（濰坊專）中考政治 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 板塊三 學(xué)法用法 加強(qiáng)自我保護(hù)課件

第一部分第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石成績基石板塊板塊三三 學(xué)法用法加強(qiáng)自我保護(hù)學(xué)法用法加強(qiáng)自我保護(hù)知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航導(dǎo)航七年級下冊七年級下冊 第第1515、1616課八年級上冊課八年級上冊 第第7 7課課主題主題 1 1 法律的含義、特征一般違法行為法律的含義、特征一般違法行為與犯罪與犯罪考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理過關(guān)過關(guān)考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 正確認(rèn)識法律正確認(rèn)識法律 6 6年年1 1考考1.法律的含義及基本特征。(1)含義：法律是由國家制定，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對全體社會成員具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范。(2)法律的基本特征：一是由國家制定或認(rèn)可；二是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施；三是對全體社會成員具有普遍約束力。2.法律對全體社會成員具有普遍約束力的表現(xiàn)。2017.4(1)任何人不論民族、性別、不論職位高低、功勞大小，都要平等地遵守法律，依法規(guī)范自己的行為，不允許特殊人物存在。(2)任何人不論職位高低、功勞大小，一旦觸犯法律，都要受到法律的制裁，在法律面前人人平等，不允許任何人有超越法律的特權(quán)。3.法律的本質(zhì)。法律是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家，人民是國家的主人，我國法律則是工人階級及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志和利益的體現(xiàn)。4.法律的作用。2017.10(1)法律規(guī)范人們的行為。規(guī)定公民的權(quán)利與義務(wù)是法律的重要內(nèi)容，法律正是通過規(guī)定人們可以做什么，不可以做什么來規(guī)范人們的行為的。(2)法律維護(hù)公民的合法權(quán)利。在我國，任何公民當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時，都有權(quán)根據(jù)法律規(guī)定，按照法定程序，向有關(guān)部門、機(jī)關(guān)和團(tuán)體尋求法律保護(hù)。通過協(xié)商和解、提起訴訟(刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟)等途徑，依法解決糾紛和制裁違法犯罪(違憲制裁、行政制裁、刑事制裁、民事制裁)。法律正是通過解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛和制裁違法犯罪，來維護(hù)公民合法權(quán)益的。拓展設(shè)問：法律與道德的區(qū)別與聯(lián)系。二者是調(diào)整人們行為的兩大規(guī)范，既有區(qū)別又有聯(lián)系。二者猶如車之雙輪、鳥之雙翼，不可分離。它們相輔相成，相互促進(jìn)，共同維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，促進(jìn)社會的進(jìn)步發(fā)展。考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 一般違法行為與犯罪一般違法行為與犯罪 6 6年年1 1考考1.違法行為的含義及分類。凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或做出法律禁止的行為，都是違法行為。根據(jù)其違反的法律可分為：行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為；根據(jù)違法行為的性質(zhì)、情節(jié)和對社會的危害程度可分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為(犯罪)。2.犯罪的含義及基本特征。所謂犯罪是指具有嚴(yán)重社會危害性，觸犯刑法并應(yīng)受刑罰處罰的行為。嚴(yán)重危害社會、觸犯刑法、應(yīng)受刑罰處罰是犯罪的三個基本特征。3.從一般違法到犯罪的過程給我們什么啟示？(告訴我們什么道理？)2014.8(1)一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為的人，若不及時改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪。(2)不良行為和嚴(yán)重不良行為，都有可能發(fā)展為違法犯罪。我們要預(yù)防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。(3)只有防微杜漸，才能防患于未然。我們一定要從小加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立法律意識，增強(qiáng)法制觀念，養(yǎng)成自覺守法的習(xí)慣。拓展設(shè)問1：一般違法與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系。一般違法犯罪(嚴(yán)重違法行為)不同點(diǎn)危害性社會危害性較小 嚴(yán)重的社會危害性 觸犯法律 刑法以外的法律、法規(guī)刑法處罰民事或行政處罰(較輕)刑罰處罰(嚴(yán)厲)相同點(diǎn)都損害了國家和人民的利益，都具有社會危害性，都違反了國家的法律、法規(guī)聯(lián)系一般違法行為可能發(fā)展為犯罪，一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝拓展設(shè)問2：有的青少年認(rèn)為自己年齡小與犯罪無關(guān)，即使犯罪也不受處罰。上述觀點(diǎn)是錯誤的。中華人民共和國刑法第十七條規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的、責(zé)令其家長或監(jiān)護(hù)人加以管教；必要時，也可以由政府收容教養(yǎng)。命題點(diǎn)命題點(diǎn) 學(xué)法用法學(xué)法用法六年真題六年真題全練全練 命題解讀 本考點(diǎn)屬于重點(diǎn)考查內(nèi)容，以選擇題為主，結(jié)合新發(fā)布法律法規(guī)、違法犯罪事件等考查學(xué)生對法律的基本知識和違法犯罪的掌握。12017濰坊，4題，3分2017年“兩會”上的最高人民法院工作報告指出：2016年，各級法院審結(jié)貪污賄賂等案件4.5萬件6.3萬人，其中，被告人原為省部級以上干部35人，廳局級干部240人你對這一報告內(nèi)容的正確理解是()公民在法律面前人人平等，不允許任何人有超越法律的特權(quán)我國全面推進(jìn)依法治國，建設(shè)社會主義法治國家懲治貪污腐敗是全面依法治國的核心權(quán)力至上，權(quán)力是國家通過憲法和法律所確認(rèn)并保障的A B C DA22017濰坊，10題，3分2016年11月28日，我市召開首批實(shí)體地方性法規(guī)新聞發(fā)布會。禁用限用劇毒高毒農(nóng)藥條例、電梯安全條例和文物保護(hù)條例三件法規(guī)成為我市首批實(shí)體地方性法規(guī)。下列對這些地方性法規(guī)的認(rèn)識，你認(rèn)為正確的是()A不是國家制定或認(rèn)可的，因而不同于其他法律，不具有法律效力B與憲法、國家法律具有同等法律效力C規(guī)定了我市公民的基本權(quán)利和義務(wù)D在我市相應(yīng)方面起著規(guī)范人們的行為和維護(hù)公民合法權(quán)益的作用D32014濰坊，8題，2分2014年4月13日，13歲的李某出于好玩心態(tài)，編造“6名濰坊人被殺害”的謠言并在微博發(fā)布。公安機(jī)關(guān)及時查處，依法對其進(jìn)行批評教育，并責(zé)令其父母嚴(yán)加管教。下列評論你認(rèn)為正確的是()A未滿14周歲的人犯罪不負(fù)刑事責(zé)任，即使犯了錯也不必害怕B散布網(wǎng)絡(luò)謠言不具有社會危害性，不受處罰C在網(wǎng)絡(luò)上匿名發(fā)表言論，不必顧忌現(xiàn)實(shí)中的“條條框框”D不良行為要及時改正，否則可能會滑向違法犯罪的深淵D猜押預(yù)測猜押預(yù)測 1.“上網(wǎng)厭學(xué)逃學(xué)輟學(xué)賭博偷竊、搶劫”，中學(xué)生小林的這一墮落過程警示我們()可以大錯不犯，小錯不斷要學(xué)會防微杜漸，防患于未然勿以惡小而為之自覺抵制生活中的不良行為A B C DD 2.“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”；“小時偷針，大時偷金”說明的道理有()沾染不良習(xí)氣是違法犯罪的開始一般違法與犯罪之間沒有嚴(yán)格的界線一般違法的人如不懸崖勒馬極易跌入犯罪的深淵要從小事做起，預(yù)防違法犯罪A B C D3.自2015年11月1日起施行的刑法修正案(九)中，新增了“代替考試罪”等罪名。替考入刑是因?yàn)?)公平是社會穩(wěn)定的“天平”懲治犯罪是當(dāng)前黨和國家的工作重心依法治國是我國的治國方略替考損害了公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益A B C DAC 七年級下冊七年級下冊 第第1616課課主題主題 2 2 未成年人的特殊保護(hù)和自我保護(hù)未成年人的特殊保護(hù)和自我保護(hù)考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理過關(guān)過關(guān)考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 未成年人的特殊保護(hù)未成年人的特殊保護(hù) 6 6年年4 4考考1.法律為什么要對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？2012.7(1)未成年人的自身特點(diǎn)：未成年人生活經(jīng)驗(yàn)不足，辨別是非能力較弱，法律意識和自我保護(hù)能力也不夠強(qiáng)，容易遭受不法侵害。(2)未成年人的特殊地位：未成年人的健康成長關(guān)系著國家和民族的未來，需要得到特殊保護(hù)。2.我國制定的保護(hù)未成年人的法律。我國憲法、刑法、民法通則、婚姻法、義務(wù)教育法等法律都對保護(hù)未成年人作出了明確的規(guī)定。我國還制定了中華人民共和國未成年人保護(hù)法和中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法兩部專門法律具體保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。3.生活中，未成年人都受到哪些特殊保護(hù)？家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)。4.四大特殊保護(hù)的區(qū)別。2015.182014.22013.12四大保護(hù) 實(shí)施主體在這一方面存在的違法現(xiàn)象家庭保護(hù) 父母或其他監(jiān)護(hù)人不讓上學(xué)、讓打工、打罵孩子、虐待孩子、不管孩子、不給撫養(yǎng)費(fèi)學(xué)校保護(hù)有關(guān)學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)危房上課、體罰學(xué)生、勸退學(xué)生社會保護(hù)包括所有與未成年人接觸的組織和個人招收童工、允許未成年人進(jìn)入營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人進(jìn)入的場所、向未成年人傳播淫穢等毒害未成年人的讀物司法保護(hù)公檢法、司法行政部門歧視刑滿釋放的未成年人、不尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)、侵犯未成年人應(yīng)享有的權(quán)利拓展設(shè)問1：請你列舉你知道的青少年身邊存在的侵害。2015.18(1)社會侵害：食品衛(wèi)生安全、交通安全等。(2)家庭侵害：家庭暴力、性侵未成年人等(3)學(xué)校侵害：校舍安全、學(xué)校公共設(shè)施安全等。(4)意外侵害：各種自然災(zāi)害和突發(fā)事件；大型集會活動的擁擠踩踏事件；打架斗毆等暴力事件等。拓展設(shè)問2：如何才能避免校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生？國家：加強(qiáng)校園欺凌事件相關(guān)的立法工作，使校園安全管理工作有法可依、有章可循。執(zhí)法部門：嚴(yán)格執(zhí)法，依法嚴(yán)懲欺凌行為。家庭：父母或監(jiān)護(hù)人做好家庭保護(hù)，對未成年人用健康的思想、品德和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?。學(xué)校：集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育，組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。學(xué)生自身：加強(qiáng)自我保護(hù)意識，依法自律；積極運(yùn)用法律武器同校園欺凌行為作斗爭。考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 未成年人的自我保護(hù)未成年人的自我保護(hù) 6 6年年2 2考考1.青少年應(yīng)怎樣進(jìn)行自我保護(hù)？(自我保護(hù)的方法)2015.182015.16(2)2014.21(2)(1)保持高度的警惕是避免侵害的前提。我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，自覺接受來自家庭、學(xué)校、社會等方面的保護(hù)。(2)掌握自我保護(hù)的方法和技能。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，要根據(jù)受侵害的性質(zhì)和程度，確定采取相應(yīng)的方法和途徑；當(dāng)面對違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時，要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地做出判斷，采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭；在日常生活中，要防止溺水、觸電、燒傷、交通事故以及被人勒索、拐騙、綁架等，逐步提高自我保護(hù)的本領(lǐng)。(3)當(dāng)遭遇意外險情與傷害時，要冷靜，學(xué)會選擇最有效的求助方法。(4)知道獲得法律幫助的方式和途徑。知道給我們提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)有律師事務(wù)所、公證處、法律服務(wù)所等；自己的合法權(quán)益受到侵害時，可以通過非訴訟途徑、訴訟途徑、申請法律援助等方式維護(hù)自己的合法權(quán)益。拓展設(shè)問：未成年人獲得法律幫助的方法和途徑有哪些？(1)可以從律師事務(wù)所、公證處、法律服務(wù)所等機(jī)構(gòu)求得法律幫助(2)可以通過非訴訟途徑解決。向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會團(tuán)體等反映問題，或通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議，來保障自己的合法權(quán)益。(3)可以通過訴訟途徑即“打官司”討回公道。(4)當(dāng)無力支付法律服務(wù)費(fèi)用時，可以到法律援助中心申請法律援助。六年真題六年真題全練全練 本主題屬于重點(diǎn)內(nèi)容，考查方式多樣，多結(jié)合有關(guān)未成年人的熱點(diǎn)事件考查學(xué)生對四種特殊保護(hù)的區(qū)分和青少年自我保護(hù)的能力與意識。2018年可能會以校園欺凌事件等社會熱點(diǎn)為背景材料進(jìn)行考查。12014濰坊，2題，2分近年來，使用“代步車”接送未成年學(xué)生的老人越來越多。但據(jù)調(diào)查，部分代步車為非法生產(chǎn)，質(zhì)量堪憂，不少老人沒有駕駛證，應(yīng)對突發(fā)情況的能力較弱，從而導(dǎo)致安全事故頻發(fā)。你對解決這一問題的建議是()交警應(yīng)人性化執(zhí)法，對違規(guī)駕駛的老人免于處罰企業(yè)要依法生產(chǎn)，對消費(fèi)者負(fù)責(zé)被接送的未成年人可自己駕駛，減輕老人負(fù)擔(dān)政府要合理配置校車，解決家長的后顧之憂A B C DB命題點(diǎn)命題點(diǎn)1 1 對未成年人的特殊保護(hù)對未成年人的特殊保護(hù)22013濰坊，12題，2分2012年12月，我市發(fā)出通知，要求全市各相關(guān)部門對所屬中小學(xué)、幼兒園及社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面開展安全隱患大排查，同時嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全隱患問責(zé)前置制度。這一舉措()A反映出對未成年人的司法保護(hù)B提高了未成年人的自我防護(hù)能力C體現(xiàn)了對未成年人的社會保護(hù)D使未成年人的生命健康權(quán)有了根本保障C32012濰坊，7題，2分截至2012年5月，由壽光市政府投資購置的320輛新標(biāo)準(zhǔn)校車全部投入運(yùn)營，基本滿足了接送學(xué)生的需求。對壽光市政府的這一舉措，下列認(rèn)識你認(rèn)為不正確的是()A這是政府在認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，施政為民B青少年是祖國的未來和希望，這是社會對他們的特殊保護(hù)C這是依法維護(hù)學(xué)生生命健康權(quán)的具體體現(xiàn)D這能從根本上保證校園安全事故不再發(fā)生D42015濰坊，16(2)題，4分小明有一本成長日記，用以記錄自己成長過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面是他近期記錄的生活中遇到的困惑，請?zhí)岢瞿愕慕鉀Q建議。日記二：夏天到了，小區(qū)附近跳廣場舞的人又多了起來。他們常常跳到很晚，而且放的音樂聲音太大。面時這種情景，我實(shí)在靜不下心來。我的建議：_。與跳廣場舞的人們協(xié)商，希望他們降低音量，縮短時間；向有關(guān)部門反映，希望他們協(xié)調(diào)解決等。命題點(diǎn)命題點(diǎn)2 2 依法保護(hù)自己的權(quán)利依法保護(hù)自己的權(quán)利52014濰坊，21(2)題，4分為保證未成年人健康成長，某校邀請各界人士召開了“我與孩子共成長”座談會。請你就會上提到的問題，寫出解決辦法。民警：有些學(xué)生遇到暴力侵犯，又一時無力制服歹徒時，往往會放棄努力，任人宰割。即使出現(xiàn)逃脫機(jī)會，也想不出具體辦法。我至少可以嘗試兩種機(jī)智脫身的辦法：_。呼救法、周旋法、認(rèn)親法、假意屈從法、出其不意攻擊法等。62015濰坊，18題，15分增強(qiáng)法治觀念構(gòu)建和美家庭增強(qiáng)法治觀念構(gòu)建和美家庭材料一近年來，我國家庭暴力案件呈現(xiàn)多發(fā)態(tài)勢。據(jù)統(tǒng)計，我國大約有24.7%的家庭存在不同程度家庭暴力，涉及家庭暴力的故意殺人案件，占到全部故意殺人案件的近10%。足見家庭暴力之嚴(yán)重。材料二2015年3月4日，最高人民法院、最高人民檢察院、公安部和司法部聯(lián)合發(fā)布關(guān)于依法辦理家庭暴力犯罪案件的意見，對依法辦理家庭暴力犯罪案件提出了指導(dǎo)意見，這是我國第一個全面反家庭暴力刑事司法指導(dǎo)性文件。有些家庭暴力案件嚴(yán)重侵犯了未成年人的合法權(quán)益，為此某校開展了“勇敢對家暴說不！”主題班會活動，請你一起參加吧?！粳F(xiàn)場采訪】在主題班會上，同學(xué)們圍繞日常生活中了解到的侵犯未成年人權(quán)益的家庭暴力現(xiàn)象，各抒己見。(1)在互動環(huán)節(jié)，假如讓你以校園小記者的身份就同學(xué)身邊的侵犯未成年人權(quán)益的家庭暴力現(xiàn)象及看法進(jìn)行現(xiàn)場采訪調(diào)查。請列出你的采訪提綱。(至少三條)你在家庭中是否遇到過家庭暴力？你認(rèn)為引起家庭暴力的原因一般有哪些？你對待家庭暴力的態(tài)度是怎樣的？你認(rèn)為家庭暴力的危害有哪些？你認(rèn)為應(yīng)如何制止家庭暴力事件的發(fā)生？等等。(答出3條即可，其他言之成理的答案亦可)【積極呼吁】通過這次主題班會，同學(xué)們圍燒“如何制止和解決侵犯未成年人權(quán)益的家庭暴力現(xiàn)象”這一問題達(dá)成了許多共識。(2)班會結(jié)束，請在你班級的論壇里發(fā)布幾條建議，呼吁全社會行動起來，切實(shí)預(yù)防侵害青少年兒童的家庭暴力事件不再發(fā)生。國家立法機(jī)關(guān)加快制定反家庭暴力法。做到有法可依。政府部門要嚴(yán)格執(zhí)法，做好對未成年人合法權(quán)益的保護(hù)工作。司法機(jī)關(guān)要運(yùn)用法律手段保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，做到違法必究。家長要轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)法律意識，切實(shí)保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。未成年人要學(xué)會與父母溝通，增強(qiáng)法律觀念，學(xué)會依法維權(quán)等。(能答出3點(diǎn)即可，其他言之成理的答案亦可)猜押預(yù)測猜押預(yù)測 1.七年級學(xué)生陳某在放學(xué)回家的路上，受到社會青年李某的敲詐。對此，陳某應(yīng)該這樣做()A忍氣吞聲，讓其勒索B巧妙周旋，然后想法求助或報警C不顧一切，與其搏斗D現(xiàn)場配合，事后再找人伺機(jī)報復(fù)B 2.下列生活場景中的做法與“四大保護(hù)領(lǐng)域”的要求對應(yīng)一致的是()A.BC.DB 選項(xiàng)四大保護(hù)領(lǐng)域生活場景家庭保護(hù)媽媽要求小雨整理好自己的房間，學(xué)會生活自理學(xué)校保護(hù)教育部印發(fā)關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知社會保護(hù)國家網(wǎng)信辦開展“護(hù)苗2017網(wǎng)上行動”，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境司法保護(hù)根據(jù)法律規(guī)定，中小學(xué)校周邊不得設(shè)置營業(yè)性網(wǎng)吧3.2017年5月11日，在全國第九個“防災(zāi)減災(zāi)日”到來之際，溆浦縣人協(xié)辦聯(lián)合縣教育局、應(yīng)急辦、地震辦在屈原學(xué)校舉行防空防震應(yīng)急疏散演練。2800多名師生參加了演練。開展這種應(yīng)急避險演練活動，有利于()A有效地預(yù)防青少年違法犯罪B增強(qiáng)中小學(xué)生安全防范意識和自我保護(hù)能力C消除中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力D未成年人把全部精力和時間用來參加減災(zāi)防震活動B 4.2017年東營兩會期間，小記者的身影成為一道生動靚麗的風(fēng)景。他們近距離對話人大代表、政協(xié)委員，拋出同齡人關(guān)心的“小問題”，并得到了積極回應(yīng)。小記者問題：“小飯桌”飯菜質(zhì)量不高；適合青少年的課外讀物數(shù)量少，且有些書籍涉及穿越、暴力等不良內(nèi)容，質(zhì)量差；校車司機(jī)闖紅燈、強(qiáng)行變道，乘車同學(xué)在車上打鬧，校車存在安全隱患；有的學(xué)生受到敲詐勒索，忍氣吞聲。代表、委員答復(fù)：國家已出臺中華人民共和國食品安全法未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法校車安全管理?xiàng)l例山東省校車管理辦法等法律法規(guī)，加強(qiáng)對食品、校車的安全管理，保障學(xué)生人身安全和身體健康；針對青少年讀物少，質(zhì)量差問題，在未成年人保護(hù)法中明確規(guī)定：鼓勵新聞、出版等單位和作家、藝術(shù)家、科學(xué)家以及其他公民，創(chuàng)作或者提供有利于未成年人健康成長的作品；在第六十四條規(guī)定：制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息的，由主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處罰。同時，教育部、國家食品藥品管理總局、公安部等多部委也紛紛表態(tài)要加強(qiáng)監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)法。我們作為代表、委員也一定會向有關(guān)部門積極反應(yīng)，推動問題早日解決，為你們的健康成長保住一方沃土，撐起一片藍(lán)天！請回答：(1)分析代表、委員的答復(fù)，請你歸納出國家是如何為未成年人的健康成長保駕護(hù)航的？實(shí)施依法治國的基本方略；制定完備的法律體系，加強(qiáng)對未成年人的特殊保護(hù)；嚴(yán)格執(zhí)法，依法查處打擊各種侵犯未成年人合法權(quán)益的不法行為。(2)針對小記者提出的上述問題，我們青少年該如何積極應(yīng)對？(請從道德與法治角度分別回答)道德：避免盲目從眾，抵制不良誘惑；明辨是非善惡，對自己的行為負(fù)責(zé)；遵守制度、規(guī)則和程序。(道德角度答出其中兩點(diǎn)即可)法治：學(xué)會運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益；依法行使監(jiān)督權(quán)，積極同違法犯罪行為作斗爭；依法規(guī)范自己的行為，自覺守法；加強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。