看電視 教學(xué)設(shè)計(jì)（共3篇）

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1、看電視 教學(xué)設(shè)計(jì)（共3篇） 第1篇：看電視教學(xué)設(shè)計(jì)5.看電視教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)“全”、“奇”等14個(gè)生字，會(huì)寫出“爸”、“全”等6個(gè)字。 2.初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜歡讀詩(shī)歌。 3.有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。2、初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜歡讀詩(shī)歌。 教學(xué)難點(diǎn)：借助生活經(jīng)驗(yàn)，理解短文的意思。 教具準(zhǔn)備：課件、生字卡片。 課時(shí)安排：2課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“全”、“奇”等14個(gè)生字。2有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員的親情。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)“全”、“奇”等14個(gè)生字。 教學(xué)難點(diǎn)：有感情的朗讀課文，體會(huì)家庭成員的親情。教具準(zhǔn)備

2、：課件。 教學(xué)過(guò)程：一、猜謎導(dǎo)入。猜謎：小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天換花樣。找一家用電器。板書：電視。補(bǔ)上“看”，這就是我們今天要上的課文，我們一起把題目念一念。二、談話激趣。談話：你們喜歡看電視嗎？都喜歡看哪些電視？你們的爸爸媽媽喜歡看什么電視，你們知道嗎？（出示課文的插圖）這家人也愛(ài)看電視，我們就一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們愛(ài)看什么電視又是怎么看的呢。二、初讀感知。1.學(xué)生聽(tīng)課文錄音，并標(biāo)出自然段的段號(hào)。2.學(xué)生選擇喜歡的方式讀課文，標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字和不理解的地方。 3.小組內(nèi)互相請(qǐng)教，解決疑難。4.全班交流。說(shuō)說(shuō)自己學(xué)會(huì)了什么，誰(shuí)教會(huì)了自己什么，小組內(nèi)有什么問(wèn)題還沒(méi)有解決的。三、自主識(shí)字。

3、1.借助拼音自己嘗試著讀。 2.把自己認(rèn)為覺(jué)得很好的那個(gè)生字教給其它的小朋友，老師幫助正音。 3.說(shuō)說(shuō)自己是用什么好方法記住這個(gè)生字的， 4.檢查學(xué)生掌握生字的情況。（去掉拼音打亂順序讀，開(kāi)小火車讀，并給這個(gè)字找個(gè)朋友，組詞）5.完成隨堂練_本上的第四題我也說(shuō)幾個(gè)。（關(guān)、寫、家擴(kuò)詞）四、再讀課文。1.四人小組進(jìn)行讀，讀給組里的同學(xué)聽(tīng)，用自己喜歡的方式。2.個(gè)別讀，評(píng)議，要求在聽(tīng)的時(shí)候注意聽(tīng)讀的小朋友有沒(méi)有讀得不對(duì)的地方。 3.練讀，采用多種方式讀課文。比如：小組讀，男女同學(xué)對(duì)讀，分小節(jié)讀，全班齊讀。4.進(jìn)行比賽，學(xué)生評(píng)選出自己喜歡的朗讀者，加以鼓勵(lì)。五、圖文結(jié)合。1.我們來(lái)看看這圖上有哪幾個(gè)人

4、??？他們?cè)谧鍪裁窗?？你覺(jué)得他們開(kāi)心嗎？ 2.學(xué)_課文第一自然段。我們現(xiàn)在來(lái)學(xué)_第一小節(jié)，有哪個(gè)小朋友覺(jué)得自己第一小節(jié)讀得最棒，要想讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)？ 以“奇妙”設(shè)立縣念：這家人看電視有哪些奇妙的事呢？咱們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)_！六、小結(jié)及作業(yè)。這節(jié)課，我們一起認(rèn)識(shí)了本課的生字寶寶，讀通了課文。請(qǐng)小朋友們回家后跟爸爸媽媽一起比賽讀文，比比誰(shuí)是最棒朗讀者。 板書設(shè)計(jì)：看電視 爸爸 媽媽 奶奶 我第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)寫“爸”、“全”等6個(gè)字。2.初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜愛(ài)讀詩(shī)歌。 教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)寫“爸”、“全”等6個(gè)字。 教學(xué)難點(diǎn)：初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜愛(ài)讀詩(shī)歌。 教具準(zhǔn)備：課件、生字卡片。 教學(xué)過(guò)程：一

5、、復(fù)_舊知。1、用生字卡片檢查學(xué)生生字掌握情況。2、摘蘋果游戲。二、朗讀感悟。1.學(xué)_第二小節(jié)。 請(qǐng)學(xué)生讀第一小節(jié)。 接下來(lái)我們就要看看這家人看電視到底有什么奇妙的。請(qǐng)同桌兩讀第二小節(jié)，想想奇妙在什么地方？?jī)蓚€(gè)人討論討論。 請(qǐng)學(xué)生發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。（身為足球迷的爸爸愛(ài)看球賽，卻關(guān)掉球賽，換成京劇。） 齊讀第二小節(jié)。 2.學(xué)_第三小節(jié)。 指名學(xué)生讀這一小節(jié)。讀“奶奶不看電視只看我們，和我們一起拍手歡笑。”引導(dǎo)質(zhì)疑：讀了這句話，你有什么問(wèn)題要問(wèn)奶奶嗎？（奶奶放棄了自己喜歡的京劇，換三了足球頻道；還有奶奶不看電視只看我們，和我們一起拍手歡笑。）說(shuō)明了什么？ 有誰(shuí)能把這一小節(jié)讀得非常好。誰(shuí)來(lái)試試？

6、（指導(dǎo)學(xué)生讀出奶奶愛(ài)自己的孩子。） 3.學(xué)_第四小節(jié)。四人小組用同樣的方法來(lái)學(xué)_這一小節(jié)。教師巡視指導(dǎo)。 交流匯報(bào)各小組的學(xué)_情況。 4.學(xué)_第五小節(jié)。 聚焦：“我家看電視，可真有些奇妙！”，指導(dǎo)“！”號(hào)的朗讀。議一議：每個(gè)人心里都裝著一個(gè)什么秘密呢？（理解“秘密”在文中的意義，并體會(huì)親人之間的“奇妙”之情）用自己喜歡的方式讀這一小節(jié)。 5.練_用“因?yàn)樗浴闭f(shuō)話。 齊讀二到五小節(jié)。 小組討論，用“因?yàn)樗浴备鶕?jù)書上的內(nèi)容進(jìn)行造句。 全班進(jìn)行交流。 聯(lián)系實(shí)際用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞造句。三、寫字指導(dǎo)。 1.出示我會(huì)寫中的生字，讓學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。 2.教師范寫難字，學(xué)生書空。 3.學(xué)生在書本上練_

7、，師巡視。 4.評(píng)議，再練寫。 5.完成隨堂練_第一題和第三題。四、小結(jié)。 這節(jié)課我們跟隨作者看到了他們一家人看電視的奇妙場(chǎng)面，每個(gè)人心里都藏著一個(gè)秘密：關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)他人。你們讀懂了嗎？相信大家都會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明真的讀懂了。 五、布置作業(yè)。把課文朗讀給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們談?wù)勛约旱母惺堋?板書設(shè)計(jì)：看電視 秘密？ 心中有他人第2篇：看電視教學(xué)設(shè)計(jì)看電視教學(xué)設(shè)計(jì)（http:/ 作者：尹洪濤 單位：臨朐縣寺頭鎮(zhèn)王莊小學(xué)一、教案背景1、面向?qū)W生：一年級(jí)2、學(xué)科：語(yǔ)文3、課時(shí)：第1課時(shí)4、學(xué)生課前準(zhǔn)備：預(yù)_生字，試讀課文，試述文意，了解電視。二、教學(xué)課題：看電視（http:/ 討論生字卡片 2課時(shí) 第一

8、課時(shí)一、猜謎揭題（謎語(yǔ)導(dǎo)入）小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。(打一家用電器)板書：電視二、初讀感知1、學(xué)生選擇自己喜歡的方式自由讀課文。標(biāo)自然段序號(hào)，遇到不認(rèn)識(shí)的字和不理解的地方作個(gè)記號(hào)。2、全班交流。說(shuō)說(shuō)自己學(xué)會(huì)什么，誰(shuí)教會(huì)了自己什么，小組內(nèi)有什么問(wèn)題不能解決。三、自主識(shí)字1、借助拼音自由讀。2、識(shí)記生字交流：說(shuō)說(shuō)自己的識(shí)記方法。4、檢查識(shí)字情況：變序開(kāi)火車讀。四、再讀課文1、自由練讀。2、個(gè)別讀，評(píng)議。(重點(diǎn)評(píng)議字音)五、寫字指導(dǎo)1、學(xué)生讀“我會(huì)寫”的字后，談識(shí)字方法及自己的發(fā)現(xiàn)。2、老師范寫“家”（ http:/ 范銀蘭一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“全、奇”等14個(gè)生字。會(huì)寫“爸

9、、全”等6個(gè)字。2、有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。3、初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜愛(ài)讀詩(shī)歌。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文是本課時(shí)的學(xué)_重難點(diǎn)。三、教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)（本節(jié)為第一課時(shí)）四、教學(xué)過(guò)程（一）、趣味導(dǎo)入，揭題。1、猜謎語(yǔ)。（板書：電視）2、談話：你喜歡看電視嗎？你最喜歡看什么電視？你知道爸爸、媽媽喜歡看什么電視節(jié)目嗎？（板書：看）3、齊讀課題。（二）、初讀課文，感知內(nèi)容。1、出示畫面，指導(dǎo)看圖。這一家人在做什么？你能猜想他們?cè)诳词裁垂?jié)目嗎？這家人看電視啊，可真有些奇妙，你想知道嗎？那就趕快讀讀課文吧。2、學(xué)生自由拼讀課文。（提出要求：借助拼音自由

10、讀，并圈出生字。）3、多種方式認(rèn)讀生字。（齊拼讀、男女賽讀、開(kāi)火車讀、去拼音搶讀，重點(diǎn)指導(dǎo)認(rèn)讀“賽”字。）4、分小節(jié)自愿試讀，糾正字音。5、齊讀課文，鞏固生字詞。（三）、朗讀課文，感悟親情。1、聽(tīng)讀課文。2、學(xué)生自由大聲地朗讀課文。3、說(shuō)說(shuō)這家人看電視的“奇妙”表現(xiàn)在哪些句子中？4、全班解疑。5、用“因?yàn)樗浴闭f(shuō)話。A、因?yàn)榘职謵?ài)奶奶，想讓奶奶，所以。B、因?yàn)槟棠虗?ài)我們，想讓我們，所以。C、因?yàn)槲覀兌紣?ài)媽媽，想讓媽媽，所以。（四）、小結(jié)。（因?yàn)槊總€(gè)人心中都有愛(ài)，都能互相關(guān)心、體貼家人，所以我們家才會(huì)變得如此幸福、溫馨。學(xué)到這里，老師也被這一家人的謙讓、關(guān)愛(ài)給深深感動(dòng)了。在感動(dòng)之余，老師寫了一首小詩(shī)想送給他們，同時(shí)也送給你們，你們想聽(tīng)嗎？）學(xué)生和老師一起讀詩(shī)。（五）、拓展：課外了解爸爸媽媽等家人愛(ài)看什么節(jié)目。五、板書設(shè)計(jì)5、看電視奇妙秘密愛(ài)看戲教學(xué)設(shè)計(jì)我多想去看看教學(xué)設(shè)計(jì)PS電商設(shè)計(jì)教學(xué)視頻（共3篇）看月亮教學(xué)設(shè)計(jì)看橋人教學(xué)設(shè)計(jì)