人教版四年級(jí)上冊(cè)《商的變化規(guī)律（2）》數(shù)學(xué)教案

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人教版四年級(jí)上冊(cè)《商的變化規(guī)律（2）》數(shù)學(xué)教案 人教版四年級(jí)上冊(cè)《商的變化規(guī)律（2）》數(shù)學(xué)教案 　　第6單元 除數(shù)是兩位數(shù)的除法 　　第12課時(shí) 商的變化規(guī)律（2） 　　【教學(xué)內(nèi)容】：教材第88頁(yè)例9、例10。 　　【教學(xué)目標(biāo)】： 　　1.加深商不變的規(guī)律的理解，并運(yùn)用商不變的規(guī)律進(jìn)行除法的簡(jiǎn)便計(jì)算。 　　2.讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，體會(huì)解決問題方法的多樣性，培養(yǎng)優(yōu)化問題意識(shí)。 　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】： 　　重點(diǎn)：運(yùn)用商不變的規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。 　　難點(diǎn)：對(duì)被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0的除法的簡(jiǎn)便計(jì)算中余數(shù)的理解。 　　【教學(xué)過程】： 　　一、引入新課 　　口算： 　　140divide;20= 700divide;70= 150divide;30= 　　270divide;90= 160divide;80= 1200divide;300= 　　你是怎么口算的？ 　　學(xué)生口算，說出算法。 　　由此可見，運(yùn)用商不變的性質(zhì)可以使我們口算得又對(duì)又快，筆算時(shí)能不能運(yùn)用商不變的規(guī)律使計(jì)算簡(jiǎn)便呢？這節(jié)課我們一起來研究這個(gè)問題。 5 2