寓言故事類材料作文審題.ppt

,寓言故事類材料作文審題,單則材料,多則材料,1、寓言的含義及特點,寓言，是用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓的文學作品，一般具有諷刺或訓誡的性質。它具有三個特點即：隱喻性，借用虛構的故事情境，而不直接說明道理；多義性，因看待事物的角度不一，對于同一個事物，往往見仁見智；哲理性，寓言在于諷喻、勸戒、啟迪人們，寄予深刻道理。,2、寓言類材料的審題,（1）把握整體寓意 具體操作時需要精讀材料，提取揭示寓意的關鍵語句（一般來說，記敘類的找出議論抒情性的句子，議論類的找出觀點句），明確材料主旨（寓意） 要從整體上把握寓言的主旨，不能“只見樹木，不見森林”。一般來說，一則材料中所包含的主要的、核心的含義，也就是這則材料的“主旨”所在。讀懂寓言，理解寓意是作文的關鍵。,（2）圍繞寓意，拓展思路，由假托的故事作相似聯(lián)想，聯(lián)想人生、社會等，根據(jù)材料主旨確定立意。 （3）多角度思考 充分挖掘材料內涵，找出材料中的陳述對象。找出每個陳述對象的在事件中所產生的結果。 （4）由果及因，為什么會產生這樣的結果，在此基礎上正面提出中心論點。,動物園里來了一位哲學教授，向動物們傳授哲學。哲學教授講了好多空洞的理論，接著說：“任何事物都必須從基礎做起，就如任何建筑都必須從底層做起。”有一只青蛙聽得不耐煩了，就向教授發(fā)問：“請問教授，真的所有建筑都必須從底層做起嗎？”哲學教授瞄了青蛙一眼：“當然！井底之蛙！”青蛙反擊說：“正因為是井底之蛙，我才問你難道打井也從底層做起嗎？”哲學教授啞口無言。動物們紛紛說：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己獨特的見解，何況不是呢？” 要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。,審題指導 第一步： 劃出材料中關鍵性的句子（一般來說，記敘類的找出議論抒情性的句子，議論類的找出觀點句子），這些句子通常都最能體現(xiàn)材料的主旨。如這則材料的關鍵性句子是： “是啊，即使是井底之蛙，他也有自己獨特的見解，何況不是呢？” 第二步： 找出材料中的陳述對象。如這則材料陳述對象有： 1、教授 2、青蛙 3、動物們 第三步： 找出每個陳述對象的在事件中所產生的結果。如： 1、教授結果是被青蛙反駁得啞口無言。 2、青蛙把教授給駁倒了。 3、動物們反駁教授。,第四步： 由果及因，為什么會產生這樣的結果，在此基礎上正面提出中心論點。如： 1、教授被駁得啞口無言是因為： （1）理論與實踐脫離。得出：理論要與實踐相結合。 （2）具體問題不能具體分析。得出：學會具體問題具體分析。 （3）說話過于絕對。得出：學會全面分析問題或說話不能過于絕對。 2、青蛙把教授給駁倒了是因為： （1）勇于質疑。（2）敢于挑戰(zhàn)權威。 3、動物們反駁教授是因為： 教授只信自己，小看他人。得出：要看到別人的長處。這也是材料的主旨句,材料重點寫教授，從教授這個角度入手，可以抓住教授所說的“任何事物都必須從基礎做起，就如任何建筑都必須從底層做起?！边@個關鍵句進行立意： 理論要與實踐相結合； 要深入調查，才能獲得真知灼見； 要看到事物的特殊性； 要學會具體問題具體分析； 學會全面分析問題或說話不能過于絕對， 勿以己之長自以為是，傲視他人,也可從青蛙的角度入手，抓住青蛙反駁教授的關鍵句子：“請問教授，真的所有建筑都必須從底層做起嗎? 難道打井也從底層做起嗎? ”來立意： 不盲從，凡是都應要有自己的的見解 勇于質疑，才能發(fā)現(xiàn)真理； 面對權威，要有挑戰(zhàn)的勇氣和精神， 小人物也有大智慧，,還可以從動物們的角度入手，抓住動物們“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己獨特的見解”這個關鍵句來立意： 要看到別人的長處；,練習1、 豬八戒拾到一面鏡子，洋洋自得地照了起來?？墒撬麖溺R子里看到的是一個朝天鼻子大耳朵，核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，頓時火冒三丈：“你這妖鏡，竟敢把我老豬丑化成如此模樣，真是狗膽包天?！闭f完，舉起九齒釘耙將鏡子砸得粉碎。當八戒再看地上的鏡片時，鏡片無論大小，每個鏡片里都有一個丑陋的豬八戒。,全面理解材料,材料中主要的人和物 材料中的主要事件（起因、經(jīng)過、結果） 材料中蘊含的話題 材料的思想、感情傾向,怎么樣對待自己的缺點和別人的批評：,對豬八戒（否定、嘲笑諷刺的態(tài)度）,不承認自己的不足。 不能勇于接受批評意見。 出現(xiàn)問題就推卸責任 打擊報復。,人貴有自知之明,胸懷寬廣才能集思廣益,推卸責任無益于解決問題,權勢無法改變事實,從豬八戒的角度立意,要實事求是。 要堅持真理。 要不畏強暴。,怎樣對待別人的缺點和由此而遭受的報復：,1、對鏡子（贊頌的態(tài)度）,2、對鏡子（同情、惋惜的態(tài)度）,敢于說真話的人不應受到打擊報復（呼吁保護檢舉不良現(xiàn)象的人） 現(xiàn)代社會需要敢于直言的人,從鏡子的角度立意,材料一,在一個青黃不接的初夏，一只在農家倉庫里覓食的老鼠意外地掉進一個盛得半滿的米缸里。這意外使老鼠喜出望外，它先是警惕地環(huán)顧了一下四周，確定沒有危險之后，接下來便是一通猛吃，吃完倒頭便睡。 老鼠就這樣在米缸里吃了睡、睡了吃。日子在衣食無憂的休閑中過去了。有時，老鼠也曾為是否要跳出米缸進行過思想斗爭與痛苦抉擇，但終究未能擺脫白花花大米的誘惑。直到有一天它發(fā)現(xiàn)米缸見了底，才覺得以米缸現(xiàn)在的高度，自己就是想跳出去，也無能為力了。,參考立意 貪婪者必自斃（人不可貪婪） 擺脫誘惑，戰(zhàn)勝貪欲 安逸讓人忘記憂患（人不可樂以忘憂） 有時，老鼠也曾為是否要跳出米缸進行過思想斗爭與痛苦抉擇，但終究未能擺脫白花花大米的誘惑。,小結一：找關鍵詞、關鍵句,材料二,螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會兒就會到達河邊?！斌π纷吡死习胩?，還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙，指責道：“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子?！鼻嗤苷f：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當然到不了河邊。” 全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。,請看看立意,對不？,遇到不明白的事情，要主動向別人求助。,遇到向你求助的人，要熱心幫助。,？,全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。,說說你的立意,？,你的思路有什么問題？,？,如何做到有形、有式？,螃蟹沒有到達河邊,？,螃蟹,青蛙,螃蟹之所以找不到去河邊的路，是因為它對青蛙的意見生搬硬套，不從自己的實際出發(fā) 。,（1）對別人的意見不要盲從； （2）接受別人好的意見（思想）的同時也要結合自己的實際情況。,青蛙之所以好心沒辦成好事，是因為它給別人提建議沒有站在螃蟹的角度替它著想，忘記了它天生是橫著爬這一特點 。,幫助別人（給別人提建議）要多站在別人的角度想問題。,誤會源于錯誤的溝通。,古希臘神話中有這樣一個故事：安泰是眾所公認的無敵英雄，地神蓋婭是她的母親。安泰在格斗時，只要身不離地，便可源源不斷地從大地母親身上汲取力量，因而能夠擊敗任何強大的對手。不幸的是，安泰克敵制勝的奧妙，被一個叫赫拉克勒斯的對手發(fā)現(xiàn)了，于是安泰被弄到空中扼死了。 全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。,堂上訓練：材料二,安泰被扼死了,點,分,安泰,母親,赫拉克勒斯,立,1、過分依賴導致失敗 2、自立與自強,1、愛要適度 2、要培養(yǎng)孩子的獨立性,1、知己知彼，百戰(zhàn)不殆 2、善于發(fā)現(xiàn)對手的短板,乞丐可憐露珠幸?？鞓?點,分,乞丐,露珠,立,1、命運掌握在自己手中，不要對未來悲觀失望 2、困境中要對未來充滿信心，要積極爭取。,1、生命的意義、人生的真正快樂和幸福在與甘愿奉獻。 2、樂觀面對暫時的困境乃至絕境，放大眼界，放寬心境。,本次作文立意探究,本次作文立意存在的問題探究,一、沒有理解寓言故事的思想內涵，而將故事的寓意轉化成寓言所探究的話題，從而將寫作立意放大或轉移。有不少同學立意為：生命的價值；生命的長度和寬度；生如夏花，要絢爛；珍愛生命；大公無私；慈悲為懷；幸福與快樂。甚至還有同學立意為“換個角度看問題”“心態(tài)決定結果”等等。其根源就是沒有從材料的整體出發(fā)，準確解讀材料的內涵。而將寓言故事材料的功能看做是作文話題的導引。,成文中的問題文采意識不強,像本次這樣的立意比較鮮明，主題比較集中的作文題，考生要想在考場上獨占鰲頭，必須要在材料的選取上、語言表達的文采上以及行文的結構上有所突破，然而對于大多數(shù)學生來說要想在材料的運用上和結構突破上求新難度較大，因此我們只有在考場上想辦法在語言表達上賺足讀者的眼球。為此同學們在考場作文中一定要在作文的用詞、句式、修辭和引用名言上用足心力。特別要精心打造好開頭段和結尾段。但在我們的作文中能這樣做的同學很少。因此同學們必須要強化作文的文采意識。,優(yōu)秀作文展示,愿做人間四月天 風場梅雨，幾卷荷風，江南煙水迷離，涼風吹起書頁，這煙雨讓塵封在書卷里的詞章和故事彌漫著潮濕的氣息。我收起了思緒，久久回味著露珠的話。 露珠不懂什么是可憐，它滋潤過丁香花蕾讓它美麗綻放，它只愿做人間四月天，點亮自己，放晴世界。,遠方的夕陽，沉浸在歲月的光影里，染紅了半邊天。然而再也沒有一位如蓮般的女子了。“一代才女”林徽因以51歲匆匆結束了自己的生命，然而她卻并不覺得自己可憐，她把有限的生命投入到了她的建筑事業(yè)，給我們的建筑留下了不可抹去的痕跡，她參與天安門的設計更讓中國的藝術設計熠熠生輝。她雖逝去了，但她的存在，卻放晴了中國建筑的一大片天空，她是人間的四月天，給世界留下芬芳，她卻悄然退場。,“寧可壯烈的閃爍，不要平淡的沉默”是著名歌手姚貝娜的人生宣言。誰知道，正值青春年華的她，上帝卻給她開了一個玩笑。患上乳腺癌的她，并不覺得自己可憐，她毫不猶豫地捐獻出了自己的眼角膜，她說：“我知道自己的生命就快消耗殆盡了，但我從未覺得自己可憐，我很高興可以讓自己的微薄力量幫助更多的人?！币ω惸扔米约旱男袨樵忈屃松暮x，她愿做人間的四月天，給人們自己的貢獻。,葉兒落了，融入泥土，化作春泥更護花；蠟燭滅了，蠟炬成灰，照亮了別人的世界。而生活在社會上的我們，又該為社會做些什么呢？ 有人說：“生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。”“最美媽媽”吳菊萍在面對嬰兒掉下時，她毫不猶豫地用雙手托舉出了一個生命，或許在生命面前容不得她思考只能毅然地伸出雙手,留給她的是傷痛。但她并不覺自己可憐，她很慶幸她當時伸出的手才得以挽救一條生命，她點亮了自己，給他人一片晴天，她是最美的人間四月天。 “人生就像一座孤島，沒有人可以自全。”像露珠一樣地默默奉獻，才是人生價值的最好詮釋。 “贈人玫瑰，手留余香”。如果你像露珠一樣滋潤過別人，那么你不必可憐自己，因為你已經(jīng)實現(xiàn)了自己的人生價值。,人應該像一塊方糖，放到咖啡里，咖啡就不苦了；融入茶里，茶葉不澀了。人應做人間四月天，點亮自己，讓他人的世界因你放晴。 輕輕的來絕不輕輕地去，愿做人間四月天，笑著點響四面風，放晴他人的世界，留下屬于自己的芬芳。,樂觀地面對生活 人們常說境由心生。是的，樂觀的人看山山青，看水水秀，看天天藍；而悲觀的人則看月月缺，看花花殘，看人人悲。露珠屬于前者，“我曾滋潤過一朵丁香花蕾，并讓它美麗地綻放。現(xiàn)在我又將滋潤另一個生命，這是我最大的快樂和幸福”露珠以樂觀的心態(tài)去面對即將到來的厄運，它感受到的便是幸福。 如果我們能夠以樂觀的態(tài)度去面對風雨，笑對人生的悲歡離合，那么我們的世界將變得更加豐富多彩。,對任何一個人來說，失竊絕對是不幸的事。而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家被盜，丟了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝，因為：第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。羅斯福換了一種心態(tài)角度去看待人生中的失意與不幸，他是一個樂觀的人。是的，遇到挫折可以用樂觀的心態(tài)對待，那樣你才能戰(zhàn)勝它。,樂觀地面對生活，你就能在平凡中發(fā)現(xiàn)自身的閃光點。力克·胡哲，出生時沒有四肢，因為他天生罹患海豹肢癥。但他卻看淡自身缺陷。他無法撓癢，只是打趣地說道我沒有那設備。沒有四肢的苦難生命，被他輕描淡寫地說為“只是少了一些零件”。生活對他來說是殘酷的，但他卻忽略自身不足，擁有了自己的一家公司，出了兩張暢銷全球的DVD，寫了一本書。是樂觀讓他擁有了今日的幸福。,還記得海倫·凱勒嗎？這位熟悉的人物已被當下人們傳頌許久。她是一個多么悲慘的人啊，以至人們都為她拋灑同情?？墒撬救藚s不這么想。雖然先天性耳聾，失明給她帶來內心無盡的摧殘，打破她那內心底處的痛。但那只是暫時。這些痛苦并未讓凱勒舍棄生命，并未讓她自暴自棄過一生。相反，她卻微笑生活，當然生活給了她回報。她憑借自己毅力，頑強不屈于傷痛，認真專注于著作。,困難擋在前面，她解決，那是從內心的學習?！肮Ψ虿回撚行娜恕保詈笏晒χ鞒龊?#183;凱勒珍愛生命等等。她被我們歌頌，被我們贊揚。只是因為她那猶如大地般的厚重，天空般的寬闊。她樂觀地面對自己的缺陷，并由此發(fā)展出另一種美。這使她成功了。 要把人生中的不足與挫折放在腳下，讓它成為我們成功的墊腳石，以樂觀的心態(tài)對待自己的人生，你會發(fā)現(xiàn)，幸福無處不在。,