中學(xué)生思想政治素質(zhì)評(píng)價(jià)地研究

中學(xué)生思想政治素質(zhì)評(píng)價(jià)地研究 中學(xué)生思想政治素質(zhì)評(píng)價(jià)研究 -以貴州省遵義市第十中學(xué)為例摘要：青少年是我們國(guó)家實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中堅(jiān)力量，而實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的前提就是必須擁有良好的思想政治素質(zhì)。那何為思想政治素質(zhì)？如何提高思想政治素質(zhì)？本文將淺析我地區(qū)目前的思想政治素質(zhì)教育的現(xiàn)狀和提出一些建議。關(guān)鍵詞：思想政治素質(zhì)；現(xiàn)狀；對(duì)策青少年是我們國(guó)家的希望，是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者的接班人，教育和培養(yǎng)好青少年，是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的奠基工程。因此，我們要把青少年的思想政治素質(zhì)教育放在首位，切實(shí)提高他們的思想政治素質(zhì)。一、何為思想政治素質(zhì)？所謂思想政治素質(zhì)，是指一個(gè)人的政治態(tài)度、政治立場(chǎng)、思想道德水準(zhǔn)和社會(huì)責(zé)任感，是一個(gè)人把自己的事業(yè)與人民的愿望、祖國(guó)的前途、民族的命運(yùn)、人類的文明與社會(huì)的進(jìn)步融為一體的品格1。由于青少年年齡的特殊性，具有極強(qiáng)的可塑性，所以我們?cè)谶@一階段必須把思想政治素質(zhì)教育放在優(yōu)先位置，并采取切實(shí)的措施，予以加強(qiáng)和改進(jìn)。二、當(dāng)前遵義十中學(xué)生思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀采用選擇題的形式，對(duì)遵義十中初三年級(jí)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查活動(dòng)共發(fā)出150份問(wèn)卷，其中收回問(wèn)卷108份?，F(xiàn)將調(diào)查結(jié)果分別描述如下思想68%的同學(xué)對(duì)作為一個(gè)中國(guó)人感到驕傲和自豪在個(gè)人，集體和國(guó)家三者學(xué)生認(rèn)為個(gè)人利益應(yīng)服從集體和國(guó)家4.58%的同學(xué)愿意舍棄個(gè)人利益把國(guó)家利益和集體利益放在首位。在對(duì)待中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的態(tài)度這個(gè)問(wèn)題上，絕大多數(shù)同學(xué)持接受態(tài)度，50%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)當(dāng)繼承并發(fā)揚(yáng)光大，46%會(huì)努力了解并從自己起2.88%的同學(xué)認(rèn)為自己是有責(zé)任感的人6.1%的在回答看到有人做出損害學(xué)?；蛐蜗蟮氖拢銜?huì)怎么做這個(gè)題目時(shí)， 1.69%的同學(xué)會(huì)主動(dòng)上前勸阻，7.97%的同學(xué)會(huì)視情形而定，能勸阻的就勸阻。道德品質(zhì) ，作為吸收外來(lái)事物最迅速的學(xué)生也難免會(huì)感覺(jué)到社會(huì)道德的淪喪，人與人之間關(guān)系的淡漠，似乎每一個(gè)人一夜之間都變成了嚴(yán)格意義上的經(jīng)濟(jì)人。問(wèn)卷結(jié)果顯示，在看待社會(huì)道德滑坡現(xiàn)象嚴(yán)重這個(gè)問(wèn)題%的同學(xué)表示不認(rèn)同這種觀點(diǎn)50.85%的同學(xué)認(rèn)為只是部分人的社會(huì)道德不好， 7.8%的同學(xué)認(rèn)同，但相信隨著社會(huì)的發(fā)展，問(wèn)題將會(huì)解決。同時(shí)，有7.46%的同學(xué)認(rèn)為假惡丑多于真善美還有3475%的同學(xué)表示好壞難辨。調(diào)查中， 6.27%同學(xué)認(rèn)為應(yīng)當(dāng)，對(duì)于面臨生活困境而采取不道德的行為獲取錢財(cái)?shù)默F(xiàn)象，有6.78%的同學(xué)持反對(duì)態(tài)度，并認(rèn)為這是犯罪應(yīng)該受到懲罰。同時(shí)，有4.07%的同學(xué)表示不會(huì)用非正當(dāng)手段解決急需解決的問(wèn)題。心理品質(zhì) 絕大部分學(xué)生有孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)的意識(shí)。如較大比例的學(xué)生把父母和老師列為自己心目中最崇拜的偶像最看重父母和家人對(duì)自己的評(píng)價(jià)6695%，對(duì)于向父母承諾的事情，多數(shù)同學(xué)是說(shuō)到做到盡量完成有3.22%的學(xué)生或主動(dòng)或偶爾幫助父母做些家務(wù)。4.07%的學(xué)生表示在街上遇到曾經(jīng)教過(guò)自己的老師會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果也反映出我校學(xué)生在學(xué)習(xí)上的自覺(jué)性，如對(duì) 考試時(shí)，老師因故離開時(shí)你看見(jiàn)有人作弊，這時(shí)你會(huì)怎樣做這個(gè)問(wèn)題，5.08%的學(xué)生回答及時(shí)提醒他不要作弊。從調(diào)查數(shù)據(jù)看，我校學(xué)生人生追求的基本心態(tài)，8.78%的同學(xué)努力學(xué)習(xí)的最主要目的是為國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步做貢獻(xiàn)，0.68%的同學(xué)是為了出人頭地，提高社會(huì)地位，過(guò)好日子。調(diào)查問(wèn)卷中，有兩道題考察學(xué)生的心理素質(zhì):在生活中，如果你遇到很大的挫折或困難，你，被調(diào)查的學(xué)生表示相信自己對(duì)當(dāng)你意識(shí)到自己在某方面比不上別人時(shí)你會(huì)怎樣做的回答，學(xué)生表示佩服他，并努力趕上。不可避免的，學(xué)生。許多家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，很少過(guò)問(wèn)其思想道德狀況。有些經(jīng)濟(jì)條件好的孩子養(yǎng)尊處優(yōu)，嬌生慣養(yǎng)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子打罵交加，或放任不管。生活品質(zhì)落后文化和有害信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和不良影視，書刊的傳播，腐蝕著未成年人的心靈。有的因迷戀網(wǎng)吧而荒廢學(xué)業(yè)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降有的因受到不良文化影響而感到精神空虛，人生。在校學(xué)生中早戀現(xiàn)象呈上升趨勢(shì)。有的學(xué)生因。上網(wǎng)已經(jīng)成為學(xué)生生活中不可缺少的一部分了，在被調(diào)查的學(xué)生中，只有47%的人表示沒(méi)去過(guò)網(wǎng)吧。對(duì)于的網(wǎng)絡(luò)，數(shù)學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)會(huì)帶來(lái)的負(fù)面影響，并且能夠認(rèn)清，辨別和排斥來(lái)自這方面的不良行為和誘惑，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題。如32%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)于自己的最大意義是可以查看信息，開拓視野?，F(xiàn)在學(xué)生的零花錢也是水漲船高，給孩子零花錢時(shí)毫不吝嗇，。調(diào)查中，月零花錢達(dá)到0元的學(xué)生有6.95%。他們零花錢的主要來(lái)源是父母和親戚。大多數(shù)學(xué)生的零花錢都用于個(gè)人消費(fèi)，如買書881%，儲(chǔ)存4.24%，買零食2.03%，打游戲4.41%，買衣服125%，朋友聚會(huì)125%。調(diào)查顯示，我校學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣比較正常，如作息和睡眠時(shí)間，但出現(xiàn)兩個(gè)日趨嚴(yán)重的問(wèn)題:抽煙與早戀。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)我校的早戀現(xiàn)象比較嚴(yán)重，正處在青春期的學(xué)生對(duì)異性充滿了好奇，大多學(xué)生對(duì)于早戀的不良影響沒(méi)有意識(shí)，對(duì)性方面的知識(shí)只是一知半解，存在兩種極端:封建與開放。如對(duì)性的認(rèn)識(shí)是:7881%認(rèn)為是正常生理現(xiàn)象，1102%認(rèn)為是純潔快樂(lè)的事，508%認(rèn)為是難為情的事，508%認(rèn)為是見(jiàn)不得人的事。學(xué)校及家長(zhǎng)必須正確引導(dǎo)處在青春期的孩子們，避免悲劇的發(fā)生。還有抽煙現(xiàn)象嚴(yán)重，648%的同學(xué)回答周圍吸煙的人很多。煙對(duì)健康的危害眾人皆知，但是青少年總是抵擋不住誘惑，誤入歧途，這也需要學(xué)校，社會(huì)和家庭的共同努力，減少和扼制住這種現(xiàn)象的泛濫。石雪.淺析當(dāng)代中學(xué)生思想政治素質(zhì)教育與培養(yǎng)J.科技文匯，x.10：41. 賴懷超.中學(xué)生思想政治教育問(wèn)題的分析與工作對(duì)策J.三峽大學(xué)學(xué)報(bào)，x.6，30：171-173.汪麗秀.當(dāng)代中學(xué)生思想教育對(duì)策J.湖南農(nóng)機(jī)，x.9，36（5）：79-81.彭偉.優(yōu)化中學(xué)生思想道德教育的思考J.教育，x.7：102.賴懷超.中學(xué)生思想政治教育問(wèn)題的分析與工作對(duì)策J.三峽大學(xué)學(xué)報(bào)，x.6，30，30：171-173參考文獻(xiàn)：1汪青松.推進(jìn)新時(shí)期的青少年思想道德建設(shè)J.當(dāng)代青年研究，x（4）：13-152俞妙玲.社區(qū)青少年思想道德建設(shè)現(xiàn)狀及其對(duì)策研究D.江西師范大學(xué)，x：8-143石雪.淺析當(dāng)代中學(xué)生思想政治素質(zhì)教育與培養(yǎng)J.科技文匯，x（10）：414賴懷超.中學(xué)生思想政治教育問(wèn)題的分析與工作對(duì)策J.三峽大學(xué)學(xué)報(bào)，x（6）：171-1735汪麗秀.當(dāng)代中學(xué)生思想教育對(duì)策J.湖南農(nóng)機(jī)，x.9，36（5）：79-816J.教育，x（7）:1027翟廣運(yùn)，盧振起，楊小朋.試論大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育的內(nèi)涵及創(chuàng)新J.學(xué)校黨建與思想教育，x（9）：71-728唐燕林.試談德育工作及其實(shí)效J.遼寧師專學(xué)報(bào)，1999 (2).9李曉青.加強(qiáng)青少年思想道德素質(zhì)教育J.甘肅行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2003（3）：124-12510張承棟.關(guān)于青少年思想政治素質(zhì)教育的幾點(diǎn)思考J.社科縱橫，x.2，25（2）：143-144.