九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 22 海底森林課件 （新版）冀教版.ppt

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海底森林,儒勒 凡爾納,,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解作者凡爾納及其作品《海底兩萬(wàn)里》，理解科幻小說(shuō)利用想象反映生活的寫(xiě)作技巧。,2.熟讀課文理清文章的結(jié)構(gòu)，揣摩重點(diǎn)句子和詞語(yǔ)的內(nèi)涵及表達(dá)作用，加深對(duì)語(yǔ)言的理解，增強(qiáng)語(yǔ)感；研讀重點(diǎn)語(yǔ)段，把握文中刻畫(huà)人物的方法，體會(huì)凡爾納小說(shuō)的藝術(shù)特色。,3.：結(jié)合背景和有關(guān)情節(jié)，感悟艇長(zhǎng)這一硬漢的人格魅力。,蹼( ) 鰭( ) 匍匐( ) 滑稽( ) 迄今( ) 麇集( ) 紊亂( ) 瀕臨( ) 拓荒( ) 細(xì)莖( ) 混淆( ) 玫瑰( ),qí,púfú,jī,bīn,pǔ,qì,wěn,jīng,1. 易讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)的字,,,,,,,,,,,,,tuò,qún,xiáo,guī,課前預(yù)習(xí),,潛艇( ) 胭脂( ) 纖細(xì)( ) 荊棘( ) 斑紋( ) 囊蟲(chóng)( ) 狩獵( ) 輪廓( ) 海獺( ) 髭須( ) 耽誤( ) 扳開(kāi)( ),bān,náng,shòu,,,,,,kuò,tǎ,qián,yānzhī,xiān,jí,zī,,,,,,,,,dān,bān,頜骨( ) 小憩( ) 嗜睡( ) 抽搐( ) 涉足( ) 火鮫( ) 裘皮( ) 土壤( ) 滑稽( ) 饑腸轆轆 ( ),shè,jiāo,qiú,,,,,rǎng,jī,hé,qì,shì,chù,lù,,,,,,,,2.多音多義字,,,,,jīn( ) jìn( ),稽,jī( ) qǐ( ),gōng( ) gòng( ),供,āi( ) ái( ),挨,禁,滑稽,稽首,挨著,挨打,情不自禁,禁止,供給,供奉,,,,,chàn( ) zhàn( ),折,zhé( ) shé( ),huàng( ) huǎng( ),晃,yìng( ) yīng( ),應(yīng),顫,折射,折本,應(yīng)答,應(yīng)當(dāng),顫抖,顫栗,搖晃,一晃,,mì( ) bì( ),泌,分泌,泌陽(yáng),,迄( )：,3．本課生字詞典,搐( )：,淆( )：,混雜。如：混淆。,牽動(dòng)，肌肉抽縮。如：抽搐,qì,chù,xiáo,打獵，特指冬天打獵。如：狩獵 。,①到。如：迄今。,紊亂。如：有條不紊。,狩( )：,shǒu,紊( )：,wěn,②始終；一直(用于“未”“無(wú)”前)。 如：迄未成功。,鰭( )：,瀕( )：,①緊靠(水邊)。如：瀕湖。 ②臨近；接近。如：瀕臨。,qí,bīn,魚(yú)類的運(yùn)動(dòng)器官，由刺狀的硬骨或軟骨支撐薄膜構(gòu)成。按所在的部位，可分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臂鰭和尾鰭。有調(diào)節(jié)速度、變換方向等作用。,休息。如：小憩。,憩( )：,qì,某些兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、鳥(niǎo)類和哺乳動(dòng)物腳趾中間的薄膜，用來(lái)?yè)芩?。青蛙、龜、鴨、水獺等都有蹼。,蹼( )：,pǔ,綴( )：,①用針線等使連起來(lái)。如：補(bǔ)綴。 ②連接。如：綴字成文。 ③裝飾。如：點(diǎn)綴。,zhuì,,4.重要詞語(yǔ)釋義,①爬行。②趴。,高聳地立著。,匍匐：,矗立：,狩獵：,迄今：,到現(xiàn)在。,打獵。,指進(jìn)入某種環(huán)境或范圍。,涉足：,,形容山路不平，也比喻處境艱難。,形容(言語(yǔ)、動(dòng)作)引人發(fā)笑。,崎嶇：,滑稽：,麇集：,瀕臨：,緊接；臨近。,群聚，集聚。,雜亂；紛亂。,紊亂：,,(感官，思想、行動(dòng)等)反應(yīng)慢，不靈敏。,混雜；界線模糊(多川于抽象事物)。,混淆：,遲鈍：,莫名其妙：,沒(méi)有人能說(shuō)明它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。,不正常的，奇奇怪怪的形狀。,奇形怪狀：,儒爾·凡爾納(1828一1905)，法國(guó)小說(shuō)家，是現(xiàn)代科幻小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”。他一生共完成作品一百多部，寫(xiě)了六十多部大大小小的科幻小說(shuō)，總題為《在已知和未知的世界漫游》。代表作有《氣球上的五星期》《八十天環(huán)球旅行》《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》《海底兩萬(wàn)里》《從地球到月亮》等。其作品幻想大膽真實(shí)、知識(shí)豐富、涉及面廣，堪稱“19世紀(jì)自然科學(xué)的大百科全書(shū)”。他的作品先后被譯成五十多種文字，為世界各國(guó)科幻小說(shuō)愛(ài)好者所喜愛(ài)。,走近作者,1865年夏天，喬治·桑讀完凡爾納的小說(shuō)《氣球上的五星期》和《地心游記》之后，給凡爾納寫(xiě)了一封信。女作家在信中寫(xiě)道：“先生，感謝您在兩部扣人心弦的作品中寫(xiě)了那些親切和藹的語(yǔ)句，它們使我忘了深深的悲痛，幫助我頂住痛苦的擔(dān)憂。對(duì)您的兩本書(shū)，我只感到一絲悵惘，那就是我已經(jīng)把它們讀完了，可是沒(méi)有十多本可供我繼續(xù)讀下去。我希望您不久將我們帶進(jìn)大海的深處，讓您筆下的人物乘著這些潛水機(jī)旅行，您的學(xué)識(shí)和想象力能夠使之改善?！比藗兺ǔ?創(chuàng)作背景,認(rèn)為，喬治·桑的信是促成，《海底兩萬(wàn)里》這部“海洋小說(shuō)”誕生的直接原因。 喬治·桑的建議也許折射了時(shí)代的風(fēng)尚，因?yàn)榇藭r(shí)此刻，奔馳的蒸汽機(jī)車縮短了人們與大海的距離，去海邊度假蔚然成風(fēng)；畫(huà)家們紛紛到大西洋之濱捕捉天光水影，海景畫(huà)風(fēng)靡一時(shí)；在文壇，雨果的小說(shuō)《海上勞工》和米什萊的著作《大?！废嗬^問(wèn)世……海洋正日益進(jìn)人大眾的視野，走進(jìn)人們的生活，人們期待接觸、了解神秘的海洋。 除此而外，凡爾納寫(xiě)“海洋小說(shuō)”與自身的條件有關(guān)。他本人士828年出生在瀕臨大西洋的南,特市，從小與大船東們比鄰，直到二十歲才離開(kāi)家鄉(xiāng)去巴黎發(fā)展，所以他對(duì)海洋懷有特殊的感情。他先后擁有三條小船。1868年7月，凡爾納購(gòu)人“圣米歇爾”號(hào)時(shí)，正趕上寫(xiě)《海底兩萬(wàn)里》，——部分手稿就是在諾曼底、布列塔尼海面以及英吉利海峽上寫(xiě)成的。他在給出版商埃澤爾(1814 —— 1886)的信中慨嘆道：“海上航行給想象力提供了多么豐富的養(yǎng)料!”天時(shí)地利人和，無(wú)怪乎凡爾納將喬治·桑的信奉為至寶，不但久久珍藏，而且立刻投入創(chuàng)作，歷時(shí)三年，寫(xiě)得非常用心，生怕把這么好的題材寫(xiě)砸了。,文章主旨,作者描寫(xiě)了潛水艇長(zhǎng)尼摩一行四人游覽海底森林，經(jīng)歷種種危險(xiǎn)，最后安全返回潛艇的經(jīng)過(guò)。在精彩的海底景觀描寫(xiě)中，蘊(yùn)蓄著鮮明的愛(ài)憎和廣博的科學(xué)知識(shí)，使人們?cè)讷@得極大的精神享受的同時(shí)，感受到自然的神奇和科學(xué)的力量。,海底森林,整體感知,,奇觀,,,枝葉垂直向上 動(dòng)物開(kāi)花 魚(yú)戲樹(shù)枝間,歷險(xiǎn),境界,奇幻,槍打海蜘蛛 獵殺海獺 巧避火鮫,,,凡爾納在他的科學(xué)幻想小說(shuō)中準(zhǔn)確地預(yù)言了科學(xué)的發(fā)展方向，他深邃的思想跨越了時(shí)空的局限，至今仍具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。其作品中許多在當(dāng)時(shí)人們看來(lái)是神話般的想象，都被后來(lái)的科學(xué)成就所實(shí)現(xiàn)。在《海底森林》中他對(duì)潛水艇的描述，閃爍著科學(xué)創(chuàng)造的智慧之光——他“發(fā)明”了用鈉做動(dòng)力燃料(當(dāng)時(shí)還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)鈾)的“鸚鵡螺號(hào)”核潛艇，可以說(shuō)預(yù)見(jiàn)了后來(lái)研制發(fā)明的現(xiàn)代核潛艇。百年后，美國(guó)建成了第一艘核潛艇，為了紀(jì)念凡爾納對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)，將這艘核潛艇命名為“鸚鵡螺號(hào)”。,重難點(diǎn)探究,1.有人說(shuō)本文準(zhǔn)確地預(yù)言了科學(xué)的發(fā)展，作者深邃的思想至今仍具有一定的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)此應(yīng)如何理解?,作者超越時(shí)空的憂思表現(xiàn)在許多方面，如武器的發(fā)明給人類帶來(lái)的傷害等。表現(xiàn)在本文中的是尼摩艇長(zhǎng)及其同伴在海底活動(dòng)時(shí)對(duì)海洋動(dòng)物的戕害。漂亮的海獺、美麗的信天翁，它們并沒(méi)有給這些探索者帶來(lái)任何傷害，作為一種生命現(xiàn)象存在于那里，是大自然給予它們的權(quán)利。然而，人們?yōu)榱怂嚼麑?duì)它們進(jìn)行了為所欲為的捕殺。這些行為不僅破壞了大自然的和諧，也為人類自身,2.為什么說(shuō)在本文中可以感受到作者超越時(shí)空的憂思，這樣的憂思表現(xiàn)在哪幾方面?,的危機(jī)埋下了種子。對(duì)這些狩獵者缺乏理性的行為，凡爾納并不贊賞。這一點(diǎn)在閱讀中是不難感受到的。作者對(duì)狩獵者的動(dòng)機(jī)進(jìn)行了揭露。如“這只海獺足有一點(diǎn)五米長(zhǎng)，想必非常值錢(qián)”，“這種裘皮在俄羅斯和中國(guó)市場(chǎng)上十分搶手，柔軟光澤，少說(shuō)也值兩千法郎”。獰獵者對(duì)生命施以殘暴時(shí)的冷漠，作者同樣給予否定?！巴чL(zhǎng)迅速將槍托抵在肩膀上，在瞄準(zhǔn)一個(gè)正在灌木叢中晃動(dòng)的物體。我聽(tīng)到了一聲輕微的子彈呼嘯聲，一只動(dòng)物便在幾步之外應(yīng)聲倒地。”“尼摩艇長(zhǎng)的同伴前去撿起他們的獵物?？冈谧约杭缟希覀兝^續(xù),趕路。”“當(dāng)海鳥(niǎo)距離波濤只有幾米時(shí)，尼摩艇長(zhǎng)的同伴舉槍便射，海鳥(niǎo)立馬跌落在這位身手不凡的神槍手近旁，被他一把捉住?！焙敛华q豫地出手，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)生命的憐惜!而準(zhǔn)確的槍法背后，該是多少被槍殺的動(dòng)物!作者以犀利的語(yǔ)言揭露了狩獵者的唯利是圖，他們赤裸裸的欲望導(dǎo)致了對(duì)生命的殘殺。凡爾納在兩個(gè)世紀(jì)之前描繪的場(chǎng)面，令人觸目驚心。然而在今天，世界上一些地區(qū)仍在發(fā)生偷獵野生動(dòng)物的事件?，F(xiàn)在，人類已經(jīng)自食其果子。凡爾納的作品猶如保護(hù)野生動(dòng)物的警鐘。在人們的耳邊長(zhǎng)鳴。,本文著重塑造了尼摩艇長(zhǎng)及其同伴，我和我的仆人四個(gè)人物形象。其中尼摩艇長(zhǎng)是作者濃墨重彩刻畫(huà)的人物，他是作者所喜歡的浪漫主義的英雄人物。他勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，喜歡冒險(xiǎn)。文章開(kāi)頭寫(xiě)道：“他把這處森林當(dāng)做了自己的私產(chǎn)，對(duì)它行使各種權(quán)利，就像創(chuàng)世之初的人一樣。再說(shuō)，又有誰(shuí)能夠跟他爭(zhēng)奪這一海底產(chǎn)業(yè)的占有權(quán)呢?還會(huì)有哪個(gè)更加勇敢的拓荒者會(huì)手持利斧來(lái)開(kāi)發(fā)這片海底叢林呢?”當(dāng)我們遇到巨大的海蜘蛛被嚇,3.在本文中，凡爾納集中筆墨塑造了咖些個(gè)性鮮明的人物?他們具有怎樣的共性?,得半死時(shí)，“尼摩艇長(zhǎng)非但沒(méi)有往回走，而是繼續(xù)進(jìn)行他那冒險(xiǎn)的旅程”。文中數(shù)語(yǔ)，將一個(gè)硬漢的形象展現(xiàn)在我們面前，不僅如此，尼摩艇長(zhǎng)善良、有超人的智慧、經(jīng)驗(yàn)豐富。文中寫(xiě)“我們”遭遇的兩次危險(xiǎn)時(shí)，尼摩艇長(zhǎng)表現(xiàn)得冷靜、有智慧，尼摩艇長(zhǎng)只是向同伴指了指那只蜘蛛，頃刻“我”便化險(xiǎn)為夷；當(dāng)“我”被鯊魚(yú)嚇得血液即將凝固時(shí)，他僅用手一按、一躺，便使“我們”從鯊魚(yú)口中逃生。和這樣一位沉著冷靜、遇事不慌、應(yīng)對(duì)從容的艇長(zhǎng)一起冒險(xiǎn)，也會(huì)有安全感的。文中的“我”是一位博物學(xué)家，文中用了很多筆墨來(lái)寫(xiě)“我”的見(jiàn)聞和感受，足見(jiàn)“我”知識(shí)的淵博。文中,刻畫(huà)的四個(gè)人物，都是勇敢者的典型代表，是集高度的科學(xué)知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)于一身的正面角色，是作者所贊美的人物。在他們身上集中體現(xiàn)出博物學(xué)家的淵博和探索精神，航海家的浪漫和神秘色彩，以及他們正直、充滿愛(ài)心、堅(jiān)忍的內(nèi)心世界。,本文語(yǔ)言生動(dòng)有趣，既是藝術(shù)的語(yǔ)言，又是科學(xué)的語(yǔ)言，對(duì)各種海底事物的說(shuō)明人木三分，惟妙惟肖。 本文的成功離不開(kāi)描寫(xiě)。小說(shuō)所描寫(xiě)的海底森林是當(dāng)時(shí)世人完全陌生的世界，作者豐富的海洋知識(shí)、非凡的想象力和高超的文學(xué)造詣。使他的描繪既給人以神奇之感，又會(huì)產(chǎn)生如見(jiàn)其景、如歷其事的感覺(jué)。其中對(duì)各種海洋生物的介紹，如對(duì)海蜘蛛龐大體態(tài)的描寫(xiě)，對(duì)角鯊“暗淡無(wú)神”的目光，可以將“整個(gè)人咬成肉醬”的“鐵牙床”，它通過(guò)周圍的小孑L分泌出一種含鱗的物質(zhì)等的描寫(xiě)，都帶有人們所了解的海洋動(dòng)物的某些特征，都能夠在海洋生物中尋找到科學(xué)的依據(jù)。,鑒賞與寫(xiě)作,1.語(yǔ)言風(fēng)格,作者選擇文學(xué)的形式表現(xiàn)自己所想象到的一切：故事情節(jié)起伏跌宕．人物形象個(gè)性鮮明，環(huán)境描寫(xiě)神奇多姿……作者充分發(fā)揮了形象思維的優(yōu)勢(shì)，把一個(gè)幻想的世界寫(xiě)得如此逼真感人。,鑒賞與寫(xiě)作,2.寫(xiě)作技法,設(shè)置懸念是小說(shuō)中常用的寫(xiě)作方法，本文就多次設(shè)置了懸念吸引了讀者的閱讀興趣。如；文中第十自然段寫(xiě)到“我剛開(kāi)始伸展四肢，一個(gè)不速之客的出現(xiàn)嚇得我猛一下站立起來(lái)?！边@句話就為文章設(shè)置下了懸念，吸引讀者讀下去了解這個(gè)“不速之客”到底是什么?再如：第二十七自然段“我沒(méi)有料到一個(gè)意外的遭遇耽誤了我們返回潛艇的時(shí)間”這句中：意外的遭遇”同樣為讀者設(shè)置了懸念。,3．借鑒應(yīng)用,鑒賞與寫(xiě)作,當(dāng)堂檢測(cè),1、課文節(jié)選自（ ），作者（ ）是（ ）（國(guó)別）小說(shuō)家。請(qǐng)你寫(xiě)出一兩部他的作品（ ）（ ）。 2、海底森林的擁有者名叫（ ），他們?nèi)ズ５咨殖俗臐撏Ы校? ）。,結(jié)束,