is my favourite flower. 玫瑰花是我最喜愛的花。（3）用在被短語或從句修飾的名詞前表示特指。 The young man is the student who I taught 10 years ago. 這個年輕人是我十年前教過的學生。（4）指世界上獨一無二的事物。但當這些名詞前有修飾成分時，可以用不定冠詞。The earth goes around the sun. 地球圍繞太陽轉(zhuǎn)。（5）用在序數(shù)詞、形容詞/副詞最高級以及形容詞only，very，same等前面。 Is this the first time you have visited Beijing? 這是你第一次游覽北京嗎？ He runs the fastest in his class. 他是他們班跑得最快的。（6）用在表示姓氏的復(fù)數(shù)名詞之前，表示一家人或夫妻倆。 The Greens are on holiday now. 格林一家（夫婦）現(xiàn)在正在度假。（7）用于表示具體的地點、方位、時間或某天的一部分等的名詞前。如： in the east/south/west/north在東/南/西/北方 on the right/left在右/左邊（8）用在表示江河、湖泊、海洋、山脈、島嶼、海灣、海峽、報紙、書籍、雜志、會議、條約等的專有名詞前。 the Pacific （Ocean）太平洋 the Persian Gulf 波斯灣 the Himalayas 喜馬拉雅山脈（9）用在某些固定詞組中。 make the most/best of 充分利用 in the end 最后 by the way 順便說一下 in the distance 在遠處2.定冠詞的特殊用法（1）用于表示世紀、年代、朝代的名詞以及逢十的復(fù)數(shù)名詞前（指某個年代）。如： in the 1990's 在20世紀90年代；the Qing Dynasty 清朝（2）在 "動詞（take/catch/pat/hit/.）+sb.+介詞（by/in/on）+the+名詞（身體某一部位）"結(jié)構(gòu)中，名詞前要用定冠詞the，而不用物主代詞。 He took her by the hand. 他拉住了她的手。（3）用在表示度量單位的名詞前，如by the hour/day/week/month/year/dozen/yard/ton/kilo，但是size/weight/time這類名詞跟by連用時不加冠詞。 I hired the car by the hour. 我按小時租了這輛車。（4）用于句型 "the+比較級.，the+比較級. "，該句型表示"越越"。 The more we get together, the happier we'll be. 我們相處的時間越多，就越幸福。（5）用于某些形容詞或分詞前面表示一類人或事物。作主語時謂語動詞一般用復(fù)數(shù)，但在表示某一個人或某種抽象概念時謂語動詞用單數(shù)。 The rich should help the poor. 富人應(yīng)當救助窮人。 The learned are very modest. 有學問的人很謙遜?？键c三：零冠詞的用法1.零冠詞的基本用法（1）（第一次使用的）不可數(shù)名詞前通常不用冠詞。如： Man needs air and water. 人類需要空氣和水。（2）專有名詞前一般不用冠詞。但某些由普通名詞構(gòu)成的專有名詞前通常用定冠詞。如： Lei Feng 雷鋒 Beijing 北京 the United States 美國（3）復(fù)數(shù)名詞泛指一類人或事物時，其前不用冠詞。 On weekends，shopping malls are always crowded with people. 周末，商場里總是擠滿了人。（4）表示街道、廣場、公園和大學等的名詞前，一般不用冠詞。如： Chang'an Street 長安街 Tiananmen Square 天安門廣場 Beihai Park 北海公園 Tsinghua University 清華大學（5）表示學科名稱、球類運動、棋類游戲等的名詞前不用冠詞。 I am very interested in English. 我對英語很感興趣。（6）表示一日三餐等的名詞前一般不用冠詞。但若指具體的某頓飯或三餐前有形容詞修飾時要用冠詞。如： have breakfast/lunch/supper 吃早飯/午飯/晚飯 have a wonderful supper 吃一頓豐盛的晚餐（7）表示季節(jié)、月份、星期、節(jié)假日等的名詞前往往不用冠詞。 We like to go swimming in summer. 我們夏季喜歡去游泳。（8）名詞前已有指示代詞、物主代詞或不定代詞時不用冠詞。 My pen is much more expensive than yours. 我的鋼筆比你的昂貴多了。（9）表示獨一無二的職位、頭銜的名詞前用零冠詞。 Mandela, president of South Africa, was awarded the Nobel Peace Prize in 1997. 南非總統(tǒng)曼德拉于1997年被授予諾貝爾和平獎。2.零冠詞的特殊用法（1）turn （變成） 后的單數(shù)名詞作表語其前不用冠詞。 His brother has turned writer. 他弟弟已成為一名作家。（2）在"表示類型的名詞+of. "這一結(jié)構(gòu)中of后的可數(shù)名詞單數(shù)前不用冠詞。 These kinds of questions often appear in the exam. 此類問題在考試中經(jīng)常出現(xiàn)。（3）"零冠詞+可數(shù)名詞單數(shù)+as/though+主語+謂語+主句"意為"盡管/雖然但是"。 Hero as he is, he has some shortcomings. 盡管他是個英雄，他也有一些缺點。（4）與by 連用的表示交通工具和通訊工具的名詞之前不用冠詞。 It's quicker by air than by sea. 乘飛機比乘船快。（5）有些名詞前加定冠詞和不用冠詞意思差別很大： at school 在上學at the school 在學校里 at table 在吃飯at the table 在桌子旁 in hospital 住院in the hospital 在醫(yī)院里 in prison 在坐牢in the prison 在監(jiān)獄里 by sea 乘船by the sea 在海濱 in front of 在的前面in the front of 在（內(nèi)部）的前面 on earth 究竟，在世界上on the earth 在地球上 out of question 毫無疑問out of the question 不可能