第1章 創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神和人生發(fā)展

第1章 創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神和人生發(fā)展,目 錄,1.2 知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展與創(chuàng)業(yè),1.3 創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展,1.1 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神,本章學(xué)習(xí)目標(biāo),了解創(chuàng)業(yè)的概念、要素和類型 認(rèn)識創(chuàng)業(yè)過程的特征 掌握創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)精神之間的辯證關(guān)系 了解創(chuàng)業(yè)熱潮形成的深層次原因 認(rèn)識經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)業(yè)熱潮的內(nèi)在聯(lián)系 了解創(chuàng)業(yè)對于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn) 了解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系 認(rèn)識創(chuàng)業(yè)能力提升對個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的積極作用,導(dǎo)入案例-永不放棄 就會創(chuàng)造奇跡,吳多輝在江蘇大學(xué)讀大三的時(shí)候，就誕生了自主創(chuàng)業(yè)的想法 不久，他和另外二個(gè)創(chuàng)業(yè)伙伴一起在學(xué)校里租了一間門面房，踏上了創(chuàng)業(yè)的征途。 從最初經(jīng)營格子鋪，到后來創(chuàng)辦了中國第一所創(chuàng)新教育學(xué)校環(huán)球創(chuàng)新學(xué)校，開創(chuàng)了中國大學(xué)生“創(chuàng)新人才”培訓(xùn)先河 遇到了許多困難，但他堅(jiān)持不懈，永不放棄，取得了可喜的成績。 截止2011年5月，已經(jīng)培訓(xùn)了300多名創(chuàng)新學(xué)員，受到中國教育報(bào)、新華網(wǎng)等100多家新聞媒體和網(wǎng)站的報(bào)導(dǎo)。,1.1 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神,創(chuàng)業(yè)的定義和功能,創(chuàng)業(yè)的要素和類型,創(chuàng)業(yè)過程,創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵、本質(zhì)、作用和培養(yǎng),1.1.1 創(chuàng)業(yè)的定義和功能,1.1.2 創(chuàng)業(yè)的要素,第一，創(chuàng)業(yè)機(jī)會是創(chuàng)業(yè)過程 的核心驅(qū)動力，創(chuàng)始人或創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是創(chuàng)業(yè)過程的主導(dǎo)者 資源是創(chuàng)業(yè)成功的必要保證。 第二，創(chuàng)業(yè)過程是商業(yè) 機(jī)會、創(chuàng)業(yè)者和資源三個(gè)要 素匹配和平衡的結(jié)果。 第三，創(chuàng)業(yè)過程是一個(gè)連續(xù)不斷的尋求平衡的行為組合。,按照創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動機(jī) ，可將創(chuàng)業(yè)分為生存型和機(jī)會型。 生存型創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)者把創(chuàng)業(yè)作為其不得不做出的選擇 機(jī)會型創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)者把創(chuàng)業(yè)作為其職業(yè)生涯中的一種選擇,1.1.3 創(chuàng)業(yè)的類型,生存型創(chuàng)業(yè)特征： 第一,創(chuàng)業(yè)只為生存，沒有別的選擇； 第二，白手起家，沒有什么基礎(chǔ)； 第三,低成本，低門檻，低風(fēng)險(xiǎn)，低利潤； 第四，集中在餐飲等生活服務(wù)行業(yè); 第五，面對現(xiàn)有市場，在市場中捕捉機(jī)會。,1.1.3 創(chuàng)業(yè)的類型,生存型創(chuàng)業(yè)是指那些由于沒有其它就業(yè)選擇的創(chuàng)業(yè)活動。,生存型創(chuàng)業(yè) 容志仁：容光小食店,1979年3月，容志仁從陽江農(nóng)村返城回廣州，生活沒有著落，從街道文化站借了口大鍋，用僅有的100元錢在路邊開了家早餐店，是中國第一批個(gè)體工商戶。 專賣便宜又好吃的學(xué)生餐，很快出了名，生意紅透廣州，做了廣州市個(gè)體勞動者協(xié)會會長。,1.1.3 創(chuàng)業(yè)的類型,機(jī)會型創(chuàng)業(yè)是指為了追求商業(yè)機(jī)會而從事創(chuàng)業(yè)的活動。,機(jī)會型創(chuàng)業(yè)特征： 第一,選擇較高風(fēng)險(xiǎn)和投資回報(bào)機(jī)會； 第二,選擇具有較高資金或技術(shù)壁壘行業(yè); 第三,爭取獲得更多的貸款資金和政府支持。,1.1.3 創(chuàng)業(yè)的類型,機(jī)會型創(chuàng)業(yè) 江蘇乘帆壓縮機(jī)有限公司董事長兼總經(jīng)理 “海歸” 博士宋波：,“十二五”規(guī)劃對經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的迫切需求，節(jié)能減排成為重點(diǎn)； 江蘇常熟市位于長江中下游沿江開發(fā)帶，科創(chuàng)園內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施完備； 掌握離心式氣體壓縮技術(shù)和裝備項(xiàng)目。,1.1.3 創(chuàng)業(yè)的類型,個(gè)體創(chuàng)業(yè): 不依托于某一特定組織而開展的創(chuàng)業(yè)活動,按照創(chuàng)業(yè)活動 的主體差異,公司創(chuàng)業(yè) : 依托于某一特定組織而開展的創(chuàng)業(yè)活動,1.1.3 創(chuàng)業(yè)的類型,公司創(chuàng)業(yè)與個(gè)體創(chuàng)業(yè)的區(qū)別,1.1.3 創(chuàng)業(yè)的類型,機(jī)會 識別,機(jī)會識別,創(chuàng)業(yè)過程,資源 整合,創(chuàng)辦新 企業(yè),機(jī)會評價(jià),人力、物力和財(cái)力,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,創(chuàng)業(yè)融資,注冊登記,制度設(shè)計(jì),新創(chuàng)企業(yè)的管理,新創(chuàng)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)控制,1.1.4 創(chuàng)業(yè)過程,新企業(yè) 的成長,1.1.5 創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵、本質(zhì)、作用和培養(yǎng),創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵 創(chuàng)業(yè)精神這一概念是歷史的、具體的，是發(fā)展著的，是同風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)新、機(jī)會等聯(lián)系在一起的，指的是善于捕捉和利用機(jī)會，敢于承受必須的風(fēng)險(xiǎn), 為創(chuàng)造某種新的價(jià)值，努力發(fā)揮創(chuàng)造力、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的一種勇往直前的文化與心理過程。 創(chuàng)業(yè)精神的本質(zhì) 自主精神 創(chuàng)新精神 務(wù)實(shí)精神,創(chuàng)業(yè)精神的作用 創(chuàng)業(yè)精神對個(gè)人的進(jìn)步推動作用(推動主觀創(chuàng)新能力向現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新能力轉(zhuǎn)化 、推動著觀念思維操作能力向?qū)嵺`思維操作能力轉(zhuǎn)化 、推動著創(chuàng)新觀念藍(lán)圖向創(chuàng)新實(shí)踐藍(lán)圖轉(zhuǎn)化 ) 創(chuàng)業(yè)精神對社會的發(fā)展推動作用 創(chuàng)業(yè)精神的培育 創(chuàng)業(yè)教育 企業(yè)創(chuàng)業(yè)文化的培育 創(chuàng)業(yè)社會氛圍的培植,1.1.5 創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵、本質(zhì)、作用和培養(yǎng),小 結(jié),創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者積極地探尋機(jī)會，積極整合資源，充分利用機(jī)會，實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造的過程。創(chuàng)業(yè)有三個(gè)要素：機(jī)會、團(tuán)隊(duì)和資源。 創(chuàng)業(yè)過程包括創(chuàng)業(yè)者從產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)想法到創(chuàng)建新企業(yè)或開創(chuàng)新事業(yè)并獲取回報(bào)，涉及機(jī)會的識別、資源整合、創(chuàng)辦新企業(yè)、新創(chuàng)業(yè)的成長與可持續(xù)發(fā)展四個(gè)主要階段。 創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中的重要行為特征的高度凝練，主要表現(xiàn)自主精神、創(chuàng)新精神和務(wù)實(shí)精神。,1.2 知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展與創(chuàng)業(yè),知識經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵,經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型掀起創(chuàng)業(yè)熱潮,創(chuàng)業(yè)是知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要動力,知識經(jīng)濟(jì)條件下創(chuàng)業(yè)的主要特征,知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代下創(chuàng)業(yè)的意義,1.2.1 知識經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵,知識經(jīng)濟(jì)是指以知識為基礎(chǔ)，以智力資源為生產(chǎn)的第一要素，通過知識和智力對自然資源進(jìn)行科學(xué)、合理、集中配置的新型經(jīng)濟(jì)。其內(nèi)涵主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 第一，知識經(jīng)濟(jì)是一種超越農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新型經(jīng)濟(jì)形態(tài)； 第二，知識經(jīng)濟(jì)是以知識為基礎(chǔ)、為前提的經(jīng)濟(jì)； 第三，高新科技產(chǎn)業(yè)已成為知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代社會發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。,1.2.2 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型掀起了創(chuàng)業(yè)熱潮,第一次創(chuàng)業(yè)熱潮 第二次創(chuàng)業(yè)熱潮 第三次創(chuàng)業(yè)熱潮 第四次創(chuàng)業(yè)熱潮,22,第一次創(chuàng)業(yè)熱潮(1978一1984 ) 改革開放后中國經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，掀起了第一次自主創(chuàng)業(yè)高潮 標(biāo)志：1978年12月，黨的十一屆三中全會 確定了改革開放的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。農(nóng)村改革是焦點(diǎn)和重點(diǎn)。,十一屆三中全會上，鄧小平作題為解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看的講話。,1.2.2 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型掀起了創(chuàng)業(yè)熱潮,溫州模式 家庭工業(yè)：小商品 專業(yè)化市場：大市場 1982年個(gè)體工商企業(yè)超過10萬戶，約占全國總數(shù)的1/10；30萬推銷員奔波于各地。,蘇南模式 1983年費(fèi)孝通在江陰提出 以工養(yǎng)農(nóng) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),第一次創(chuàng)業(yè)熱潮(1978一1984 ) 踏盡千山萬水吃盡千辛萬苦說盡千言萬語歷盡千難萬險(xiǎn),1.2.2 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型掀起了創(chuàng)業(yè)熱潮,1981年,蛇口招商局提出時(shí)間就是金錢,效率就是生命的口號,八十年代看廣東 1980年深圳、珠海建經(jīng)濟(jì)特區(qū) 三來一補(bǔ) 對外貿(mào)易,深圳第一家來料加工企業(yè)石巖公社的線圈廠,27,第二次創(chuàng)業(yè)熱潮 (1985一1991 ) 中國經(jīng)濟(jì)的再次轉(zhuǎn)型掀起了我國第二次創(chuàng)業(yè)浪潮 標(biāo)志：1984年10月，黨的十二屆三中全會,許多人從“個(gè)體戶”身上看到了創(chuàng)業(yè)的光輝前景，紛紛“下?！苯?jīng)商，創(chuàng)辦企業(yè)。,1.2.2 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型掀起了創(chuàng)業(yè)熱潮,第二次創(chuàng)業(yè)熱潮 (1985一1991 ) 科技人員下海 柳傳志，時(shí)任中科院科技干部 1984年，中科院計(jì)算所投資20萬元，柳傳志等11名科研人員創(chuàng)立聯(lián)想公司 2010年，聯(lián)想控股綜合營業(yè)額1470億元，總資產(chǎn)1149億元，員工總數(shù)42000人，其中，國際員工7000人,1.2.2 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型掀起了創(chuàng)業(yè)熱潮,第二次創(chuàng)業(yè)熱潮 (1985一1991 ) 機(jī)關(guān)干部下海 王石，1980年進(jìn)廣東省外經(jīng)委，負(fù)責(zé)招商引資工作 1983年，進(jìn)入深圳特區(qū)發(fā)展公司工作 1984年，組建深圳現(xiàn)代科教儀器展銷中心，并任總經(jīng)理，開始他的創(chuàng)業(yè)生涯 2010年，萬科公司銷售金額1081.6億元， 凈利潤72.8億元，并連續(xù)三年問鼎全球住宅企業(yè)銷售冠軍。,1.2.2 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型掀起了創(chuàng)業(yè)熱潮,30,第三次創(chuàng)業(yè)熱潮(1992一2002) 中國經(jīng)濟(jì)的又一次轉(zhuǎn)型掀起了我國第三次創(chuàng)業(yè)浪潮 標(biāo)志：1992年10月中共十四大 確定了以股份制為標(biāo)志的現(xiàn)代企業(yè)制度是我國國有企業(yè)的改革方向,深圳成為當(dāng)時(shí)創(chuàng)業(yè)的前沿陣地 本階段政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的“下海人員”猛增,1.2.2 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型掀起了創(chuàng)業(yè)熱潮,第三次創(chuàng)業(yè)熱潮(1992一2002) 再就業(yè)工程 眾多國有企業(yè)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，下崗失業(yè)人員激增，導(dǎo)致本階段以創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的人員猛增。,1.2.2 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型掀起了創(chuàng)業(yè)熱潮,第三次創(chuàng)業(yè)熱潮(1992一2002) 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè) 本階段創(chuàng)業(yè)的范圍突破制造和傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)，涉及金融、教育、互聯(lián)網(wǎng)等新興領(lǐng)域。 現(xiàn)今的互聯(lián)網(wǎng)幾大巨頭就誕生在這個(gè)時(shí)期。,1.2.2 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型掀起了創(chuàng)業(yè)熱潮,33,第四次創(chuàng)業(yè)熱潮(2002年底至今) 經(jīng)濟(jì)社會全面轉(zhuǎn)型以及知識經(jīng)濟(jì)到來，掀起了我國第四次創(chuàng)業(yè)浪潮 標(biāo)志：2002年11月，黨的十六大 提出：形成與社會主義初級階段基本經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)的思想觀念和創(chuàng)業(yè)機(jī)制,為民間投資創(chuàng)業(yè)打開了綠燈，人們再一次爆發(fā)了創(chuàng)業(yè)沖動和創(chuàng)業(yè)熱情，我國創(chuàng)業(yè)進(jìn)入縱深發(fā)展階段，創(chuàng)業(yè)在更大范圍、更廣闊空間展開，形成了全民創(chuàng)業(yè)熱潮！,1.2.2 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型掀起了創(chuàng)業(yè)熱潮,第四次創(chuàng)業(yè)熱潮(2002年底至今) 留學(xué)生創(chuàng)業(yè),本階段高科技領(lǐng)域成為創(chuàng)業(yè)的熱點(diǎn)，大批海外留學(xué)人員歸國創(chuàng)業(yè)成為引人注目的特色。 中國海外留學(xué)人員回國創(chuàng)業(yè)的已有80多萬人，海外留學(xué)人員回國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為一股潮流。,1.2.2 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型掀起了創(chuàng)業(yè)熱潮,第四次創(chuàng)業(yè)熱潮(2002年底至今) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所接受，同時(shí)也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和維護(hù)社會穩(wěn)定等重任。,1.2.2 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型掀起了創(chuàng)業(yè)熱潮,1.2.3 創(chuàng)業(yè)是知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要動力,創(chuàng)業(yè)是典型的市場經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物 創(chuàng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要動力 創(chuàng)業(yè)是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代技術(shù)創(chuàng)新的主要實(shí)現(xiàn)形式 促進(jìn)了新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級 創(chuàng)業(yè)有利于我國市場體系的發(fā)育和市場經(jīng)濟(jì)體制的完善,創(chuàng)業(yè)是典型的市場經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物 創(chuàng)業(yè)是社會財(cái)富增長與積累的主要力量。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下，沒有真正的創(chuàng)業(yè)。只有在市場經(jīng)濟(jì)條件下，才使得具備完全民事行為能力的個(gè)人，得以依據(jù)法定程序和條件，登記注冊設(shè)立企業(yè)，即可依法開展商業(yè)活動，進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。 創(chuàng)業(yè)是企業(yè)發(fā)展的基本規(guī)律。企業(yè)有其獨(dú)特的生命力與文化，這是與企業(yè)的創(chuàng)業(yè)史、發(fā)展史同時(shí)形成的。盡管企業(yè)在發(fā)展中，會不斷拓展新的經(jīng)營業(yè)務(wù)，壓縮乃至放棄已不適應(yīng)時(shí)代和市場需求的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)，大量采取兼并、收購等方式，但創(chuàng)業(yè)仍是企業(yè)發(fā)展的基本規(guī)律。,1.2.3 創(chuàng)業(yè)是知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要動力,創(chuàng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要動力 在市場經(jīng)濟(jì)條件下，創(chuàng)業(yè)始終是經(jīng)濟(jì)增長的重要動力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“寒暑表”。 發(fā)達(dá)國家用于衡量經(jīng)濟(jì)是否處于成長期、發(fā)展期的重要指標(biāo)之一即是新創(chuàng)辦企業(yè)數(shù)量。 在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)雖然由于擴(kuò)大規(guī)模而可享受規(guī)模經(jīng)濟(jì)利益，看起來似乎大企業(yè)成了主導(dǎo)者，但在創(chuàng)造就業(yè)等方面，仍以中小企業(yè)為主。 在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，龐大的企業(yè)常常因不能及時(shí)跟上技術(shù)和市場變化而失去活力，走向“衰老”，與此同時(shí)，通過創(chuàng)業(yè)而形成的中小企業(yè)趁機(jī)切入市場，廣泛存在，其中的皎皎者由于創(chuàng)新有 力緊跟時(shí)代而成為成功的大企業(yè)。,1.2.3 創(chuàng)業(yè)是知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要動力,創(chuàng)業(yè)是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代技術(shù)創(chuàng)新的主要實(shí)現(xiàn)形式 根據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料分析，就創(chuàng)新的原動力而言，與大企業(yè)相比，中小企業(yè)的工作人員對技術(shù)創(chuàng)新所做的人均貢獻(xiàn)是其3倍之多 若就高技術(shù)中小企業(yè)而言，則每位技術(shù)人員對技術(shù)創(chuàng)新所作出的貢獻(xiàn)就更大了。,1.2.3 創(chuàng)業(yè)是知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要動力,促進(jìn)了新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級 從經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律來看，許多新興產(chǎn)業(yè)萌芽和成長是與一大批富有創(chuàng)造力和開拓精神的創(chuàng)業(yè)者分不開的。 新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級 政府管理中不是把精力放在鼓勵(lì)新企業(yè)創(chuàng)辦與新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)育，而是過度強(qiáng)調(diào)以高技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，減緩了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。企業(yè)的生生死死，恰恰是經(jīng)濟(jì)活力的表現(xiàn)。,1.2.3 創(chuàng)業(yè)是知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要動力,有利于我國市場體系的發(fā)育和市場經(jīng)濟(jì)體制的完善 在政府職能轉(zhuǎn)變過程中，一部分原政府承擔(dān)的社會、經(jīng)濟(jì)職能由市場中介機(jī)構(gòu)承擔(dān)，創(chuàng)業(yè)者依法創(chuàng)辦這類中介機(jī)構(gòu)，在政府監(jiān)督下承擔(dān)這些職能，有利于在市場中介領(lǐng)域引人競爭機(jī)制，有利于完善市場經(jīng)濟(jì)體制所必需的服務(wù)體系。 市場經(jīng)濟(jì)體系發(fā)育需要大量創(chuàng)業(yè)給予支持。中小企業(yè)可以在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展 、防止壟斷、促進(jìn)市場商品和生產(chǎn)要素流動等方面發(fā)揮重要作用。,1.2.3 創(chuàng)業(yè)是知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要動力,1.2.4 知識經(jīng)濟(jì)條件下創(chuàng)業(yè)的主要特征,創(chuàng)業(yè)將更加容易 知識的快速流動和擴(kuò)散，使得學(xué)生與老師、學(xué)習(xí)與工作、企業(yè)與社會的界限更加模糊。 創(chuàng)業(yè)與成功的距離更拉近了 創(chuàng)業(yè)的源泉大大增加了 利用技術(shù)或構(gòu)思進(jìn)行創(chuàng)業(yè)將更加普遍,1.2.5 知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代下創(chuàng)業(yè)的意義,創(chuàng)業(yè)是國家發(fā)展戰(zhàn)略的需要 創(chuàng)業(yè)是促進(jìn)就業(yè)的必然要求 創(chuàng)業(yè)是富民的需要 創(chuàng)業(yè)是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代技術(shù)創(chuàng)新的主要實(shí)現(xiàn)形式,小 結(jié),改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型促使創(chuàng)業(yè)掀起了四次熱潮。 知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)業(yè)具有以下五個(gè)特征：創(chuàng)業(yè)將更加容易；知識的快速流動和擴(kuò)散，使得學(xué)生與老師、學(xué)習(xí)與工作、企業(yè)與社會的界限更加模糊；創(chuàng)業(yè)與成功的距離更拉近了；創(chuàng)業(yè)的源泉大大增加了；利用技術(shù)或構(gòu)思進(jìn)行創(chuàng)業(yè)將更加普遍。,1.3 創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展,狹義和廣義創(chuàng)業(yè)概念,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才素質(zhì)要求,創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)的意義和作用,國內(nèi)外大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動,1.3.1 狹義和廣義創(chuàng)業(yè)概念,狹義的創(chuàng)業(yè)是指具有創(chuàng)業(yè)能力的創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)設(shè)新的職業(yè)、創(chuàng)立新的行業(yè)，包括開創(chuàng)一家個(gè)體或者家庭的的生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)。 廣義的創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)業(yè)者的各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動，其功能指向是成就國家、集體和群體的大業(yè)，包括以工資形式就業(yè)后，在已有的工作崗位上努力工作、不斷創(chuàng)新，把原有的事業(yè)開拓壯大。,1.3.2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才素質(zhì)要求,江澤民同志說：“偉大的事業(yè)需要并將產(chǎn)生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動著偉大的事業(yè)”。 新時(shí)代對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才素質(zhì)要求具有開創(chuàng)性的思想、觀念、個(gè)性、意志、作風(fēng)和品質(zhì)等創(chuàng)業(yè)精神。具體包括：哲學(xué)層次的創(chuàng)業(yè)思想和創(chuàng)業(yè)觀念；心理學(xué)層次的創(chuàng)業(yè)個(gè)性和創(chuàng)業(yè)意志；行為學(xué)層次的創(chuàng)業(yè)作風(fēng)和創(chuàng)業(yè)品質(zhì)。 創(chuàng)業(yè)精神作為一種意識形態(tài)，一種精神力量，激勵(lì)著人們打破慣例，推陳出新，對創(chuàng)業(yè)這一物質(zhì)發(fā)展過程也起到了巨大促進(jìn)和支持作用。我們所熟知的創(chuàng)業(yè)英雄：Microsoft 的蓋茨、Apple 的喬布斯、yahoo的楊致遠(yuǎn)、sohu 的張朝陽等,1.3.3 創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)對大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的意義和作用,職業(yè)生涯規(guī)劃的概念 創(chuàng)業(yè)教育對職業(yè)生涯發(fā)展的意義 職業(yè)生涯發(fā)展教育對創(chuàng)業(yè)的意義 創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃作用,職業(yè)生涯規(guī)劃的概念 職業(yè)生涯規(guī)劃是指個(gè)人與組織相結(jié)合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。,1.3.3 創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)對大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的意義和作用,創(chuàng)業(yè)教育對職業(yè)生涯發(fā)展的意義,1.3.3 創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)對大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的意義和作用,Company Logo,職業(yè)生涯發(fā)展教育對創(chuàng)業(yè)的意義,1.3.3 創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)對大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的意義和作用,創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃作用 培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神，促進(jìn)自主成功創(chuàng)業(yè)，大大緩解由于不斷攀升的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)和日趨萎縮的有效就業(yè)崗位導(dǎo)致的就業(yè)壓力。 培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神，使當(dāng)代大學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)揚(yáng)志、創(chuàng)業(yè)興國的理想。 培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神，使當(dāng)代大學(xué)生具有敢為人先、銳意創(chuàng)新的精神。,1.3.3 創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)對大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的意義和作用,國外大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動,創(chuàng)業(yè)活動,國內(nèi)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動,1.3.4 國內(nèi)外大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動,國外大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動 美國 ：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動興盛開始于1983年美國德州大學(xué)奧斯汀分校舉辦首屆商業(yè)計(jì)劃競賽，后來包括麻省理工學(xué)院等世界一流大學(xué)在內(nèi)的20多所大學(xué)每年舉辦這一競賽。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這些由“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃” 直接孵化出的企業(yè)中，有的在短短幾年內(nèi)就成長為年?duì)I業(yè)額數(shù)十億美元的大公司。美國大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)參與率已超過20。 英國 ：啟動了“青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”，幫助青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 。1998年，英國政府啟動了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目” ，專門為18-25歲的在校大學(xué)生設(shè)計(jì)了創(chuàng)業(yè)課堂和開辦公司服務(wù)。,1.3.4 國內(nèi)外大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動,國外大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動 法國：為了鼓勵(lì)“青年挑戰(zhàn)計(jì)劃”。其主要途徑就是為18-25歲的青年或青年團(tuán)體開展持續(xù)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供無償?shù)馁Y金、培訓(xùn)、咨詢、中介、后勤服務(wù)等，后擴(kuò)展到15歲-28歲的青年。2001年，法國政府又提出了“十大青年項(xiàng)目”，通過項(xiàng)目資助，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。 德國：1998年德國大學(xué)校長會議和全德雇主協(xié)會聯(lián)合發(fā)起了一項(xiàng)名為“獨(dú)立精神”的倡議，呼吁在全國范圍內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)有利的高校畢業(yè)生獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，使高校成為“創(chuàng)業(yè)者的熔爐”。為了幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，德國實(shí)施了一系列優(yōu)惠政策，如優(yōu)惠的投融資政策、稅收政策。,1.3.4 國內(nèi)外大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動,國內(nèi)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動 上世紀(jì)90年代末，全球性的學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱潮開始登陸中國。1998年5月，清華大學(xué)舉行首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，這次大賽被大多數(shù)人視為我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動興起的標(biāo)志。1999年3月，清華大學(xué)學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)者舉辦了第二屆創(chuàng)業(yè)大賽，這次大賽誕生了“易得方舟”、“視美樂”等學(xué)生公司。1999年，從由團(tuán)中央牽頭舉辦的“挑戰(zhàn)杯全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”開始，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被推廣到全國高校，社會上對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)注也越來越多，同時(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)得到越來越多的認(rèn)可。“挑戰(zhàn)杯全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”每2年舉行一次，到目前為止己經(jīng)成功舉辦八屆。,1.3.4 國內(nèi)外大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動,國內(nèi)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動 十多年來，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由幕后轉(zhuǎn)到了臺前，由“紙上談兵”走向“實(shí)戰(zhàn)演練”。 1999年7月，華中科技大學(xué)新聞系大三學(xué)生李玲玲因高桿噴霧器和防撬鎖兩項(xiàng)專利被武漢世博公司看好，獲得了10萬元創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)基金，并注冊成立天行健科技開發(fā)公司，成為全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)第一人。1999年清華大學(xué)魯軍、劉穎停學(xué)創(chuàng)業(yè)，參與創(chuàng)辦易得方舟信息技術(shù)有限公司。2003年，北京大學(xué)碩士生張邦鑫和同學(xué)湊齊10萬元，創(chuàng)立了自己的公司，用了8年時(shí)間，張邦鑫成了80后創(chuàng)業(yè)中的佼佼者，在“2010年中國80后大學(xué)生青年創(chuàng)富榜”中排名第一。大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的例子還有很多很多，不勝枚舉。,1.3.4 國內(nèi)外大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動,國內(nèi)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動 隨著大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的作用和意義逐漸被社會各界所認(rèn)同，各高校逐步加強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，并撥出資金用于資助學(xué)生創(chuàng)業(yè)；國家和各地方政府紛紛出臺一些政策、法規(guī)，投入大量資金，用于扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，同時(shí)設(shè)立形式多樣的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供孵化服務(wù)。這些舉措對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動起到了引導(dǎo)和鼓勵(lì)作用。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，截至2010年6月底，全國大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)總計(jì)達(dá)到8.8萬余人，比往年大幅度增長。地方各級政府和高校共為大學(xué)生設(shè)立創(chuàng)業(yè)扶持資金達(dá)16億元；建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地2056個(gè)，總面積達(dá)330萬平方米。,1.3.4 國內(nèi)外大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動,小 結(jié),新時(shí)代對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才素質(zhì)提出了更高的要求。 創(chuàng)業(yè)教育能增強(qiáng)大學(xué)生的自我認(rèn)知，引導(dǎo)其進(jìn)行職業(yè)探索，提升職業(yè)生涯發(fā)展的高度和廣度。 職業(yè)生涯規(guī)劃教育有助于指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)定向，提升其創(chuàng)業(yè)選擇能力，合理地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)。,本章思考題,創(chuàng)業(yè)的定義是什么？它有哪些功能？ 什么叫生存型創(chuàng)業(yè)和機(jī)會型創(chuàng)業(yè)？舉例說明。 闡述創(chuàng)業(yè)的過程。 談?wù)勀銓ψR別創(chuàng)業(yè)機(jī)會的看法。 什么叫創(chuàng)業(yè)精神？其本質(zhì)是什么？ 闡述知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代創(chuàng)業(yè)的特征和意義。 闡述我國創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動的歷程。 什么叫職業(yè)生涯規(guī)劃？創(chuàng)業(yè)教育對職業(yè)生涯發(fā)展有何意義？,Thank You,助你創(chuàng)業(yè)成功,