《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第4課《古代詩(shī)歌四首》錢塘湖春行課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第4課《古代詩(shī)歌四首》錢塘湖春行課件 新人教版.ppt（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、白居易 錢塘湖春行 導(dǎo)入新課 俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭”；那 西湖風(fēng)光究竟有多美，讓我們通過(guò)一些圖片 欣賞下吧！ 西湖風(fēng)光的確令人陶醉 ,大家肯定都想 去游覽一番吧？今天就讓我們追隨唐朝大詩(shī) 人白居易的足跡 ,去做一次超越時(shí)空的西湖 之旅吧！ 白居易（ 772 846），字 樂(lè)天 ，晚號(hào) 香山居士 ，中 唐時(shí)期偉大的 現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人 ?，F(xiàn)存詩(shī)歌近三千首，數(shù)量 當(dāng)推 唐代詩(shī)人之冠 。長(zhǎng)篇敘事詩(shī) 長(zhǎng)恨歌 琵琶行 等名篇，代表他藝術(shù)上的最高成就。長(zhǎng)慶三、四年間， 白居易任杭州剌史。西湖美景深深地吸引著詩(shī)人。在任 期間，他寫下了很多有關(guān)西湖湖光山色的詩(shī)歌。 請(qǐng)注意 ：
2、錢塘湖是 杭州西湖 的別名。 錢塘湖春行 是白居易在杭州做刺史時(shí)所作。在 我們中國(guó)歷史上啊，在此地做刺史的可以說(shuō)不乏名人， 不過(guò)，最有名的應(yīng)當(dāng)就是白居易和宋代的一位大文豪？ 是誰(shuí)呢？他就是蘇東坡。無(wú)獨(dú)有偶，蘇軾也曾寫過(guò)描繪 西湖的傳世佳作。有誰(shuí)知道？ 你還能說(shuō)出描繪西湖的詩(shī)句嗎？ “欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。” 宋 蘇軾 飲湖上初晴后雨 “畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅” 宋 楊萬(wàn)里 曉出凈慈寺送林子方 1.有感情地朗讀 、 背誦
3、詩(shī)歌； 2.品味詩(shī)歌形象的語(yǔ)言； 3.體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感； 學(xué)習(xí)目標(biāo) 讀一讀 領(lǐng)略詩(shī)之韻 一、讀準(zhǔn) 字音 ； 二、讀準(zhǔn) 節(jié)奏 ； 三、讀出 感情 。 1.請(qǐng)同學(xué)們先自由朗讀一遍詩(shī)歌。 2.請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)錄音，在聽(tīng)讀的過(guò)程中，注意聽(tīng)準(zhǔn) 字音、劃出節(jié)奏。 錢塘湖春行 （唐）白居易 孤山 /寺北 /賈亭西， 水面 /初平 /云腳低。 幾處 /早鶯 /爭(zhēng)暖樹(shù)， 誰(shuí)家 /新燕 /啄春泥。 亂花 /漸欲 /迷人眼， 淺草 /才能 /沒(méi)馬蹄。 最愛(ài) /湖東 /行不足， 綠楊 /陰里 /白沙堤。 譯一譯 通曉詩(shī)之意 從孤山寺的北面到賈
4、亭的西面，湖面春水剛與堤平，白 云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。 幾處早出的黃鶯爭(zhēng)著飛向向陽(yáng)的樹(shù)木，誰(shuí)家新來(lái)的燕子 銜著春泥在筑巢。 繁多而五彩繽紛的春花漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春 草剛剛能夠遮沒(méi)馬蹄。 我最喜愛(ài)西湖東邊的美景，游覽不夠，尤其是綠色楊 柳蔭下的白沙堤。 品一品 探尋詩(shī)之妙 1.作者選取哪些景物來(lái)表現(xiàn)西湖的美？詩(shī)歌描繪的是西湖春 天哪個(gè)階段的景色？ 你是從文中哪里看出來(lái)的呢？ 說(shuō)說(shuō)你 的理解。 2.詩(shī)人描繪一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感 ? 3分鐘后，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合詩(shī)句回答，比誰(shuí)回答準(zhǔn)確。 1.水、云、鶯、燕、花、草； 春水初漲平
5、堤岸、春云舒展貼近湖面、鶯在有陽(yáng)光照到的 樹(shù)上歌唱、燕子啄泥銜草忙著建造新巢、春花鮮艷美麗令 人眼花繚亂、春草生機(jī)勃勃?jiǎng)倓倹](méi)過(guò)馬蹄。 早春 “幾處” .“ 誰(shuí)家”，改“處處”、“家家”好不好？為什么？ 文章寫的是初春 “幾處”和“誰(shuí)家” 突出了初春事物 都還很稀少。如果換成了 “處處”和“家家”，那就不是 描繪的早春之景了 2.白居易用妙筆為我們繪出了一幅 水漲云舒，鶯歌燕 舞，花亂草綠 的 早春 之景。那么詩(shī)中表達(dá)出作者怎樣的感情 ??？ 通過(guò)描繪西湖早春美好景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖的喜愛(ài) 之情。從尾聯(lián)可以看出。 3.再讀詩(shī)歌，要求讀出喜愛(ài)和贊美之情 想一
6、想 感受詩(shī)之美 通過(guò)同學(xué)們剛才對(duì)詩(shī)歌的理解品讀，我們一定會(huì)感覺(jué) 到：在詩(shī)中，詩(shī)人像一位高超的攝影師，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)最能代 表西湖早春美景的事物，攝制成一幅幅美妙的畫面，一一展 現(xiàn)在我們面前。 下面就讓我們插上想象的翅膀，飛向那早春的西湖。把 自己從詩(shī)中所欣賞到的西湖美景用散文式的語(yǔ)言描繪出來(lái)。 首聯(lián)：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，我騎馬來(lái)到錢塘湖畔，由孤 山寺的北面繞到賈公亭的西邊。雨后春水初漲，水面與堤岸 齊平，微波蕩漾；空中白云朵朵，同水面連成一片。 頷聯(lián)： 頸聯(lián)： 尾聯(lián)：西湖的美景令人陶醉。而我最迷戀的卻是湖東一帶的 景色。這里綠柳成蔭，白沙堤靜靜地躺在湖邊，那么安閑， 那么自在，真讓我流連忘返啊。 背一背 積累經(jīng)典詩(shī)作 “畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅” 宋 楊萬(wàn)里 曉出凈慈寺送林子方 比一比 體會(huì)詩(shī)之異同 閱讀韓愈的 早春 ，試從所描繪的景物及所抒發(fā)的情 感方面比較異同。 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 除此之外，你還積累了哪些寫春的古詩(shī)詞佳句。
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第4課《古代詩(shī)歌四首》錢塘湖春行課件 新人教版.ppt
