青年學生如何提高金融理財知識探討

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1、青年學生如何提高金融理財知識探討 青年學生如何提高金融理財知識探討 2018/05/04 摘要：隨著社會的不斷發(fā)展，我國經(jīng)濟呈現(xiàn)出一種健康發(fā)展趨勢，人們手中的多余的資金越來越多，各種金融理財產(chǎn)品深受人們的熱捧，在新經(jīng)濟形勢下，金融理財觀念受到人們的高度重視。高中生作為祖國的未來，民族的希望，同時也是未來市場經(jīng)濟交易的主要參與者，為此，在高中階段學習金融理財知識是非常重要的。針對于此，根據(jù)所學知識就高中生如何學習金融理財知識提出了一些看法，旨在希望幫更多的同學養(yǎng)成好的

2、理財習慣，適應未來社會的發(fā)展。 關鍵詞：高中生；金融；理財知識 金融對我國社會經(jīng)濟建設具有至關重要的價值意義，經(jīng)濟是衡量一個國家綜合國力非常重要的標志，同時也是一個國家面對經(jīng)濟全球化挑戰(zhàn)仍立于不敗之地的重要表現(xiàn)。由此可見金融處于經(jīng)濟發(fā)展的核心地位，能有效地推動國家經(jīng)濟的發(fā)展。作為高中生，我們是民族和國家未來發(fā)展的中堅力量，但由于我們很多同學缺乏對金融理財知識的認識，因此，學習金融理財知識，既能幫助我們樹立正確的金融觀，同時還能更好的實現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。 １利用書籍及互聯(lián)網(wǎng)，學習理財知識 雖然高中學習任務繁重，壓力較大，但我

3、們也可以利用課余時間去學習自己感興趣的金融理財知識，我們處在一個互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的時代。故而，對我們高中生而言，想要學習金融理財知識是一件非常容易的事情，我們可以借助互聯(lián)網(wǎng)接觸到豐富的金融資源，比如平板電腦以及手機等信息終端是非常便捷且完善的，所以，我們高中生可以通過這些終端工具來學習金融實施，我們通過互聯(lián)網(wǎng)來學習金融知識，既能有效地緩解我們備考的壓力，同時還能進一步拓展自身的知識體系。例如，我們在可以通過電腦、手機閱讀財經(jīng)新聞，或者是關注一些講座，還可以利用官方平臺以及微信所推送的關于金融財經(jīng)類的公眾號，進而更好的了解到金融界的最前沿的資訊。通過這樣方式來不僅學習金融財經(jīng)知識，同時還掌握金融理財

4、技能。另一方面，作為學生我們還可以從一些書籍及日常報刊當中，如《經(jīng)濟觀擦報》、《觀天下》來獲取金融理財知識。 ２養(yǎng)成良好理財習慣，進行資本有效積累 在民間流傳著這樣一句理財名理：“如果你不會理財，財也不會去理你?！背浞值恼f明理財?shù)闹匾裕鳛閷W生我們正處在一個習慣形成的重要階段，具有一個良好的理財習慣，對我們今后的發(fā)展具有至關重要的作用，因此，我們可以根據(jù)自身經(jīng)濟情況，借助理財ＡＰＰ或者是賬簿等，制定一個良好的經(jīng)濟目標，并根據(jù)這個經(jīng)濟目標不斷的要求及提醒自己，合理的規(guī)劃自己的錢財，從而更好地鼓勵自己為實現(xiàn)理財目標而不斷努力。同時還必須要制定一個預算計劃，規(guī)劃好自

5、己的經(jīng)濟，我們的預算不能知識單純的停留在表面之上，所以，我們可以在每周和每月制定好自己預算，進而更好的預算每個月對自己的消費情況，在月底時將自己月初所制定的預算同實際支出進行分析對比，進而判斷自己的消費行為是否合理。通過這種方式方便于自己在下次預算時更好的進行規(guī)劃，進一步減少一些不必要的開支。通過預決算，使其我們高中生更好的形成養(yǎng)成合理消費的習慣，積累更好的資本。 ３踐行正確的理財觀，提升個人理財水平 根據(jù)調(diào)查了解到，我們高中生消費主要集中在吃穿、娛樂以及學習這三個方面，在學習方面的消費開支，主要用在購買學習工具，教輔書籍等，飲食和個人服飾等方面這些都是必不可少

6、的，當我們很多同學非常喜歡ＫＦＣ等快餐油炸類食品等，在娛樂方面，普遍同學都不理性，通常情況下消費金額都比較大，同學聚餐一般都選擇ＫＴＶ或者是一些高檔的酒店，這些消習慣是非常不理智、不節(jié)制。因此，我們必須要在日常生活中，樹立并踐行正確的理財觀念，在這個階段我們沒有任何經(jīng)濟收入，平時的經(jīng)濟收入主要靠父母或者長輩給予的零用錢及壓歲錢，因此這對我們高中生來說，是非常好的理財知識的實踐機會，比如，將自己多余地的資金存入到銀行賬戶中時，通過辦理儲蓄業(yè)務有效地學習及了解金融儲蓄有關的知識。同時也有利于我們正確的消費觀念。另外，我們還可以經(jīng)過一段時間的積、利用自己銀行卡賬號里面的資金，讓父母幫我們父母幫我們購

7、買低風險金融理財產(chǎn)品，或者用以繼續(xù)用于個人儲蓄。通過上訴方式，進而有效地規(guī)劃和管理自己的零用錢，使其我們更好的形成正確的正確的消費觀及金錢觀。與此同時，還能在實踐中提升個人理財?shù)乃?，真正的做到學以致用。 ４積極參與社會實踐，吸收他人優(yōu)秀經(jīng)驗 隨著社會的不斷發(fā)展，金融知識也在發(fā)生相應的改變，所以這對我們學生來說，學習金融知識具有一定的難度，同時將自己所學的金融知識應用到社會實踐當中，也具有不同的難度。所以，對金融知識學習不能僅局限于書本知識及理論記憶，必須要積極主動的參與到社會實踐當中，進而深入的理解及認識所學金融知識，并在實踐過程總結相應的經(jīng)驗，使其更好地做到

8、學以致用。正所謂：“實驗作為檢驗真理的有效途徑”同時這也是我們高中生金融知識進行學習的重要途徑。因此，我們可以利用平常的空余時間積極主動地參與社區(qū)或者是學校所舉辦的各種金融活動，充分把握每一個同金融領域相關人員的探討及交流機會，進而通過與金融人員的溝通。找到一種適合自身情況的一種金融投資方式，從而更好的做到合理、理性的投資。作為學生，必須要淡化投資的結果，重點注意投資過程以及所遇到的各種問題，使其更好地通過不同現(xiàn)象看到問題本質(zhì)，促使自己總結出理財投資理念和學習方法。 ５結語 總之，我們高中生普遍都缺乏理財知識和觀念。因此，我們必須具備學習金融理財知識的意識，之后在積極主動地參與到金融知識的學習之中，根據(jù)自身的實際情況制定，科學合理的理財計劃。作為高中生，我們要淡化投資的結果，重點注意投資過程，進而更好地通過學習理財知識掌握一定的理財技能，使其更好的管理好自己的財務，有效地建立起良好的個人生活消費習慣，同時還能更好的實現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。 參考文獻 ［１］程琬祺．金融教育影響了高中生的金融理財知識研究［Ｊ］．現(xiàn)代經(jīng)濟信息，２０１６，（１８）． ［２］劉晨宇．生活中高中生接觸金融理財知識的途徑探討［Ｊ］．時代金融，２０１６，（３０）.