高中歷史 第三單元 第8課 美國聯(lián)邦政府的建立課件 新人教版必修1.ppt

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第8課 美國聯(lián)邦政府的建立,這場關門事件有沒有歷史因素？,,,歷史因素：懷疑政府,,少（不）給政府權力,,邦聯(lián)體制,,聯(lián)邦體制,探究主題1：美國為什么由邦聯(lián)變?yōu)槁?lián)邦？,,現(xiàn)實困境：邦聯(lián)制的缺陷。對內，政治一盤散沙、經濟形勢混亂、社會動蕩。對外，貿易處于不利地位。 主觀認識：領導人深受歐洲啟蒙思想影響，希望建立一個統(tǒng)一而強大的共和制國家,歷史因素：懷疑政府,,少（不）給政府權力,,邦聯(lián)體制,,弊 端,聯(lián)邦體制,,給政府權力,,,制約權力（權力制衡）,探究主題2：美國如何實現(xiàn)分權制衡（權力制約）？,,,探究主題2：美國如何實現(xiàn)分權制衡？,①國會掌握立法權。 ②總統(tǒng)是國家元首、政府首腦和軍隊總司令，掌握國家的行政大權。 ③最高法院掌握司法權。,（總統(tǒng)）,法院,（國會）,預算案,,眾議院Senate,參議院Houses,,總統(tǒng),生效Effective,,同意Agree,,2/3同意,2/3同意,,,,,,,不同意Disagree,,,共和黨Republicans,民主黨Democrats,,,為什么國會兩黨不批準政府預算？,“驢象之爭”是怎么回事？ “驢”代表民主黨；“象”代表共和黨。美國的政治選舉也被稱為“驢象之爭”。,1．形成過程: (1)19世紀20年代末至30年代初， 是美國兩黨制形成的重要時期 (2)19世紀50年代中期，民主黨與共和黨兩大黨的對峙格局最終形成。 2．特點：兩黨對壘，交替執(zhí)政。 3．實質：本質都是資產階級政黨，代表著不同利益集團。,歷史因素：懷疑政府,,少（不）給政府權力,,邦聯(lián)體制,,弊 端,聯(lián)邦體制,,給政府權力,,,制約權力（權力制衡）,,◇中央和地方相互制衡 ◇三權分立、相互制衡 ◇兩黨之間相互制衡,,基石：《1787年憲法》,探究主題3：如何認識《1787年憲法》？,樹干上的英文從左至右分別為：司法、立法、行政。樹枝上合成的英文詞組意為“政治無能秘密”圖上方的英文詞組意為“你說的對，一旦樹枝上的樹葉落下，它看起來就像一棵完全不同的樹?！?探究主題3：如何認識《1787年憲法》？,