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花格子小牛 教學(xué)設(shè)計
一．教材分析
本課是針對二年級學(xué)生初步接觸裝飾色彩的設(shè)計制作課目，旨在讓學(xué)生利用格子紋樣進(jìn)行色彩裝飾，制作各種花格子小牛立體手工作品，屬于“設(shè)計應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過觀察小牛的身體構(gòu)造，能簡要畫出小牛的外形，練習(xí)用橫線、豎線和斜線畫格子，學(xué)習(xí)制作花格子小牛的制作步驟通過制作使學(xué)生感受豐富的色彩裝飾效果，初步建立設(shè)計意識。
二．教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能：能簡要畫出小牛的外形，給小牛添畫上花格子衣裳。練習(xí)畫橫線和豎線、斜線，鍛煉手腕的靈活性。
2.?過程與方法：學(xué)習(xí)不同顏色的筆畫畫，感受豐富的色彩裝飾效果，初步建立設(shè)計意識。
3.?情感、
2、態(tài)度、價值觀：養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣，享受裝飾色彩的美感，激化美化生活、熱愛生活的情感。
三．教學(xué)重難點
重點：花格子小牛的制作方法
難點：格子色彩裝飾的個性化表現(xiàn)
4． 教法學(xué)法
自主學(xué)習(xí)、合作探究
5． 教學(xué)用具
多媒體課件、白卡紙、彩筆、剪刀
6． 教學(xué)過程
（1） 課前談話
今天，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們穿的衣服真漂亮！你能給同學(xué)和老師介紹一下今天穿的衣服是什么顏色或者圖案的嗎？（指名學(xué)生回答）
生1：我穿的衣服是條紋的，顏色有黑色和白色
師：回答的真棒！你今天穿了一件條紋衣服，是黑白相間的，說的真詳細(xì)！
生2：我穿的是格子圖案的，顏色是紫色和粉色
師：哦，這位同學(xué)回答的
3、很清楚。同學(xué)們都把自己打扮的非常漂亮！
今天有一位神秘的朋友要來我們的課堂做客，它要你們猜出是誰，才肯現(xiàn)身，接下來，我們就看看它究竟是誰？
（二）新課導(dǎo)入
（課件出示謎語）身子粗壯頭長角，大人小孩都愛它，給人奶汁它吃草，渾身上下凈是寶。
生：奶牛
師：今天是小奶牛點點的生日，它看到同學(xué)們穿的那么漂亮，羨慕的不得了，它有一個生日愿望（生齊讀）
格子紅，格子黃，小牛請你幫個忙。
什么忙？什么忙？花格子變新衣裳。
小奶牛點點的生日愿望就是想要一件花格子衣裳，同學(xué)們想不想幫它實現(xiàn)愿望，給它做一個花格子衣裳？今天我們就一起學(xué)習(xí)制作花格子小牛（板書課題：花格子小牛）
（2） 設(shè)置游
4、戲
其實，這個一點也不難，只要你能順利闖過老師設(shè)下的關(guān)卡，就能完成它。同學(xué)們，敢接受挑戰(zhàn)嗎？
1. 第一關(guān)：如何畫出獨特的格子
課件出示花格子步驟，并出示四幅不同的格子圖
師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察格子有什么特點？（學(xué)生討論回答）
師小結(jié)：格子都是由線條組成的，線條離的近格子就小，線條離的遠(yuǎn)格子就大，把線條排列好交叉，就能設(shè)計出各種各樣的格子。原來畫格子這么簡單，同學(xué)們請拿出彩筆和紙，開始我們的闖關(guān)吧！倒計時60秒，開始！
時間到，學(xué)生舉起自己的作品（點評兩個）每位同學(xué)都畫出了自己喜歡的格子圖案，那么光畫格子還不夠漂亮，我們還要給它涂上好看的顏色。
出示范作花格子小牛：單色的，雙色的，
5、對比色的，相近色的，涂色均勻的，涂色不均勻的
同學(xué)們仔細(xì)觀察它們的花格子衣服的色彩搭配，只要涂色均勻，不管幾種顏色都可以很漂亮。
2. 恭喜同學(xué)們闖過了第一關(guān)，那么接下來的第二關(guān)也難不到你們了
同學(xué)們請思考，怎樣才能讓卡紙站起來（對折）學(xué)生一起嘗試對折，
3. 師示范制作過程
折紙——畫小牛外形——添畫格子圖案——涂顏色——剪下來
（3） 學(xué)生創(chuàng)作
學(xué)生開始制作（師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生使用剪刀注意安全）
（4） 評價總結(jié)
1. 作品完成，學(xué)生上臺展示，評選出最時尚的小牛，最優(yōu)雅的小牛，最酷的小牛
2. 今天我們一起學(xué)習(xí)了制作花格子小牛，其實用這些方法我們還可以制作很多可愛的小動物，課下你也來試著制作它們吧！
7． 板書設(shè)計
花格子小牛
步驟：折——畫——涂——剪
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