《冀少版五年級(jí)下冊(cè)第5單元《我是一個(gè)兵》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀少版五年級(jí)下冊(cè)第5單元《我是一個(gè)兵》教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 可修改 歡迎下載
《我是一個(gè)兵》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1．知道中國(guó)人民解放軍維護(hù)著國(guó)家獨(dú)立、安全、繁榮和穩(wěn)定，激發(fā)學(xué)生對(duì)人民軍隊(duì)的熱愛(ài)之情。
2.感受進(jìn)行曲的力度和均勻的節(jié)奏。
2、 教學(xué)重點(diǎn)：掌握2/4拍的節(jié)奏特點(diǎn)，并熟練地掌握節(jié)奏活動(dòng)內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：有感情地歌唱。
二、教學(xué)用具：
多媒體。
三、教學(xué)過(guò)程：
1.觀看有關(guān)軍人的圖片，多媒體播放近幾年軍事題材的電視劇的劇照。提問(wèn)學(xué)生還有沒(méi)有看過(guò)其他關(guān)于軍事題材的影視劇。學(xué)生自由發(fā)揮。
2.欣賞解放軍征兵視頻——提問(wèn)學(xué)生“視頻里都播放了那些種兵？”
3.“接下來(lái)，我們要學(xué)習(xí)一首和兵有關(guān)
2、的歌曲”。初聽(tīng)《我是一個(gè)兵》。播放歌曲，感受該歌曲所表現(xiàn)的情緒是怎樣的。
3.再聽(tīng)《我是一個(gè)兵》，體會(huì)軍人的氣勢(shì)。
4.教師范唱。
5.教師教唱，提醒學(xué)生注意節(jié)奏，并且不要拉長(zhǎng)聲音，這首歌一定要堅(jiān)定、果斷地唱，長(zhǎng)處軍人的氣勢(shì)。
7.教師再教唱。
8. 播放歌曲，學(xué)生跟著歌曲進(jìn)行模唱，提醒學(xué)生注意節(jié)奏（例如：空拍部分，要斷開(kāi)唱，才能顯示出來(lái)軍人的堅(jiān)定），并反復(fù)進(jìn)行模唱。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歌曲的熟悉度。
9. 播放歌曲純音伴奏，學(xué)生模唱，在模唱過(guò)程中，教師可以提醒學(xué)生節(jié)拍的對(duì)錯(cuò)。
10. 進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)
（1）對(duì)全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符的復(fù)習(xí)。小組之間，分組練
3、習(xí)。如，一組出題，二組回答。其他學(xué)生做評(píng)委。
（2）把節(jié)奏帶勁歌曲中，用“嘿”來(lái)代替。如，歌曲第一句：我是一個(gè)兵，嘿（“嘿”用四分音符的拍子來(lái)讀，并且拍手，拍成一拍，要注意語(yǔ)氣，要很堅(jiān)定）。歌曲第二句：來(lái)自老百姓，嘿嘿（“嘿嘿”用八分音符來(lái)打拍子，唱成半拍，拍兩下手）。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)拍子的認(rèn)識(shí)和對(duì)該曲節(jié)拍的掌握。在做練習(xí)時(shí)，開(kāi)始可以一起來(lái)做這個(gè)活動(dòng)，熟悉規(guī)律后，進(jìn)行分組練習(xí)。如，女生唱，男生喊口號(hào)，并加上拍手動(dòng)作。反之，男生唱，女生喊口號(hào)，并加上拍手動(dòng)作。
11.最后加伴奏，進(jìn)行全體合唱。
12.來(lái)欣賞通過(guò)改編的《我是一個(gè)兵》，聽(tīng)過(guò)后，提問(wèn)：和開(kāi)始的那首風(fēng)格上，有什么不同，這個(gè)小男孩為什么唱到最后會(huì)哭呢？
13.小結(jié)：通過(guò)這首歌曲，我們知道了那些兵種，你們對(duì)軍人有什么樣的印象（用詞語(yǔ)來(lái)概括）。
14.再聽(tīng)一首無(wú)歌聲的，是由樂(lè)器來(lái)演奏的《我是一個(gè)兵》，并提問(wèn)：該曲里有一個(gè)最主要的樂(lè)器是什么樂(lè)器？
14.作業(yè)：1.會(huì)唱這首歌。2.掌握全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符的節(jié)拍特點(diǎn)。3.在網(wǎng)上找到一個(gè)軍歌的改編（樂(lè)器也可以）。
2
冀少版五年級(jí)下冊(cè)第5單元《我是一個(gè)兵》教學(xué)設(shè)計(jì)
