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天津市小學(xué)語文2020年三升四暑期銜接訓(xùn)練:第4講 詞義理解

  • 資源ID:19140620       資源大?。?span id="lssdoyj" class="font-tahoma">192.50KB        全文頁數(shù):10頁
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天津市小學(xué)語文2020年三升四暑期銜接訓(xùn)練:第4講 詞義理解

天津市小學(xué)語文2020年三升四暑期銜接訓(xùn)練:第4講 詞義理解姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 親愛的同學(xué),經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們一定學(xué)到不少知識(shí),今天就讓我們大顯身手吧!一、 單選題 (共11題;共22分)1. (2分) 下列詞語解釋不正確的一項(xiàng)是( )A . 斑斑駁駁:一種顏色中雜有別的顏色。B . 生意蔥蘢:形容草木生機(jī)盎然,茂盛青翠。C . 流瀉:(液體、光線等)迅速地流出、射出、跑過。D . 不動(dòng)聲色:不說話,不流露感情。形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。2. (2分) 下列句子表達(dá)意思不會(huì)讓人產(chǎn)生不同理解的是( ) A . 船已啟航,二日到達(dá)。B . 學(xué)生正在開聯(lián)歡會(huì)。C . 李明走了一個(gè)多鐘頭了。D . 校門口一邊站著一個(gè)學(xué)生。3. (2分) (2017六下興義期末) 下列句子中劃線詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是( ) A . “神舟十號(hào)”載人飛船發(fā)射成功了!全中國(guó)人感到無比激動(dòng)和驕傲。(驕傲:自豪)B . 你這次的服裝設(shè)計(jì)獨(dú)出心裁 , 令人眼前一亮。(獨(dú)出心裁:新裁剪好的,獨(dú)此一件)C . 此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?(為:是)D . 我們做事要專心致志。(致:集中)4. (2分) (2019鹽城) 山村教師梁俊經(jīng)過_,決定赴貴州深山支教;他_,給一批又一批山村孩子上課;他和孩子們一起演唱的苔,_,久久回響在人們耳畔。他的事跡_。( ) A . 深思熟慮 誨人不倦 余音繞梁 感激涕零B . 深思熟慮 誨人不倦 余音繞梁 感人肺腑C . 苦心孤詣 有教無類 字正腔圓 百感交集D . 苦心孤詣 有教無類 有板有眼 百感交集5. (2分) 選擇正確的答案。臺(tái)灣蝴蝶甲天下中的“甲”的意思是( )。A . 某些動(dòng)物身上的硬殼B . 用于作順序第一的代稱C . 居于首位的6. (2分) (2019四上江山期末) 讀下面句子,填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 機(jī)遇對(duì)每個(gè)人來說都是均等的,但是_,_,它也往往是在人們一次又一次的猶豫中失去的。A . 尺有所短,寸有所長(zhǎng)B . 機(jī)不可失,時(shí)不再來C . 差之毫厘,謬以千里D . 比上不足,比下有余7. (2分) 造詞填空。 (1) 放在一個(gè)( )的竹條編成的籠子里,籠內(nèi)還有一卷干草,那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。 A . 簡(jiǎn)單B . 簡(jiǎn)潔C . 簡(jiǎn)陋D . 簡(jiǎn)易(2) 我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓( )在鳥籠上。 A . 遮蓋B . 蒙蓋C . 覆蓋D . 籠罩8. (2分) “讀書學(xué)習(xí)要注意勞逸結(jié)合,坐久了要適當(dāng)活動(dòng)一下身體?!边@句話中“活動(dòng)”的意思是第( )個(gè)。A . 靈活;不固定B . (肢體)動(dòng)彈;運(yùn)動(dòng)C . 動(dòng)搖;不穩(wěn)定D . 為達(dá)到某種目的而采取的行動(dòng)9. (2分) 下列成語與詞語意思不接近的是( ) A . 袖手旁觀冷漠B . 笑里藏刀陰險(xiǎn)C . 神機(jī)妙算高明D . 一目十行顯眼10. (2分) 下面說法正確的一項(xiàng)是( ) A . “得失、呼吸、詳細(xì)、始終”這四個(gè)詞語都是反義詞組成的。B . 古詩詠柳的作者是賀知章,乞巧的作者是李商隱。C . 畫楊桃一課中父親的話與老師的話是那么的相似,他們的教誨使作者一生受用。11. (2分) “天陰沉沉的,有要下雨的意思?!本渲小耙馑肌钡恼_義項(xiàng)是( )。A . 語言文字等的意義B . 思想內(nèi)容C . 意見D . 某種趨勢(shì)、苗頭二、 填空題 (共12題;共36分)12. (4分) 根據(jù)意思寫詞語破成碎塊的,零碎的。_使損壞的東西恢復(fù)原來的形狀或作用。_自由,不受拘束。_達(dá)到應(yīng)有的或能滿足需要的程度。_13. (4分) 寫出下列詞語的反義詞:密集_偉大_驚恐萬狀_14. (4分) 讀句子,解釋劃線詞在句子中的意思。小雨來平常很喜歡在還鄉(xiāng)河里游泳。_他出生在一個(gè)平常人家。_15. (3分) 寫反義詞清新_ 弱小_ 嬌嫩_16. (2分) 寫出近義詞還_ 不教_ 寒_17. (2分) 我會(huì)按要求寫詞語近義詞:辨別_ 忠實(shí)_ 清新_反義詞:慌張_ 容易_ 普通_18. (3分) 在括號(hào)里填上合適的詞語。_的云 _的大海 _的天空_的陽光 _的乳汁 _的大樹19. (3分) 選詞填空激烈 熱烈 猛烈 強(qiáng)烈在我軍的_攻擊下,敵軍再抵抗也是無用的。演出結(jié)束了,劇場(chǎng)里響起了_的掌聲。風(fēng)_地?fù)u晃著路邊的白樺樹。比賽正在_地進(jìn)行著,勝負(fù)很難預(yù)料。_的責(zé)任感使得他在自己的崗位上不敢有絲毫的懈怠。20. (2分) 按意思寫詞語。不用說就可以明白。形容道理很明顯。 _充分顯示出本領(lǐng)和才能。 _把棗整個(gè)咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻對(duì)事物不加分析思考。 _形容要求很迫切,如同餓了急著要吃飯,渴了急著要喝水一樣。 _21. (2分) 根據(jù)意思寫詞語。首先提出或做出以前沒有的東西。_牢固,不容易毀壞。_外形好看,漂亮。_歷史上遺留下來的精神財(cái)富或物質(zhì)財(cái)富。_22. (3分) 用“然”字組詞,并分別用在下面的句子中。詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,_接受了任務(wù)。順著蜜蜂飛行的方向,一定能找到養(yǎng)蜂人。列寧憑著這種想法,_找到了那個(gè)養(yǎng)蜂的人。翻地、播種、澆水,花生便種下了,我們并不在意。沒想到過了幾個(gè)月,_收獲了許多花生。小英雄雨來始終不說出李叔叔的藏身之處,狗急跳墻的鬼子_出手打了雨來。歲月悠悠,唯有你_如舊。_雷陣雨來了,像有一千個(gè)俠客在天上吼叫。23. (4分) 補(bǔ)充詞語并按要求填空。 (1) 橫_豎_高_(dá)下 _釘_鐵_神_注 粉身_ 千_一_(2) 請(qǐng)寫出兩個(gè)ABB式的詞語:_ _(3) 請(qǐng)寫出兩個(gè)與意思相近的詞語:_ _(4) 請(qǐng)寫出兩個(gè)與類似的詞語:_ _三、 語言表達(dá) (共1題;共5分)24. (5分) 分別寫幾個(gè)描寫不同季節(jié)的詞語。 形容春天的詞語。形容夏天的詞語。形容秋天的詞語。形容冬天的詞語。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 單選題 (共11題;共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 填空題 (共12題;共36分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、三、 語言表達(dá) (共1題;共5分)24-1、

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