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高考數(shù)學總復習 第一章 集合與邏輯用語 第1講 集合的含義與基本關系課件 文

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高考數(shù)學總復習 第一章 集合與邏輯用語 第1講 集合的含義與基本關系課件 文

第一章 集合與邏輯用語,第 1 講,集合的含義與基本關系,1集合與元素 (1)集合元素的三個特征:確定性、互異性、無序性 (2)元素與集合的關系是屬于或不屬于關系,用符號 或,_表示,(3)集合的表示法:列舉法、描述法、圖示法、區(qū)間法 (4)常用數(shù)集:自然數(shù)集 N;正整數(shù)集 N*(或 N);整數(shù)集 Z; 有理數(shù)集 Q;實數(shù)集 R.,(5)集合的分類:按集合中元素個數(shù)劃分,集合可以分為有 限集、無限集、空集,2集合間的基本關系,(1)子集:對任意的 xA,都有 xB,則 A_B(或 BA) (2)真子集:若 AB,且 AB,則 A_B(或 B A) (3)空集:空集是任意一個集合的子集,是任何非空集合的 真子集 (4)若 A 含有 n 個元素,則 A 的子集有 2n 個,A 的非空子集,有_個,2n1,(5)集合相等:若 AB,且 BA,則 AB.,3集合的基本運算及其性質(zhì) (1)并集:ABx|xA,或 xB (2)交集:ABx|xA,且 xB (3)補集:U Ax|_,U 為全集,U A,表示 A 相對于全集 U 的補集,(4)集合的運算性質(zhì) 并集的性質(zhì):A A,AAA,ABBA,A BABA;,xU,且 x A,交集的性質(zhì):A ,AAA,ABBA,AB,AAB;,補集的性質(zhì):AU AU,AU A,U (U A) A,,U (AB)(U A)(U B),U (AB)(U A)(U B),),B,1若非空集合 A,B 滿足 AB,則( Ax0A,使得 x0 B BxA,有 xB Cx0B,使得 x0 A DxB,有 xA,2 (2015 年廣東汕頭一模) 若集合 A x| 2<x<1,B,x|0<x<2,則集合 AB(,),A,Ax|0<x<1 Cx|2<x<2,Bx|1<x<1 Dx|1<x<2,3(2013 年廣東)設集合Mx|x22x0,xR,Nx|x2,2x0,xR,則 MN(,),D,A0 C2,0,B0,2 D2,0,2,解析:M0,2,N0,2,M N0,2,2故 選 D.,4(2014 年廣東)已知集合 M2,3,4,N0,2,3,5,則,MN(,),B,A0,2 C3,4,B2,3 D3,5,解析:MN2,3故選 B.,),1,3,5,6,則U A( A1,3,5,6 C2,4,7,B2,3,7 D2,5,7,解析:依題意, UA2,4,7故選 C.,5 (2014 年湖北) 已知全集 U 1,2,3,4,5,6,7 ,集合 A ,C,考點 1,集合的運算,例 1:(2013 年浙江)設集合 Sx|x2,Tx|x23x,),40,則(RS)T( A(2,1 C(,1,B(,4 D1,),解析:Sx|x2,RS(,2,Tx|4x1 4,1,( RS)T(,1 答案:C,【規(guī)律方法】本題主要考查集合的并集、補集運算,屬于 容易題.注意數(shù)形結(jié)合思想的應用.在進行集合運算時要盡可能 借助 Venn 圖和數(shù)軸使抽象問題直觀化,一般地,集合元素離散時 用 Venn 圖表示,元素連續(xù)時用數(shù)軸表示,同時注意端點的取舍.,【互動探究】 1(2014年江蘇)已知集合A2,1,3,4,B1,2,3,,則 AB_.,2,1,2,3,4,解析:注意集合元素的互異性,2<x<1,則 MN(,),B,A(2,1) C(1,3),B(1,1) D(2,3),解析:MNx|1<x<1故選 B.,2(2014 年新課標)已知集合 Mx|1<x<3,Nx|,考點 2,集合間的基本關系,例 2:集合 Ax|2x5,Bx|m1x2m1 (1)若 BA,求實數(shù) m 的取值范圍; (2)當 xR 時,沒有元素 x 使 xA 與 xB 同時成立,求 實數(shù) m 的取值范圍,綜上所述,當 m3 時,有 BA.,解:(1)當 m12m1, 即 m2 時,B .滿足 BA. 當 m12m1,即 m2 時,要使 BA 成立,,(2)xR,且 Ax|2x5,Bx|m1x2m1, 沒有元素 x 使 xA 與 xB 同時成立,即 AB . 若 B ,即 m12m1,得 m2 時滿足條件; 若 B ,則要滿足條件有:,解得 m4. 綜上所述,實數(shù) m 的取值范圍為 m2 或 m4.,【規(guī)律方法】注意 的特殊性.空集是任何集合的子集: 當 BA 時需考慮 B 的情形;,當 AB 時也需考慮 B 的情形,如果集合 B 不是,空集,可以利用數(shù)軸,既直觀又簡潔.,【互動探究】 3(2013 年新課標)已知集合 Ax|x2 2x0,Bx|,AAB CBA,BABR DAB,B,B,考點 3,與集合有關的新概念問題,例 3:在如圖 1-1-1 所示的 Venn 圖中,A,B 是非空集合, 定義集合 A#B 為陰影部分表示的集合若 x,yR,Ax|y,圖 1-1-1,Ax|02,答案:D,【規(guī)律方法】(1)注意用描述法給出集合的元素. 如y|y 2x,x|y2x,(x,y)|y2x表示不同的集合. (2)根據(jù)圖形語言知,定義的 A#B 轉(zhuǎn)化為原有的運算應該是,表示為,AB(AB),所以需要求出,AB 和 AB,借助數(shù)軸求,出并集與交集.解題的關鍵是利用圖形語言把新定義的運算轉(zhuǎn) 化為原有的普通運算,從而解出.,【互動探究】 5(2013 年山東)已知集合 A0,1,2,則集合 Bxy|x,A,yA中元素的個數(shù)是(,),C,A1 個,B3 個,C5 個,D9 個,解析:A0,1,2,Bxy|xA,yA,當 x0, y 分別取 0,1,2 時,xy 的值分別為 0,1,2;當 x1,y 分別取 0,1,2 時,xy 的值分別為 1,0,1;當 x2,y 分別取 0,1,2 時,xy 的值分別為 2,1,0.B2,1,0,1,2集 合 Bxy|xA,yA中元素的個數(shù)是 5 個,6(2013年浙江寧波聯(lián)考)對于集合 M,N,定義MNx|x M,且 x N,MN(MN)(NM),設 Ay|y3x,x,R,By|y(x1)22,xR,則 AB(,),C,A0,2) C(,0(2,),B(0,2 D(,0)2,),解析:由題意知,集合 Ay|y0,By|y2, 所以 ABy|y2,BAy|y0 所以 AB(,0(2,)故選 C.,

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