中考語文專項復習 議論文閱讀復習課件一 新人教版

上傳人:san****019 文檔編號:16348092 上傳時間:2020-09-27 格式:PPT 頁數(shù):23 大?。?.03MB
收藏 版權申訴 舉報 下載
中考語文專項復習 議論文閱讀復習課件一 新人教版_第1頁
第1頁 / 共23頁
中考語文專項復習 議論文閱讀復習課件一 新人教版_第2頁
第2頁 / 共23頁
中考語文專項復習 議論文閱讀復習課件一 新人教版_第3頁
第3頁 / 共23頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《中考語文專項復習 議論文閱讀復習課件一 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《中考語文專項復習 議論文閱讀復習課件一 新人教版(23頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、中考議論文文體復習,,掌握議論文的文體常識 1、議論文三要素:______________。 2、論據(jù)包括________________。 3、論證的角度與方法: 角度:__________________ 方法: 4、議論文的基本結構: 5、議論文的語言特點:-。,論點、論據(jù)、論證,事實論據(jù)和道理論據(jù),正面論證和反面論證,,事實論證、道理論證、比喻論證、對比論證。,,提出問題、分析問題、 解決問題。,準確、嚴密,明明白白考什么:,考點: 1.論點 2.論據(jù) 3.論證 4.結構 5.語言 6.拓展或 材料鏈接,常見題型: 找出或概括文章的中心論點。 概括或補寫事實論據(jù)。 運用的論證方法及作用

2、。 簡析文章(或某段)的論證思路(或文章的論證結構有何特點) 加點的詞能否去掉?為什么?,中考議論文典型題型 1論點的尋找及其方法 例一:(09年徐州市中考題)漢語,我為你不平 19.作者在文中主要表達了一種怎樣的鮮明的情感態(tài)度? (2分) 參考答案:,,,“漢語,我為你不平!” 或“漢語,我為你憂心,為你不平!”,例二:(10年徐州市中考題)沒有閱讀力,何來閱讀率 17作者在文中闡述的主要觀點是:_______________________。(2分) 參考答案:,,,“沒有閱讀力,就沒有閱讀率。” 或“閱讀力比閱讀率更值得關注。” 或“閱讀力是

3、閱讀率的基礎?!?論點的尋找方法,一、看標題,,二、看內(nèi)容 (1)開頭提出 (2)議論過程中鮮明提出 (3)結尾歸納 (4)文章中沒有提出,需讀者自己歸納,2論據(jù)的概括及其作用 例一:(10年徐州市中考題)沒有閱讀力,何來閱讀率 18第段中的“不祥之兆”在文中具體指什么?請分項列舉。(3分) 答案:,,(1)在中學教材里,魯迅正面臨挑戰(zhàn)。(1分) (2)在不少“選秀”場合,經(jīng)常會傳出語文笑話。(1分) (3)出版市場上“圖”書大受青睞,不僅有動漫、繪本,還有“畫說”“圖解”。(1分),例二:(09年徐州市中考題)漢語,我為你不平 20.請列舉“在我們的生活中,漢語正面臨著危機”一句中“危機

4、”在文中的具體表現(xiàn)。 答:_____________________________(4分 ) 答案:水平滑落、日常語言單調(diào)。(2)書寫語言失范,生活用詞平庸乏味,母語中獨特的文化意韻在我們生活中日漸消褪,,(1)在校學生的中文書面表達能力嚴重退化。高學歷青年中文水平滑落、日常語言單調(diào)。(2分) (2)書寫語言失范,生活用詞平庸乏味,母語中獨特的文化意韻在我們生活中日漸消褪。(2分)每一方面2分)(1)在校生的中文書 面表達能力,概括論據(jù)方法:,1、看論點論據(jù)是為了證明論點的,因此要圍繞論點概括論據(jù)的內(nèi)容。 2、圈區(qū)域 3、舍枝節(jié)、排干擾、抓要點、不遺漏。,論據(jù)作用,論據(jù)(析作用)

5、,,,文章中引用的道理,列舉的事實,都是為證明論點服務的,其作用也要圍繞論點來概括。,(二)論證常見的論證方法及其作用。,(1)舉例論證:舉了的例子證明了觀點從而使論證更具體,增強了文章的說服力。 (2)比喻論證:把比作,生動形象,通俗易懂的證明觀點便于讀者理解和接受。 (3)對比論證:把和作對比,突出 強調(diào)了觀點,使所論述的道理更 充分、更深刻。 (4)引用論證:引用了的話, 使所論述 的道理更深刻透徹,有理有據(jù),(更有趣味,吸引讀者)增強文章說服力。 (5)道理論證:運用道理論證的方法,使所 論述的道理更嚴密、更精辟,,注意事項:,議論

6、文無論用了什么論據(jù)和論證方法,都是為了證明論點,但回答其作用的時候,必須遵循就近、直接原則,即看它直接證明了誰,不能一竿子到底,都答成證明中心論點。,3論證方法及其作用 例一 :(10年徐州市中考題)沒有閱讀力,何來閱讀率 19第段引用了溫家寶總理的話,作用是什么?(2分) 答: _________________________________ 答案:,提倡全民讀書,增強了文章的說服力量 。,3論證方法及其作用,1.作者舉“上海舉行一項翻譯大賽爆出冷門”這則消息的作用是:______________漢語,我為你不平(09年中考題) 2.作者拿全球“漢語熱”與“全民學英語”的熱潮進行對比的

7、作用:漢語,我為你不平(09年中考題),,辨析論證方法及作用時答案應包含三個要點: 1、運用了什么論證方法 2、證明了什么論點 3、有怎樣的效果,4語言的理解 例一:(09年徐州市中考題)漢語,我為你不平 21.文章第段中說“漢語才是我們真正的根”,請結合全文寫出作者這樣說的理由。(3分) 答: 參考答案:,,古老優(yōu)雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分(1分), 也是我們之所以成為我們的文化標記(讓我們牢記自己的身份)。(1分) 漢語承載著我們民族獨特的思維我們依靠它傾訴,運用它思想,通過它記載憑借它穿越五千年歷史文化隧道。(1分) (每一點各l分),語言分析五步法:,

8、(1)不能去掉; (2)加點詞自身的含義; (3)加點詞在文中的含義; (4)去掉后與事實不符; (5)體現(xiàn)了議論文語言準確周密、 邏輯性強的特點 。,5探究與拓展 例一:(10年徐州市中考題) 沒有閱讀力,何來閱讀率 20聯(lián)系以下材料并結合全文,選出下列關于提升閱讀力的做法表述不正確的一項(3分)( ) (1)調(diào)查顯示,2008年,全國只有5.6%的國民知道有閱讀活動或閱讀節(jié),有74.4%的國民表示沒有閱讀活動或閱讀節(jié),另有20%的國民表示不知道是否舉辦過閱讀活動。 (2)每年的兩會上,都有代表、委員提議設立國家閱讀日或讀書節(jié):新聞出版總署也推出農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋,開展校園閱讀工程等活動

9、。 (3)當下,與功利性的閱讀相比,提高文化修養(yǎng)、陶冶情操的閱讀時常面臨尷尬的局面。而各種“升職記”“營銷三十六計”“商戰(zhàn)孫子兵法”之類圖書卻受到都市白領追捧。 A加強輿論宣傳,讓更多的人了解身邊的閱讀活動,自覺加入到閱讀活動中來。 B倡議設立國家閱讀日或讀書節(jié),大力開展多種形式的讀書活動。 C重視閱讀實踐,把知識積累和思想訓練結合起來,讓娛樂遠離我們的閱讀實踐。 D摒棄功利化閱讀,多讀經(jīng)典,提高自己的文化修養(yǎng)、陶冶自己的情操。 答案:,,C “遠離”的說法錯誤。,,5探究與拓展 例二:(09年徐州市中考題)漢語,我為你不平 22.你怎樣看待“當漢語在故鄉(xiāng)受到冷落時,全球漢語熱卻在持續(xù)升溫”這

10、種現(xiàn)象?請結合以下兩則材料寫出你的認識和思考。(3分,至少寫出3點) (1)日前西北地區(qū)“高校漢語教學研討會”在陜西師范大學召開針對一些理工科院校提出的取消大學語文課程的建議許多與會的著名教授堅決反對,他們列舉了許多“學歷越高,漢語水平越低”的現(xiàn)象,提出高校大學語文課程不僅不能取消,還應進一步加強。 (2)如今,現(xiàn)代漢語教育已成為一個世界性的熱門話題”漢風”“華流”“中國熱”正在全球興起。到2010年,全球漢語教師需要500 萬,而目前只有4萬人,漢語教師的缺口將非常大。 答:________________________________________ __________________

11、_________________________ ____________________________________________,,,,,,第22題:(10年徐州市中考題)沒有閱讀力,何來閱讀率 參考答案: (3分,答出一點給l分) (1)人類經(jīng)濟的全球化,使人與人之間的相互交流成為必然,語言作為最重要的交際工具,人們有必要掌握其他種語言。 (2)漢語作為我們的母語,是漢民族的文化標志,是我們的根。學好漢語,是每一位炎黃子孫的歷史使命。 (3)中國經(jīng)濟的快速發(fā)展使中國的國際地位越來越高,世界也需要了解中國,并與中國開展經(jīng)濟、文化等方面的交流出現(xiàn)“漢風”華流”“中國熱”的現(xiàn)象是正

12、常的。 (4)我們要努力學好漢語,使自己成為向世界傳播漢語,傳播漢文化的使者。 (5)我們的學校教育要走出語言教育的誤區(qū),加強母語教學。 (6)要加強對外漢語教學,培養(yǎng)對外漢語教師,滿足對外漢語教學的需要。,能力拓展:記住回家的路 (2008年語文中考試題),20讀完全文,你認為題目中“家”的含義是什么?( 2 分) 答: 21研讀 兩節(jié),歸納作者所持的觀點。(2 分) 答: 22第 節(jié)畫線句中的“稟賦”和”習慣”分別指什么?( 3 分) 答:

13、 ,文題中“家”指的是自我,自己的心靈世界(人的精神家園、或自我的精神坐標),作者認為:人們應該到廣闊的世界上去闖蕩一番,去建功創(chuàng)業(yè);但一定 不要迷失了自我,要記住回歸自己的心靈世界的路。(每一點1 分,共2 分),“稟賦”指的是:過內(nèi)心生活的稟賦(1 分); “習慣”指的是:關注心 靈,因為心靈被擾亂而不安,進而尋求心靈的寧靜之需要的習慣(2 分),能力拓展:記住回家的路 (2008年語文中考試題),23周國平的文章淡泊中蘊含著積極,平實中閃爍智慧,給人啟迪。請結合上下文理解第 節(jié)中畫線句子的含義,并舉出一例作為事實論據(jù)。(3 分) 答:_______________

14、________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ____________________________________________________ ___________________________________________________ ______

15、____________________________________________,( 1 )一個人找到最適合自己的領域,并為此不斷努力,追求 盡善盡美,就能堅守自我的精神家園,獲得生活的充實和心靈的寧靜。(l 分,意對即可。),,(2)開放題,事例合理能夠證明觀點即可,(2分)示例: “鐳的母親”居里夫人,畢生從事科學研究,兩度獲得諾貝爾獎,她淡然面對榮譽,把獎章作為女兒的玩具。她抵御物質(zhì)誘惑,堅守心靈家園,致力于科學探索。,能力拓展:記住回家的路 (2008年語文中考試題),24請你閱讀下面兩段材料并聯(lián)系本文,寫出你的探究結論。(3 分) (1)春節(jié)聯(lián)歡晚會上,陳紅演唱的 ?;丶铱纯?,一夜之間就傳播了大江南北;聽肴優(yōu)美的薩克斯樂曲 回家 ,總會讓天涯游子油然而生思鄉(xiāng)之情。 (2)在他心里,國為重,家為輕,科學最重,名利最輕。五年歸國路,十年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天,他是先行人披荊斬棘,把智慧鍛造成階梯,留給后來的攀登者。 (摘自“2007 感動中國年度人物”錢學森的頒獎詞) 答: ,人們應該關注生活家園,( 1分) 也應該更多地關注精神家園,( 1 分) 只有找到精神家園,才能活得充實,才能像錢學森那樣找到適 合自己的領域,抵擋得住名利誘惑,公而無私,投身于祖國的事 業(yè),把自己喜歡做的事做得盡善盡美。(l 分),

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!