《家里來了客》教學(xué)反思 - 教學(xué)反思
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《家里來了客》教學(xué)反思 - 教學(xué)反思
?家里來了客?教學(xué)反思 - 教學(xué)反思 ?家里來了客?教學(xué)反思本課在設(shè)計時先感知學(xué)習(xí)待客禮節(jié)辯析不良行為模擬待客玩中體會待客樂趣,最后拓展,利用孩子的好勝心、童心把學(xué)到的知識在生活中真實利用。環(huán)節(jié)清楚,脈理相扣,以學(xué)生為主體,活動主載,讓學(xué)生在活動中充分感知、體驗接待客人的禮儀,在提出問題、探索問題的過程中獲得生活體驗和智慧。1、內(nèi)容生活化,走進兒童的生活。設(shè)計的盼盼待客、淘氣待客,活動“外婆來了、“李叔叔抄水表都與同學(xué)們的生科學(xué)研究有著密不可分的聯(lián)系,敞開生活的大門,兒童就是生活的小主人。因有一定的認知根底,學(xué)習(xí)時興趣較高,感悟也快。2、課堂活動性較強。本課的呈現(xiàn)形態(tài)主要是同學(xué)們直接看、聽、說、議、辯、做的實踐活動,不再停留在書本知識的空洞說教上,老師起個指導(dǎo)、點播的作用。在教學(xué)中,一直是學(xué)生看、說、做,自己去動腦思考、去發(fā)現(xiàn)、去體會,真真正正的學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。本課上過之后我感到要改良以下幾點:1、開頭播放的外賓來訪和教師來訪片斷距學(xué)生的生活有點遠,如能以學(xué)生喜歡的動畫片節(jié)目為開頭,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性肯定會更快、更高!2、今后要對孩子進行長期的品德教育,糾正一種不良習(xí)慣非三月之功。需要教者以敏銳的眼光去觀察學(xué)生、留心學(xué)生的閃光點、異常點,使教育更具有針對性。3、從學(xué)生的答復(fù)和老師的評價上看,教師的語言不夠簡潔,今后應(yīng)在這方面繼續(xù)加大力度,研究學(xué)習(xí)。