2019版高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 成語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)課件.ppt

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2015年高考復(fù)習(xí) 第三章 現(xiàn)代漢語(yǔ)詞語(yǔ)知識(shí),成語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí),課前導(dǎo)語(yǔ),成語(yǔ)是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，對(duì)正確使用成語(yǔ)的考查，實(shí)際也是對(duì)考生文化積淀的考查。從恢復(fù)高考起，到目前為止，幾乎年年有成語(yǔ)題，這是因?yàn)闈h語(yǔ)中成語(yǔ)數(shù)量特別大，還因?yàn)樵S多成語(yǔ)都有一定的文化含量。因此，高中畢業(yè)生擁有多少成語(yǔ)，能否正確使用，是衡量其文化水平高低的重要標(biāo)志。雖然高考年年考成語(yǔ)，但是得分率并不一定就高，這就必須引起我們的重視。 高考考查成語(yǔ)，生疏度是有所控制的，既非十分生僻，又非過(guò)于淺易，一般來(lái)說(shuō)，出現(xiàn)在試卷上的成語(yǔ)應(yīng)是比較常見(jiàn)的；而且選項(xiàng)設(shè)置的語(yǔ)境，大多是經(jīng)過(guò)強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)境?？疾樾问街饕谐烧Z(yǔ)使用正誤判斷的單項(xiàng)選擇式和選擇填空式兩種。,復(fù)習(xí)目標(biāo) 1．能夠辨析成語(yǔ)錯(cuò)用的主要類(lèi)型。 2．掌握高考成語(yǔ)題的主要解題方法。,考點(diǎn)說(shuō)明 1．正確理解詞語(yǔ)(包括成語(yǔ))在具體語(yǔ)境中的意義，并正確使用。 2.能力層級(jí)為D級(jí)（應(yīng)用）。,復(fù)習(xí)重點(diǎn) 1.理解容易望文生義、前后重復(fù)、輕重失當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。 2.辨析不合語(yǔ)法、容易混淆的成語(yǔ)。,一、題型設(shè)誤類(lèi)型,縱觀成語(yǔ)題的題型特點(diǎn)，審視其命題規(guī)律和報(bào)刊上的誤用，結(jié)合近幾年高考的情況，該類(lèi)題的設(shè)誤類(lèi)型主要有以下10種：,高考語(yǔ)文成語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí),,課內(nèi)預(yù)習(xí),（一）至（十）題中 各句加點(diǎn)的成語(yǔ)使用是否正確？ 在括號(hào)里打“√”或打“×”。,曲解詞語(yǔ)，望文生義,1．李小剛寫(xiě)的作文文不加點(diǎn)，字跡潦草，讀他的文章，真叫人頭痛。（ ） 2．今年初上海鮮牛奶市場(chǎng)燃起競(jìng)相降價(jià)的烽火，銷(xiāo)售價(jià)格甚至低于成本，這對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)倒正好可以火中取栗。（ ） 3.第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，德國(guó)展開(kāi)了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設(shè)備來(lái)尋找潛艇，成了同盟國(guó)要解決的首當(dāng)其沖的問(wèn)題。（1995年全國(guó)高考語(yǔ)文試卷）（ ） 4．美國(guó)黑人電影明星福克斯和弗里曼在第七十七屆奧斯卡獎(jiǎng)角逐中當(dāng)仁不讓?zhuān)謩e奪得最佳男主角獎(jiǎng)和最佳男配角獎(jiǎng)。（2005年全國(guó)） （ ）,㈠,㈠曲解詞語(yǔ)，望文生義,例1．李小剛寫(xiě)的作文文不加點(diǎn)，字跡潦草，讀他的文章，真叫人頭痛。（ × ） 【“文不加點(diǎn)”中關(guān)鍵語(yǔ)素“點(diǎn)”不是“標(biāo)點(diǎn)”的意思，而是“刪改”的意思，整個(gè)成語(yǔ)指“寫(xiě)文章不用修改就成為好文章”，句中把它理解為“文章不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”而用錯(cuò)?！?例2． 今年初上海鮮牛奶市場(chǎng)燃起競(jìng)相降價(jià)的烽火，銷(xiāo)售價(jià)格甚至低于成本，這對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)倒正好可以火中取栗。（ ×） 【“火中取栗”，語(yǔ)出法國(guó)寓言《猴子和貓》，比喻受人利用，冒了風(fēng)險(xiǎn)，吃了苦頭，卻沒(méi)有撈到好處。而本句句意是指消費(fèi)者利用廠家競(jìng)相降價(jià)的機(jī)會(huì)得到實(shí)惠，坐享其成。所以，犯了曲解詞義的錯(cuò)誤?！?例3. 第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，德國(guó)展開(kāi)了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設(shè)備來(lái)尋找潛艇，成了同盟國(guó)要解決的首當(dāng)其沖的問(wèn)題。（1995年全國(guó)題）（ x ） 【“首當(dāng)其沖”：首先受到攻擊或遭受災(zāi)難。望文生義，誤認(rèn)為是首要的問(wèn)題?！?例4． 美國(guó)黑人電影明星福克斯和弗里曼在第七十七屆奧斯卡獎(jiǎng)角逐中當(dāng)仁不讓?zhuān)謩e奪得最佳男主角獎(jiǎng)和最佳男配角獎(jiǎng)。（2005年全國(guó)）（ x ） 【“當(dāng)仁不讓”:當(dāng):面對(duì)。仁:正義的事。 指面對(duì)合乎道義的事就主動(dòng)承擔(dān)起來(lái)，絕不推諉。在句中只斷取了成語(yǔ)中“不讓”的意思，與語(yǔ)意不符。應(yīng)改為“脫穎而出”或“眾望所歸”。】,張冠李戴，用錯(cuò)對(duì)象,1．翹首西望海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏洱海如鏡真是巧奪天工。（ ） 2．博物館里保藏著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、人物形象栩栩如生美輪美奐。（ ） 3．公園里擺放的各種盆栽菊花姹紫嫣紅微風(fēng)一吹更是風(fēng)姿綽約。（ ） 4．《大河之舞》自1994年首演以來(lái)便炙手可熱并且引燃了全球的踢踏舞熱潮更是被全球藝評(píng)人一致推崇為當(dāng)代最具愛(ài)爾蘭民族風(fēng)格的經(jīng)典音樂(lè)劇。（ ）,㈡,㈡ 張冠李戴，用錯(cuò)對(duì)象,例1．翹首西望海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏洱海如鏡，真是巧奪天工。（ x ） 【“巧奪天工” 適用于描述人工制作的東西，指人工的技藝極其精巧勝過(guò)自然。而這里陳述的對(duì)象主體是自然界中的“蒼山”和“洱海”，強(qiáng)調(diào)的是大自然藝術(shù)技巧的高超非人力所能達(dá)到，應(yīng)該使用“鬼斧神工”。】 例2．博物館里保藏著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、人物形象栩栩如生，美輪美奐。（ x ） 【“美輪美奐”一般用來(lái)形容“房屋的高大華麗”這里用來(lái)形容“石刻作品”中的“花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)”和“人物形象”，顯然是陳述對(duì)象的誤用?！?例3．公園里擺放的各種盆栽菊花姹紫嫣紅，微風(fēng)一吹更是風(fēng)姿綽約。（ x ） 【“風(fēng)姿綽約”形容女子姿態(tài)優(yōu)美，不用來(lái)形容花木?！?例4．《大河之舞》自1994年首演以來(lái)便炙手可熱，并且引燃了全球的踢踏舞熱潮，更是被全球藝評(píng)人一致推崇為當(dāng)代最具愛(ài)爾蘭民族風(fēng)格的經(jīng)典音樂(lè)劇。（ x ） 【“炙手可熱”比喻氣焰很盛權(quán)勢(shì)很大，只可指人不能指其它的?！?不合語(yǔ)法，搭配不當(dāng),1．我們都司空見(jiàn)慣了那種“違者罰款”的告示牌。（ ） 2．現(xiàn)有產(chǎn)品的條形碼很容易被仿造，且讓消費(fèi)者很難識(shí)別。最近，科學(xué)家們發(fā)明出一種DNA產(chǎn)品條碼，有了它，造假者只能望其項(xiàng)背。（ ） 3．雖然交通事故的發(fā)生率已經(jīng)每況愈下，但我們?nèi)圆荒苡薪z毫大意。（ ） 4．這幾首樂(lè)曲是他的早期作品，當(dāng)然不能和他現(xiàn)在的創(chuàng)作等量齊觀。（ ）,㈢,㈢不合語(yǔ)法，搭配不當(dāng),例1．我們都司空見(jiàn)慣了那種“違者罰款”的告示牌。（ x ） 【“司空見(jiàn)慣”的意思是形容經(jīng)?？吹剑蛔銥槠娴氖挛?。后面不能帶賓語(yǔ)】 例2．現(xiàn)有產(chǎn)品的條形碼很容易被仿造，且讓消費(fèi)者很難識(shí)別。最近，科學(xué)家們發(fā)明出一種DNA產(chǎn)品條碼，有了它，造假者只能望其項(xiàng)背。（ x ） 【 “望其項(xiàng)背”：望見(jiàn)他的頸項(xiàng)和后背。比喻趕得上。多用于否定句或問(wèn)句中，常與否定詞搭配，不符合其使用習(xí)慣?！?例3．雖然交通事故的發(fā)生率已經(jīng)每況愈下，但我們?nèi)圆荒苡薪z毫大意。（2004天津）（ x ） 【“每況愈下“，指情況越來(lái)越壞；“事故的發(fā)生率”不能與“每況愈下”搭配，錯(cuò)誤的理解成“漸漸下降”之意?！?例4．這幾首樂(lè)曲是他的早期作品，當(dāng)然不能和他現(xiàn)在的創(chuàng)作等量齊觀。（ x ） 【“等量齊觀“:指把不相同的事物用同一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,一樣對(duì)待。這里指不能把不同時(shí)期的作品放在同一時(shí)間談?wù)?。要用同日而語(yǔ)，形容不能相提并論，不能相比。】,畫(huà)蛇添足，前后重復(fù),1．一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會(huì)感到自慚形穢，甚至無(wú)端地對(duì)自己進(jìn)行心理折磨。（ ） 2．時(shí)下的店名和商品在吸收外來(lái)詞時(shí)，追求時(shí)髦，嘩眾取寵，令人費(fèi)解。這些叫人看不懂的名稱(chēng)，只能讓人貽笑大方。（ ） 3．2001年7月13日，中國(guó)終于贏得了2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)，當(dāng)時(shí)那激動(dòng)人心的場(chǎng)面至今還記憶猶新。（ ） 4．領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)在出現(xiàn)問(wèn)題之前就未雨綢繆，不應(yīng)在問(wèn)題出現(xiàn)之后驚慌失措。（ ）,㈣,㈣畫(huà)蛇添足，前后重復(fù),例1．一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會(huì)感到自慚形穢，甚至無(wú)端地對(duì)自己進(jìn)行心理折磨。（ x ） 【“自慚形穢”指因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧，成語(yǔ)里已隱含有“感到”之意，故該句在語(yǔ)意上顯得重復(fù)贅余?！? 例2．時(shí)下的店名和商品在吸收外來(lái)詞時(shí)，追求時(shí)髦，嘩眾取寵，令人費(fèi)解。這些叫人看不懂的名稱(chēng)，只能讓人貽笑大方。（ x ） 【“貽笑大方”是被內(nèi)行人笑話之意，已含有“讓人”之意，與前面的“讓人”重復(fù)。 】,例3．2001年7月13日，中國(guó)終于贏得了2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)，當(dāng)時(shí)那激動(dòng)人心的場(chǎng)面至今還記憶猶新。（ x ） 【“記憶猶新”的意思是過(guò)去的事，至今還記得清楚，就像新近發(fā)生的一樣。前面不能再用“還”?！?例4．領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)在出現(xiàn)問(wèn)題之前就未雨綢繆，不應(yīng)在問(wèn)題出現(xiàn)之后驚慌失措。（ x ） 【“未雨綢繆”：緊密纏縛。天還沒(méi)有下雨，先把門(mén)窗綁牢。比喻事先做好準(zhǔn)備工作。與“在出現(xiàn)問(wèn)題之前”重復(fù)?！?顛倒尊卑，不知謙恭,1．小王同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道：“陳教授剛才那番話拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂?！?（2005年廣東卷）（ ） 2．您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議你掛幅油畫(huà)，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。(2001年全國(guó)高考題)（ ） 3．我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，最重要的一條就是做到了海納百川、虛懷若谷。（ ） 4．別人都說(shuō)劉慶春如何如何了得，依我看，也不過(guò)如此，還不是因?yàn)樗行毅昧虚T(mén)墻于名師？（ ）,㈤,㈤顛倒尊卑，不知謙恭,例1．小王同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道：“陳教授剛才那番話拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂。”（2005年廣東卷）（ x ） 【“拋磚引玉”：謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)引出別人高明的、成熟的見(jiàn)解。用在這里尊卑顛倒】【狗尾續(xù)貂：續(xù)：連接。比喻拿不好的東西補(bǔ)接在好的東西后面，使前后兩部分非常不相稱(chēng)?！?例2．您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議你掛幅油畫(huà)，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。(2001年高考題)（ x ） 【“蓬蓽生輝”：蓬蓽：編蓬草、荊竹為門(mén)，形容窮苦人家。 指某事物使寒門(mén)增添光輝。含褒義,謙詞，多用作賓客來(lái)到家里，或贈(zèng)送可以張掛的字畫(huà)等物的客套話。只能用于自己一方，不能用于他人。 “一定會(huì)使居室蓬蓽生輝”一句中，“居室”和“蓬蓽”意義重復(fù)累贅，當(dāng)刪去“蓬蓽”。】,例3．我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，最重要的一條就是做到了海納百川、虛懷若谷。（ x ） 【“虛懷若谷”形容非常謙虛，表示對(duì)人的敬意，只能對(duì)別人。句中卻把它用在“我”身上，犯了敬詞謙用的錯(cuò)誤?！?例4．別人都說(shuō)劉慶春如何如何了得，依我看，也不過(guò)如此，還不是因?yàn)樗行毅昧虚T(mén)墻于名師。（ x ） 【“忝列門(mén)墻”：忝，表示辱沒(méi)他人，自己有愧。表示自己愧在師門(mén)。誤用。】,不合邏輯，自相矛盾,例1．那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。（ ） 例2．當(dāng)時(shí)暴雨如注，滿(mǎn)路泥濘，汽車(chē)已無(wú)法行走，搶險(xiǎn)隊(duì)員們只好安步當(dāng)車(chē)，跋涉一個(gè)多小時(shí)趕到了大壩。（ ） 例3．近年來(lái)，在種種災(zāi)害面前，各級(jí)政府防患未然，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，力爭(zhēng)把人民的生命財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度。（ ） 例4．對(duì)于孩子的毛病，他總是不以為然，覺(jué)得這些毛病無(wú)關(guān)緊要，不必大驚小怪。（ ） 例5.兄弟倆原來(lái)關(guān)系親密，好得不可開(kāi)交，但是自從弟弟結(jié)了婚，不知怎么，兩兄弟漸漸形同路人。 例6．聽(tīng)到這個(gè)噩耗,老人家癱坐在地上號(hào)啕痛哭,雙手也情不自禁地顫抖起來(lái)。,（六）,例1．那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。 【 “莘莘學(xué)子”意為眾多的學(xué)生，它的前面卻用“一位”修飾，自相矛盾導(dǎo)致邏輯錯(cuò)誤?！?例2．當(dāng)時(shí)暴雨如注，滿(mǎn)路泥濘，汽車(chē)已無(wú)法行走，搶險(xiǎn)隊(duì)員們只好安步當(dāng)車(chē)，跋涉一個(gè)多小時(shí)趕到了大壩。 【安步當(dāng)車(chē)：安：安詳，不慌忙；安步：緩緩步行。以從容的步行代替乘車(chē)。 這里是非常緊急的事情，步行是沒(méi)辦法的辦法了?！?不合邏輯，自相矛盾,（六）,例3．近年來(lái)，在種種災(zāi)害面前，各級(jí)政府防患未然，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，力爭(zhēng)把人民的生命財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度。（2010年江蘇） 【“防患未然”指“在事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生之前采取預(yù)防措施”，與句中“在種種災(zāi)害面前”矛盾?！?例4．對(duì)于孩子的毛病，他總是不以為然，覺(jué)得這些毛病無(wú)關(guān)緊要，不必大驚小怪。 【“不以為然”意思是“不認(rèn)為是正確的”，表示不同意。既然不認(rèn)為孩子的毛病是對(duì)的，下面就應(yīng)講他對(duì)病的相應(yīng)的反應(yīng)和措施，或批評(píng)教育，或糾正其非；但是該句中的“覺(jué)得這些毛病無(wú)關(guān)緊要”，這是一種相反的態(tài)度。因此，該成語(yǔ)與語(yǔ)意發(fā)生了抵牾，如改用“不以為意”(不把它放在心上，表示不重視)，就可消除邏輯事理上的矛盾。】,例5.兄弟倆原來(lái)關(guān)系親密，好得不可開(kāi)交，但是自從弟弟結(jié)了婚，不知怎么，兩兄弟漸漸形同路人。 【“不可開(kāi)交”：是無(wú)法擺脫或結(jié)束。前后矛盾?！?例6．聽(tīng)到這個(gè)噩耗,老人家癱坐在地上號(hào)啕痛哭,雙手也情不自禁地顫抖起來(lái)。 【“情不自禁”：感情激動(dòng)控制不住自己。這里的感情既不是激動(dòng)，也沒(méi)有控制，用于此處不妥，可用“不由自主”】,混淆情感，褒貶不分,例1．幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個(gè)人就開(kāi)始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來(lái)了。（2002年）（ ） 例2．司機(jī)張師傅冒著生命危險(xiǎn)解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報(bào)道，就被傳得滿(mǎn)城風(fēng)雨，感動(dòng)了無(wú)數(shù)市民。（2010年江蘇）（ ） 例3.我們來(lái)到了實(shí)習(xí)工廠，廠領(lǐng)導(dǎo)和工人們對(duì)我 們的工作和生活早已做了周密安排，他們對(duì)我們的關(guān)心真是無(wú)所不至。（ ） 例4.假以時(shí)日，我們可以巧立名目，開(kāi)發(fā)大批新穎別致的旅游項(xiàng)目，為景區(qū)再添光彩。（ ）,（七）,（七）混淆情感，褒貶不分,例1．幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個(gè)人就開(kāi)始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來(lái)了。（2002年） 【“雨后春筍”的意思是“春天下雨后竹筍長(zhǎng)得很多很快，比喻新事物大量出現(xiàn)”，褒義詞。而本句講的是“造假者”非法大量建立“垃圾食品廠”的事情，顯然不能用“雨后春筍”來(lái)修飾。改用“源源不斷”之類(lèi)的修飾語(yǔ)。】 例2．司機(jī)張師傅冒著生命危險(xiǎn)解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報(bào)道，就被傳得滿(mǎn)城風(fēng)雨，感動(dòng)了無(wú)數(shù)市民。（2010年江蘇） 【“滿(mǎn)城風(fēng)雨”：城里到處刮風(fēng)下雨。原形容秋天景色。后形容事情傳遍各處，到處都在議論著，貶義。 】,例3.我們來(lái)到了實(shí)習(xí)工廠，廠領(lǐng)導(dǎo)和工人們對(duì)我 們的工作和生活早已做了周密安排，他們對(duì)我們的關(guān) 心真是無(wú)所不至。 【“無(wú)所不至”，至：到。指沒(méi)有不到的地方， 也指什么壞事都做絕了，含貶義。顯然應(yīng)改為“無(wú)微不至”?！?例4.假以時(shí)日，我們可以巧立名目，開(kāi)發(fā)大批新穎別致的旅游項(xiàng)目，為景區(qū)再添光彩。 【“巧立名目”，變著法定出一些名目來(lái)達(dá)到 某種不正當(dāng)?shù)哪康?，含有貶義。開(kāi)發(fā)新穎別致的旅游 項(xiàng)目，值得贊揚(yáng)，用“巧立名目”不妥?！?范圍不清，輕重失當(dāng),例1.這次匯報(bào)演出，反映了我國(guó)文藝舞臺(tái)百花齊放，姹紫嫣紅的繁榮景象。 例2.7月26日,韓國(guó)連降暴雨,導(dǎo)致韓國(guó)軍方一批地雷沖至中心城鎮(zhèn),韓國(guó)《中央日?qǐng)?bào)》報(bào)道稱(chēng),現(xiàn)已在首爾牛眠山、京畿道和江601233原道的防空壕開(kāi)展排雷工作,而排雷是一項(xiàng)生死攸關(guān)的工作,目前已造成2人死亡。 例3. 凌南區(qū)雖地域狹窄，物產(chǎn)匱乏，但由于大力開(kāi)發(fā)綠色農(nóng)業(yè)，方寸之地，拓出了發(fā)展的大空間。 例4.整改不光是說(shuō)在口頭上，更要落實(shí)到行動(dòng)上，相信到下一次群眾評(píng)議的時(shí)候，大家對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)的變化一定都有口皆碑。,（八）,例1.這次匯報(bào)演出，反映了我國(guó)文藝舞臺(tái)百花齊放，姹紫嫣紅的繁榮景象。 【“姹紫嫣紅”只用來(lái)形容花，而不能修飾“我國(guó)文藝舞臺(tái)出現(xiàn)的繁榮景象”，應(yīng)改為“萬(wàn)紫千紅”，其不但可用來(lái)形容花木，還可用來(lái)形容人、文章，或比喻景象繁榮昌盛，事物豐富多彩。】 例2.7月26日,韓國(guó)連降暴雨,導(dǎo)致韓國(guó)軍方一批地雷沖至中心城鎮(zhèn),韓國(guó)《中央日?qǐng)?bào)》報(bào)道稱(chēng),現(xiàn)已在首爾牛眠山、京畿道和江601233原道的防空壕開(kāi)展排雷工作,而排雷是一項(xiàng)生死攸關(guān)的工作,目前已造成2人死亡。 【“生死攸關(guān)”：攸:所。關(guān)系到人的生存和死亡的。指生和死兩個(gè)方面,而從句意來(lái)看,強(qiáng)調(diào)排雷工作的危險(xiǎn)性,并不包含“生”,顧此失彼、范圍不清而造成失誤。改為“九死一生”?！?例3. 凌南區(qū)雖地域狹窄，物產(chǎn)匱乏，但由于大力開(kāi)發(fā)綠色農(nóng)業(yè)，方寸之地，拓出了發(fā)展的大空間。 【“方寸之地”：原指很小的地方,用來(lái)指人的心。用在此處不合句意，句意強(qiáng)調(diào)的是“地域狹窄，物產(chǎn)匱乏”，并非“小”。由于范圍不清而望文生義造成失誤?！?例4.整改不光是說(shuō)在口頭上，更要落實(shí)到行動(dòng)上，相信到下一次群眾評(píng)議的時(shí)候，大家對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)的變化一定都有口皆碑。 【“有口皆碑”：所有人的嘴都是活的記功碑。比喻突出的好人好事，受到眾人的一致頌揚(yáng)。常用來(lái)形容對(duì)人已有的事跡和成就的交口稱(chēng)贊，而例句卻用來(lái)形容將來(lái)的“機(jī)關(guān)作風(fēng)的變化”，顯然不妥，這是范圍失當(dāng)或?qū)ο笥缅e(cuò)。改為“交口稱(chēng)贊”?！?忽視演變，不明來(lái)源,例1．雖然面臨的困難和不利因素很多，但是，作為這項(xiàng)改革實(shí)驗(yàn)的始作俑者，我們有信心也有能力把這項(xiàng)工作進(jìn)行下去，并且做得越來(lái)越好。（2010年山東卷） 例2．他準(zhǔn)備出售自己珍藏多年的字畫(huà)，并把出售所得捐贈(zèng)給西南干旱地區(qū)，但后來(lái)字畫(huà)不慎遺失使他的計(jì)劃成了紙上談兵。（2010年四川卷） 例3．這樣的小錯(cuò)誤對(duì)于整個(gè)項(xiàng)目的要求來(lái)說(shuō)是無(wú)傷大雅，不足為訓(xùn)的，我們決不能只糾纏于細(xì)枝末節(jié)而忘了根本的目標(biāo)。（ 2006年全國(guó)卷2 ） 例4．去年，試制工作遇上了難題，大家提出了種種解決方案，可屢試不爽，多虧陳總指點(diǎn)才度過(guò)了難關(guān)。,九,（九）忽視演變，不明來(lái)源,例1．雖然面臨的困難和不利因素很多，但是，作為這項(xiàng)改革實(shí)驗(yàn)的始作俑者，我們有信心也有能力把這項(xiàng)工作進(jìn)行下去，并且做得越來(lái)越好。（2010年山東卷） 【“始作俑者”：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開(kāi)始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。】 例2．他準(zhǔn)備出售自己珍藏多年的字畫(huà)，并把出售所得捐贈(zèng)給西南干旱地區(qū)，但后來(lái)字畫(huà)不慎遺失使他的計(jì)劃成了紙上談兵。（2010年四川卷） 【“紙上談兵”指在紙面上談?wù)摯蛘?，比喻空談理論，不能解決實(shí)際問(wèn)題;也比喻空談不能成為現(xiàn)實(shí)。可改為“一紙空文”?！?例3．這樣的小錯(cuò)誤對(duì)于整個(gè)項(xiàng)目的要求來(lái)說(shuō)是無(wú)傷大雅，不足為訓(xùn)的，我們決不能只糾纏于細(xì)枝末節(jié)而忘了根本的目標(biāo)。（ 2006年全國(guó)卷2 ） 【“不足為訓(xùn)”：不能當(dāng)作典范或法則，其中“訓(xùn)”是典范、法則的意思，不是教訓(xùn)的意思。 】 例4．去年，試制工作遇上了難題，大家提出了種種解決方案，可屢試不爽，多虧陳總指點(diǎn)才度過(guò)了難關(guān)。 【“屢試不爽”：“爽”指差錯(cuò)。經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)。文中誤把“不爽”理解為“不成功”?！?形似混淆，疏忽錯(cuò)解,例1.“權(quán)錢(qián)交易”、“權(quán)權(quán)交易”等時(shí)下的腐敗病癥,在文藝界雖不說(shuō)樣樣俱全, 但該領(lǐng)域遭受“感染”卻是不容置喙的事實(shí)。 例2.今年春節(jié)期間，鎮(zhèn)里舉行了一場(chǎng)別無(wú)二致的茶話會(huì)，向返鄉(xiāng)過(guò)節(jié)的流動(dòng)黨員們通報(bào)了本鎮(zhèn)一年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的喜人形勢(shì)。 例3.在餅干行業(yè)，廣東餅干在全國(guó)居于無(wú)可非議的老大地位，而東莞餅干又占有極其重要的地位，吸引了眾多企業(yè)前來(lái)學(xué)習(xí)。 例4.由于參加春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的演出，他從聞所未聞的草根人物，一下子成了萬(wàn)眾矚目的明星。,（十）,例1.“權(quán)錢(qián)交易”、“權(quán)權(quán)交易”等時(shí)下的腐敗病癥,在文藝界雖不說(shuō)樣樣俱全, 但該領(lǐng)域遭受“感染”卻是不容置喙的事實(shí)。 【“不容置喙”是不容許別人插嘴說(shuō)話的意思，很容易被誤解為“不容置疑”（不允許懷疑）?！?例2.今年春節(jié)期間，鎮(zhèn)里舉行了一場(chǎng)別無(wú)二致的茶話會(huì)，向返鄉(xiāng)過(guò)節(jié)的流動(dòng)黨員們通報(bào)了本鎮(zhèn)一年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的喜人形勢(shì)。 【【“別無(wú)二致”：“致”：可以用于區(qū)分兩者之間的特征等。指區(qū)分不出兩者的差別。 “別開(kāi)生面”：生面：新的面目。比喻另外創(chuàng)出一種新的形式或局面。 】“別開(kāi)生面”：】 ）,例3.在餅干行業(yè)，廣東餅干在全國(guó)居于無(wú)可非議的老大地位，而東莞餅干又占有極其重要的地位，吸引了眾多企業(yè)前來(lái)學(xué)習(xí)。 【無(wú)可非議：沒(méi)有什么可以指責(zé)的。表示做得妥當(dāng)，不能否定。改為“無(wú)可爭(zhēng)議”】 例4.由于參加春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的演出，他從聞所未聞的草根人物，一下子成了萬(wàn)眾矚目的明星。 【“聞所未聞”：聞:聽(tīng)到。聽(tīng)到了從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的事。也形容事物新奇罕見(jiàn)。 應(yīng)改為“默默無(wú)聞”?！?課內(nèi)練習(xí),1．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．在兵荒馬亂的戰(zhàn)爭(zhēng)年代中生活，真是山高水低，不知何時(shí)就會(huì)陷入困境。 B.你們到北京去的事，讓我去找領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)有用，因?yàn)閹煶鰺o(wú)名，讓他們?cè)趺磁兀?C.“書(shū)山有路勤為徑”，在知識(shí)爆炸的今天,我們更要努力攀登書(shū)山,而不能高山仰止。 D.本來(lái)還不錯(cuò)的一篇文章，讓你們這樣改來(lái)改去，反而改得不三不四了。,1.答案C 解析： A．【山高水低：比喻不幸的事情。多指人的死亡。含貶義】 B.【師出無(wú)名：師：軍隊(duì)；名：名義，引伸為理由。出兵沒(méi)有正當(dāng)理由。也引申為做某事沒(méi)有正當(dāng)理由?！?C.【“高山仰止”意為像仰望高山那樣,對(duì)偉大人物表示仰望和崇敬。其中的“止” 是助詞,無(wú)義；“仰止” 即仰望、向往。而人們又很容易將“止”當(dāng)作停止來(lái)理解?！?D. 【“不三不四” ：原指不象樣子，今指人不正派。不少成語(yǔ)的詞義后來(lái)都被引申了，但它的本義偶爾還會(huì)出現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)成語(yǔ)重新回到本義時(shí)，我們不能輕易認(rèn)為它用錯(cuò)了?！?2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）,A.文章生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)了小麻雀的外型、動(dòng)作和神情，在敘述、描寫(xiě)和議論中傾注著強(qiáng)烈的感情,讀來(lái)楚楚動(dòng)人,有很強(qiáng)的感染力。 B.他從小就喜歡畫(huà)畫(huà),常在紙上信筆涂鴉,現(xiàn)在他畫(huà)的鳥(niǎo)已是栩栩如生。 C.打假活動(dòng)是長(zhǎng)期的,如果我們稍有疏忽,冒牌貨又會(huì)東山再起。 D. 一個(gè)小小子走到鮑廷璽身邊站著，拍著手，唱李太白《清平調(diào)》。真乃穿云裂石之聲，引商刻羽之奏。,2.答案：D,解析： A.【“楚楚動(dòng)人”是形容女人打扮鮮明姿態(tài)嬌柔能打動(dòng)人。使用對(duì)象錯(cuò)誤?！?B.【“信筆涂鴉”是形容書(shū)法拙劣或胡亂寫(xiě)作不是指畫(huà)畫(huà)。】 C.【“東山再起”是說(shuō)東晉謝安退職后在東山做隱士后來(lái)又出任要職。東山再起是指再度任職或比喻失勢(shì)后重新任職。它用于人而不用于物。】 D.【“穿云裂石”:穿破云天，震裂石頭。形容聲音高亢嘹亮?！?3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）,A．從人們?cè)缇投δ咳镜膫鹘y(tǒng)曲目《天仙配》、《女駙馬》，到讓人耳目一新的現(xiàn)代佳作《徽州女人》、《雷雨》，這一發(fā)展歷程表現(xiàn)出黃梅戲藝術(shù)旺盛的生命力。 B.后來(lái)列國(guó)紛紛稱(chēng)王，周室更不算回事，至多能和宋魯?shù)刃?guó)君主等量齊觀罷了。 C．近年來(lái)，人們購(gòu)買(mǎi)中國(guó)自主品牌轎車(chē)的熱情蔚然成風(fēng)，主要是因?yàn)閲?guó)產(chǎn)品牌質(zhì)量不斷提高，同時(shí)也可能與某些國(guó)際品牌多次發(fā)生因質(zhì)量問(wèn)題被召回的事件有關(guān)。 D．當(dāng)?shù)巧宵S山天都峰的鯽魚(yú)背時(shí)，人們都常有如臨深淵、如履薄冰的那種恐懼之感。,3.答案：B,解析： A．【耳濡目染：指耳朵經(jīng)常聽(tīng)到，眼睛經(jīng)?？吹?，不知不覺(jué)地受到影響。試題的語(yǔ)境是常聽(tīng)但不常見(jiàn)，所以應(yīng)為“耳熟能詳”?！?B．【等量齊觀：指把不相同的事物用同一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,一樣對(duì)待?！?C．【蔚然成風(fēng)：形容一種事情逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣。不能形容熱情。】 D．【“如臨深淵，如履薄冰”表示小心、謹(jǐn)慎，不能修辭“恐懼”這一詞語(yǔ)?！?4．下列句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ）,A．記得王朔開(kāi)涮金庸，寫(xiě)文章攻擊他是“四大俗”之一。我們有時(shí)會(huì)受到意料不到的不虞之譽(yù)，有時(shí)也會(huì)遭到過(guò)于苛求的詆毀。 B．老王家的櫥柜里擺滿(mǎn)了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當(dāng)他向慕名來(lái)訪的參觀者介紹這些寶貝時(shí)，總是如數(shù)家珍。 C．他畫(huà)的畫(huà)，在我們這里很受人推崇，可一拿到大地方，就顯得相形見(jiàn)絀了。 D．我們提倡韋編三絕的讀書(shū)精神，更提倡學(xué)以致用，期待創(chuàng)新人才的大量涌現(xiàn)。,4.答案：D,解析： A．【“不虞之譽(yù)”：虞：料想；譽(yù)：稱(chēng)贊。沒(méi)有意料到的贊揚(yáng)。 句中“意料不到的”與成語(yǔ)中的“不虞”存在重復(fù)。把句中的“意料不到的”刪除即可。】 B．【“如數(shù)家珍”：家珍，家藏的珍寶，好像數(shù)自己家藏的珍寶那樣清楚。形容對(duì)列舉的事物或敘述的故事十分熟悉。成語(yǔ)與老王自己家“多年收藏”的“寶貝”在意義上重復(fù)啰嗦?！?C．【“相形見(jiàn)絀”：對(duì)照；絀：不夠，不足。和同類(lèi)的事物相比較，顯出不足。與前面的“顯得”重復(fù) 】 D．【“韋編三絕”:韋： 熟牛皮；韋編：用熟牛皮繩把竹簡(jiǎn)編聯(lián)起來(lái)；三：概數(shù)，表示多次；絕：斷?？鬃訛樽x《易》而翻斷了編連竹簡(jiǎn)的皮繩多次。比喻讀書(shū)勤奮?！?5．下列句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ）,A．你盡管放心，今后你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會(huì)鼎力相助。 B．你的這個(gè)不情之請(qǐng)讓我很為難，過(guò)兩天我再答復(fù)你吧。 C．語(yǔ)文教師的作用正是要設(shè)法把學(xué)生帶入作品特定的語(yǔ)言環(huán)境中，使學(xué)生身臨其境，感同身受。 D．李工程師65歲才從單位退休，不過(guò)還是不斷有人上門(mén)請(qǐng)他做技術(shù)指導(dǎo)，但他總是笑著回答說(shuō)：“老啦，我只有敬謝不敏啦?！?5.答案：D,解析： A．【鼎力相助：屬敬詞，只用于對(duì)方或他人，不可用于自己，否則太不謙虛。應(yīng)改為“全力相助”?！?B．【不情之請(qǐng)：客套話，不合情理的請(qǐng)求，向人求助時(shí)稱(chēng)自己的請(qǐng)求。誤用?！?C．【感同身受，心里很感激，就象自己親身領(lǐng)受到一樣。專(zhuān)用于代替別人表示感謝。改為“置身其中”】 D．【敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒(méi)有才能。指恭敬地表示沒(méi)有能力或不能接受,表示推辭做某事的客氣話?！?6.下列句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）,A．最近到沿海地區(qū)，雖只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給我留下極深刻的印象。（） B．為了讓分別多年的老同學(xué)不期而遇，我們精心組織了這次同學(xué)會(huì)。（） C．他為我送來(lái)兩本小說(shuō)，我對(duì)他很感激，便付之一笑。（） D．我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是強(qiáng)人所難嗎？（）,6.答案：D． 解析： A．【“浮光掠影”的意思是比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻?！案」饴佑啊迸c“極深刻的印象”矛盾?！?B．【“不期而遇”的意思是沒(méi)有約定而意外地相遇，與“精心組織”矛盾?！?C．【“付之一笑”是不相信，并含有蔑視之意，與“感激”相矛盾?！?D．【“強(qiáng)人所難”的意思是勉強(qiáng)人家去做他不能做或不愿做的事情。用在這里正確?！?7.下列句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）,A.高考科目設(shè)置新方案已經(jīng)出臺(tái)，2015年江蘇省上海市英語(yǔ)高考取消，湖南省也指日可待。 B.齊白石畫(huà)展在美術(shù)館開(kāi)幕了，國(guó)畫(huà)研究院的畫(huà)家竟相觀摩，藝術(shù)愛(ài)好者也趨之若鶩。（1997年題） C.為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā)，真可謂處心積慮。(1998年高考題第5題B項(xiàng)) D.本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。(2000年全國(guó)高考題),7.答案：A 解析： A.【指日可待：褒義詞，事情、希望等不久就可以實(shí)現(xiàn)，一般用于好的方面，不能用來(lái)表示災(zāi)難即將來(lái)臨。】 B. 【“趨之若鶩”：像鴨子一樣成群跑過(guò)去。比喻很多人爭(zhēng)著趕去。本句旨在突出“畫(huà)家”，尤其是“藝術(shù)愛(ài)好者”觀摩“齊白石畫(huà)展”的熱情，用這個(gè)含貶義的成語(yǔ)來(lái)表示，運(yùn)用不恰當(dāng)是不言而喻的，可改為“紛至沓來(lái)”。】 C.【“處心積慮”，意即千方百計(jì)地盤(pán)算，多用作貶義。例5句對(duì)“新上任的領(lǐng)導(dǎo)”有所褒揚(yáng)，故而，“處心積慮”的運(yùn)用，犯了貶詞褒用的錯(cuò)誤。改為“殫精竭慮”?！?D.【“洗心革面”，是清除舊思想，改變舊面貌。比喻徹底悔改?！?8.下列句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）,A．早在30 年代，蕭乾就因小說(shuō)《夢(mèng)之谷》而名噪一時(shí)，成為京派作家的后起之秀。 B．北京電視臺(tái)的編導(dǎo)很有水平，幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類(lèi)節(jié)目都辦得繪聲繪色。 C. 美國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上的危言危行，只能搬起石頭打自己的腳。 D．高考復(fù)習(xí)階段，有些同學(xué)天天開(kāi)夜車(chē)，搞得白天上課精神不好，這樣就象緣木求魚(yú)一樣，效果是不會(huì)好的。,8．答案：A 分析： A．【“名噪一時(shí)”：名聲廣為傳揚(yáng)?！? B．【“繪聲繪色”：形容描寫(xiě)生動(dòng)逼真。由于范圍不清而望文生義造成失誤?！?C．【“危言危行”：講正直的話，做正直的事。由于范圍不清而望文生義?！? D．【“緣木求魚(yú)”：爬上樹(shù)去找魚(yú)。比喻行事的方向、方法不對(duì),必將勞而無(wú)功。并不只效果不好?！?9.下列句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）,A．隨著我國(guó)教育改革的不斷深入，各種人才如過(guò)江之鯽，層出不窮。 B．近年來(lái)，由于紙價(jià)上漲，報(bào)紙雜志競(jìng)相提價(jià)，學(xué)生驚呼：洛陽(yáng)紙貴今又來(lái)！ C．地震異地安置區(qū)首批“農(nóng)家樂(lè)”開(kāi)業(yè)，災(zāi)區(qū)民房重建基本完成，學(xué)生提前搬入新校園……紛至沓來(lái)的重建喜訊報(bào)告著災(zāi)區(qū)的重生。（2010年山東卷） D．我最討厭那些背后搬弄口舌、期期艾艾的小人，每有所遇，則避之如水火。,9．答案：C 分析： A．【“過(guò)江之鯽”：東晉王朝在江南建立后，北方士族紛紛來(lái)到江南，時(shí)有人說(shuō) “過(guò)江名士多于鯽”。比喻某種時(shí)興的事物非常多。含貶義?！?B．【“洛陽(yáng)紙貴”： 晉代左思《三都賦》寫(xiě)成以后，抄寫(xiě)的人非常多，洛陽(yáng)的紙都漲價(jià)了。比喻著作廣泛流傳，風(fēng)行一時(shí)。】 C．【“紛至沓來(lái)”：紛，眾多，雜亂;沓，多，重復(fù)。形容接連不斷的到來(lái)?！?D．【“期期艾艾”：《史記 張丞相列傳》里說(shuō)，周昌口吃，一說(shuō)話總要重復(fù)說(shuō)“期期”?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)言語(yǔ)》里說(shuō)，鄧艾口吃，一開(kāi)口就要說(shuō)“艾艾”。形容口吃的人說(shuō)話不流利?！?10．下列句中劃線的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）,A．“此心安處是吾鄉(xiāng)“,不以為意上天對(duì)自己的懲罰，快樂(lè)在心間。 B．他的詞是最強(qiáng)烈的傷心之人的言語(yǔ)，滿(mǎn)腔血淚，迸涌而出，通篇一氣盤(pán)旋，曲折回蕩，如怨如慕，如泣如訴，令人不堪卒讀。 C．領(lǐng)導(dǎo)干部自身思想不解放，剖析不深刻，談何號(hào)召、組織和指導(dǎo)？因此，領(lǐng)導(dǎo)干部思想解放與否，與新時(shí)代改革開(kāi)放能否進(jìn)一步深入實(shí)在休戚相關(guān)。 D．《國(guó)家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》已經(jīng)正式實(shí)施，可是對(duì)于這項(xiàng)新標(biāo)準(zhǔn)，很多店家置之度外，省城服裝市場(chǎng)上仍有大量不符合新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的服裝出售。,10．答案：A 分析： A．【“不以為意”：不把它放在心上?！?B．【“不堪卒讀”多指文章寫(xiě)得不好，使人讀不下去?！安豢白渥x”應(yīng)為“不忍卒讀”?！安蝗套渥x”多形容文章寫(xiě)得凄涼感人，使人不忍心讀完?！?C．【“休戚相關(guān)”：休:歡樂(lè)，吉慶；戚:悲哀，憂(yōu)愁。憂(yōu)喜、福禍彼此相關(guān)聯(lián)。形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。應(yīng)改為“息息相關(guān)”。息：呼吸時(shí)進(jìn)出的氣。呼吸也相互關(guān)聯(lián)。形容彼此的關(guān)系非常密切?！?D．【“置之度外”： 不去考慮。指為正義的事不把個(gè)人的生死利害等放在心上（褒義詞）。改為“置之不理”】,課后小考,1.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）,A．各部門(mén)都要有全局觀念，那種目無(wú)全牛而忽視整體利益的做法是不對(duì)的。 B．黃山游覽，滿(mǎn)目青山，進(jìn)退維谷，蒼松凌空，飛泉漱石，讓人深知黃山既險(xiǎn)且秀的特色。 C．那位大師在臺(tái)上講的津津有味，興之所至，上下其手。 D．同樣一輪清月，同樣一條小路，現(xiàn)在只有我和我的身影，油然而生的人面桃花之慨自微而著，與清逃共在。,1.答案 D 解析： A．【“目無(wú)全?！保撼鲎浴肚f子?養(yǎng)生主》，是比喻技藝到了極其純熟的地步，而不是說(shuō)眼中沒(méi)有整體、全局?！?B．【“進(jìn)退維谷”：實(shí)際意義是進(jìn)退都處于困境之中，進(jìn)退兩難。例句中誤用了字面意義，顯然是錯(cuò)誤的?！?C．【“上下其手”：比喻玩弄手段，串通作弊?！?D．【“人面桃花”：原指女子的美貌與桃花相輝映，后用以指所愛(ài)而不能相見(jiàn)的女子?！?2．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）,A．王小海經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。 B．辯論會(huì)上，聽(tīng)了同學(xué)們慷慨激昂的發(fā)言，張教授真有一種如坐春風(fēng)的感覺(jué)。 C．沒(méi)有好本子就沒(méi)有好戲可演，上質(zhì)量差的劇本，演了就賠錢(qián)，所以尋找好本子就成了不少影視制作人朝思暮想的事。 D．回首分手的時(shí)候，你我風(fēng)華正茂，曾幾何時(shí)，雙鬢已染秋霜！大多數(shù)的院士是孔子曾提倡的“道不行派” ，被稱(chēng)為“隱君子”的陶潛，卻是一位身體力行的實(shí)踐家。,2.答案：D 解析： A．【“不恥下問(wèn)”：意思是“不以向地位比自己低或?qū)W問(wèn)比自己差的人請(qǐng)教為恥”，這里明顯顛倒了師生之間的關(guān)系，顯得不夠準(zhǔn)確。】 B．【“如坐春風(fēng)”：比喻在不知不覺(jué)中受到長(zhǎng)輩或良師的懇切教誨，這里用錯(cuò)了對(duì)象?！?C．【“朝思暮想”：往往用于思念，而不是一般意義上的“想”，句子中的“朝思暮想”應(yīng)該用“夢(mèng)寐以求”來(lái)替換?！?D．【“曾幾何時(shí)”：曾：文言副詞，有‘乃’的意味，曾經(jīng)；幾何：若干、多少；時(shí)：時(shí)間。才過(guò)了沒(méi)多少時(shí)間。指沒(méi)過(guò)多久。常誤用為：“曾經(jīng)”“不知何時(shí)”。 】,3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）,A．美國(guó)國(guó)務(wù)卿奧爾布賴(lài)特的中東之行，并未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區(qū)的局勢(shì)也不會(huì)從此一勞永逸。 B．每個(gè)人都有不足之處，你不應(yīng)該求全責(zé)備他的缺點(diǎn)。 C．這里有良好的水土條件，又有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，因而人民的生活安居樂(lè)業(yè)。 D．如果不是美國(guó)逼的太狠，歐盟又怎會(huì)做出“歐元和人民幣進(jìn)行直接交易”的選擇？說(shuō)起來(lái)，這完全就是美國(guó)人“自作自受”所造成的惡果！,3.答案：D 解析： A．【“一勞永逸”：逸：安逸。辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費(fèi)力了。 “局勢(shì)”和“一勞永逸”主謂搭配不當(dāng)，可將“一勞永逸”換成“永遠(yuǎn)太平”等?！?B．【“求全責(zé)備”：求、責(zé)：要求；全、備：完備，完美。對(duì)人對(duì)事物要求十全十美，毫無(wú)缺點(diǎn)。 “求全”和“責(zé)備”都是動(dòng)賓短語(yǔ)，動(dòng)賓短語(yǔ)不能帶賓語(yǔ)，故該句表述不合語(yǔ)法；可改換成“對(duì)他的缺點(diǎn)，你不應(yīng)該求全責(zé)備”?！?C．【“安居樂(lè)業(yè)”：是安心地住在那兒，喜愛(ài)自己的職業(yè)。只能說(shuō)“人民安居樂(lè)業(yè)”，不能說(shuō)“生活安居樂(lè)業(yè)”?！?D．【“自作自受”：自己做錯(cuò)了事，自己承擔(dān)后果?！?4．下列句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）,A．金融危機(jī)席卷全球，投資市場(chǎng)廣大股民哀鴻遍野，“股神”巴菲特亦無(wú)法幸免。 B．分析人士稱(chēng),利比亞當(dāng)年主動(dòng)棄核與歐美言和,但最終還是倒了歐美的槍炮攻擊下,往事都?xì)v歷在目地出現(xiàn)在眼前。 C．一陣微風(fēng)吹來(lái)，粉得如蝶的水紅色桃花又像千萬(wàn)個(gè)小精靈似的，你笑我唱，熱鬧極了，真是讓人看得眼花繚亂。 D．而且中央有很強(qiáng)大的智庫(kù)和資源，一定能分析出香港的當(dāng)務(wù)之急，是要發(fā)展民生，讓普通人更多分享大陸的善意和成果。,4.答案：D 解析： A．【“哀鴻遍野“：比喻呻吟呼號(hào)，流離失所的災(zāi)民到處都是。哀鴻，哀鳴的大雁，比喻悲哀呼號(hào)的災(zāi)民?！?B．【“歷歷在目”：歷歷，一個(gè)一個(gè)清楚分明。清清楚楚地呈現(xiàn)在眼前。不能用作“往事歷歷在目地出現(xiàn)在眼前”?！?C．【“眼花繚亂”：繚，亦作“撩”紛亂?？吹郊姺睆?fù)雜或光彩耀眼的事物而感到迷亂。不能用作“讓人看得眼花繚亂”，去掉“看得”?！?D．【“當(dāng)務(wù)之急”：當(dāng)務(wù)，當(dāng)前應(yīng)辦理的事情。原指應(yīng)當(dāng)做的事情才是最緊要的。后指當(dāng)前所做事情是最緊要的、最急迫的事。不能用作“目前的當(dāng)務(wù)之急”。該題對(duì)?！?5．下列句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）,A．今天我們學(xué)習(xí)千古美文《滕王閣序》，老師講解的時(shí)候你們一定要洗耳恭聽(tīng)，可不要開(kāi)小差，否則，就很難理解其中蘊(yùn)藏的深意。 B．特別是作為主要領(lǐng)導(dǎo)干部不能推過(guò)攬功，要率先垂范敢于擔(dān)當(dāng)，我每月堅(jiān)持三分之一的時(shí)間下基層。 C．由于時(shí)間倉(cāng)促，加之我們編寫(xiě)人員的水平有限，書(shū)內(nèi)難免有掛一漏萬(wàn)之處，歡迎各位讀者批評(píng)指正。 D．官場(chǎng)小說(shuō)大多從官員或機(jī)關(guān)小人物的視角展開(kāi)敘述，他們跌宕起伏的官場(chǎng)生涯本身就具有極強(qiáng)的敘事價(jià)值，但要寫(xiě)好官場(chǎng)并不容易。,5.答案：C 解析： A．【“洗耳恭聽(tīng)”：謙辭。形容恭敬而認(rèn)真地聽(tīng)人講話，多用于請(qǐng)人講話時(shí)說(shuō)的客氣話。不能用于要?jiǎng)e人聽(tīng)自己講話?！?B．【“率先垂范”： 給下級(jí)或晚輩做示范，做榜樣。是敬詞，不能用于自己。】 C．【“掛一漏萬(wàn)”：形容列舉不全，遺漏很多。】 D．【“跌宕起伏”：多用來(lái)形容音調(diào)抑揚(yáng)頓挫或文章富于變化。用在這里不合語(yǔ)境?！?6．下列句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）,A．二中女子排球隊(duì)在比賽中，連連失利，最后功虧一簣，只獲得第八名。 B．眾志成城，因人成事，中國(guó)人民靠自己的力量建立了新中國(guó)。 C．蒲松齡四十歲左右寫(xiě)出了《聊齋志異》，在文壇上嶄露頭角，可到了70多歲才成貢生。 D．李軍從多方面查閱資料，并對(duì)資料進(jìn)行刻苦鉆研和認(rèn)真分析，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，終于完成了這一稱(chēng)得上不易之論的改革方案的初稿。,6.答案：C． 解析： A．【“功虧一簣”比喻一件大事只差最后一點(diǎn)兒人力物力而不能成功（含惋惜意） 。既然說(shuō)“二中女子排球隊(duì)在比賽中”“ 連連失利”， “只獲得第八名”，那么就不能說(shuō)是“功虧一簣”（比賽中一路過(guò)關(guān)斬將，最后在決賽中惜敗獲得亞軍才是“功虧一簣”）】 B．【“因人成事”依賴(lài)別人的力量辦成事情。句中明顯與后面的“中國(guó)人民靠自己的力量建立了新中國(guó)”相矛盾。】 C．【“嶄露頭角”比喻突出地顯示出才能和本領(lǐng)（多指青少年）。】 D．【“不易之論”指不可更改的言論、說(shuō)法，在句中與“初稿”相矛盾。】,7.下列句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）,A.“胸?zé)o城府人如玉,腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，為人處世不要世俗,大家就會(huì)覺(jué)得你像玉一樣美。 B.辛棄疾繼承并發(fā)揚(yáng)了蘇東坡的豪放風(fēng)格，以翻云覆雨的筆力、激昂跌宕的氣勢(shì)，抒情言志，針砭時(shí)弊，形成了南宋詞壇的一大流派。 C.陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡(jiǎn)練夸張，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。 D.在這次演講比賽中，來(lái)自基層單位的選手個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。,7.答案：A 分析： A.【“胸?zé)o城府”：“城府”是指城市和官府，比喻待人處事的心機(jī)。整個(gè)詞語(yǔ)的意思是指為人坦率真誠(chéng)，不用心機(jī)。是褒義詞，不用作貶義?！?B.【“翻云覆雨”：是比喻耍手段，弄權(quán)術(shù)，反復(fù)無(wú)常。句子的意思是說(shuō)辛棄疾筆下的功夫很深，而且富有豪情。這里顯然是誤用?！?C.【“半斤八兩”：八兩:即半斤。一個(gè)半斤，一個(gè)八兩。比喻彼此一樣，不相上下。多用于貶義?！?D.【“巧舌如簧”：指舌頭靈巧，象簧片一樣能發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)音。形容花言巧語(yǔ)，能說(shuō)會(huì)道。含貶義，形容演講選手，不合語(yǔ)境。改為“滔滔不絕”。】,8.下列句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）,A.進(jìn)入改革開(kāi)放年代，中國(guó)經(jīng)濟(jì)如虎添翼，其發(fā)展速度迅猛得令世界震驚。 B.垃圾食品，狗彘不食，有十分多的危害。垃圾食品攝入量過(guò)多，會(huì)使青少年提前停止長(zhǎng)身體。此外，高脂食品還會(huì)損害青少年正在發(fā)育的神經(jīng)系統(tǒng)，這可能對(duì)青少年的大腦造成永久性傷害。 C.他在填報(bào)志愿時(shí)，又想報(bào)北大，又想報(bào)復(fù)旦，總是見(jiàn)異思遷。 D.生命的天空里，有風(fēng)和日麗，亦有干云蔽日。不是每輪艷陽(yáng)都暖人，不是每片烏云都下雨。,8.答案：A 分析： A．【“如虎添翼”：比喻強(qiáng)大的得到援助后更加強(qiáng)大，也比喻兇惡的得到援助后更加兇惡?！?B．【“狗彘不食”：連狗豬都不吃他的肉。形容人的品行極端惡劣 。 限于品格方面】 C．【“見(jiàn)異思遷”：看到不同的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意。指意志不堅(jiān)定，喜愛(ài)不專(zhuān)一。句意本來(lái)就喜愛(ài)兩所學(xué)校，具體填報(bào)志愿時(shí)拿不定主意。改為“左右為難”】 D．【“干云蔽日”：干：沖；蔽：遮擋。沖上云霄，擋住太陽(yáng)。形容樹(shù)木或建筑物高大。應(yīng)改為“云遮霧障”?！?9.下列句中劃線的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）,A.在這次對(duì)抗賽中，王丹對(duì)來(lái)自各方面的發(fā)難從容應(yīng)答，把主持人巧妙設(shè)置障礙也一一化解，他可真謂金玉滿(mǎn)堂。 B.最近很多媒體指出,以色列之所以敢于在加沙“大開(kāi)殺戒”,濫殺無(wú)辜,其根源是美國(guó)的一味袒護(hù),甚至是暗送秋波。 C.自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)坐在一邊，冷眼旁觀，看他眼珠凸出，不斷咽口水的窮形極相，心里越發(fā)泰然。 D.黃某下車(chē)后發(fā)現(xiàn)陳某被壓在車(chē)下傷勢(shì)嚴(yán)重，遂與李某立即逃離現(xiàn)場(chǎng)，并訂立攻守同盟，但這起交通肇事逃逸案最終在十天后成功告破。,9.答案：B 分析： A.【“金玉滿(mǎn)堂”形容財(cái)富之多，也用于比喻富有才學(xué)。學(xué)生很容易因不了解它的后一種意思而認(rèn)為該成語(yǔ)錯(cuò)用?！?B.【 “暗送秋波”：既指獻(xiàn)媚取寵，暗中勾結(jié)，也指有情人暗中眉目傳情。與意境不符，此處應(yīng)為“暗中支持”】 C.【“窮形極相”:既指丑態(tài)畢露，也指描寫(xiě)刻畫(huà)十分細(xì)致生動(dòng)?！?D.【“攻守同盟”原指國(guó)與國(guó)之間訂立盟約，戰(zhàn)時(shí)彼此聯(lián)合進(jìn)攻或防衛(wèi)，現(xiàn)多指壞人互相訂約，為掩蓋罪惡而一致行動(dòng)。】,10.下列句中劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）,A．為了促銷(xiāo)，有人開(kāi)始動(dòng)起了“綠色環(huán)保”“健康電視”的腦筋，市場(chǎng)刮起了綠色風(fēng)，有關(guān)專(zhuān)家提醒，環(huán)保電視市場(chǎng)也是魚(yú)龍混雜，購(gòu)買(mǎi)時(shí)必須認(rèn)清“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”。 B．“人類(lèi)基因組計(jì)劃完成之日，就是人類(lèi)自己滅亡之時(shí)”，這種說(shuō)法雖然太極端，但絕不是駭人聽(tīng)聞。 C．國(guó)家在“十二五”規(guī)劃中將加大對(duì)干細(xì)胞研究的支持力度，特別是在關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)及臨床研究上給予重點(diǎn)扶持，完全有理由相信，干細(xì)胞的臨床應(yīng)用將倚馬可待。 D．歐洲人何以對(duì)千分之零點(diǎn)五的轉(zhuǎn)基因稻米惶恐不安，這讓美國(guó)人實(shí)在無(wú)法理解。,10.答案：D 分析： A．【“魚(yú)龍混雜”：比喻壞人和好人混在一起?！棒~(yú)目混珠”：比喻以假亂真，以次充好?！?B．【“聳人聽(tīng)聞”：故意說(shuō)夸大或驚奇的話，使人震驚?！榜斎寺?tīng)聞”：使人聽(tīng)了感到恐懼、害怕，一般用于描述恐怖的事件造成的影響?！?C．【“倚馬可待”：靠著即將出征的戰(zhàn)馬起草文件，可以立等完稿。形容文思敏捷，文章寫(xiě)得快。倚：靠?！爸溉湛纱保?指日：可以指出的日期。為期不遠(yuǎn)，不久就可以實(shí)現(xiàn)，側(cè)重希望發(fā)生的事?！?D．【“惶恐不安”：惶：害怕。恐：擔(dān)心，憂(yōu)慮。又是害怕，又是擔(dān)心，不得安寧?！?,有些路很遠(yuǎn)，走下去會(huì)很累，不走，會(huì)后悔。,,成語(yǔ)過(guò)關(guān)考試,1.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）,A．劉華非常激動(dòng)，高聲爭(zhēng)辯說(shuō)： “你們說(shuō)的這些都是杯弓蛇影，無(wú)中生有，完全不符合事實(shí)” 。 B．三月的呼倫貝爾大草原草長(zhǎng)鶯飛，春光迷人。 C．昨日(2008年5月7日 )，該案在禪城法院開(kāi)庭，患者和醫(yī)院雙方最終對(duì)簿公堂，并圍繞術(shù)后喪失功能、是否醫(yī)院過(guò)失所致等問(wèn)題展開(kāi)了辯論。 D．近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，面對(duì)這江河日下的情況，人們開(kāi)始冷靜地思考環(huán)保問(wèn)題。 ?,1.答案C 解析： A．【“杯弓蛇影”：比喻疑神疑鬼自相驚擾?！?B．【“草長(zhǎng)鶯飛” ：是形容江南春色的詞語(yǔ)，這里說(shuō)的是北方大草原，不恰當(dāng)?！?C．【“對(duì)簿公堂”：簿：文狀、起訴書(shū)之類(lèi)；對(duì)簿：受審問(wèn)。原指雙方在法庭上受審問(wèn)。也指雙方在法院打官司?，F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典第六版添加了這一意思?！?D．【“江河日下”：指長(zhǎng)江大河的水，日夜流向下游而不止。比喻事物日趨衰落，情況一天不如一天。例句中誤將“日下”理解為“水流一天天在減少”?！?2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）,A．一美國(guó)男子在中國(guó)多次撒野動(dòng)粗，近日在公交車(chē)上將女司機(jī)打得鮮血直流。對(duì)這種不可思議的洋流氓，必須依照中國(guó)法律嚴(yán)懲不貸。 B．陳寅恪先生上課時(shí)旁征博引，還不時(shí)夾著所引史料的數(shù)種語(yǔ)言文字，這使得外語(yǔ)尚未過(guò)關(guān)、文史基礎(chǔ)知識(shí)貧乏的學(xué)生簡(jiǎn)直不知所云。 C．法國(guó)大昆蟲(chóng)家法布爾，把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來(lái)，用富有詩(shī)意的筆觸給人們描繪了一個(gè)絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲(chóng)世界。 D．這次商品博覽會(huì)，聚集了全國(guó)各地各種各樣的新產(chǎn)品，真可謂浩如煙海，應(yīng)有盡有。,2.答案：C 解析： A．【“不可思議”：原有神秘奧妙的意思。現(xiàn)多指無(wú)法想象，難以理解。應(yīng)該為“不可理喻”?！?B．【“不知所云”：指說(shuō)話人語(yǔ)言紊亂空洞。此句是指聽(tīng)話人聽(tīng)不懂?！?C．【“光怪陸離”：光怪：光彩奇異；陸離：開(kāi)卷參差。形容奇形怪狀，五顏六色。 】 D．【“浩如煙?！保盒稳莸浼D書(shū)等極為豐富。不能形容商品。】,3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）,A．談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)的頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的專(zhuān)家也贊嘆不已。 B．基金活期定額投資具有相似臨時(shí)儲(chǔ)蓄的特性，能集腋成裘，平攤投資利息，降低局部風(fēng)險(xiǎn)。 C．金秋十月，天高云淡。二中魏源廣場(chǎng)上，隆重的魏源銅像揭幕儀式正在進(jìn)行，人們用燦爛的笑臉迎接他老人家那和顏悅色的目光。 D．昨天受害人小林帶著那顆受傷的心，捂著那只與光明失之交臂的眼睛，向記者傾訴了上次開(kāi)庭的情況。,3.答案：B 解析： A．【“左右逢源”：意為“做事得心應(yīng)手，順利無(wú)礙”，也比喻做事圓滑。此句重在這個(gè)孩子對(duì)電腦、互聯(lián)網(wǎng)的“說(shuō)”上，而不是 “做”，“左右逢源”不能作“說(shuō)”的補(bǔ)語(yǔ)?！?B．【“集腋成裘”：狐貍腋下的皮雖很小，但聚集起來(lái)就能制一件皮袍。比喻積少成多。褒義。這里用得對(duì)?！?C．【“和顏悅色”：形容臉色的，不能修飾目光。】 D．【“失之交臂”：形容遇見(jiàn)好機(jī)會(huì)而又當(dāng)面錯(cuò)過(guò)，不能用來(lái)修飾“眼睛”?！?4．下列句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）,A．只有密切接觸社會(huì)，聯(lián)系群眾，才能對(duì)國(guó)家安危和人民憂(yōu)樂(lè)提出具有真知灼見(jiàn)的意見(jiàn)。 B．房子都裝好了，鋼筋還疵出來(lái)，豈不是好像如芒在背、如鯁在喉嗎！ C．本來(lái)打算暑假去登泰山、游黃河；如今看來(lái)；只是”為公喚覺(jué)荊州夢(mèng)；可待南柯一夢(mèng)成”。 D．我是不是心里對(duì)過(guò)去的事情一直耿耿于懷，潛意識(shí)里從沒(méi)有放下過(guò)？,答案：C 解析 A．【“真知灼見(jiàn)”：灼，明亮、透徹。指正確透辟的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。不能用作“提出真知灼見(jiàn)的意見(jiàn)”?！?B．【“如芒在（刺）背、”：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安?！叭珲喸诤怼保呼~(yú)骨頭卡在喉嚨里。比喻心里有話沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，非常難受。不能用作“好象如芒在背、如鯁在喉”】 C．【“南柯一夢(mèng)”： 南柯：朝南的樹(shù)枝。指一場(chǎng)大夢(mèng)；或比喻一場(chǎng)空歡喜。】 D．【“耿耿于懷”：耿耿，心里有事，很不安寧的樣子。心里老是想著，不能忘懷。不能用作“心里一直耿耿于懷”】,5．下列句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）,A．在前進(jìn)的道路上一定會(huì)碰到困難，有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，而不會(huì)誠(chéng)惶誠(chéng)恐。 B．在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專(zhuān)家，我們請(qǐng)大家來(lái)，就是想聽(tīng)聽(tīng)各位的高見(jiàn)，大家不必客氣，就姑妄言之吧。 C．王紅見(jiàn)一向寡言少語(yǔ)的同桌陳兵一反常態(tài)，對(duì)老師的提問(wèn)對(duì)答如流，不禁豎起大拇指脫口稱(chēng)贊：“千慮一得！” D．表演前，小孫微笑著對(duì)評(píng)委老師說(shuō)：“各位前輩，下面，學(xué)生可要班門(mén)弄斧了，還望老師們不吝賜教?！?5.答案：D 解析： A．【“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”：封建時(shí)代奏章中的套話，表示惶恐不安。今泛用以形容小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安的樣子?！?B．【“姑妄言之”：姑且隨便說(shuō)說(shuō)，不一定有什么道理。多用作自謙，用來(lái)說(shuō)別人不恰當(dāng)。】 C．【“千慮一得”：指平庸的人考慮多次總有一次會(huì)正確，用于發(fā)表意見(jiàn)時(shí)自謙的話，句中卻用來(lái)稱(chēng)贊他人。】 D．【“班門(mén)弄斧”：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門(mén)前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣(mài)弄本領(lǐng)。正確。】,6.下列句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）,A．這項(xiàng)新規(guī)定頒行一年多，已經(jīng)露出危險(xiǎn)的苗頭，如不及時(shí)關(guān)注，恐怕亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)太晚。 B．他雖然腰纏萬(wàn)貫，但終日游手好閑，不學(xué)無(wú)術(shù)，身無(wú)長(zhǎng)物。 C．堯俞厚重言寡，胸?zé)o城府，在這個(gè)小天地里，贏得了所有人對(duì)她的尊重與憐愛(ài)，生活過(guò)得如火如荼，有滋有味。 D．初春的校園，篝火晚會(huì)上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著……歡樂(lè)圍繞在每個(gè)人的身邊。（2004年遼寧卷）,6.答案：C 解析： A．【“亡羊補(bǔ)牢”：比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。而前面講“如不及時(shí)關(guān)注”，緊接著應(yīng)講“就怎么怎么樣的結(jié)果。這里用反了?！?B．【“身無(wú)長(zhǎng)物”：指沒(méi)有多余的東西，形容生活窮困。與“腰纏萬(wàn)貫”矛盾?！?C．【“胸?zé)o城府”：城府:城市和官署，比喻難于揣測(cè)的深遠(yuǎn)用心。形容待人接物坦率真誠(chéng)，心口如一。常被誤用為貶義詞，理解成沒(méi)有文化或沒(méi)學(xué)問(wèn)?！?D．【“春意闌珊”：闌珊：將盡，將衰。指春天就要過(guò)去了。南唐〃李煜《浪淘沙》：?簾外雨潺潺，春意闌珊。?前邊講到是?初春?，前后矛盾?！?7.下列句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）,A．在那磋砣歲月，我們的革命先輩爬雪山，過(guò)草地，吃了多少苦啊! B．如果說(shuō)，在中國(guó)人眼中美國(guó)的治國(guó)之道尚有可圈可點(diǎn)之處，那么，它在國(guó)際事務(wù)中扮演的角色就有些面目可憎了?！?C．我們應(yīng)該向先進(jìn)學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄲學(xué)步，但終究會(huì)走出自己的路來(lái)。 D．新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們?cè)诟咧姓Z(yǔ)文教學(xué)中努力貫徹新的教育教學(xué)理念，堅(jiān)決摒棄那種不尊重學(xué)生的耳提面命式的教學(xué)方法。,7.答案：B 分析： A．【“磋陀歲月”：原意為把時(shí)間白白地耽誤過(guò)去，而句中理解為“艱苦歲月”了，牽強(qiáng)?！?B．【“可圈可點(diǎn)”：“圈、點(diǎn)”：古人讀書(shū),在精彩或重要處加圈加點(diǎn)。原指文章值得欣賞、贊美?，F(xiàn)形容或稱(chēng)贊一切出色、精彩、值得稱(chēng)道的事物?！?C．【“邯鄲學(xué)步”：邯鄲：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)都城；學(xué)步：學(xué)習(xí)走路。比喻模仿人不到家，反把原來(lái)自己會(huì)的東西忘了。貶詞褒用。】 D．【“耳提面命”：形容懇切教導(dǎo)，褒義，與句子感情不合?！?8.下列句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）,A．各種形式的周刊、月刊、分類(lèi)細(xì)密的專(zhuān)業(yè)報(bào)紙不斷出現(xiàn)，真有風(fēng)起云涌之勢(shì)。 B．我國(guó)歷史學(xué)家勵(lì)精圖治，為我們留下了眾多的歷史著作。 C．這次選舉，本來(lái)他是最有希望的，但由于他近來(lái)的所作所為不孚眾望，結(jié)果落選了。 D．會(huì)議期間，農(nóng)科院等單位在會(huì)場(chǎng)外擺出了鮮花盆景銷(xiāo)售攤。休息時(shí)，攤前車(chē)水馬龍，產(chǎn)品供不應(yīng)求。（2001年高考全國(guó)卷）,8.答案：C