物理中幾個動力學規(guī)律的內(nèi)在聯(lián)系論文

物理中幾個動力學規(guī)律的內(nèi)在聯(lián)系論文 摘要：一直以來物理學都是應用性很強的一門基礎性的自然科學，從初中開始到高中、大學等不同層次的院校都開設有物理學課，而動力學規(guī)律的內(nèi)在聯(lián)系更是物理學中的關鍵理念及重要聯(lián)系，無論是教師在物理教學中還是學生在進行物理學知識的學習中都是很重要的。物理學中動力學相關規(guī)律都是有內(nèi)在聯(lián)系的，想要學好動力學規(guī)律就必須了解這些內(nèi)在的聯(lián)系，因此本文主要分析了物理中幾個動力學規(guī)律的內(nèi)在聯(lián)系，并通過實例進行研究動力學相關的規(guī)律，希望可以通過對這些實際例子研究與分析，更為全面的了解物理中動力學規(guī)律的內(nèi)在聯(lián)系以及更有效的學習物理學。關鍵詞：物理學；動力學規(guī)律；內(nèi)在聯(lián)系；分析與研究物理學中的動力學規(guī)律通常是機械運動的相關客觀規(guī)律以及應用情況。其實動力學相關問題的解決就是對物體相對運動的問題所進行解決。而物理學中描述物體運動的狀態(tài)以及所改變的運動狀態(tài)間的聯(lián)系是作為動力學所應用的相關切入點。在進行描述物體運動的狀態(tài)所闡述量的速度和相關動量以及動能，相關改變狀態(tài)的整體性原因其實就是力和沖量以及功，所構成的內(nèi)在聯(lián)系一般都包括牛頓第二定律和動量定理以及相關的動能定理，所有這樣都是組成動力學整體體系的關鍵部分，也展示出物體運動所產(chǎn)生的變化規(guī)律。具體分析與研究內(nèi)容如下文：動力學關系著力與運動的相關規(guī)律，和力進行位移的過程中所積累的規(guī)律性其中是包括機械能守恒定律和力在一定時間內(nèi)所積累的規(guī)律性這里面也包括動量守恒定律等規(guī)律作為重要的聯(lián)系紐帶，將物理動力學的規(guī)律互相進行結合?？梢耘ｎD第二定律為重要基礎并采用運動學相關的公式，按照規(guī)定的條件進行導出，下邊闡述動力學規(guī)律內(nèi)在聯(lián)系，說明如下：在斜面傾角處，在恒力的相關作用下以及質(zhì)量為的物體，沿著斜面從點進行移動，移動到點的位置，而若是與兩個點的高度設為與，那么物體與相關斜面之間的滑動摩擦相關系數(shù)是物體在與兩個點的速度設為與，設由點向點運動時所需的時間是。問題分析為選取研究對象為物體。而物體所受的四個力相關作用為重力和恒力以及物體運動受摩擦的力為和相關斜面彈力為，再按照牛頓第二定律：軸的方向是，軸的方向是，那么，也就是（），因為物體在軸的方向所受恒力的相關作用下進行勻變速運動，那么所產(chǎn)生的加速度就是（），再進行代入式（）所得（）即所得的是（）也就是此關系式直接表明了物體受的外力進行的沖量是等于物體的動量所產(chǎn)生的增量，即為動量定理。如果物體沒有受到外力或者是所受的合外力都為零（當）的時候，按此理論進行推導出，也可以寫成，這些就直接表明系統(tǒng)沒有受外力或者所受的合力都為零的時候相關動量所保持不變即為動量守恒定律。這類動力學規(guī)律其實適用很多物體組成的相關系統(tǒng)，而動量守恒定律也是系統(tǒng)動量定理的特殊例子。在公式（）中例如代入的是速度以及位移所表示的相關加速度（）得出（），即為（）（）可以寫成，也就表明了外力針對物體的功代數(shù)之和是等于物體動能的相關增量的即為動能定理。是物體從點移到點過程中重力對物體的負功，而與其實是物體在點與點相關的重力勢能。而重力是對物體做出的功并且等于物體的重力勢能相關的變化量，所得出的值是正負就需要從具體情況所定義。因此運用勢能概念時重力或是彈力將不再是此系統(tǒng)受的外力了而成為系統(tǒng)內(nèi)力。這樣，將的左端移到相應的右端，得出（）（）（）其中動能是，勢能是為物體機械能用表示外動阻也就是除重力與彈力外，動力學對物體做的功相應的是等于了物體機械能的相關增量，即為功能原理或關系。在動能相關定理中，將重力或是彈性力都稱為外力，在對動能定理應用進行解題的時候，掌握相關合力進行物體功的相關代數(shù)和是等于相關物體動能增量；在此原理中因?qū)⒅亓蚴菑椥粤κ窍到y(tǒng)內(nèi)力所進行的處理并且引入勢能的概念，因此要掌握外力做功是等于相關機械能的增量，此功能原理實際上是在相關動能定理的前提上應用勢能相關概念。綜上所述，通過對物理中動力學規(guī)律內(nèi)在聯(lián)系的分析并且闡述了其成立條件以及相應的應用范圍，這樣就可以達到正確的認識了解相關物理意義，再解決物理動力學實際操作產(chǎn)生的問題。在理解相關動力學規(guī)律的內(nèi)在聯(lián)系再深入研究動力學的每個領域，再了解相關部分的個性以及聯(lián)系共性，撐握好物理動力學規(guī)律的相關內(nèi)在聯(lián)系，從而在理解相關動力學規(guī)律的同時，學習到其中的內(nèi)在聯(lián)系，為學習物理動力學提供更具有參考價值的資料。參考文獻涂利蓉淺談大學物理力學的教學方法科技資訊（）林海電動力學教學中學生能力的培養(yǎng)雁北師院學報，（）熊萬杰，陸建隆對電動力學課程改革的探索高等理科教育，（）苑仲元，張強電動力學在物理學課程中的地位和作用創(chuàng)新科技導報，（）汪映海，趙鴻優(yōu)化電動力學課程內(nèi)容體系和結構的一些探討高等理科教育，（）：王玉大學物理中幾個動力學規(guī)律的內(nèi)在聯(lián)系及其教學方法遼東學院學報（自然科學版），（）：