《想別人沒(méi)想到的》李淑花.ppt

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朝鮮族小學(xué)義務(wù)教育四年級(jí)漢語(yǔ)教科書(shū)（上冊(cè)）,漢 語(yǔ),教者：李淑花,2010年 10月 26日,認(rèn)讀字詞,徒 召 駱 駝 麻 斷 截伏 若 隱 恰 恍 悟,徒：徒弟 師徒 學(xué)徒 召：召集 召開(kāi) 召見(jiàn) 駱：駱駝 姓駱 駝：駝峰 駝背 駝鈴 麻：麻煩 麻花 麻木 斷：砍斷 斷電 連綿不斷 截：半截 截止 截肢 伏：起伏 潛伏 入伏 若：若隱若現(xiàn) 若是 隱：隱形 隱約 隱身 恰：恰好 恰巧 恰當(dāng) 恍：恍然大悟 恍然 恍悟 悟：感悟 覺(jué)悟 醒悟,積累詞語(yǔ),má 密密麻麻 mā 天麻麻亮,多音字,,麻,想別人沒(méi)想到的,徒弟們想了一會(huì)兒，便拿起筆畫(huà)了起來(lái)。,想,畫(huà),小徒弟只畫(huà)了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來(lái)，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。,幾條彎彎曲曲 的線，表示連綿不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來(lái)，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。,畫(huà)師看了看他倆的畫(huà)，沒(méi)有露出滿意的神情。當(dāng)他拿起小徒弟的畫(huà)時(shí)，禁不住點(diǎn)頭稱贊。,滿意,點(diǎn)頭稱贊,沒(méi)有,看到畫(huà)師稱贊小徒弟的畫(huà)，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。,奇怪,畫(huà)師說(shuō)：“你們看這幅畫(huà)，畫(huà)上雖然只有兩只駱駝，但它們?cè)谶B綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰(shuí)也說(shuō)不清會(huì)從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？”,若隱若現(xiàn),數(shù)不盡,說(shuō)不清,“若”的意思：①要是；②你 ； ③ 好像。 應(yīng)選擇哪一種？,恍然大悟：,若隱若現(xiàn),如：霧中遠(yuǎn)景～ 天上的星星～,很長(zhǎng)時(shí)間不理解的東西忽然一下子明白、覺(jué)悟了。,1. 如果你也是畫(huà)師的徒弟，你會(huì)怎么畫(huà)？,2. 學(xué)習(xí)這篇課文，你明白了什么？,只要肯動(dòng)腦筋，大膽創(chuàng)新，就會(huì)有很多新發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有意想不到的收獲。所以，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們也要像小徒弟那樣多動(dòng)腦筋，做一個(gè)有創(chuàng)新精神的孩子。,