哲學(xué)《意識(shí)的本質(zhì)》課件.ppt

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1、第五課 把握思維的奧妙,第一課時(shí) 意識(shí)的本質(zhì),1.準(zhǔn)備好課本、作業(yè)本、筆記本、鋼筆等。 2.端正坐姿、集中精力，做好上課準(zhǔn)備。 3.知識(shí)回顧： （1）世界的物質(zhì)性原理是什么？（3分） （2）物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系原理是什么？（4分） （3）運(yùn)動(dòng)與靜止的關(guān)系原理是什么？ （3分） （4）規(guī)律的普遍性與客觀性原理及方法論？ （4分） （5）人與規(guī)律的關(guān)系原理及方法論？（4分）,溫馨提示,意識(shí)的本質(zhì),第五課 把握思維的奧妙,,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.識(shí)記：意識(shí)的起源、意識(shí)的本質(zhì)。 2.理解：意識(shí)是社會(huì)的產(chǎn)物、勞動(dòng)的產(chǎn) 物，意識(shí)是人腦的機(jī)能，意識(shí)是客觀存在 的反映。,請(qǐng)同學(xué)們用3分鐘時(shí)間閱讀教材第一部分（P35），并

2、把以下問(wèn)題的答案在教材上標(biāo)出來(lái)。 1.為什么說(shuō)意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物？ 2.人類意識(shí)產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提分別是什么？ 3.怎樣理解意識(shí)是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物？,學(xué)習(xí)指導(dǎo)一,4分鐘后檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，看誰(shuí)找的全面，理解的深刻！,為什么說(shuō)意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物？,（1）意識(shí)是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物,（2）意識(shí)更重要的是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物,一、意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物：,巖石風(fēng)化,水滴石穿,葵花向日,狗條件反射,1.這些現(xiàn)象體現(xiàn)了一切物質(zhì)具有什么特性？ 2.有生命物質(zhì)具有哪些反應(yīng)形式？,一切物質(zhì)都具有反應(yīng)的特性,是意識(shí)產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ),生物的反應(yīng)形式（刺激感應(yīng)、感覺、心理）,是意識(shí)產(chǎn)生的生物學(xué)前提,,

3、這些反應(yīng)與人的意識(shí)有什么關(guān)系？,（1）意識(shí)是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物,說(shuō)一說(shuō),你所熟悉的動(dòng)物有哪些復(fù)雜的心理反應(yīng)？,,黑 猩 猩 滅 火,黑猩猩經(jīng)過(guò)人們的反復(fù)訓(xùn)練，它能打開水龍頭，用水桶放水滅火。,狗做算術(shù),獵狗捕獵,猴子表演節(jié)目,黑猩猩吃香蕉,思考：,人的意識(shí)是從動(dòng)物的心理發(fā)展而來(lái)的,上述動(dòng)物很聰明，那么這些動(dòng)物的心理能發(fā)展為人的意識(shí)嗎？為什么？,人腦的生成,語(yǔ)言的產(chǎn)生,,意識(shí)一開始就是勞動(dòng)的產(chǎn)物，是社會(huì)的產(chǎn)物。,勞動(dòng) 和社會(huì)交往,,,（2）意識(shí)是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物：,提供和豐富了意識(shí)的內(nèi)容,勞動(dòng)和社會(huì)交往在意識(shí)的形成過(guò)程中發(fā)揮了哪些作用？,,（1）意識(shí)是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物,（2）意識(shí)更重要的是社

4、會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物,從意識(shí)的起源看,先有物質(zhì)后有意識(shí)，物質(zhì)決定意識(shí)。,一、意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物,,黑 猩 猩 滅 火,黑猩猩經(jīng)過(guò)人們的反復(fù)訓(xùn)練，它能打開水龍頭，用水桶放水滅火。,后來(lái)，人們把黑猩猩放到船上，同樣點(diǎn)上火，給它一個(gè)水桶，讓它滅火，但它此時(shí)已束手無(wú)策了。,動(dòng)物會(huì)不會(huì)思考？,黑猩猩是和人類最接近的動(dòng)物，為什么卻不能 進(jìn)行思維？,議一議：,因?yàn)槿四X和動(dòng)物的大腦有著根本的區(qū)別,請(qǐng)同學(xué)們用2分鐘時(shí)間閱讀教材第二部分 （P36），并把在教材中標(biāo)出以下問(wèn)題的答案。 1.人類意識(shí)產(chǎn)生的物質(zhì)器官和生理基礎(chǔ)是什么？ 2.意識(shí)活動(dòng)是怎樣實(shí)現(xiàn)的？,學(xué)習(xí)指導(dǎo)二,2分鐘后檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，看誰(shuí)最棒!,人腦的結(jié)構(gòu)

5、,人腦的功能,人腦與動(dòng)物腦的區(qū)別,1.人類意識(shí)產(chǎn)生的物質(zhì)器官和生理基礎(chǔ)：,人腦,從古猿到人的進(jìn)化中腦量的變化,（注意不要說(shuō)大腦）,二、意識(shí)是人腦的機(jī)能,從意識(shí)的生理基礎(chǔ)看,,,材料一 經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的狗一聽到鈴聲就知道開飯了，我們一聽到鈴聲就知道下課了。 材料二 看到“此處危險(xiǎn)，請(qǐng)勿靠近”的警示牌，我們會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開，而動(dòng)物卻不會(huì)。,（1）材料一和材料二分別是哪一種條件反射？ （2）意識(shí)活動(dòng)是怎樣實(shí)現(xiàn)的？,想一想：,第一信號(hào)系統(tǒng)人和動(dòng)物共有,第二信號(hào)系統(tǒng)人所特有,意識(shí)就是在第一和第二信號(hào)系統(tǒng)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的反映,意識(shí)活動(dòng)是通過(guò)人腦對(duì)外界刺激的一系列反射活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。,,（1）人腦是產(chǎn)生意識(shí)的生理基礎(chǔ)和物質(zhì)

6、器官,二、意識(shí)是人腦特有的機(jī)能,從意識(shí)的生理基礎(chǔ)看,（2）意識(shí)活動(dòng)是通過(guò)人腦對(duì)外界刺激的一系列反射活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,思考,既然人腦是產(chǎn)生意識(shí)的物質(zhì)器官，那么，人腦能夠自行產(chǎn)生意識(shí)嗎,在印度加爾各答東北的森林，人們?cè)诶歉C里發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)怪物，原來(lái)是兩個(gè)母狼養(yǎng)大的女孩，大的有七八歲，小的只有兩歲。她們的習(xí)性象狼，吃生食，爬行，不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)思維，只會(huì)象狼一樣嗥叫，常常在晚上出來(lái)覓食。,狼孩的故事,由于狼孩脫離了人類社會(huì)，所以不可能產(chǎn)生意識(shí)。,相關(guān)鏈接:,狼孩為何形成不了意識(shí)？,請(qǐng)同學(xué)們用3分鐘時(shí)間閱讀教材第三部分（P36 P37）并把以下問(wèn)題的答案在教材上標(biāo)出來(lái)。 1.為什么說(shuō)意識(shí)是客觀存在的反映？ 2.

7、什么是意識(shí)？ 3.物質(zhì)決定意識(shí)的原理是什么？,學(xué)習(xí)指導(dǎo)三,3分鐘后檢測(cè)學(xué)習(xí)效果（爭(zhēng)取能背誦）,1.為什么說(shuō)意識(shí)是客觀存在的反映？,意識(shí)都是人腦對(duì)客觀存在的反映，都是客觀存在通過(guò)生活和實(shí)踐的環(huán)節(jié)進(jìn)入人腦，并在人腦中加工改造的結(jié)果。因此，意識(shí)是客觀存在的主觀映象。,三、意識(shí)是客觀存在的反映,從意識(shí)的本質(zhì)和內(nèi)容來(lái)看,動(dòng)畫片,意識(shí),狼與羊,客觀存在,,,狼與羊,,人腦,,動(dòng)畫片,客觀存在,,人腦,,意識(shí),原材料,,加工廠,,產(chǎn)品,意識(shí)是客觀存在的反映,,實(shí)踐,意識(shí)的物質(zhì)器官：,意識(shí)的反映對(duì)象：,廠房和機(jī)器,原材料,,,,,產(chǎn)品,人腦,客觀存在,意識(shí),意識(shí)的內(nèi)容來(lái)自于客觀存在，意識(shí)在本質(zhì)上是人腦對(duì)客觀世

8、界的反映。,三、意識(shí)是客觀存在的反映,從意識(shí)的內(nèi)容來(lái)看,正確的思想意識(shí)是人腦對(duì)客觀事物的反映，但錯(cuò)誤的意識(shí)是否也是對(duì)客觀事物的反映？,思考,和常人對(duì)比一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？,,玉皇大帝的外貌酷似漢族人，上帝的外貌象西方人，可見，人是按照自己的形象去創(chuàng)造神的。宗教觀念可以在客觀世界找到某種原型。,宗教觀念的形成,天才們無(wú)論怎樣說(shuō)大話，歸根結(jié)底，還是不能憑空創(chuàng)造。描神畫鬼，毫無(wú)對(duì)證，本可以?？苛松袼?，所謂“天馬行空”似的揮寫了，然而他們寫出來(lái)的，也不過(guò)是三只眼，長(zhǎng)頸子，就是在常見的人體上，增加了眼睛一只，增長(zhǎng)了頸子二三只而已。 魯迅,名人名言,正確（錯(cuò)誤）的思想意識(shí)是

9、人們對(duì)客觀事物本來(lái)面目的如實(shí)（歪曲）反映,宗教是客觀事物在人腦中虛幻的歪曲的反映,無(wú)論是正確的意識(shí)還是錯(cuò)誤的意識(shí)，都是人腦對(duì)客觀事物的反映。,漫畫：萬(wàn)能的上帝,鬼神觀念的形成離不開客觀存在,意識(shí)的內(nèi)容是客觀的。但不同的人畫的上帝各不相同，又說(shuō)明了什么？,意識(shí)的內(nèi)容是客觀的， 但形式是主觀的。,（2）無(wú)論是正確的意識(shí)還是錯(cuò)誤的意識(shí)，都 是人腦對(duì)客觀存在的反映。正確（錯(cuò)誤）的 思想意識(shí)是人們對(duì)客觀事物本來(lái)面目的如實(shí) （歪曲）反映。,（3）意識(shí)的內(nèi)容是客觀的，形式是主觀的。,結(jié)論:,（1）意識(shí)的內(nèi)容來(lái)自于客觀存在，意識(shí)在本 質(zhì)上是人腦對(duì)客觀存在的反映。,意識(shí)是客觀存在的反映,,意識(shí),意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)

10、期發(fā)展的產(chǎn)物,意識(shí)是人腦的機(jī)能,意識(shí)是客觀存在的主觀映象,,,,,起源,生理基礎(chǔ),內(nèi)容,客觀存在在人腦中的反映,,,本質(zhì),2、意識(shí)的內(nèi)涵：,3.物質(zhì)決定意識(shí)的原理：,（1）原理：物質(zhì)世界是先于人的意識(shí)而存在，物質(zhì)是本原的(第一性)，意識(shí)是派生的(第二性)，物質(zhì)決定意識(shí)。,（2）方法論：想問(wèn)題、辦事情要做到一切從實(shí)際出發(fā)，主觀符合客觀。,1.近幾年來(lái)，約有7000條新詞產(chǎn)生。諸如外資企 業(yè)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)特區(qū)、電子郵件、多媒體、 軟件、信用卡、再就業(yè)等。從哲學(xué)上看，這一事 實(shí)說(shuō)明（ ） A 科學(xué)理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用 B 意識(shí)是客觀存在的反映 C 意識(shí)是人腦的機(jī)能 D 理性認(rèn)識(shí)依賴于感性認(rèn)識(shí),B

11、,課堂練習(xí),2.哲學(xué)家費(fèi)爾巴哈說(shuō)：“如果上帝的觀念是鳥類創(chuàng)造的，那么，上帝一定是長(zhǎng)著羽毛的動(dòng)物，假若牛能繪畫，那么，畫出來(lái)的上帝一定是一頭牛?！边@段話說(shuō)明了（ ） A 上帝的觀念完全是人主觀幻想虛構(gòu)出來(lái)的 B 上帝的觀念是不存在的，因?yàn)樯系凼遣淮嬖诘?C 上帝觀念是對(duì)客觀世界的某種原形的虛幻的反映 D 上帝的觀念是存在的，因?yàn)樯系凼谴嬖诘?C,3.有了人腦不一定有意識(shí)。是因?yàn)椋?） A. 人腦只是意識(shí)的“加工廠” B. 意識(shí)只有部分內(nèi)容來(lái)自人腦 C. 意識(shí)不一定是人腦的產(chǎn)物 D. 人腦不一定是健全的人腦,A,4. 著名的科學(xué)家巴甫洛夫說(shuō)：“無(wú)論鳥翼是多么完美，但如果不憑籍空氣，它永遠(yuǎn)不會(huì)飛翔高空。事實(shí)就是科學(xué)家的空氣。你們?nèi)绻粦{籍事實(shí)，就永遠(yuǎn)不會(huì)飛起來(lái)?！边@段話主要說(shuō)明了（ ） A.科學(xué)家需要空氣才能工作 B.沒有空氣鳥兒不能飛翔 C.意識(shí)依賴于物質(zhì) D.物質(zhì)和意識(shí)相互依賴,C,