【期末復習】五年級數學上冊易錯題有答案.doc

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人教版五年級數學上冊易錯題 一、填空題。 1、1.25×0.8表示（）。 2、去掉0.25的小數點，就是把這個數擴大（）；把50.4的小數點向左移動兩位，就是把它縮小到原來的（）。 3、兩個因數相乘，一個因數擴大10倍，另一個因數擴大3倍，積會（）。 4.一個不為0的數乘以0.8，它的積比這個數（）。一個自然數乘以0.01，就是把這個自然數（）。 5、把“2.58×0.03”中的0.03擴大為3而使積不變，另一個因數2.58的小數點應()，積保留兩位小數是（）。 6、56÷11的商用循環(huán)小數表示是（）精確到百分位是（）。 7、3÷11的商用循環(huán)小數的簡便寫法記作（）商保留一位小數是（）。 8、9.97÷4.21的商保留兩位小數是()保留整數是（）。 9、在“”中，最小的是（），最大的是（）。 10、兩個因數的積是3.4，如果把兩個因數同時擴大10倍，積是（） 11、三個2.5連乘得積是（）。 12、3x=6.9的解是（）。 13、水果店運來香蕉x千克，運來的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共運來（）千克。如果x=5，桃子比香蕉多（）千克。 14、35dm2=（）cm2；7.4m2=（）dm2；7.5m2=（）cm；2350m2=（）公頃；500平方米=（）公頃；3平方米70平方分米=（）平方米；3小時15分=（）小時；1.8時=（）時（）分；2.15小時=（）分鐘；7.6米=（）米（）厘米。 15、把一個平行四邊形木框拉成一個長方形，周長（），它的高和面積都會（） 16、把一個長方形木框拉成一個平行四邊形，周長（），它的高和面積都會（）。 17、把一個平行四邊形沿高剪開，重新拼成一個長方形，它的高和面積（），周長（）。 18、一張邊長是20厘米的正方形紙，從相鄰兩邊的中點連一條線段（如下圖），沿這條線段剪去一個角，剩下的（陰影部分）面積是（）cm2。 19、一個三角形和一個平行四邊形底相等面積也相等。平行四邊形的高是10cm，三角形的高是（）。 20、一個梯形的上底增加3厘米后就變成一個邊長6厘米的正方形（如下圖），這個梯形的面積是（）平方厘米。 21、把一個小數的小數點向右移動兩位，得到一個新數，與原數相差44.55，原數是（）。 22、一個直角三角形的三條邊分別是3cm、4cm和5cm，這個三角形的面積是（）,斜邊上的高是（）。 23、一個小數有兩位小數，保留一位小數它的近似值是10.0，這個數最大是（）最?。ǎ? 24、三個連續(xù)自然數，中間的數是n，另外的兩個數分別是（）和（）。 25、125縮小到它的（）是0.125；（）擴大到它的100倍是0.3。 26、一個兩位數，它的個位上的數字是b，十位上的數字是a，那么這個兩位數可寫成（）。 27、一個等腰三角形的底是16cm，腰是a cm，高是b cm。這個三角形的周長是（）cm，面積是（）cm2。 28、一個等腰三角形的周長是16厘米，腰長是5厘米，底邊上的高是4厘米，它的面積是（）平方厘米。 29、把一個邊長8厘米的正方形剪拼成一個平行四邊形后面積是（）。 30、0.25除以0.15，當商是1.6時，余數是（）;0.79÷0.04,商是19,余數是（）。 31、一個梯形的上底、下底、高分別是5cm、9cm、6cm，面積是（）平方分米。 32、小明從一個上底是15cm、下底是10cm、高是6cm的梯形中剪下一個平行四邊形（如下圖）。這個平行四邊形的面積是（）cm2。 33、一堆圓木，最頂層有5根，最底層有14根。每相鄰兩層相差1根圓木，這堆圓木一共有（）根。 34、一個三角形和一個平行四邊形的面積相等，高也相等。如果三角形的底是25cm，平行四邊形的底是（）dm。 35、一個直角梯形，如果把下底減少3cm，這個梯形就變成一個邊長7cm的正方形。這個梯形的面積是（）cm2。 36、張誠把一個梯形的上底縮小成一點后 這個梯形就變成一個（）形。 二、判斷題。 1、小數乘法的意義和整數乘法的意義完全相同。（） 2、一個數乘0.8，積比原來的數小。（） 3、近似數7.0和7的大小相等，但精確度不一樣。（） 4、8.4×0.5就是求8.4的一半是多少。（） 5、一個數除以一個小數，商可能是小數。（） 6、小數除以小數，商一定是小數。（） 7、在除法里：商一定小于被除數。（） 8、一個非0的數除以一個比1小的小數，所得的商一定比被除數大。（） 9、如果除數小于1，那么商就比被除數（0除外）大。（） 10、（0.1－0.1×0.1）÷0.1=0.9。（） 11、x2不可能等于2x。（） 12、a2＞2a。（） 13、未知數的值叫做方程的解。（） 14、小數分有限小數、無限小數和循環(huán)小數。（） 15、一組數據的中位數和平均數可能相等。（） 16、循環(huán)小數不一定是無限小數。（） 17、方程左右兩邊同時乘一個相同的數，左右兩邊仍然相等。（） 18、把平行四邊形木框拉成長方形，周長和面積都變大了。（） 19、如果兩個圖形能拼成平行四邊形，那么它們一定完全一樣。（） 20、邊長是4分米的正方形，它的周長和面積相等。（） 21、兩個都比1小的數（0除外）相乘，積一定小于其中的每一個因數。（） 22、方程5＋2x=16.2的解是5.6。（） 23、6x＋6=6（x＋1）。（） 24、把一個梯形的上底、下底和高都擴大2倍，它的面積就擴大2倍。（） 三、選擇題。 1、a與它的2.5倍相差（）。 A、a－2.5 B、2.5－a C、1.5a 2、下面兩個式子相等的是（）。 A、a+a和2a B、a×2和a2 C、a+a和a2 3、與3.75÷12.5結果相同的算式是（）。 A、3750÷12.5 B、37.5÷125 C、3750÷125 4、可以運用（）對4.7×99＋4.7進行簡便運算。 A、乘法交換律 B、乘法結合律 C、乘法分配律 5、已知兩個因數的積是其中一個因數的3.5倍，是另一個因數的4.2倍，這兩個因數的積是（）。 A、8.7 B、14.7 C、1.2 6、下面算式中積最小的是（）。 A、320×0.24 B、2.4×0.32 C、24×0.32 四、列方程或算式。 1、“3.2除x的商是0.8”的等量關系式是__________________ 2、一個數的3倍加上這個數的一半等于80.5，求這個數。 （列方程）解：設這個數是x，則方程是：__________________ 3、一個數的5倍與它的3.6倍相差5.6，求這個數。 （列方程）解：設這個數是x，則方程是：__________________ 4、“7與0.38的和去除4.6，商是多少？”的算式是__________________ 五、應用題。 1、某小學五年級有學生55個人。男生人數是女生人數的1.2倍。男、女生各有多少人？ 2、 童裝廠原來做一種兒童服裝，每套用布2.2米。現在改進了裁剪方法，每套節(jié)省布0.2米。原來做1800套這樣的服裝所用的布，現在可以多做幾套？ 3、 一個長方形的周長是45厘米，長是寬的2倍。這個長方形的面積是多少平方厘米？ 4、甲乙兩筐蘋果，甲筐蘋果的個數是乙筐的2.4倍，如果從甲筐取出35個蘋果放入乙筐，這時兩筐蘋果個數相等，原來兩筐蘋果各有多少個？（列方程解答） 5、媽媽將一些奶糖和水果糖分裝在小袋里，每袋裝入0.25千克奶糖和0.15千克水果糖。當水果糖用去4.5千克時，用去奶糖多少千克？ 6、姐姐騎電瓶車每小時行18千米，弟弟開小汽車每小時行54千米。他倆從相距247千米的兩地同時相向而行，2.5小時后兩人還相距多少千米？ 易錯題復習（1）參考答案 01填空題。（分） 1、1.25×0.8表示（1.25與0.8的積是多少）。 2、去掉0.25的小數點，就是把這個數擴大（100倍）；把50.4的小數點向左移動兩位，就是把它縮小到原來的（百分之一）。 3、兩個因數相乘，一個因數擴大10倍，另一個因數擴大3倍，積會（30倍）。 4.一個不為0的數乘以0.8，它的積比這個數（小）。一個自然數乘以0.01，就是把這個自然數（縮小到這個自然數的百分之一或縮小100倍）。 5、把“2.58×0.03”中的0.03擴大為3而使積不變，另一個因數2.58的小數點應（向左移動兩位），積保留兩位小數是（0.08）。 6、56÷11的商用循環(huán)小數表示是（5.090909……），精確到百分位是（5.09）。 7、3÷11的商用循環(huán)小數的簡便寫法記作（），商保留一位小數是（0.3）。 8、9.97÷4.21的商保留兩位小數是（2.37）保留整數是（2）。 9、在“”中，最小的是（），最大的是（3.23）。 10、兩個因數的積是3.4，如果把兩個因數同時擴大10倍，積是（340） 11、三個2.5連乘得積是（15.625）。 12、3x=6.9的解是（2.3）。 13、水果店運來香蕉x千克，運來的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共運來（3.5x）千克。如果x=5，桃子比香蕉多（7.5）千克。 14、35dm2=（3500）cm2；7.4m2=（740）dm2；7.5m2=（75000）cm2；2350m2=（0.235）公頃；500平方米=（0.05）公頃；3平方米70平方分米=（3.7）平方米；3小時15分=（3.25）小時；1.8時=（1）時（48）分；2.15小時=（145）分鐘；7.6米=（7）米（60）厘米。 15、把一個平行四邊形木框拉成一個長方形，周長（不變），它的高和面積都會（變大） 16、把一個長方形木框拉成一個平行四邊形，周長（不變），它的高和面積都會（變?。? 17、把一個平行四邊形沿高剪開，重新拼成一個長方形，它的高和面積（不變），周長（變?。?。 18、一張邊長是20厘米的正方形紙，從相鄰兩邊的中點連一條線段（如下圖），沿這條線段剪去一個角，剩下的（陰影部分）面積是（350）cm2。 19、一個三角形和一個平行四邊形底相等、面積也相等。平行四邊形的高是10cm，三角形的高是（20cm）。 【解析：一個三角形和一個平行四邊形在底相等，面積也相等的情況下，三角形的高是平行四邊形的兩倍?！? 20、一個梯形的上底增加3厘米后就變成一個邊長6厘米的正方形（如下圖），這個梯形的面積是（27）平方厘米。 21、把一個小數的小數點向右移動兩位，得到一個新數，與原數相差44.55，原數是（0.45）。【解析：把一個小數的小數點向右移動兩位,原來小數擴大100倍,也就是增加99倍,所以原數是：44.55÷99=0.45】 22、一個直角三角形的三條邊分別是3cm、4cm和5cm，這個三角形的面積是（6cm2）,斜邊上的高是（2.4cm）。【解析：直角三角形的三條邊中，斜邊是最長的，所以兩條直角邊分別3cm、4cm。兩條直角邊相當于這個直角三角形的底和高所以，三角形的面積=3×4÷2=6cm2,則斜邊上的高=6×2÷5=2.4cm】 23、一個小數有兩位小數，保留一位小數它的近似值是10.0，這個數最大是（10.04）最?。?.95）。 24、三個連續(xù)自然數，中間的數是n，另外的兩個數分別是（n-1）和（n+1）。 25、125縮小到它的（千分之一）是0.125；（0.003）擴大到它的100倍是0.3。 26、一個兩位數，它的個位上的數字是b，十位上的數字是a，那么這個兩位數可寫成（ab）。 27、一個等腰三角形的底是16cm，腰是a cm，高是b cm。這個三角形的周長是（2a+16）cm，面積是（8b）cm2。 28、一個等腰三角形的周長是16厘米，腰長是5厘米，底邊上的高是4厘米，它的面積是（12）平方厘米?！窘馕觯菏紫纫蟪觯?16-5×2=6cm，然后計算，面積=6×4÷2=12cm2】 29、把一個邊長8厘米的正方形剪拼成一個平行四邊形后面積是（64平方厘米）。【解析：用剪拼的方法改變了形狀，面積是不會變的。只有用拉抻的方法改變形狀，面積才會變?！? 30、0.25除以0.15，當商是1.6時，余數是（10）;0.79÷0.04,商是19,余數是（3）。 31、一個梯形的上底、下底、高分別是5cm、9cm、6cm，面積是（0.42）平方分米。【解析：注意面積單位的轉化。】 32、小明從一個上底是15cm、下底是10cm、高是6cm的梯形中剪下一個平行四邊形（如下圖）。這個平行四邊形的面積是（60）cm2。 33、一堆圓木，最頂層有5根，最底層有14根。每相鄰兩層相差1根圓木，這堆圓木一共有（95）根。【解析：本題關鍵是要算出這堆圓木的層數：14-5+1=10層，就可以計算圓木的根數：(5+14)×10÷2=95根】 34、一個三角形和一個平行四邊形的面積相等，高也相等。如果三角形的底是25cm，平行四邊形的底是（1.25）dm?！窘馕觯鹤⒁忾L度單位。一個三角形和一個平行四邊形在面積相等，高也相等的情況下，平行四邊形的底只是三角形的一半?！? 35、一個直角梯形，如果把下底減少3cm，這個梯形就變成一個邊長7cm的正方形。這個梯形的面積是（59.5）cm2。 36、張誠把一個梯形的上底縮小成一點后 這個梯形就變成一個（三角）形。 02判斷題。（分） 1、小數乘法的意義和整數乘法的意義完全相同。（×） 【解析： 小數乘整數的意義與整數乘法的意義相同；而小數乘小數的意義與整數乘法的意義就不相同了； 補充： 整數乘法的意義：求幾個相同加數的和的簡便運算； 現有教材的理解已較寬：如3×4既可以說：3個4是多少?也可以表述成：4個3是多少? 小數乘法的意義：（原有老教材是分開的,供參考） （1）小數乘整數：與整數乘法的意義相同,就是求幾個相同加數的和的簡便運算.例如:2.5×6 表示6個2.5求和或2.5的6倍是多少. （2）一個數乘小數的意義：與整數乘法的意義有所不同,它是整數乘法意義的進一步擴展.它可以理解為是求這個數的十分之幾、百分幾、千分之幾……是多少.例如,2.5 × 0.6表示2.5的十分之六是多少,2.5 × 0.98表示2.5的百分之九十八是多少. 記得現行教材統(tǒng)一為：就是求一個數的幾倍（幾分之幾）是多少? 分數乘法的意義理解與小數乘法相同?！? 2、一個數乘0.8，積比原來的數小。（×） 【解析：這個數只有大于0的時候，乘0.8，積才比原來的數小?！? 3、近似數7.0和7的大小相等，但精確度不一樣。（√） 【解析：對。根據四舍五入的規(guī)則，7.0在數值上等于7，但是在精確位上7.0的精確位是在最后一位，在十分位，7的精確位在個位，所以他們的精確位并不一樣，即原題是對的?！? 4、8.4×0.5就是求8.4的一半是多少。（√） 5、一個數除以一個小數，商可能是小數。（√） 6、小數除以小數，商一定是小數。（×） 7、在除法里：商一定小于被除數。（×） 8、一個非0的數除以一個比1小的小數，所得的商一定比被除數大。（√） 【解析：這道題如果局限在本冊知識內，它就是對的；如果這個比1小的小數是個負數，那么所得的商就會比被除數小，如：2÷(-0.5)=-4，這時候原題就是錯的。這道題出在小學階段里，本身就沒有意義?！? 9、如果除數小于1，那么商就比被除數（0除外）大。（√）【解析：與上題同解?！? 10、（0.1－0.1×0.1）÷0.1=0.9。（×） 11、x2不可能等于2x。（×） 【解析：如果x=2，那么x2就會等于2x】 12、a2＞2a。（×） 【解析：只有a大于2時才是對的。如果a≤2，那么a2≤2a】 13、未知數的值叫做方程的解。（×） 【解析：錯。正確的說法是：使方程左右兩邊相等的未知數的值叫做方程的解】 14、小數分有限小數、無限小數和循環(huán)小數。（×） 【解析：錯。循環(huán)小數已經包含在無限小數中。小數分有限小數和無限小數兩大類，而無限小數再分為無限循環(huán)小數和無限不循環(huán)小數?！? 15、一組數據的中位數和平均數可能相等。（√） 【解析：正確。如1，2，3這組數里，2是中位數，也是平均數，是相等的。】 16、循環(huán)小數不一定是無限小數。（×） 【解析：錯。循環(huán)小數本身就是無限小數。】 17、方程左右兩邊同時乘一個相同的數，左右兩邊仍然相等。（×） 【解析：等式的性質是：方程兩邊同時乘或除以同一個數（0除外），等式依然成立，題干中沒說0除外，所以原題說法錯誤?！? 18、把平行四邊形木框拉成長方形，周長和面積都變大了。（×） 【解析：錯。把平行四邊形木框拉成長方形，四條邊的長度是不會變的，所以周長不會變，只有面積變大了?！? 19、如果兩個圖形能拼成平行四邊形，那么它們一定完全一樣。（×） 【解析：錯。把一個平行四邊形剪成一大一小的兩個平行四邊形來理解就明白了?！? 20、邊長是4分米的正方形，它的周長和面積相等。（×） 【解析：錯。它們的數值雖然相同，但單位意義不一樣，所以是不可能說周長和面積相等?！? 21、兩個都比1小的數（0除外）相乘，積一定小于其中的每一個因數。（√） 22、方程5＋2x=16.2的解是5.6。（√） 23、6x＋6=6（x＋1）。（√） 【解析：對。根據乘法分配律，這個等式是成立的?！? 24、把一個梯形的上底、下底和高都擴大2倍，它的面積就擴大2倍。（×） 【解析：錯。假設原來的上底、下底、高分別是2cm、3cm、4cm，則面積是10平方厘米；上底、下底、高都擴大2倍后，上底、下底、高分別是4cm、6cm、8cm，面積是40平方厘米，面積不止擴大2倍，而是4倍了?！? 03選擇題。（分） 1、a與它的2.5倍相差（C）。 A、a－2.5 B、2.5－a C、1.5a 【解析：2.5a-a=1.5a】 2、下面兩個式子相等的是（A）。 A、a+a和2a B、a×2和a2 C、a+a和a2 【解析：a+a和2a都表示兩個a的和，所以這兩個式子相等。】 3、與3.75÷12.5結果相同的算式是（B）。 A、3750÷12.5 B、37.5÷125 C、3750÷125 【解析：被除數與除數同時擴大10倍，商的大小不變?！? 4、可以運用（C）對4.7×99＋4.7進行簡便運算。 A、乘法交換律 B、乘法結合律 C、乘法分配律 5、已知兩個因數的積是其中一個因數的3.5倍，是另一個因數的4.2倍，這兩個因數的積是（B）。 A、8.7 B、14.7 C、1.2 【解析：兩個因數的積是其中一個因數的3.5倍（即另一個因數為3.5）,是另一個因數的4.2倍（即這一個因數為4.2）則這兩個因數的積是：3.5×4.2＝14.7】 6、下面算式中積最小的是（B）。 A、320×0.24 B、2.4×0.32 C、24×0.32 【解析：不用計算，就用判斷積的小數位數的方法來選擇?！? 04列方程或算式。（分） 1、“3.2除x的商是0.8”的等量關系式是 x÷3.2=0.8 【解析：注意“除”跟“除以”是不同的。“除”表示它前面的數是除數，“除以”表示它前面的數是被除數。】 2、一個數的3倍加上這個數的一半等于80.5，求這個數。 （列方程）解：設這個數是x，則方程是： 3x+x÷2=80.5 3、一個數的5倍與它的3.6倍相差5.6，求這個數。 （列方程）解：設這個數是x，則方程是： 5x-3.6x=5.6 4、“7與0.38的和去除4.6。商是多少？”的算式是 4.6÷(7+0.38) 05應用題。（分） 1、某小學五年級有學生55個人。男生人數是女生人數的1.2倍。男、女生各有多少人 【解析：根據等量關系式 男生人數+女生人數=全班人數 列方程。】 解：設女生有x人，則男生有1.2x人 1.2x+x=55 2.2x=55 x=55÷2.2 x=25 男生人數=1.2x=1.2×2.5=30(人) 答：（略） 2、童裝廠原來做一種兒童服裝，每套用布2.2米?，F在改進了裁剪方法，每套節(jié)省布0.2米。原來做1800套這樣的服裝所用的布，現在可以多做幾套？ 【解析：要求現在可以多做幾套，需知道原來做的套數（已知）與現在做的套數，要求現在做的套數，還需先求出布的總米數（1800×2.2）和現在每套用布的米數(2.2-0.2)，然后算出現在可以做的套數1800×2.2÷(2.2-0.2)。由此找出條件列出算式解決問題】 1800×2.2÷(2.2-0.2)-1800=180（套） 答：（略） 3、一個長方形的周長是45厘米，長是寬的2倍。這個長方形的面積是多少平方厘米？ 【解析：根據周長和已知長是寬的2倍這兩個信息可以利用方程算出長和寬各是多少（根據“(長+寬)×2=長方形周長”這個長方形周長公式列出方程），然后就可以計算長方形的面積 ?！? 解：設寬是x厘米，則長是2x厘米。 (2x+x)×2=45 3x=45÷2 3x=22.5 x=22.5÷3 x=7.5 則長=2x=2×7.5=15厘米 長方形的面積：15×7.5=112.5（平方厘米） 答：（略） 4、甲乙兩筐蘋果，甲筐蘋果的個數是乙筐的2.4倍，如果從甲筐取出35個蘋果放入乙筐，這時兩筐蘋果個數相等，原來兩筐蘋果各有多少個？（列方程解答） 解：設乙筐的蘋果有x個，則甲筐的蘋果有2.4x個。 2.4x-35=x+35 2.4x-x=35+35 1.4x=70 x=70÷1.4 x=50 則甲筐的蘋果有：2.4x=2.4×50=120(個) 答：甲筐蘋果有120個，乙筐蘋果有50個。 5、媽媽將一些奶糖和水果糖分裝在小袋里，每袋裝入0.25千克奶糖和0.15千克水果糖。當水果糖用去4.5千克時，用去奶糖多少千克？ 【解析：根據水果糖用去的質量算出用去了多少袋，再乘每袋包含奶糖的質量就可以了?！? 4.5÷0.15×0.25 =30×0.25 =7.5（千克） 答：（略） 6、姐姐騎電瓶車每小時行18千米，弟弟開小汽車每小時行54千米。他倆從相距247千米的兩地同時相向而行，2.5小時后兩人還相距多少千米？ 247-(18+54)×2.5 =247-72×2.5 =247-180 =67（千米） 答：（略）