語文七年級(jí)下冊(cè)古詩 語文版七年級(jí)下冊(cè)30古詩 文檔

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1、語文七年級(jí)下冊(cè)古詩 語文版七年級(jí)下冊(cè)30古詩 文檔 語文版七年級(jí)下冊(cè)30課古詩詞閱讀賞析 東漢 無名氏 《古詩十九首 迢迢牽牛星》 迢迢牽牛星，皎皎河漢女。 纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。 終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？ 盈盈一水間，脈脈不得語。 (1)詩歌中景象有虛實(shí)之分，有眼之所見，有心之所想。請(qǐng)指出詩中眼見之實(shí)景來。 (1)迢迢牽牛星，皎皎河漢女，河漢清且淺，盈盈一水間。 (2)“盈盈一水間”，“相去復(fù)幾許”！開頭為什么又有“迢迢”？請(qǐng)說說你的理解。 (2)“迢迢”是詩人從地面仰視星空的視角感受，而“盈盈一水間”，“相去復(fù)幾許”是從織 女看牛郎的視角感受而

2、來，所以一遠(yuǎn)一近，各不相同。 (3)詩中的抒情主人公是誰？抒發(fā)了什么感情？反映了什么社會(huì)現(xiàn)實(shí)？ (3)既是織女，也是思婦(詩人) 。抒發(fā)了雖近在咫尺而衷情難訴的愁苦。反映了封建社會(huì)中婦 女遭受各種束縛無法把握自己命運(yùn)的現(xiàn)實(shí)。 二： (1)《迢迢牽牛星》中借牽牛星、織女星表達(dá)人間綢繆夫婦的哀愁怨恨情思的語句是： 盈盈一水間，脈脈不得語。 (2)詩中描寫兩星相對(duì)的清冷環(huán)境，于景中寄寓離愁的兩句是： 迢迢牽牛星，皎皎河漢女。 (3)詩中通過描繪織女的姿態(tài)美，意在寫出織女的勤勞形象的詩句是： 纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。 (4)詩中寫出織女因愛情思念而受到的折磨和痛苦的詩句是： 終

3、日不成章，泣涕零如雨。 5．“河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語?！? 那阻隔了牽牛和織女的銀河既清且淺，牽牛與織女相去也并不遠(yuǎn)，雖只一水之隔卻相視而不 得語也?！坝辈皇切稳菟?，和下句的“脈脈”都是形容織女。“脈脈不得語”是說河漢雖 然清淺，但織女與牽牛只能脈脈相視而不得語。 6．《迢迢牽牛星》中疊詞運(yùn)用的妙處： 這首詩一共十六句，其中六句都用了疊詞，即迢迢、皎皎、纖纖、盈盈、脈脈。疊詞的使用 使這首詩質(zhì)樸、清麗，情趣盎然。特別是后兩句，一個(gè)飽含離愁的少婦形象躍然紙上，意蘊(yùn) 深沉，風(fēng)格渾成，是極難得的佳句。 7. “河漢清且淺，相去復(fù)幾許” 這是寫景句。，“河

4、漢”既“清”且“淺”，而且也相距“復(fù)幾許”，并不遙遠(yuǎn)，可望卻不可即， 咫尺勝天涯。這樣就更加有力地突出了織女的情緒，更有力地強(qiáng)調(diào)了織女離愁別緒的哀怨。 8. “盈盈一水間，脈脈不得語?！? 詩句強(qiáng)調(diào)織女與牛郎雖只隔一水間，卻只能用默默地眼神含情地相望來表達(dá)心中的渴念和愛 慕情意?！坝薄懊}脈”兩組疊詞的運(yùn)用，更突出地表達(dá)了織女對(duì)牛郎之間的纏綿情意。 9. “纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼?！? 這是描寫織女手的特征、勞動(dòng)的情景及其勤勞的形象?！袄w纖”一詞，寫織女手的形態(tài)，纖 細(xì)柔長(zhǎng)?！霸悲B詞寫出織女織布時(shí)不停的織機(jī)聲，一個(gè)“弄”字形象地寫出了機(jī)梭在織 布機(jī)上的飛動(dòng)，同時(shí)也寫出了織女織

5、布動(dòng)作嫻練和純熟。這兩句詩不僅寫出了織女的姿態(tài)美， 也意在寫出織女的勤勞形象，更意在寫出織女因思念親人的孤寂苦悶心情。 翻譯： 看那遙遠(yuǎn)的牽牛星，明亮的織女星。 (織女) 伸出細(xì)長(zhǎng)而白皙的手 ，擺弄著織機(jī)(織著布) ，發(fā)出札札的織布聲。 一整天也沒織成一段布，哭泣的眼淚如同下雨般零落。 這銀河看起來又清又淺，兩岸相隔又有多遠(yuǎn)呢？ 雖然只隔一條清澈的河流，但他們只能含情凝視，卻無法用語言交談。 渡荊門送別（李白） 渡遠(yuǎn)荊門外．來從楚國(guó)游，山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 試題 (1)請(qǐng)寫出表達(dá)作者思想感情的句子。 (1) 仍憐故

6、鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 (2)“山隨平野盡，江入大荒流”一聯(lián)，歷來被人們稱道。請(qǐng)任選一個(gè)角度進(jìn)行賞析。 (2)答題示例： ①繪意境：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸。漸漸消失得無影無蹤，一瀉千里的 長(zhǎng)江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。作者為我們展示了一幅氣勢(shì)磅礴的萬里長(zhǎng)江圖。 ②賞字詞：“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動(dòng)感：“入” 渲染出江水奔流的磅礴氣勢(shì)，展示了詩人的廣闊胸襟。 ④品技巧：運(yùn)用了借景抒情的方法，抒發(fā)了作者初出荊門時(shí)的喜悅、激動(dòng)的心情。更 是詩人開闊的胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。 (3)對(duì)于本詩，清人沈德潛曾評(píng)價(jià)說：“詩中無送別意，題

7、中‘送別’二字可刪?！睆娜妬? 看，你同意他這種說法嗎? 為什么? (3)沈德潛的說法是有道理的。詩中確實(shí)無送別朋友的意思。從詩的內(nèi)容來看，“送別”應(yīng)該 是作者告別家鄉(xiāng)的意思，所以刪去“送別”二字更為合適。 （4）這首詩的結(jié)尾運(yùn)用了擬人手法，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分） （4）作者移情于物，表面寫江水送自己，實(shí)則是自己思念故鄉(xiāng)。 (5)詩句“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請(qǐng)加以描繪（100字內(nèi)）。 (5)詩人乘舟順江而下，兩岸連綿起伏的群山像畫卷一樣伴隨小舟而行，它們?cè)趶V闊的原野 處消失了；浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江水，奔涌向前，流入了廣闊無際的原野，他的視野頓時(shí)變

8、得開闊 了。 （能清楚地描繪景象，語言通順得2分） (6)品味該詩尾聯(lián)中“送”字的妙處。 “送”字直接點(diǎn)題（扣題），（1分）“送”的主體是故鄉(xiāng)的山水，用擬人的修辭手法，生動(dòng) 而含蓄地表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情。（1分） 二： 1. 從表達(dá)方式看，詩的首聯(lián)屬于________，它交代了遠(yuǎn)渡的___________和此行的 ___________。 1、記敘。地點(diǎn)、目的 2. 詩的頷聯(lián)描寫了一幅怎樣的圖景？是從哪一角度來寫的？試用散文語言改寫這兩句詩。 頷聯(lián)描寫了荊門的地理形勢(shì)和壯闊景象。是從動(dòng)態(tài)的角度來描寫的（詩人乘船，山和江水隨 著船的移動(dòng)而逐漸遠(yuǎn)去）。連綿的群山隨著平原

9、的出現(xiàn)消失了；江水奔流著涌入了無際的曠 野。 3. 頸聯(lián)的描寫視角與頷聯(lián)是否相同？這兩句的描寫角度又有何不同？詩中的“天鏡”和“海 樓”分別指什么？試用散文語言改寫這兩句詩。 不同。頷聯(lián)是以動(dòng)態(tài)變化的角度來寫景，而頸聯(lián)是以靜態(tài)的角度來寫的?！疤扃R”指的是月 亮，“海樓”指的是云彩。 抬頭遙看萬里長(zhǎng)空，只見一輪明月，猶如天上飛下的明鏡，皎潔澄澈，普照大地。那飄 蕩在碧空的朵朵彩云，忽而連結(jié)在一起，構(gòu)成了壯觀的海市蜃樓的幻影。 4. 詩的尾聯(lián)用了哪些修辭手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？詩人為什么稱面對(duì)的長(zhǎng)江水 為“故鄉(xiāng)水”？“萬里”一詞與詩的首聯(lián)中哪個(gè)字相照應(yīng)？ 4、擬人的修辭

10、手法。抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情還有離鄉(xiāng)惜別之情。詩人之所以稱長(zhǎng)江 水為故鄉(xiāng)水，是因?yàn)樵娙嗽谑竦兀ㄋ拇ǎ╅L(zhǎng)大，長(zhǎng)江流經(jīng)四川，為表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的濃厚愛戀之 情。 三： 1. 對(duì)該詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ） A 、這是一首五言律詩，中間兩聯(lián)不僅對(duì)仗工整，而且寫得逼真如畫，有如一幅長(zhǎng)江出峽渡 荊門長(zhǎng)軸山水圖。 B 、頷聯(lián)兩句，寫出了江水奔騰直瀉的氣勢(shì)，景中也蘊(yùn)藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬 勃朝氣。 C 、尾聯(lián)寫故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送李白遠(yuǎn)行，既點(diǎn)明了題目，又暗示了故鄉(xiāng)人的深情厚 意。 D 、全詩情景交融，想象奇特，顯露了詩人豪邁的意氣和浪漫的情懷。 1.C 2. 抒發(fā)作

11、者鄉(xiāng)愁的是________，____________。 2. “仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！? 3. 寫景的句子是_____，_______，_________，__________。是按____________順序描繪的。 3. “山隨平野盡，江人大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓?！?由遠(yuǎn)到近 4．找出自己最喜歡的詩句，并說說理由。 4．“山隨平野盡，江入大荒流?！鼻熬湫蜗竺枋隽舜鋈龒{、渡過荊門山后長(zhǎng)江兩岸的特有 景色：山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野。巧妙地將靜止的山嶺描繪出充滿動(dòng)感 與空間感的活動(dòng)畫面來。后句寫出江水奔騰直瀉的氣勢(shì)，寫荊門一帶平原曠野寥廓高遠(yuǎn)的景 色。

12、這兩句把生活在蜀中的人，初次出峽，見到廣闊平原時(shí)的新鮮感受極其真切地寫了出來。 景中蘊(yùn)藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。 “月下飛天鏡，云生結(jié)海樓?！笔窍纫运忻髟氯鐖A鏡反襯江水的平靜，再以天上云彩構(gòu) 成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)。詩人以移步換景的手法，從不同角度描繪出長(zhǎng)江 的近景和遠(yuǎn)景，奇妙多姿，藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈。 “仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！辈恢苯诱f出對(duì)養(yǎng)育過自己的故鄉(xiāng)的思念之意，而是說故鄉(xiāng) 之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚誼；萬里送行舟，從另一面寫來，越發(fā)顯出自己 思鄉(xiāng)情深。 四： 1）本詩的題目是“送別”但從詩歌的內(nèi)容看，卻看不到送別的是誰，聯(lián)系詩

13、歌的意境，其 實(shí)作者是寫故鄉(xiāng)水送別詩人自己表達(dá)了 的感情。詩歌運(yùn)用了的寫景方法， 其中頸聯(lián)是 ，頷聯(lián)是 。 （1）懷念故鄉(xiāng)，熱愛故鄉(xiāng)虛實(shí)結(jié)合 虛景 實(shí)景 （2）頷聯(lián)中的“平野”是指詩中的 ，“大荒” 是指詩中的 。 （2）荊門外 楚國(guó) （3）下面對(duì)本詩的賞析有誤的一項(xiàng)是（ ） A ．首聯(lián)敘事，直扣詩題，交待了送別的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及此行的目的。 B ．頷聯(lián)寫景，其中一“隨”一“入”以游動(dòng)的視角寫出了渡過荊門進(jìn)入楚地的壯闊景象。 C ．頸聯(lián)描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫，巧妙地融進(jìn)了作者初次見到平原時(shí) 新鮮、欣喜的感受和體驗(yàn)。 D ．尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之

14、嘆，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。 （3）A （4）下面對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A ．這首詩是李白乘船出蜀至荊門時(shí)所作，隨著眼前景物的變換，詩人自然地描繪出畫卷般 的景色，鄉(xiāng)思旅情，盡在詩中。 B ．頷聯(lián)煉字精妙，“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動(dòng)感； “入”渲染出江水匯流的磅礴氣勢(shì)，展示了詩人的廣闊胸襟。 C ．頸聯(lián)描寫了一幅空闊遼遠(yuǎn)的月夜云天圖，想象大膽奇特，有靈動(dòng)之感，情韻悠長(zhǎng)，表達(dá) 出詩人豪邁的心情和新鮮的感受。 D ．尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，用擬人手法含蓄地表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)山水的無限 眷戀之情，收束全詩，余音裊裊。

15、 （4）C （5）品讀全詩，展開聯(lián)想和想像，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。 （5）山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門往遠(yuǎn)處望去， 仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野。 （6）這首詩用詞非常精妙，請(qǐng)舉例說明。 （6）一個(gè)“隨”字化靜為動(dòng)，將群山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地表現(xiàn)出來，給 人以空間感和流動(dòng)感。一個(gè)“盡”字表達(dá)了剛從三峽中出來的詩人頓時(shí)喜悅開朗的心情。一 個(gè)“下”是動(dòng)詞，月亮下來了，月影像一面鏡子從天上飛下來了，想象奇特。 （7））“山隨平野盡，江入大荒流”一聯(lián)，歷來被人們稱道。請(qǐng) 任選一個(gè)角度進(jìn) 行賞析。 （7）①繪意境：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野

16、的延伸。漸漸消失得無影無蹤，一瀉千里的 長(zhǎng)江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。作者為我們展示了一幅氣勢(shì)磅礴的萬里長(zhǎng)江圖。②賞字詞： “隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動(dòng)感：“入”渲染出江水 奔流的磅礴氣勢(shì)，展示了詩人的廣闊胸襟。④品技巧：運(yùn)用了借景抒情的方法，抒發(fā)了作者 初出荊門時(shí)的喜悅、激動(dòng)的心情。更是詩人開闊的胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。 五： 1、賞析李白的《渡荊門送別》并答題。 ①本詩從體裁看是五律 詩，從內(nèi)容看是 送別詩，詩中運(yùn)用的修辭手法有比喻 擬人 對(duì)偶。 ②詩中描繪過荊門入楚地時(shí)所見景色的詩句是：山隨平野盡江入大荒流 月下飛天鏡 云生結(jié)

17、 海樓。抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩句是仍憐故鄉(xiāng)水 萬里送行舟 2、這首詩中間兩聯(lián)描繪舟過荊門時(shí)所見景色，其中第二聯(lián)中的“隨”“入”兩字用得好，歷 來被人稱道。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“隨”字好在何處。 答：一個(gè)隨字化靜為動(dòng)，將群山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以空 間感和流動(dòng)感。 3、這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？ 答：抒發(fā)了詩人思念故鄉(xiāng)的深情。 4、品讀全詩，展開聯(lián)想和想像，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。 山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門往遠(yuǎn)處望去，仿佛流 入荒漠遼遠(yuǎn)的原野。 5、詩歌第四聯(lián)抒寫了詩人（對(duì)故鄉(xiāng)無限依戀（對(duì)故鄉(xiāng)思念））的情感。

18、 6. 寫景的句子是“山隨平野盡，江人大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓?！笔前从蛇h(yuǎn)到近 順 序描繪的。 7．找出自己最喜歡的詩句，并說說理由。 A “山隨平野盡，江入大荒流。”前句形象描述了船出三峽、渡過荊門山后長(zhǎng)江兩岸的特有 景色：山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野。巧妙地將靜止的山嶺描繪出充滿動(dòng)感 與空間感的活動(dòng)畫面來。后句寫出江水奔騰直瀉的氣勢(shì)，寫荊門一帶平原曠野寥廓高遠(yuǎn)的景 色。這兩句把生活在蜀中的人，初次出峽，見到廣闊平原時(shí)的新鮮感受極其真切地寫了出來。 景中蘊(yùn)藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。 B “月下飛天鏡，云生結(jié)海樓?！笔窍纫运忻髟氯鐖A鏡反襯江水的

19、平靜，再以天上云彩構(gòu)成 海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)。詩人以移步換景的手法，從不同角度描繪出長(zhǎng)江的 近景和遠(yuǎn)景，奇妙多姿，藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈。 C “仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！辈恢苯诱f出對(duì)養(yǎng)育過自己的故鄉(xiāng)的思念之意，而是說故鄉(xiāng)之 水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚誼；萬里送行舟，從另一面寫來，越發(fā)顯出自己思 鄉(xiāng)情深。 8．頸聯(lián)則變換視角，描寫長(zhǎng)江的近景：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。請(qǐng)談?wù)勥@聯(lián)詩所描繪的 意境。 答：“月下飛天鏡”是月夜俯視所見。明月本在天上，倒映在流速緩慢的長(zhǎng)江水中，好像從 天上飛來一面明鏡?！霸粕Y(jié)海樓”是白晝眺望所見。天上云彩，層層疊疊，構(gòu)成海市蜃樓。

20、 云多，則天空高遠(yuǎn)，反襯原野低平、江岸遼闊、兩岸平曠的景色，在自然美景中融進(jìn)了詩人 初次見到平原時(shí)的新鮮、欣喜的感受和體驗(yàn)。 9．從尾聯(lián)來看，這首送別詩是否是為朋友送行？ 答：不是，是告別故鄉(xiāng)。尾聯(lián)中的故鄉(xiāng)水是指流經(jīng)故鄉(xiāng)的水，“萬里送行舟”指的是故鄉(xiāng)水 如今懷著深情厚意載我遠(yuǎn)行。詩人初次離開故鄉(xiāng)，確實(shí)有些依依不舍，但不說破。掉筆從對(duì) 方寫來，說故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬里，依戀不會(huì)送我這個(gè)遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)的人到楚地。 10、《渡荊門送別》寫的是什么情景？從本詩來看，它是否為朋友送行？ 答：描繪舟過荊門時(shí)所見的景色，含蓄地表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情。 不是，是告別故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬里，依依不舍送

21、別遠(yuǎn)去的游子， 游子 思鄉(xiāng)之情。 11、你能想象一下“山隨平野盡，江入大荒流”一聯(lián)歷來被人們稱道，請(qǐng)你任意選擇一個(gè)角 度進(jìn)行賞析。 角度一：請(qǐng)說出這句詩歌描繪了怎樣的一幅畫面？ 答：(從意境方面賞析) 蒼茫起伏的山巒隨著平原曠野的延伸，漸漸消失得 無影無蹤，一瀉千里的長(zhǎng)江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。作者為我們 展示了一 幅氣勢(shì)磅礴的萬里長(zhǎng)江圖。 角度二：請(qǐng)對(duì)“山隨平野盡，江入大荒流”中的“隨”字和“入”字進(jìn)行賞析。 答：（從語言方面進(jìn)行賞析）“隨 ”字表現(xiàn)了群山與平野的位置逐漸變 換， 推移寫出空間感和流動(dòng)感；“入”字渲染出江水奔流的磅礴氣勢(shì)，展 示詩人的廣闊 胸襟。 角度

22、三：請(qǐng)說說“山隨平野盡，江入大荒流”運(yùn)用了哪種寫作手法？表達(dá)怎樣的情 感 ？（從寫作技巧方面賞析） 答：運(yùn)用了了借景抒情的寫作手法，寫出了作者初出荊門時(shí)的喜悅，激動(dòng) 得 心情。更是世人開闊胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。 12、你能說說頸聯(lián)描繪了怎樣的意境呢？ 答：“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓?！笔且运忻髟氯鐖A鏡反襯江水的平靜；再 以天上云彩 構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)。 詩人以移步換景的手法，從不同角度描繪出長(zhǎng)江的近景和遠(yuǎn)景，奇妙多姿，同 時(shí)也表達(dá) 了詩人當(dāng)時(shí)見到景象時(shí)的欣喜和新鮮。 13、尾聯(lián)表達(dá)了怎樣的情感 答：“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！北憩F(xiàn)的是作者濃

23、濃的鄉(xiāng)思。 韻譯 自劍門之外的西蜀沿江東下， 來到了楚國(guó)境內(nèi)作一次旅游。 崇山隨著荒野出現(xiàn)漸漸逝盡， 長(zhǎng)江進(jìn)入了莽原也緩緩而流。 月影倒映江中象是飛來天鏡， 云層締構(gòu)城郭幻出海市蜃樓。 我依然憐愛這來自故鄉(xiāng)之水， 行程萬里繼續(xù)漂送我的行舟。 春 望（ 杜 甫） 國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 試題一： 1、這首詩表達(dá)了詩人詩人怎樣的思想感情？ 1、憂國(guó)傷時(shí)，念家悲己。 2、你認(rèn)為“國(guó)破山河在，城春草木深”中哪個(gè)字用得好？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。 2、示例一：“破”字用得好，一個(gè)“破”字，寫出了國(guó)都淪陷，

24、城池殘破的景象，使人觸目 驚心。 示例二：“深”字用得好。一個(gè)“深”字，寫出了亂草遍地，林木蒼蒼的景象，令人滿目凄 然。 3．詩歌一二句寫春望所見，其中“ ”字寫出了使人怵目驚心之景，“ ”字寫出了令人滿 目凄然之景。 3、破 深 4．本詩觸景生情，表達(dá)詩人 的感情。 憂國(guó)憂民，眷戀家人 5．詩的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè)“ ”字中，詩人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小，由 到 。 5、望 山河 草木花鳥 6．請(qǐng)展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。 示例：面對(duì)淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長(zhǎng)長(zhǎng) 的頭發(fā)如今紛紛斷落

25、，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細(xì)節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn) 了詩人憂國(guó)思家的情懷。 7．首聯(lián)中描寫“城春草木深”的景象有什么用意?(2分) 答：融情于景，表現(xiàn)了淪陷后的國(guó)都?xì)埰撇豢?、亂草叢生，與昔日繁華形成巨大反差，突出 戰(zhàn)亂對(duì)國(guó)家和人民帶來的深重災(zāi)難。 (或答“表現(xiàn)出國(guó)都戰(zhàn)亂之后的荒涼蕭條”) 。 (2分) 8．從全詩來看，詩人“白頭搔更短”的原因是什么?(2分) 答：國(guó)家殘破(憂國(guó)) (1分) 。惦念遠(yuǎn)方親人的安危(思家) (1分) 二： 1、詩中“草木深”表面上寫的是 ，實(shí)際上是 寫 ；一個(gè)“深”字，表現(xiàn)了 。 1、山河依舊，草木蔓生的情景 草茂人稀，荒涼蕭條，物

26、是人非的社會(huì)狀況 因戰(zhàn)亂 而荒蕪的景象 2、本詩將眼前景、胸中情融為一體，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？ 2、感時(shí)憂國(guó)、思家念親 3、從“國(guó)破”、“烽火”可以看出，杜甫的這首詩與唐代哪一重大歷史事件有關(guān)？ 3、安史之亂 4、結(jié)合全詩內(nèi)容，體會(huì)詩題中的“望”字包含哪兩層意思？ 4、一方面是看到了“國(guó)破山河在”的慘景，另一方面是對(duì)于親人團(tuán)聚的守望和期盼。 5、結(jié)合“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩，說說詩人是如何抒發(fā)情感的。 5、運(yùn)用了寓情于景，借景抒情的表現(xiàn)手法。 6、“烽火連三月，家書抵萬金”表達(dá)了怎樣的內(nèi)容？ 6、抒發(fā)了詩人對(duì)家破國(guó)殘的感傷之情 7、最后兩句抒發(fā)了怎樣的思想感

27、情？ 7、寫出了人憂愁，煩悶的情狀，把憂家憂國(guó)的感情表現(xiàn)得更加深沉和突出。 8．這首詩的題目為“春望”，請(qǐng)細(xì)讀一、二兩聯(lián)，說說杜甫望見了哪些景象？這是一種什么 抒情手法？（2分） 8. 京城的荒涼和春天的絢麗景象。（每點(diǎn)1分，共2分） 9．“烽火連三月，家書抵萬金”一句中“抵萬金”的含義是什么？表達(dá)了詩人怎樣的思想感 情？（2分） 9. 家書的珍貴；表達(dá)了他對(duì)妻子兒女的強(qiáng)烈思念之情。（每問1分，共2分） 三： (1)杜甫的《春望》中言明春望所見的詩句是：國(guó)破山河在，城春草木深。 (2)詩中運(yùn)用對(duì)比的手法，表達(dá)詩人憂國(guó)思家的詩句是：烽火連三月，家書抵萬金。 (3)詩中平時(shí)能

28、引起人們美感的事物，卻觸發(fā)了深受安史之亂之苦的杜甫的與眾不同的審美 感悟：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 (4)本詩的前四句寫景，所寫內(nèi)容均統(tǒng)在一個(gè)“望”字中，詩人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小， 由山河到草木；后四句抒懷，一個(gè)“搔”的動(dòng)作（細(xì)節(jié)）刻畫了：一位面對(duì)淪陷的山河，滿 頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得 無法梳髻插簪，孤立于長(zhǎng)安城頭的老詩人形象。 (5)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，一般解釋為：花鳥本是娛人之物，但因?yàn)楦袝r(shí)恨別，詩人見了反而落淚驚心。另一種解釋是：以花鳥擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥赤驚心。對(duì)這兩種說法，你怎么看？ [答

29、]兩種說法都講得通。按第一種說法，詩人因?yàn)楦袝r(shí)傷別，加之思念家人，面對(duì)花香鳥語的春景，不但無心賞玩，反而落淚心驚。按第二種說法，詩人把花鳥作為一種人格化的象征，似乎也如人一樣因感時(shí)面迸出了淚珠（花上的露珠），鳥也如人一樣因恨別而驚恐地鳴叫?？紤]到這首詩的主旨是憂亂傷春，把“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句的主語理解為作者自己更加自然，更加符合作者當(dāng)時(shí)的心理，因此我們選擇第一種說法。 四： 1、賞析杜甫的《春望》并答題。①全詩從結(jié)構(gòu)看，首聯(lián)總寫 望中所見 ，頷聯(lián)分寫，通過 花和鳥 兩種事物寫春天。頸聯(lián)通過一封家書表達(dá)了詩人對(duì)家人的懸想，尾聯(lián)總寫憂國(guó)思家的感情。②詩中用擬人手法寫出詩人睹物傷情的

30、句子是感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心 ；用一個(gè)細(xì)節(jié)表達(dá)作者思想感情的句子是 白頭搔更短，渾欲不勝簪 。 2. 讀上面的詩，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說作者是怎樣通過寫景來表達(dá)內(nèi)心世界的。 描寫破敗的春城，草木蔓生，花也落淚，鳥亦驚心，感時(shí)憂國(guó)，思家念親，借景抒情，深沉真摯。 3. “烽火連三月，家書抵萬金”成為千古傳誦的名句，請(qǐng)你從形式和內(nèi)容上對(duì)這兩句詩作簡(jiǎn)要評(píng)析。 用對(duì)偶的手法寫出了安史之亂的戰(zhàn)火連綿不斷，詩人跟家人難通音信，此時(shí)的一封家信顯得極其珍貴，可以勝過萬金，表達(dá)了詩人眷念家人的美好感情。尤其是“家書抵萬金”寫出了消息隔絕久盼音訊不至的急迫心情，這是人人心中所有的想法，很自然的使人產(chǎn)生共鳴。 4．詩

31、的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè)“ 望 ”字中，詩人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小，由（山河）到（草木花鳥）。 5、請(qǐng)展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。 面對(duì)淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細(xì)節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國(guó)思家的情懷。 6、詩中“草木深”表面上寫的是山河依舊，草木蔓生的情景 ，實(shí)際上是寫草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非的社會(huì)狀況；一個(gè)“深”字，表現(xiàn)了因戰(zhàn)亂而荒蕪的景象 。 7、、本詩將眼前景、胸中情融為一體，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？感時(shí)憂國(guó)、思家念親 8、從“國(guó)

32、破”、“烽火”可以看出，杜甫的這首詩與唐代哪一重大歷史事件有關(guān)？安史之亂 9、結(jié)合“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩，說說詩人是如何抒發(fā)情感的。 運(yùn)用了寓情于景，借景抒情的表現(xiàn)手法。 10、“烽火連三月，家書抵萬金”表達(dá)了怎樣的內(nèi)容？ 抒發(fā)了詩人對(duì)家破國(guó)殘的感傷之情 11、最后兩句抒發(fā)了怎樣的思想感情？ 寫出了人憂愁，煩悶的情狀，把憂家憂國(guó)的感情表現(xiàn)得更加深沉和突出。 12、請(qǐng)展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。 畫面：面對(duì)淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句含義：

33、含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國(guó)思家的情懷。 13、賞析“國(guó)破山河在，城春草木深” 描繪長(zhǎng)安劫后的凄涼景象。前句一“破”一“在”，似乎相反，但正是“在”突出“破”，從 中透出山河依舊，人事全非的感慨。后句“草木深”應(yīng)反映春景，然而卻沒有顯示出一點(diǎn)春意，反呈現(xiàn)出城市破敗、人煙稀少，遍地草木的荒涼，深藏詩人無限慨嘆。寫鳥語花香更增詩人凄楚之感。 14、賞析“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心” 作者移情于物，以花鳥擬人，借花鳥的心驚落淚來抒發(fā)有感時(shí)的急劇變化，恨與家人分別所產(chǎn)生的特殊心理。 15、賞析“烽火連三月，家書抵萬金” 具體寫國(guó)事和家事。由于戰(zhàn)亂長(zhǎng)久，國(guó)家危難深重，與家人音信阻絕，因而把家信看

34、得比萬兩黃金還要珍貴?？梢娫娙怂监l(xiāng)盼信的心情是多么迫切！這一聯(lián)，不僅流露詩人強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，而且使他的憂國(guó)感情不斷得到深化。 五： 1、借物抒情的句子是：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 2、描繪自我形象的句子是：白頭搔更短，渾欲不勝簪。 3、名句是：烽火連三月，家書抵萬金。 4、通過《春望》中的“白頭搔更短，渾欲不勝簪”兩句，我們可以想見杜甫憂國(guó)、傷時(shí)、思家而造成的蒼老之態(tài)。 5、《春望》中“國(guó)破山河在，城春草木深”寫出望中之所見，也痛切地傳達(dá)了詩人憂國(guó)傷時(shí)的感情。 6、《春望》中“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”承上啟下，表明了詩人感時(shí)傷事的情感。 7、《春望》中寫出戰(zhàn)火連續(xù)不斷，消息隔絕

35、，音迅不至?xí)r迫切心情的兩句詩是：烽火連三月，家書抵萬金 8、《春望》中表達(dá)作者在國(guó)破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，更增一層悲哀的是：白頭搔更短，渾欲不勝簪。 9、表現(xiàn)長(zhǎng)安春日滿目凄涼、傳達(dá)出詩人憂國(guó)傷時(shí)之情的語句：國(guó)破山河在，城春草木深。 10、詩人感時(shí)傷別、見明麗之景誘發(fā)內(nèi)心傷感（或運(yùn)用擬人抒發(fā)傷感之情）的語句：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 11、寫戰(zhàn)火連綿，久盼家音，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭(zhēng)中人們共同感受的名句：烽火連三月，家書抵萬金。 12、詩人刻畫自身形象，抒發(fā)憂國(guó)念家悲愁的語句的：白頭搔更短，渾欲不勝簪。 翻譯 長(zhǎng)安淪陷國(guó)家破碎，只有山河依舊，春天來了城空人稀，草木茂密深沉。

36、感傷國(guó)事面對(duì)繁花，難禁涕淚四濺，親人離散鳥鳴驚心，反覺增加離恨。 立春以來戰(zhàn)火頻連，已經(jīng)蔓延三月，家在 州音訊難得，一信抵值萬金。 愁緒纏繞搔頭思考，白發(fā)越搔越短，頭發(fā)脫落既短又少，簡(jiǎn)直不能插簪。 白雪歌送武判官歸京 唐 岑參 北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。 紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。 3．本詩中，從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是

37、“____________，____________。” 詩中起承上啟下作用的詩句是：______，______。只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡的送別情思的句子是：___________________，________________。 3．紛紛暮雪下轅門 風(fēng)掣紅旗凍不翻 瀚海闌干百丈冰 愁云慘淡萬里凝 山回路轉(zhuǎn)不見君 雪上空留馬行處 4．這首詩前十句重在詠雪，后八句則主要是寫____________。（填2字） 送別 5．本詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？ 抒發(fā)了因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵的感情。在詩人筆下，冰天雪地的邊塞，奇寒難忍，愁云慘淡，令人怨悵。 6．請(qǐng)描述“山回路轉(zhuǎn)不見君，

38、雪上空留馬行處”在你腦海中出現(xiàn)的畫面。（限40字） 山路盤旋曲折，已看不見友人離去的身影，雪地上只留下一串馬蹄的足跡。 8．“風(fēng)掣紅旗凍不翻”寫出了邊塞怎樣的情景？ 盡管風(fēng)刮得挺猛，轅門上的紅旗老媽子一動(dòng)不動(dòng)——它已經(jīng)被冰雪凍結(jié)了。天氣奇寒。 9．這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的感情？ 抒發(fā)了雪中送客的真摯友情及因友返京而產(chǎn)生的惆悵之情。 10．“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是流傳千古的名句。構(gòu)思新穎，聯(lián)想奇特，請(qǐng)結(jié)合詩的內(nèi)容，說說這兩句詩描繪了怎樣的畫面？ 雪花給樹木披上銀妝，仿佛突然刮起強(qiáng)勁的春風(fēng)，一夜之間催開了萬樹的梨花。 11．下面詩句賞析的誤的一項(xiàng)是（ ） A ．“胡琴

39、琵琶與羌笛”句，并列三種樂器而不寫音樂本身，但仍然能間接傳達(dá)出一種熱鬧的場(chǎng)面。 B ．“風(fēng)掣紅旗凍不翻”，雪大風(fēng)小，紅旗一動(dòng)不動(dòng)，這一生動(dòng)而反常的細(xì)節(jié)傳神地寫出了天氣的奇寒。 C ．“雪上空留馬行處”，既寫出了作者對(duì)行者的難舍與留戀，也表現(xiàn)了自己因歸期未卜而惆悵的心情。 D ．詩歌主要寫雪景，而作者在那白雪的背景上設(shè)置鮮紅一點(diǎn)，反襯得整個(gè)世界更潔白，更寒冷。那雪花亂飛的空中不動(dòng)的物象，又襯得整個(gè)畫面更加生動(dòng)。 B 二： 1、本詩中，從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是“___________ _， 。” 1、紛紛暮雪下轅門 風(fēng)掣紅旗凍不翻 2、這首詩前十句重在詠雪，后八句

40、則主要是寫__送別_____。（填2字） 3、本詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？ 3、抒發(fā)了因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵的感情。在詩人筆下，冰天雪地的邊塞，奇寒難忍，愁云慘淡，令人怨悵。 4、請(qǐng)描述“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”在你腦海中出現(xiàn)的畫面。 4、山路盤旋曲折，已看不見友人離去的身影，雪地上只留下一串馬蹄的足跡。 5、請(qǐng)你對(duì)“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這兩句詩作一點(diǎn)賞析。 5、詩句以梨花喻雪，新穎奇特，讓人在冰天雪地里如同置身于大好春光中。而一個(gè)“忽”字，既寫出了塞外氣候的變幻奇特，又表現(xiàn)了詩人見到奇麗雪景后的驚喜之情。 6、詩句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”運(yùn)用了什

41、么修辭手法？有何表達(dá)效果？（2 分） 6、比喻（1分），生動(dòng)地描繪出邊塞奇麗的雪景。（1分） 7、這是邊塞詩中的名篇佳作。請(qǐng)簡(jiǎn)要說說這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2分） 7、①依依不舍，傳達(dá)出因朋友離去無限惆悵的情景。（1分）②邊塞將士和詩人自己的豪邁氣概和壯烈情懷。（1分）（說明：第①點(diǎn)中，答出“依依不舍”或惆悵給1分；第②點(diǎn)中，答出“豪邁氣概”或“壯烈情懷”給1分） 8、《白雪歌送武判官歸京》(以下簡(jiǎn)稱《白雪歌》) 可以說是唐代詩歌中的一朵奇葩。它既是一首__________ 詩，又是一首__________ 詩，這首詩描繪了當(dāng)?shù)仫L(fēng)雪與嚴(yán)寒，表現(xiàn)了送友惜別的深情。（2分）

42、8、邊塞詩，送別詩 9、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是歷來為人稱道的名句，請(qǐng)賞析這兩句詩的妙處。（3分 詩人張開了想像的翅膀：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。以梨花比雪，雄奇明麗，新穎獨(dú)特，落筆傳神。不只寫出了雪來得突然，寫出了雪的鋪天蓋地，而且以春天比喻冬天，把冬天寫出春意，情調(diào)樂觀而昂揚(yáng)。這句話是詠雪的千古名句?！按猴L(fēng)”使梨花盛開來喻“北風(fēng)”使雪花飛舞，極為新穎貼切?！昂鋈纭倍钟玫蒙衩?，不僅寫出“胡天”變幻無常，大雪來得急驟，而且，再次傳神地寫出了詩人的驚奇與好奇。詩中靈活運(yùn)用多種修辭格，使語言鮮明形象。（比喻1分，翻譯1分，妙處1分） 三： ①用比喻的修辭手法寫出邊塞

43、風(fēng)光奇美的名句是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。用互文寫出邊塞奇寒的詩句是： 將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著②“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。”表達(dá)了作者 因朋友返京而無限惆悵 的思想感情。③承上啟下，醞釀送別氣氛的句子是：翰海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。意境深遠(yuǎn)，書寫悠悠情思的句子是：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處 2. 與“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”有異曲同工之妙的是《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的一句詩“ 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。” 3、本詩中，從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是“紛紛暮雪下轅門 風(fēng)掣紅旗凍不翻?！? 4、這首詩前十句重在詠雪，后八句則主要是寫_

44、送別_。（填2字） 5、本詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？ 抒發(fā)了因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵的感情。在詩人筆下，冰天雪地的邊塞，奇寒難忍，愁云慘淡，令人怨悵。 6、請(qǐng)描述“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”在你腦海中出現(xiàn)的畫面。 山路盤旋曲折，已看不見友人離去的身影，雪地上只留下一串馬蹄的足跡。 7、為什么說“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是詠雪的千古名句 “忽如”兩句寫雪后美景，飛雪奇大，一夜之間，雪壓枝頭?！昂觥弊诛@示出邊塞氣象變幻的神奇，傳出詩人賞雪時(shí)驚喜的心聲。以春花喻冬雪，貼切動(dòng)人。雪壓枝頭，猶如雪白的梨花，不僅是一朵一朵，而且是一團(tuán)一團(tuán)的，壓枝欲低。一片銀白的世界，在作者眼里，

45、幻化為一片明麗的春光，給人的感受不是雪后奇寒，而是春意盎然。人稱“妙手回春”，正是詠雪的千古名句。 8、賞析《白雪歌送武判官歸京》之“卷”、“折”、“即”字 “卷”字寫出了北風(fēng)怒吼奔馳的巨大氣勢(shì)?！罢邸弊謱懗隽吮憋L(fēng)摧枯拉朽，狂暴肆虐的情態(tài)；“即”字神情畢肖地寫出了詩人見到如此情景時(shí)的驚異心情?？稍娙艘粫r(shí)不能認(rèn)同這“胡天 八月”的氣勢(shì)，竟然以為這雪花漫天，銀裝素裹的世界，是春回大地、滿樹梨花的天下。 9、“風(fēng)掣紅旗凍不翻”寫出了邊塞怎樣的情景送客送出軍門，時(shí)已黃昏，觀大雪紛飛，看到一個(gè)奇異景象：盡管風(fēng)刮得挺猛，；轅門上的紅旗卻一動(dòng)也不動(dòng)——它已經(jīng)被冰雪凍結(jié)了。這一生動(dòng)而反常的細(xì)節(jié)再次傳神

46、地寫出了天氣奇寒。 10、狐裘不暖、錦衾薄、躬不得控、鐵衣冷難著都生動(dòng)地說明了邊地雪天的奇害叫人難以忍受。 11、“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。”表達(dá)了作者什么樣的思想情感：表達(dá)了作者因作者返京而無限惆悵的思想感情。 12、賞析“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這一千古名句。 答：此句以春花喻冬雪，比喻新穎奇特，頗有浪漫色彩，不但給人以色彩的美，而且把視覺和嗅覺并用，給人以馨重，為千古詠雪名句。（望著披上銀裝的樹木，忽然覺得置身于大好的春光之中，仿佛是強(qiáng)勁的春風(fēng)，一夜之間催形了千樹萬樹的梨花。） 四： 6．題目中的“ ”表明了這首詩的體裁。（１分） 6．歌或白雪歌 7．一位

47、同學(xué)在作文中寫道：“春天來了！梨花、杏花、桃花全部盛開了，真是‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開’！”這位同學(xué)引用岑參詩句是否恰當(dāng)？為什么？請(qǐng)說明理由。（２分） 7．本題為開放性試題，學(xué)生給出判斷，理由陳述合理即可。答案示例：不恰當(dāng)。學(xué)生引用岑參詩句后，整個(gè)句子就構(gòu)成這樣一種比喻關(guān)系：“梨花、杏花、桃花全部盛開”像“很多樹開滿了梨花”，不合比喻要求；“春天來了”已是事實(shí)，后面又說“忽如一夜春風(fēng)來”，前后矛盾（違背邏輯）。此外，“梨花、杏花、桃花”與詩句中單一的“梨花”照應(yīng)不周。 8．下面哪一項(xiàng)與“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”一句在寫法和表達(dá)的情感上最為接近？（２分） A. 孤帆遠(yuǎn)影碧空

48、盡，惟見長(zhǎng)江天際流。（李白《送孟浩然之廣陵》） B. 無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。（晏殊《浣溪沙》） C. 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》） D. 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀川》） 8．A 西江月夜行黃沙道中 辛棄疾 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。 相關(guān)試題及閱讀答案 1．關(guān)于這首詞說法正確的一項(xiàng)是 （ ） A ．這首詞的作者是唐代的辛棄疾。 B ．“西江月”是詞的題目。 C ．“驚”和“鳴”不是分別寫“鵲”和“蟬”的，而是說“鵲”、“

49、蟬”、“驚”、“鳴”。 D ．“見，讀ji n ，見到的意思。 1．C 2。詞中以“_____________”寫烏云密布，這樣寫的好處是增加畫面的美感。 2．七八個(gè)星天外 3。從全詞看，是生機(jī)勃勃的農(nóng)村風(fēng)光和令人喜悅的_____________，喚起了詞人辛棄疾的愉快心境。 3．豐收景象 ４．詞的上片寫了哪些夏夜特有的聲音? 寫這些聲音有何作用?(3分 ４．第一問：蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲。第二問：一方面渲染了歡樂的氣氛；另一方面夜行人能清晰地聽到這一切，反過來又表現(xiàn)了夏夜的寂靜。(3分) ５．詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面? 試用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語言進(jìn)行描繪。(4分) ５．示

50、例：烏云驟起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了，漸漸的，雨點(diǎn)飄落下來，詞人知道驟雨將至，想找個(gè)避雨的地方，說來也巧，當(dāng)年曾經(jīng)見過的茅店，依然在社林邊，詞人此時(shí)的心里是何等的高興呀! 6．詞的上下片各描寫了怎樣的場(chǎng)景？ 6．上片寫夏夜所見之景，及對(duì)豐收的憧憬。下片寫了途中遇雨，峰回路轉(zhuǎn)的情形。 7．“路轉(zhuǎn)溪頭忽見”透露了一種怎樣的心情？ 7．驚喜之情。 8．“明月別枝驚鵲”為精妙的寫景名句，請(qǐng)?bào)w會(huì)其妙處。 8．月亮落下，離別了樹梢，驚動(dòng)了樹上的鳥鵲。描寫細(xì)膩，以動(dòng)這寫靜，突出了山林的幽靜。 9．全詞描寫了江南農(nóng)村______（時(shí)令和時(shí)間）的景色，抒發(fā)了詞人_____

51、__的心情。 9．夏夜 閑適（淡泊、喜悅、欣喜、怡然自得） 10．詞中寫到“稻花香里說豐年”，你認(rèn)為是誰在說豐年呢？（至少答出兩種說法） 10．鄉(xiāng)村納涼的人們（村民）；詞人（作者）與同伴；夜行人；蛙兒們 11．（08年青海）關(guān)于這首詞說法正確的一項(xiàng)是（ ） A ．這首詞的作者是唐代的辛棄疾。 B ．“西江月”是詞的題目。 C ．“見”，讀ji n ，見到的意思。 D ．這首詞表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村生活的喜愛和對(duì)農(nóng)村豐收的喜悅之情。 11．D 12．這首詞的上闋從_____、聽覺和______方面寫夏夜的山村風(fēng)光。 12．視覺 觸覺 二： （1）詞的上片寫了哪些夏夜特有的聲音

52、？寫這些聲音有何作用？ （1）蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲。第二問：一方面渲染了歡樂的氣氛，另一方面夜行人能清晰地聽到這一切，反過來又表現(xiàn)了夏夜的寂靜。 （2）詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面？試用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語言進(jìn)行描繪。 （2）烏云驟起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了，漸漸的，雨飄落下來，詞人知道驟雨將至，想找個(gè)避雨的地方，說來也巧，當(dāng)年曾經(jīng)見過的茅店，依然在社林邊，詞人此時(shí)的心里是何等的高興呀！ （3）這首詞描繪了一個(gè)怎樣的意境和氛圍？ （3） 這首詞記詩人一次夜晚在鄉(xiāng)村行路中所見到的景象及所感受到的情趣，創(chuàng)造了一種既熱鬧歡快又清悠宜人的境界。 （4）“路轉(zhuǎn)溪橋忽

53、見”，“忽見”的是什么？是溪橋嗎？并就此簡(jiǎn)要談一談詩歌在用語上的特點(diǎn)。 （4） “忽見”的是“舊時(shí)茅店”。“舊時(shí)茅店”在“忽見”之前，更顯夜行人的驚喜之情。詩歌用語有一定的跳躍性，為了情感表達(dá)、音節(jié)韻律等的需要，常運(yùn)用顛倒詞序等方式，以達(dá)到獨(dú)特的效果。 三： 閱讀訓(xùn)練及答案 （1）上闋寫____景物，通過明月、____、_____、____、稻花、蛙聲等景物，組成一幅農(nóng)村仲夏月夜圖。 （夏夜 驚鵲 清風(fēng) 鳴蟬） （2）詞的前兩句是由人的_____感知的，而第三、四句是由人的____感知的。 （聽覺 嗅覺） （3）這首詞，上闋寫農(nóng)村夏夜，月白風(fēng)清，陣陣稻香，處處蛙聲，它給夜行人帶來無限的喜悅。下闋寫________。 （寫天外疏星，山前飄雨，溪回路轉(zhuǎn)，茅店忽現(xiàn)。反映出作者的愉快心情。） 譯文 天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛吹來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。在稻谷的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，詩人急急從小橋過溪想要躲雨。往日，土地廟附近樹林旁的茅屋小店哪里去了？拐了彎，茅店忽然出現(xiàn)在我的眼前