范進(jìn)中舉7[初三語(yǔ)文講課教案PPT課件]

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1、歡迎光臨,無(wú)錫市八士中學(xué)初中語(yǔ)文組,陳文賢,中舉,吳敬梓,范進(jìn),出身于世代書(shū)香的官僚地主家庭,早年熱衷科舉，考秀才，但再也未中舉人?？紙?chǎng)上的失意，家庭生活由富到貧的變化，在與官僚、紳士的交往中，他逐漸看透了他們丑惡的靈魂，對(duì)現(xiàn)實(shí)，龍其對(duì)科舉制度有了較深刻地認(rèn)識(shí)，這些對(duì)他寫(xiě)作儒林外史有很大的影響，魯迅先生說(shuō)他“身為士人，熟悉其中情形，故其暴露丑態(tài)就能格外詳細(xì)?！?吳敬梓,是一部章回體長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，共55回。全書(shū)通過(guò)對(duì)封建科舉制度的弊害和知識(shí)分子的精神生活的腐朽墮落的描繪，深刻地接露和強(qiáng)烈地抨擊了封建社會(huì)道德風(fēng)俗的敗壞和政治的黑暗，它是一幅刻畫(huà)入微，形象逼真的封建社會(huì)儒林百丑圖。,儒林外史,整體感

2、知,在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，速讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事情節(jié)。,開(kāi)端： 發(fā)展： 高潮： 結(jié)局：,范進(jìn)被胡屠戶教訓(xùn)及向他借錢(qián)赴考。,范進(jìn)放榜當(dāng)日因高興過(guò)度而瘋了。,范進(jìn)被胡屠戶打了一巴掌清醒了。,范進(jìn)醒后人們對(duì)他的巴結(jié)。,形象之我感,范進(jìn),跳讀全 文，思考： 1、范進(jìn)中舉前、中舉后在經(jīng)濟(jì)狀況和社會(huì)地位上發(fā)生了怎樣的變化？ 2、范進(jìn)中舉前、中舉后在性格上有了怎樣的改變？,,聯(lián)接,中舉前,住茅房,每日小菜飯,母親常挨餓,鄉(xiāng)試無(wú)盤(pán)纏,贈(zèng)房,拿蛋送雞,背米送酒,,送銀,,經(jīng)濟(jì)狀況,中舉后,,岳丈斥罵,眾鄰不理睬,張鄉(xiāng)紳不識(shí)范進(jìn),,,賢婿 文曲星,稱(chēng)老爺,巴結(jié),社會(huì)地位,對(duì)比,返回,返回,中舉前,,“岳父見(jiàn)教

3、的是”,唯唯連聲 千恩萬(wàn)謝,借錢(qián)被罵得摸門(mén)不著,連考三十五年,,甘受屈辱 唯唯諾諾 熱衷功名,中舉后,,“噫！好了！我中了！”,“晚生久仰老先生”,再三推辭，方才把銀子收了。,,逢迎自如 虛偽世故,對(duì)比,返回,胡屠戶,形象面面觀,聽(tīng)錄音揣摩下面兩組描寫(xiě)，思考： 1、胡屠戶對(duì)范進(jìn)的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？ 2、語(yǔ)段運(yùn)用了怎樣的描寫(xiě)手法？表現(xiàn)了胡屠戶怎樣的性格特征？,聯(lián)接,中舉前,中舉后,稱(chēng)呼：現(xiàn)世寶,罵：爛忠厚沒(méi)用的， 癩蛤蟆想吃天鵝肉，尖嘴猴腮,動(dòng)作：腆著肚子去了 一口啐在臉上,稱(chēng)呼：賢婿老爺,贊：才學(xué)高 品貌好,動(dòng)作:那手早顫起來(lái) 替他扯了幾十回 笑咪咪的去了,,語(yǔ)言 動(dòng)作,欺貧

4、愛(ài)富 趨炎附勢(shì),對(duì)比,,中 舉 前,聯(lián)接,中 舉 后,返回,張鄉(xiāng)紳：,其他人物形象,趨炎附勢(shì),鄉(xiāng)鄰：,趨炎附勢(shì)迷信無(wú)知,變,語(yǔ)言 動(dòng)作,范進(jìn) 胡屠戶,對(duì)比,諷刺了科舉制度對(duì)封建知識(shí)分子的摧殘。,諷刺了當(dāng)時(shí)趨炎附勢(shì)的人情世態(tài)。,小結(jié),賞讀精彩片段,研讀“范進(jìn)瘋了”這一精彩片段，思考： 1、范進(jìn)喜瘋的過(guò)程可分為幾個(gè)過(guò)程？ 2、語(yǔ)段中哪些內(nèi)容屬于側(cè)面描寫(xiě)？這些側(cè)面描寫(xiě)分別起了什么作用？ 3、對(duì)范進(jìn)瘋態(tài)的描寫(xiě)運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？諷刺了什么？,瘋態(tài)：,昏厥,瘋跑,跌倒,瘋跑上集,,,,,,,,側(cè)面描寫(xiě),老太太的慌,烘托范進(jìn)昏厥的怕人。,,報(bào)錄人和眾鄰居都嚇了一跳,烘托范進(jìn)瘋跑的飛快。,眾人拉不住,烘托范

5、進(jìn)瘋勁之大。,夸張,諷刺了科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害及對(duì)人的靈魂的扭曲。,,,賞讀精彩片段,課文通過(guò)范進(jìn)中舉前后截然不同的生活對(duì)比，刻畫(huà)了范進(jìn)這個(gè)為功名利祿而神魂顛倒的典型形象，尖銳地抨擊了封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害，及封建社會(huì)的世態(tài)炎涼。,總結(jié)深化,個(gè)性化的語(yǔ)言表現(xiàn)人物性格。,夸張、對(duì)比進(jìn)行諷刺。,寫(xiě)作手法,,,選擇你們喜歡的段落，以小組合作的形式進(jìn)行模仿朗讀： 1、設(shè)計(jì)小組朗讀方案，朗讀時(shí)盡量讀出符合人物性格特征的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)。(可適當(dāng)加入一些動(dòng)作表演。） 2、也可在以下三個(gè)情景中任選一個(gè)情景來(lái)模仿朗讀。,合作表演,范進(jìn)中舉前胡屠戶教訓(xùn)范進(jìn)與范進(jìn)回答胡屠戶的情景。 范進(jìn)中舉后胡屠戶收取范進(jìn)錢(qián)財(cái)?shù)那榫啊?范進(jìn)中舉后與張鄉(xiāng)紳的對(duì)話的情景。,讀完本文后，你能說(shuō)說(shuō)你今后的理想和打算嗎？,課外暢談,謝謝光臨,