青島版數(shù)學(xué)四上第二單元《繁忙的工地 線和角》（第1課時）ppt課件1.ppt

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1、角的認識 回顧反思 自主練習(xí) 合作探索 情境導(dǎo)入 一、情境導(dǎo)入 從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？ 根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？ 鏟斗臂在 工作中可 以形成什 么樣的角？ 二、合作探索 鏟斗臂在工作中可以形成什么樣的角？ 我們做個活動角研究研究。 這些角有什么相同點？ 銳角 直角 鈍角 這是角嗎？ 這也是角嗎？ 二、合作探索 平角 周角 二、合作探索 量一量下面各角的度數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 關(guān)系 大小 90 35 110 180 360 二、合作探索 35 返回 90 二、合作探索 返回 115

2、 二、合作探索 返回 360 二、合作探索 返回 180 二、合作探索 返回 量一量下面各角的度數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 銳角小 于 90 直角是 90 鈍角大于 90 且小于 180 周角是 360 平角是 180 1平角 =2直角 1周角 =2平角 =4直角 二、合作探索 返回 90 35 110 180 360 量一量下面各角的度數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 銳角小 于 90 直角是 90 鈍角大于 90 且小于 180 周角是 360 平角是 180 銳角最小，周角最大。 二、合作探索 返回 90 35 110 180 360 1.找一找生活中的角。 三、自主練習(xí) 這兩把打開的扇子形成了什么角 ? 平角 周角 2.連一連。 三、自主練習(xí) 3. 做一個活動角，旋轉(zhuǎn)其中一條邊，分別形成下面的角。 鈍角 直角 銳角 平角 周角 三、自主練習(xí) 4.說一說：時針和分針所成的角是什么角，分別是多少度。 平角 180 鈍角 120 銳角 30 周角 360 直角 90 三、自主練習(xí) 5.從小到大排一排。 周角 平角 鈍角 直角 銳角 三、自主練習(xí) 四、回顧反思