人教版四年級數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識平行四邊形》PPT課件.ppt

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1、認(rèn)識平行四邊形 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知 觀察下面的圖形 ,尋找平行四邊形。 （二）觀察、猜想平行四邊形的特征 有 4條邊 對邊長度相等 對邊平行 對角相等。 二、創(chuàng)設(shè)情境，探究特征 （四）概括平行四邊形的特點 兩組對邊分別平行的四邊形，叫做 平行四邊形 。 二、創(chuàng)設(shè)情境，探究特征 找一找 : 1、從下面的圖中你能找出幾個平行四邊形 ? 三、鞏固練習(xí)，加深認(rèn)識 2. 在點子圖上畫出不同的平行四邊形。 三、鞏固練習(xí)，加深認(rèn)識 底 高 從平行四邊形一條邊上的 一點向?qū)呉粭l垂線， 這個 點 和 垂足 之間的 線段叫做 平行四邊形的 高 ，垂足 所在的邊叫做

2、平行四邊形的 底 。 底 底 底 底 底 高 對邊之間的高相等并且平行 判斷下面的 藍(lán)色線段 是平行四邊形的底和高 嗎 ?是的話 ,哪條是底 ,哪條是高 ? (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 底 高 底 高 高 2 高 1 底 1 底 2 2. 在點子圖上畫出不同的平行四邊形。 三、鞏固練習(xí) 如圖 ,在平行四邊形中 , 已知 1=400,求其他

3、各個內(nèi)角的度數(shù)。 1 一個平行四邊形的兩條鄰邊分別是 7 厘米和 8厘米，做一個這樣的平行四邊形 需要多長的鐵絲？ 如圖 ,在平行四邊形中 , 已知 AB=8,周長等于 24,求其余三條邊的長。 D B A C 8 一、通過實驗，體驗平行四邊形的不穩(wěn)定性 做一個平行四邊形。 小結(jié) ：通過動手操作，我們發(fā)現(xiàn)平行四邊 形容易變形，我們說平行四邊形有不穩(wěn)定 性。 伸縮門 升降機 一、通過實驗，體驗平行四邊形的不穩(wěn)定性 用四根小棒擺一個平行四邊形。 一、通過實驗，體驗平行四邊形的不穩(wěn)定性 小結(jié) ： 通過實驗我們發(fā)現(xiàn)平行四邊形的四 條邊確定了，形狀不能確定。 一、通過實驗，體驗平行四邊形的不穩(wěn)定性 用四根小棒擺一個平行四邊形。