遵義市三年級上學期語文期末專項復習卷（五） 課內閱讀

遵義市三年級上學期語文期末專項復習卷（五） 課內閱讀姓名:_ 班級:_ 成績:_ 親愛的同學，經過一段時間的學習，你們一定學到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！一、 閱讀理解 (共6題；共56分)1. （7分） 閱讀課文片段，回答問題。 搭石（節(jié)選）家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去（難免 難道）會活動，走得快才容易保持（平穩(wěn) 平衡）。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，（ ）會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時侯，動作是那么協(xié)調（tio dio）有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾（yn yng）漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。（1） 在括號里選擇正確的讀音或詞語。 （2） 在文中空白括號里填上適當的關聯(lián)詞。 （3） 解釋下列四字詞語。 協(xié)調有序：_ 人影綽綽：_（4） 寫出文章中的俗語，自己再寫一句生活中常用的俗語。 2. （8分） 閱讀短文，回答問題。 (二) 海力布知道著急也沒有用,不把為什么要搬家說清楚,大家是不會相信的。再一遲延,災難(nn nn)就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里,就鎮(zhèn)定地對大家說:“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(m mi)大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?他就把怎么得到寶石,怎么聽見一群鳥議論避難,以及為什么不能把聽來的消息告訴別人,都原原本本照實說了。海力布剛說完,就變成了一塊石頭。（1） 劃出文段括號中正確的讀音。 （2） 選段中畫橫線的句子是對海力布的_描寫,句中“鎮(zhèn)定”一詞說明_。 （3） 海力布明明知道自己會變成石頭，為什么他還是把鳥兒的話告訴了鄉(xiāng)親們? （4） 你認為海力布這樣做值不值得?為什么? 3. （17分） 閱讀下文，回答問題苦練貝多芬的故事在鄉(xiāng)下一家簡陋的旅店里，躺著一位客人。他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢，低的時候像珠子在盤子里滾動，高的時候像雷鳴震撼大地?！斑@是誰彈的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一聲，一滴水滴在他的臉上。他睜開眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴進他的眼里。他跳了起來，放開喉嚨喊道：“來人呀！來人呀！”“什么事，先生？”服務員慌慌張張地跑進來。“樓上是誰？怎么往地上倒水？”旅客生氣地問。服務員看著漏下的水，答道：“上面住的是德國大音樂家貝多芬！”“哦！貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽這個名字，怒氣消了一大半?！耙灰胰リP照他，不要讓水滴下來呢？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看吧?！甭每洼p步走上樓去，透過門縫，看見貝多芬正全神貫注地彈著，琴邊放著一盆水。他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。啊！原來貝多芬練得連手指都發(fā)燙了，需要隨時用冷水冷卻一下。因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很長時間才離開，當他下樓時，已抑制不住自己的情感了。他感嘆道：“真努力呀！怪不得他能成為偉大的音樂家！”（1） 滴在旅客臉上的水是（ ） A . 汗水B . 茶水C . 礦泉水D . 水盆里的水（2） 文章寫的是_在彈琴。（ ） A . 旅客B . 作者C . 貝多芬D . 服務員（3） 旅客輕步走上樓，是因為（ ） A . 他本身走路很輕。B . 服務員叫他走路輕些。C . 貝多芬不喜歡他打擾。D . 他不想打擾貝多芬彈琴。（4） 文中“抑制不住自己的情感”用_代替最恰當。（ ） A . 情不自禁B . 身不由己C . 大驚失色D . 慌慌張張（5） “他跳了起來，放開喉嚨喊道：來人呀！來人呀！”這句話朗讀時應用_的語氣。（ ） A . 高興B . 生氣C . 哀愁D . 失落（6） 聯(lián)系上下文，理解句子。“他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。”從這句話中，可以看出貝多芬是個怎樣的人？從文章的描寫中，你還覺得貝多芬是一個怎樣的人？從哪里可以看出來？（7） 你看到貝多芬這么努力練琴，你想對他說些什么？ （8） 你還知道哪些名人勤學苦練的事？請寫一個。 4. （6分） 閱讀下文，回答問題我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學習呀！”（1） 這篇短文共有_段。 （2） 第二段有_句話。 （3） 找出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。（4） 這篇短文主要寫了什么？_這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。水要小朋友好好學習。這支鉛筆很美麗。5. （9分） 閱讀下面的文字,完成后面的題目。 家園的呼喚垃圾分類的障礙某社區(qū)34.8%的人認為垃圾分類的障礙是設施不全,無法分類投放;30.9%的人認為是由于缺乏環(huán)保意識;13.42%的人表示不知道該如何分類;13.29%的人對垃圾分類回收的益處不了解;3.15%的人覺得麻煩;2.31%的人認為最后垃圾還會合在一起,現(xiàn)在分了也白分;還有2.13%的人認為此舉沒有意義。（1） .讀了上面的材料,綜合分析導致垃圾分類障礙的主要原因是_、_,次要原因是_、_、_、_、_。 （2） 就推動“垃圾分類”在社區(qū)的順利實施,請你提供兩條建議。 建議一_建議二_（3） 請你給垃圾分類擬一則宣傳標語。 6. （9分） (2018三上高陽期末) 閱讀下文，回答問題尊敬老師的陳景潤我國著名的數學家陳景潤從讀書到成為著名的數學家，一直很尊敬自己的老師。他剛考入廈門大學不久，有一次，他寫的作業(yè)字跡潦草，老師批評了他。第二天交上來的作業(yè)，他就寫得端端正正。成名后的陳景潤給老師寫信，字仍舊像當年那樣工整。有一年，陳景潤聽說他的老師方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的時間，五次登門看望方教授。他每次發(fā)表論文，總要寄上一份給老師，并寫上“請老師指正”。他說：“尊敬老師是最起碼的禮貌?！保?） 聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。起碼：_。指正：_。（2） 下面哪一句話是本文的主要內容_陳景潤從讀書到成為著名的數學家，一直很尊敬自己的老師。陳景潤接受老師批評把作業(yè)寫得工整；經?？赐蠋煟幻看伟l(fā)表論文，總要寄上一份給老師。陳景潤說：“尊敬老師是最起碼的禮貌?！保?） 說一說，你從下面這句話劃線的詞語中體會到什么？他在百忙之中，利用晚上的時間，五次登門看望方教授。（4） 讀了數學家陳景潤的故事，你想學習他的什么品質？ （5） 我要把自己喜歡的句子抄寫下來。 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 閱讀理解 (共6題；共56分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、