2019-2020年高中數(shù)學(xué) 模塊過關(guān)測試卷 新人教A版必修3.doc
《2019-2020年高中數(shù)學(xué) 模塊過關(guān)測試卷 新人教A版必修3.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中數(shù)學(xué) 模塊過關(guān)測試卷 新人教A版必修3.doc(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中數(shù)學(xué) 模塊過關(guān)測試卷 新人教A版必修3 一、選擇題(每題5分,共60分) 1.判斷如圖1所示的圖形中具有相關(guān)關(guān)系的是( ) A B C D 圖1 2.為了了解高一學(xué)生的身體發(fā)育情況,打算在高一年級10個班中某兩個班按男女生比例抽取樣本,正確的是( ) A.隨機抽樣 B.分層抽樣 C.先用抽簽法,再用分層抽樣 D.先用分層抽樣,再用隨機數(shù)表法 3.下列關(guān)于算法的敘述不正確的是( ) A.在任何數(shù)值計算或非數(shù)值計算的過程中所采取的方法和步驟,都可稱之為算法 B.計算機的出現(xiàn)使我們可以處理計算量很大的問題,這主要歸功于算法語句的循環(huán)語句 C.算法并不給出問題的精確的解,只是說明怎樣才能得到解 D.一個算法不一定含有順序結(jié)構(gòu) 4.如圖2,邊長為2的正方形中有一陰影區(qū)域,在正方形中隨機撒一粒豆子,它落在陰影區(qū)域內(nèi)的概率為,則陰影區(qū)域的面積為( ) 圖2 A. B. C. D.無法計算 5.一個射手進行射擊,記事件E1:“脫靶”,E2:“中靶”,E3:“中靶環(huán)數(shù)大于4”,E4:“中靶環(huán)數(shù)不小于5”,則在上述事件中,互斥而不對立的事件共有( ) A.1對 B.2對 C.3對 D.4對 6.1 337與382的最大公約數(shù)是( ) A.3 B.382 C.191 D.201 7.一次選拔運動員,測得7名選手的身高(單位:cm)分布莖葉圖(如圖3)為( ) 18 0 1 17 0 3 x 8 9 圖3 記錄的平均身高為177 cm,有1名選手的身高記錄不清楚,其末位數(shù)記為x,那么x的值為( ) A.5 B.6 C.7 D.8 8.用秦九韶算法計算當(dāng)x=10時,f(x)=的值的過程中,的值為( ) A.30 B.40 C.35 D.45 9.把五進制數(shù)化成二進制數(shù)是( ) A. B. C. D. 10.如圖4所示是一樣本的頻率分布直方圖,則由圖形中的數(shù)據(jù),可以估計眾數(shù)與中位數(shù)分別是( ) 圖4 A.12.5;12.5 B.12.5;13 C.13;12.5 D.13;13 圖5 11.找出乘積為840的兩個相鄰偶數(shù),程序框圖見圖5,其中填充 ① 、 ② 、 ③ 處語句正確的選項是( ) A.S=i*(i+2);輸出i;輸出i-2 B.S=i*i+2;i=i+2;輸出i-2 C.S=i*(i+2);輸出i;輸出i+2 D.S=i*i+2;輸出i;輸出i+2 12.某加工廠某季度生產(chǎn)A、B、C三種產(chǎn)品共4 000件,為了保證產(chǎn)品質(zhì)量,進行抽樣檢驗,根據(jù)分層抽樣的結(jié)果,統(tǒng)計員制作了如下的統(tǒng)計表格: 產(chǎn)品類別 A B C 產(chǎn)品數(shù)量(件) 2300 樣本容量 230 由于不小心,A、C產(chǎn)品的有關(guān)數(shù)據(jù)已被污染不清,統(tǒng)計員只記得A產(chǎn)品的樣本容量比C產(chǎn)品的樣本容量多10,根據(jù)以上信息,可得C產(chǎn)品數(shù)量(單位:件)是( ) A.80 B.90 C.800 D.900 二、填空題(每題5分,共20分) 13.〈昌平二模,文〉某高校在xx年的自主招生考試成績中隨機抽取50名學(xué)生的筆試成績,繪制成頻率分布直方圖如圖6所示,由圖中數(shù)據(jù)可知a= ;若要從成績(單位:分)在[85,90),[90,95),[95,100]三組內(nèi)的學(xué)生中,用分層抽樣的方法選取12人參加面試,則成績(單位:分)在[95,100]內(nèi)的學(xué)生中,學(xué)生甲被選取的概率為 . 圖6 14.甲、乙兩個人玩一轉(zhuǎn)盤游戲(轉(zhuǎn)盤如圖7①,“C為弧AB的中點”),任意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,指針指向圓弧AC時甲勝,指向圓弧BC時乙勝.后來轉(zhuǎn)盤損壞如圖7②,甲提議連接AD,取AD中點E,若任意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,指針指向線段AE時甲勝,指向線段ED時乙勝.然后繼續(xù)游戲,你覺得此時游戲還公平嗎?答案: ,因為 (填<,>,=). ① ② 圖7 15.〈山東文〉執(zhí)行如圖8所示的程序框圖,若輸入x=10,則輸出y的值為 . 圖8 16.袋里裝有5個球,每個球都記有1~5中的一個號碼,設(shè)號碼為x的球質(zhì)量為克,這些球以同等的機會(不受質(zhì)量的影響)從袋里取出.若同時從袋內(nèi)任意取出兩球,則它們質(zhì)量相等的概率是 . 三、解答題(17題16分,其余每題12分,共70分) 17.某電腦公司現(xiàn)有A,B,C三種型號的甲品牌電腦和D,E兩種型號的乙品牌電腦.希望中學(xué)要從甲、乙兩種品牌電腦中各隨機選購一種型號的電腦,有關(guān)報價信息如圖9. 圖9 (1) 寫出所有選購方案; (2)如果(1)中各種選購方案被選中的可能性相同,那么A型號電腦被選中的概率是多少?(直接寫出結(jié)果即可) 18. 有關(guān)部門要了解霧霾天氣對中小學(xué)生健康的影響的預(yù)防知識在學(xué)校的普及情況,印制了若干份有10道題的問卷到各學(xué)校做問卷調(diào)查.某中學(xué)A、B兩個班各被隨機抽取5名學(xué)生進行問卷調(diào)查,A班5名學(xué)生得分(單位:分)為:5,8,9,9,9;B班5名學(xué)生得分(單位:分)為:6,7,8,9,10. (1)請你估計A、B兩個班中哪個班的問卷得分要穩(wěn)定一些; (2)如果把B班5名學(xué)生的得分看成一個總體,并用簡單隨機抽樣方法從中抽取樣本容量為2的樣本,求樣本平均數(shù)與總體平均數(shù)之差的絕對值不小于1的概率. 19.某公司有一批專業(yè)技術(shù)人員,對他們進行年齡狀況和接受教育程度(學(xué)歷)的調(diào)查,其結(jié)果(人數(shù)分布)如表: 學(xué)歷 35歲以下 35~50歲 50歲以上 本科 80 30 20 研究生 x 20 y (1)用分層抽樣的方法在35~50歲年齡段的專業(yè)技術(shù)人員中抽取一個容量為5的樣本,將該樣本看成一個總體,從中任取2人,求至少有1人的學(xué)歷為研究生的概率; (2)在這個公司的專業(yè)技術(shù)人員中按年齡狀況用分層抽樣的方法抽取N個人,其中35歲以下48人,50歲以上10人,再從這N個人中隨機抽取出1人,此人的年齡為50歲以上的概率為,求x、y的值. 20.為了了解《中華人民共和國道路交通安全法》在學(xué)生中的普及情況,調(diào)查部門對某校6名學(xué)生進行問卷調(diào)查,得分情況(單位:分)如下: 5,6,7,8,9,10. 把這6名學(xué)生的得分看成一個總體. (1)求該總體的平均數(shù); (2)用簡單隨機抽樣方法從這6名學(xué)生中任意抽取2名,使得他們的得分組成一個樣本,求該樣本平均數(shù)與總體平均數(shù)之差的絕對值不超過0.5的概率. 21. 已知函數(shù)f(x)=,a,b∈R. (1)若a是從集合{0,1,2,3}中任取一個元素,b是從集合{0,1,2}中任取一個元素,求方程f(x)=0有兩個不相等實根的概率; (2)若a是從區(qū)間[0,2]中任取一個數(shù),b是從區(qū)間[0,3]中任取一個數(shù),求方程f(x)=0沒有實根的概率. 22.某農(nóng)科所對冬季晝夜溫差大小與某反季節(jié)大豆新品種發(fā)芽多少之間的關(guān)系進行分析研究,他們分別記錄了12月1日至12月5日的每天晝夜溫差與實驗室每天每100顆種子中的發(fā)芽數(shù),得到如下資料: 日期 12月1日 12月2日 12月3日 12月4日 12月5日 溫差x(℃) 10 11 13 12 8 發(fā)芽數(shù)y(顆) 23 25 30 26 16 該農(nóng)科所確定的研究方案是:先從這五組數(shù)據(jù)中選取2組,用剩下的3組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再對被選取的2組數(shù)據(jù)進行檢驗. (1)求選取的2組數(shù)據(jù)恰好是不相鄰2天數(shù)據(jù)的概率; (2)若選取的是12月1日與12月5日的兩組數(shù)據(jù),請根據(jù)12月2日至12月4日的數(shù)據(jù),求出y關(guān)于x的線性回歸方程=x+; (3)若由線性回歸方程得到的估計數(shù)據(jù)與所選出的檢驗數(shù)據(jù)的誤差均不超過2顆,則認(rèn)為得到的線性回歸方程是可靠的,試問(2)中所得的線性回歸方程是否可靠? 參考答案及點撥 一、1.C 2.C 點撥:由于要從10個班的某兩個班中進行抽查,總體容量(班級總數(shù))和樣本容量(抽查的班級數(shù))均不大,故可先用抽簽法,而高一學(xué)生的男女發(fā)育情況差別較大,故可用分層抽樣的方法抽取樣本(部分學(xué)生的身體發(fā)育情況). 3.D 點撥:順序結(jié)構(gòu)是最基本的邏輯結(jié)構(gòu),任何算法都離不開順序結(jié)構(gòu). 4.B 點撥:設(shè)陰影區(qū)域的面積為S,易得=,所以S=. 5.B 點撥:由于事件:“脫靶”;:“中靶”;:“中靶環(huán)數(shù)大于4”;:“中靶環(huán)數(shù)不小于5”;則在上述事件中,互斥而不對立的事件分別為與;與共2對,故答案為B. 6.C 點撥:利用輾轉(zhuǎn)相除法.1 337=3×382+191,382=2×191,故1 337與382的最大公約數(shù)為191. 7.D 8.A 點撥:根據(jù)秦九韶算法,原多項式可改寫為,=3,=3×10+0=30. 9.B 點撥: =3×5+3×=15+3=18, 2 18 余數(shù) 2 9 0 2 4 1 2 2 0 2 1 0 0 1 所以18=,所以=. 10.B 點撥:由題圖易知眾數(shù)為12.5,中位數(shù)是=13. 11.C 點撥:框圖執(zhí)行的是找出乘積為840的兩個相鄰偶數(shù),首先給兩個變量i和S分別賦值0、0,在第一次執(zhí)行完用0+2替換i后,應(yīng)該算出前兩個偶數(shù)的乘積,用得到的兩個偶數(shù)的乘積替換S,然后判斷S的值是否滿足等于840,若滿足,則跳出循環(huán),輸出i與i+2,不滿足,繼續(xù)執(zhí)行循環(huán)體,由此可以斷定填充框圖中①、②、③處語句.賦值i=0,S=0.執(zhí)行i=0+2,S=0×2=0;判斷0≠840,執(zhí)行i=2+2=4,S=2×4=8;判斷8≠840,執(zhí)行i=4+2=6,S=4×6=24;判斷24≠840,執(zhí)行i=6+2=8,S=6×8=48;判斷48≠840,執(zhí)行i=8+2=10,S=8×10=80;…,判斷28×30=840,滿足條件,跳出循環(huán),輸出28,輸出30.由以上運行步驟看出,填充框圖中①、②、③處的語句分別是S=i*(i+2)、輸出i、輸出i+2. 12.C 二、13.0.040; 點撥:由頻率分布直方圖知,(0.016+0.064+0.060+a+0.020)×5=1,解得a=0.040.第3組的人數(shù)為0.060×5×50=15,第4組的人數(shù)為0.040×5×50=10.第5組的人數(shù)為0.020×5×50=5,因為第3、4、5組共有15+10+5=30(名)學(xué)生,所以利用分層抽樣在30名學(xué)生中選取12名學(xué)生.每組選取的人數(shù)分別為:第3組:1230×15=6.第4組:1230×10=4.第5組:1230×5=2.所以應(yīng)從第3、4、5組中分別選取6人,4人,2人.故從成績(單位:分)在[95,100]內(nèi)的5名學(xué)生中任選2名,學(xué)生甲被選取的概率為25. 14.不公平;< 點撥:連接OE,在直角三角形AOD中,∠AOE=,∠DOE=,若任意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,指針指向線段AE的概率是:÷=,指針指向線段ED的概率是:÷=,所以乙勝的概率大,即這個游戲不公平. 15. 點撥:當(dāng)x=10時,y=4,不滿足|y-x|<1,因此由x=y(tǒng)知x=4.當(dāng)x=4時,y=1,不滿足|y-x|<1,因此由x=y(tǒng)知x=1.當(dāng)x=1時,y=,不滿足|y-x|<1,因此由x=y(tǒng)知x=.當(dāng)x=時,y=,此時<1成立,跳出循環(huán),輸出y=. 16. 點撥:設(shè)兩球的號碼分別是m、n,則有-5m+30=-5n+30.所以m+n=5.而5個球中任意取兩球的基本事件總數(shù)有10種:12,13,14,15,23,24,25,34,35,45.符合“任意取出兩球,它們質(zhì)量相等”這一事件的只有兩種,即兩球的號碼分別是1,4及2,3.所以P==. 三、17.分析:利用樹狀圖確定所有選購方案,然后利用古典概型的概率公式進行求解. 解:(1)樹狀圖如答圖1: 答圖1 則選購方案為(A,D),(A,E),(B,D),(B,E),(C,D),(C,E). (2)A型號電腦被選中的概率是. 18.解:(1)因為A班的5名學(xué)生的平均得分為(5+8+9+9+9)÷5=8(分),方差==2.4();B班的5名學(xué)生的平均得分為(6+7+8+9+10)÷5=8(分),方差==2().所以>,由此可估計B班的問卷得分要穩(wěn)定一些. (2)從B班5名同學(xué)的得分中任取2名同學(xué)得分的結(jié)果共有10種(單位:分):(6,7),(6,8),(6,9),(6,10),(7,8),(7,9),(7,10),(8,9),(8,10),(9,10),其中樣本(單位:分)(6,7),(6,8),(8,10),(9,10)的平均數(shù)滿足條件,故所求概率為=. 19. 解:(1)用分層抽樣的方法在35~50歲中抽取一個容量為5的樣本,設(shè)抽取學(xué)歷為本科的人數(shù)為m,所以,解得m=3.所以抽取了學(xué)歷為研究生的2人,學(xué)歷為本科的3人,分別記作、;、、.從中任取2人的基本事件共10個:(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,).其中至少有1人的學(xué)歷為研究生的基本事件有7個:(,),(,),(,),(, ),(,),(,),(,S2).所以從中任取2人,至少有1人的教育程度為研究生的概率為. (2)依題意得:=,解得N=78.所以35~50歲中被抽取的人數(shù)為78-48-10=20.所以==.解得x=40,y=5.所以x=40,y=5. 20.解:(1)該總體的平均數(shù)為16×(5+6+7+8+9+10)=7.5(分). (2)記事件A為“樣本平均數(shù)與總體平均數(shù)之差的絕對值不超過0.5”.從6名學(xué)生得分中任取2名學(xué)生得分的基本事件數(shù)有(單位:分):(5,6),(5,7),(5,8),(5,9),(5,10),(6,7),(6,8),(6,9),(6,10),(7,8),(7,9),(7,10),(8,9),(8,10),(9,10),共15種,其中事件A包含的基本事數(shù)有(單位:分)(5,9),(5,10),(6,8),(6,9),(6,10),(7,8),(7,9),共7種,故P(A)=. 21.解:(1)因為a為取集合{0,1,2,3}中任一個元素,b為取集合{0,1,2}中任一個元素,所以a,b取值的情況有(0,0),(0,1),(0,2),(1,0),(1,1),(1,2),(2,0),(2,1),(2,2),(3,0),(3,1),(3,2).其中第一個數(shù)表示a的取值,第二個數(shù)表示b的取值,即基本事件總數(shù)為:12.設(shè)“方程f(x)=0有兩個不相等的實根”為事件A,當(dāng)a≥0,b≥0時,方程f(x)=0有兩個不相等實根滿足的條件為:a>2b.當(dāng)a>2b時,a,b取值的情況有(1,0),(2,0),(3,0),(3,1),即A包含的基本事件數(shù)共4個,所以方程f(x)=0有兩個不相等實根的概率為P(A)==. 答圖2 (2)因為a是從區(qū)間[0,2]中任取一個數(shù),b是從區(qū)間[0,3]中任取一個數(shù),則試驗的全部結(jié)果構(gòu)成的區(qū)域Ω={(a,b)|0≤a≤2,0≤b≤3},這是一個矩形區(qū)域,其面積=2×3=6.設(shè)“方程f(x)=0沒有實根”為事件B,則事件B所構(gòu)成的區(qū)域為M={(a,b)|0≤a≤2,0≤b≤3,a<2b},它所表示的部分為梯形(如答圖2所示),其面積S′=6×2×1=5.由幾何概型的概率計算公式可得方程 f(x)=0沒有實根的概率:P(B)==. 22.解:(1)設(shè)事件A表示“選取的2組數(shù)據(jù)恰好是不相鄰2天的數(shù)據(jù)”,則表示“選取的數(shù)據(jù)恰好是相鄰2天的數(shù)據(jù)”.基本事件總數(shù)為10,事件包含的基本事件數(shù)為4.所以P()==,所以P(A)=1-P()=. (2)易得=12,=27,,,所以,,所以=2.5x-3. (3)由(2)知:當(dāng)x=10時,=22,誤差不超過2顆;當(dāng)x=8時, =17,誤差不超過2顆.故所求得的線性回歸方程是可靠的.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中數(shù)學(xué) 模塊過關(guān)測試卷 新人教A版必修3 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 模塊 過關(guān) 測試 新人 必修
鏈接地址:http://ioszen.com/p-1981392.html