看電視 教學(xué)設(shè)計（共3篇）

看電視 教學(xué)設(shè)計（共3篇） 第1篇：看電視教學(xué)設(shè)計5.看電視教學(xué)目標(biāo): 1.認識“全”、“奇”等14個生字，會寫出“爸”、“全”等6個字。 2.初步感知詩歌的韻律美，喜歡讀詩歌。 3.有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。 教學(xué)重點： 1、認識14個生字，會寫6個生字。2、初步感知詩歌的韻律美，喜歡讀詩歌。 教學(xué)難點：借助生活經(jīng)驗，理解短文的意思。 教具準備：課件、生字卡片。 課時安排：2課時。第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.認識“全”、“奇”等14個生字。2有感情地朗讀課文，體會家庭成員的親情。 教學(xué)重點： 認識“全”、“奇”等14個生字。 教學(xué)難點：有感情的朗讀課文，體會家庭成員的親情。教具準備：課件。 教學(xué)過程：一、猜謎導(dǎo)入。猜謎：小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天換花樣。找一家用電器。板書：電視。補上“看”，這就是我們今天要上的課文，我們一起把題目念一念。二、談話激趣。談話：你們喜歡看電視嗎？都喜歡看哪些電視？你們的爸爸媽媽喜歡看什么電視，你們知道嗎？（出示課文的插圖）這家人也愛看電視，我們就一起來聽一聽他們愛看什么電視又是怎么看的呢。二、初讀感知。1.學(xué)生聽課文錄音，并標(biāo)出自然段的段號。2.學(xué)生選擇喜歡的方式讀課文，標(biāo)出不認識的字和不理解的地方。 3.小組內(nèi)互相請教，解決疑難。4.全班交流。說說自己學(xué)會了什么，誰教會了自己什么，小組內(nèi)有什么問題還沒有解決的。三、自主識字。1.借助拼音自己嘗試著讀。 2.把自己認為覺得很好的那個生字教給其它的小朋友，老師幫助正音。 3.說說自己是用什么好方法記住這個生字的， 4.檢查學(xué)生掌握生字的情況。（去掉拼音打亂順序讀，開小火車讀，并給這個字找個朋友，組詞）5.完成隨堂練_本上的第四題我也說幾個。（關(guān)、寫、家擴詞）四、再讀課文。1.四人小組進行讀，讀給組里的同學(xué)聽，用自己喜歡的方式。2.個別讀，評議，要求在聽的時候注意聽讀的小朋友有沒有讀得不對的地方。 3.練讀，采用多種方式讀課文。比如：小組讀，男女同學(xué)對讀，分小節(jié)讀，全班齊讀。4.進行比賽，學(xué)生評選出自己喜歡的朗讀者，加以鼓勵。五、圖文結(jié)合。1.我們來看看這圖上有哪幾個人??？他們在做什么??？你覺得他們開心嗎？ 2.學(xué)_課文第一自然段。我們現(xiàn)在來學(xué)_第一小節(jié)，有哪個小朋友覺得自己第一小節(jié)讀得最棒，要想讀給大家聽一聽？ 以“奇妙”設(shè)立縣念：這家人看電視有哪些奇妙的事呢？咱們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)_！六、小結(jié)及作業(yè)。這節(jié)課，我們一起認識了本課的生字寶寶，讀通了課文。請小朋友們回家后跟爸爸媽媽一起比賽讀文，比比誰是最棒朗讀者。 板書設(shè)計：看電視 爸爸 媽媽 奶奶 我第二課時教學(xué)目標(biāo)：1.會寫“爸”、“全”等6個字。2.初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。 教學(xué)重點：會寫“爸”、“全”等6個字。 教學(xué)難點：初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。 教具準備：課件、生字卡片。 教學(xué)過程：一、復(fù)_舊知。1、用生字卡片檢查學(xué)生生字掌握情況。2、摘蘋果游戲。二、朗讀感悟。1.學(xué)_第二小節(jié)。 請學(xué)生讀第一小節(jié)。 接下來我們就要看看這家人看電視到底有什么奇妙的。請同桌兩讀第二小節(jié)，想想奇妙在什么地方？兩個人討論討論。 請學(xué)生發(fā)言，說說自己的發(fā)現(xiàn)。（身為足球迷的爸爸愛看球賽，卻關(guān)掉球賽，換成京劇。） 齊讀第二小節(jié)。 2.學(xué)_第三小節(jié)。 指名學(xué)生讀這一小節(jié)。讀“奶奶不看電視只看我們，和我們一起拍手歡笑?！币龑?dǎo)質(zhì)疑：讀了這句話，你有什么問題要問奶奶嗎？（奶奶放棄了自己喜歡的京劇，換三了足球頻道；還有奶奶不看電視只看我們，和我們一起拍手歡笑。）說明了什么？ 有誰能把這一小節(jié)讀得非常好。誰來試試？（指導(dǎo)學(xué)生讀出奶奶愛自己的孩子。） 3.學(xué)_第四小節(jié)。四人小組用同樣的方法來學(xué)_這一小節(jié)。教師巡視指導(dǎo)。 交流匯報各小組的學(xué)_情況。 4.學(xué)_第五小節(jié)。 聚焦：“我家看電視，可真有些奇妙！”，指導(dǎo)“！”號的朗讀。議一議：每個人心里都裝著一個什么秘密呢？（理解“秘密”在文中的意義，并體會親人之間的“奇妙”之情）用自己喜歡的方式讀這一小節(jié)。 5.練_用“因為所以”說話。 齊讀二到五小節(jié)。 小組討論，用“因為所以”根據(jù)書上的內(nèi)容進行造句。 全班進行交流。 聯(lián)系實際用這個關(guān)聯(lián)詞造句。三、寫字指導(dǎo)。 1.出示我會寫中的生字，讓學(xué)生觀察，說說自己的發(fā)現(xiàn)。 2.教師范寫難字，學(xué)生書空。 3.學(xué)生在書本上練_，師巡視。 4.評議，再練寫。 5.完成隨堂練_第一題和第三題。四、小結(jié)。 這節(jié)課我們跟隨作者看到了他們一家人看電視的奇妙場面，每個人心里都藏著一個秘密：關(guān)心他人、愛護他人。你們讀懂了嗎？相信大家都會用行動來證明真的讀懂了。 五、布置作業(yè)。把課文朗讀給爸爸媽媽聽，讓他們談?wù)勛约旱母惺堋?板書設(shè)計：看電視 秘密？ 心中有他人第2篇：看電視教學(xué)設(shè)計看電視教學(xué)設(shè)計（http:/baike.baidu.com/view/8623.htm） 作者：尹洪濤 單位：臨朐縣寺頭鎮(zhèn)王莊小學(xué)一、教案背景1、面向?qū)W生：一年級2、學(xué)科：語文3、課時：第1課時4、學(xué)生課前準備：預(yù)_生字，試讀課文，試述文意，了解電視。二、教學(xué)課題：看電視（http:/baike.baidu.com/view/8623.htm）學(xué)_目標(biāo)：1、認識“全”、“奇”等14個生字，會寫“爸”、“全”等6個字。2、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。3、初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。認識14個生字，會寫6個字；有感情地朗讀課文。認識生字“賽、換、蹈”；書寫“家”；有感情地朗讀課文。 討論生字卡片 2課時 第一課時一、猜謎揭題（謎語導(dǎo)入）小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。(打一家用電器)板書：電視二、初讀感知1、學(xué)生選擇自己喜歡的方式自由讀課文。標(biāo)自然段序號，遇到不認識的字和不理解的地方作個記號。2、全班交流。說說自己學(xué)會什么，誰教會了自己什么，小組內(nèi)有什么問題不能解決。三、自主識字1、借助拼音自由讀。2、識記生字交流：說說自己的識記方法。4、檢查識字情況：變序開火車讀。四、再讀課文1、自由練讀。2、個別讀，評議。(重點評議字音)五、寫字指導(dǎo)1、學(xué)生讀“我會寫”的字后，談識字方法及自己的發(fā)現(xiàn)。2、老師范寫“家”（ http:/hanyu.iciba.com/hanzi/2570.shtml）字，學(xué)生觀察。3、學(xué)生練寫“家”，老師巡視，及時指導(dǎo)學(xué)生寫錯的地方。4、學(xué)生練_寫其它字，鼓勵學(xué)生一次比一次有進步。第3篇：看電視教學(xué)設(shè)計看電視教學(xué)設(shè)計團洲中心小學(xué)一（1）班 范銀蘭一、教學(xué)目標(biāo)1、認識“全、奇”等14個生字。會寫“爸、全”等6個字。2、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。3、初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。二、教學(xué)重點難點認識本課的14個生字，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文是本課時的學(xué)_重難點。三、教學(xué)課時：兩課時（本節(jié)為第一課時）四、教學(xué)過程（一）、趣味導(dǎo)入，揭題。1、猜謎語。（板書：電視）2、談話：你喜歡看電視嗎？你最喜歡看什么電視？你知道爸爸、媽媽喜歡看什么電視節(jié)目嗎？（板書：看）3、齊讀課題。（二）、初讀課文，感知內(nèi)容。1、出示畫面，指導(dǎo)看圖。這一家人在做什么？你能猜想他們在看什么節(jié)目嗎？這家人看電視啊，可真有些奇妙，你想知道嗎？那就趕快讀讀課文吧。2、學(xué)生自由拼讀課文。（提出要求：借助拼音自由讀，并圈出生字。）3、多種方式認讀生字。（齊拼讀、男女賽讀、開火車讀、去拼音搶讀，重點指導(dǎo)認讀“賽”字。）4、分小節(jié)自愿試讀，糾正字音。5、齊讀課文，鞏固生字詞。（三）、朗讀課文，感悟親情。1、聽讀課文。2、學(xué)生自由大聲地朗讀課文。3、說說這家人看電視的“奇妙”表現(xiàn)在哪些句子中？4、全班解疑。5、用“因為所以”說話。A、因為爸爸愛奶奶，想讓奶奶，所以。B、因為奶奶愛我們，想讓我們，所以。C、因為我們都愛媽媽，想讓媽媽，所以。（四）、小結(jié)。（因為每個人心中都有愛，都能互相關(guān)心、體貼家人，所以我們家才會變得如此幸福、溫馨。學(xué)到這里，老師也被這一家人的謙讓、關(guān)愛給深深感動了。在感動之余，老師寫了一首小詩想送給他們，同時也送給你們，你們想聽嗎？）學(xué)生和老師一起讀詩。（五）、拓展：課外了解爸爸媽媽等家人愛看什么節(jié)目。五、板書設(shè)計5、看電視奇妙秘密愛看戲教學(xué)設(shè)計我多想去看看教學(xué)設(shè)計PS電商設(shè)計教學(xué)視頻（共3篇）看月亮教學(xué)設(shè)計看橋人教學(xué)設(shè)計