湘藝版二年級音樂下冊第5課 《（音樂知識）老爺爺趕鵝》教學設計

可修改 歡迎下載第五課老爺爺趕鵝教案教學目標：1、知識與技能：能用自然的聲音、準確地節(jié)奏、有表情的演唱歌曲老爺爺趕鵝2、過程與方法：通過二聲部輪唱，體驗各聲部之間的協(xié)作，感受輪唱和齊唱的區(qū)別，感受輪唱所帶來的樂趣。3、情感態(tài)度與價值觀：鼓勵和引導學生參與音樂活動，增強自信心和與他人合作的能力。教學重點：能用自然的聲音、準確地節(jié)奏、有表情的演唱歌曲教學難點：能用輪唱的演唱形式演唱歌曲教學準備：多媒體、電子琴教學過程：師生問好一、謎語導入師：今天還有一位新朋友跟著老師也來到咱們班了。請你猜一猜是誰呢？出示謎語：身穿白袍子，頭戴紅帽子，走路擺架子，說話伸脖子。二、節(jié)奏教學師： 你們聽，可愛的大白鵝正在向我們打招呼呢！ X X X | X 0 X X X | X X X|嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 師：我們趕緊用同樣的方式和大白鵝打個招呼吧！ X 0 | X X XX O X X X|嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 想一想，如果大白鵝和我們同時打招呼呢，會有什么效果呢？（感覺有好多好多大白鵝）三、學唱歌曲師：大白鵝來到我們班特別的高興，它要用音樂給我們講一個有趣的故事。我們一起來聽一聽，大白鵝給我們講了一個什么樣的故事？1、教師范唱師：請一同學用簡潔的語言來描述這個故事。師：說明了老爺爺什么樣的性格呢？（活潑、開朗、有趣）2、跟著老師拍手朗讀歌詞。3、教師教唱歌譜4、學生跟著老師的琴完整演唱歌曲。第一遍慢速，第二遍強調(diào)歌曲情緒小快板。四、學習輪唱師：現(xiàn)在，老師要請你們聽一聽其他小朋友的演唱，仔細聽聽，他們的演唱和我們的有什么不一樣？教師播放輪唱師：你聽出來了嗎？有幾個小朋友演唱？是同時唱的嗎？今天我們就要用這有趣的演唱形式來表現(xiàn)這首歌曲。1、 聽第一遍，說出輪唱的定義。2、 聽第二遍說出兩個聲部分別從哪里開始哪里集合呢？3、 清唱一遍：一二組的大白鵝隊唱第一聲部，三四組的小朋友隊唱第二聲部。4、 跟伴奏，看老師指揮進行輪唱。5、 提出，輪唱我們應該注意什么問題呢？6、 再次輪唱，教師指導唱得不準確的地方。五、創(chuàng)編動作演唱1、請同學們加上你自己喜歡的動作，邊做動作邊輪唱歌曲。2、請兩組同學上臺表演，加上自己創(chuàng)編的動作。六、教師小結(jié) 師：同學們，音樂之所以美妙就是因為它風格各異、形式豐富。你們可以在課下用你喜歡的演唱形式表現(xiàn)你喜歡的歌曲，相信你會收獲意想不到的驚喜。邊聽音樂邊走出教室。3