《人教版選修5課件 第4章 第2節(jié) 第2課時》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版選修5課件 第4章 第2節(jié) 第2課時(15頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2 課時,淀粉與纖維素,一、多糖,1多糖的概念,單糖,淀粉,纖維素,(C6H10O5)n,多糖是 1 mol 糖水解后能產(chǎn)生很多摩爾____的糖類,____、 ________是最重要的多糖,其通式為__________。,2多糖的區(qū)別,純凈,同分異構(gòu)體,(1)結(jié)構(gòu)不同:不同的天然高分子化合物。 (2)n 值不同:不是_____物,不互為___________。,當 n 為____________時,為淀粉;,幾百到幾千,當 n 為_______________時,為纖維素。,幾千或幾千以上,二、淀粉 1存在 淀粉是綠色植物光合作用的產(chǎn)物,主要存在于植物的_____,________里。谷類
2、中含淀粉較多。,種子、,2結(jié)構(gòu),(C6H10O5),162,從幾萬,淀粉分子中含有幾百到幾千個單糖單元,即幾百到幾千個 _________。每個結(jié)構(gòu)單元式量為____。相對分子質(zhì)量_______ _________,屬于_______________化合物。,3物理性質(zhì),白,無,無,冷水,糊化作用,淀粉是___色、___嗅、___味的粉末狀物質(zhì);不溶于_____; 在熱水中產(chǎn)生________。,塊莖和根,到幾十萬,天然有機高分子,4化學性質(zhì)及用途 (1)化學性質(zhì),淀粉遇碘分子顯_____。,藍色,水解,葡萄糖,淀粉在催化劑(如酸)存在和加熱下可逐步_____,生成 一系列比淀粉分子小的化合物
3、,最終生成還原性糖:______。 化學方程式為_____________________________________。 (2)用途 用于制備葡萄糖、釀制食醋、釀酒,也是藥片中的賦形劑。,三纖維素 1存在 纖維素存在于一切植物中,是構(gòu)成植物細胞壁的基礎(chǔ)物質(zhì)。,2結(jié)構(gòu),(C6H10O5),從幾十萬至百萬,天然有機高分子,纖維素分子中含有約幾千個葡萄糖單元,即幾千個________ , 相對分子質(zhì)量______________,屬于______________化合物。,白,無,無,纖維狀,不,有機溶劑,3物理性質(zhì) 纖維素是___色、___嗅、___味的具有________結(jié)構(gòu)的物質(zhì), ___
4、溶于水,也不溶于一般的_________。,4化學性質(zhì)及用途 (1)化學性質(zhì) 水解反應:_________________________________ (2)用途 棉麻纖維大量用于_________;木材、稻草、麥秸、蔗渣,等用于______。,紡織工業(yè),造紙,。,淀粉和纖維素的水解反應,1水解的最終產(chǎn)物相同,都是葡萄糖。,2水解的反應條件類似:催化劑都是 H2SO4淀粉易水 解,用稀 H2SO4;而纖維素難水解,用濃 H2SO4;反應都需要 加熱淀粉易水解,加熱時間短;纖維素難水解,加熱時間 長。,多糖水解產(chǎn)物與水解程度的判定,1判定淀粉和纖維素的水解產(chǎn)物,都需先加堿中和掉催化 劑 H2
5、SO4,因為醛基被弱氧化劑銀氨溶液和新制 Cu(OH)2 氧化,須在堿性條件下進行。,2淀粉水解程度的判定,(1)若反應體系中物質(zhì)能使碘水變藍色,但不能發(fā)生銀鏡反,應,則證明淀粉尚未發(fā)生水解。,(2)若反應體系中物質(zhì)既能使碘水變藍色,又能發(fā)生銀鏡反,應,則證明淀粉已部分水解。,(3)若反應體系中物質(zhì)遇碘水不變藍色,則證明淀粉已完全,水解。,檢驗淀粉的水解程度,【例題】向淀粉溶液中加入一定量的稀硫酸,加熱一段時,間后,怎樣用實驗方法檢驗淀粉的水解程度。,【解析】對水解程度的檢驗分析一般要考慮有三種可能的 情況:淀粉沒有水解,溶液中只有淀粉并沒有葡萄糖;淀 粉部分水解,溶液中既有淀粉又有葡萄糖;淀
6、粉全部水解, 溶液中只有葡萄糖而沒有淀粉。因此可用碘水檢驗有無淀粉存 在,用銀氨溶液或新制 Cu(OH)2 懸濁液檢驗有無葡萄糖存在。,【答案】用兩支試管各取少量淀粉和稀硫酸混合加熱后的 溶液,在試管中滴入幾滴碘水,在試管中滴入過量 NaOH 溶液至堿性,加入新制 Cu(OH)2 懸濁液,加熱。如試管呈藍 色而試管無磚紅色沉淀,說明淀粉未水解;如試管呈藍色 而試管出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明淀粉部分水解;如試管未變 藍色而試管出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明淀粉全部水解。,1向淀粉中加入少量稀 H2SO4 并加熱。為了確定淀粉是否,已水解或完全水解,所需下列試劑是(,)。,D,銀氨溶液,新制 Cu(OH)2 堿性
7、懸濁液,NaOH 溶液 碘水 BaCl2,A,B,C,D,成為 D(C6H14O6)。已知:相關(guān)物質(zhì)被氧化的難易次序是 RCHO,最易,RCH2OH 次之, 最難。,圖 421,2如圖 421 所示,淀粉水解可產(chǎn)生某有機化合物 A, A 在不同的氧化劑作用下,可以生成 B(C6H12O7)或 C(C6H10O8), B 和 C 都不能發(fā)生銀鏡反應。A、B、C 都可以被強還原劑還原,請在下列空格中填寫 A、B、C、D 的結(jié)構(gòu)簡式。,A__________________, B____________________, C___________________, D____________
8、________。,HOCH2(CHOH)4CHO,3某學生設(shè)計了如下三個實驗方案,用以檢驗淀粉的水解 程度: 甲:,HOCH2(CHOH)4COOH,HOOC(CHOH)4COOH,HOCH2(CHOH)4CH2OH,溶液變藍,結(jié)論:淀粉尚未水解,乙:,結(jié)論:淀粉尚未水解,丙:,結(jié)論:淀粉水解完全,____________________;,乙:______________________________________________ __________________________________________________; 丙:______________________________________________ __________________________。,甲結(jié)論不正確,因為淀粉可能部分水解,未水解的殘,留淀粉會與碘反應變藍,乙結(jié)論不正確,因為實驗設(shè)計有錯誤,在酸性條件下 即使水解液中有葡萄糖,也不能與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應,上述三方案操作及結(jié)論是否正確?說明理由。,甲:______________________________________________,丙結(jié)論正確,說明淀粉完全水解,生成了葡萄糖,并,在堿性條件下發(fā)生了銀鏡反應,