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1、第六章 第二節(jié) 復(fù)習(xí) ： 力是什么？ 力會(huì)產(chǎn)生怎樣的作用效果？ 問 題： 力的 大小 能夠影響力的作用效果。 小孩的力氣小，一根彈簧也拉 不開，大人的力氣大，很容易 拉開三根彈簧。 在排球運(yùn)動(dòng)中，二傳手用力 向上 托球，球就向上運(yùn)動(dòng)。 主攻手用力 向下 扣球，球就 改變運(yùn)動(dòng)方向，急速下落。 力的 方向 能夠影響它的作用效果。 推門的時(shí)候，推力作用在離門 軸較遠(yuǎn)的點(diǎn)，比作用在離門軸 較近的點(diǎn)，易于把門推開 。 用扳手?jǐn)Q螺母的時(shí)候，手握在 把的末端比握在把的中間，易 于把螺母擰緊 。 力的 作用點(diǎn) 也能夠影響它的作用效果。 A B A B 歸納： 影響力的 作用效果 的因素有三個(gè)： 它們是 力的大
2、小、方向和作用點(diǎn) 。 在物理學(xué)中，把它們稱為力的三要素。 注意 ： 當(dāng)三要素中的任何一個(gè)因素不同時(shí)， 力的作用效果就不相同。 在物理學(xué)中，力的單位是 牛頓 ， 簡(jiǎn)稱牛，用符號(hào) N 表示。 自學(xué)： 牛頓 牛頓是英國(guó)著名物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家。他 在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)與數(shù)學(xué)領(lǐng)域有許多杰 出貢獻(xiàn)。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和光的色散， 總結(jié)出了運(yùn)動(dòng)三定律，奠定了經(jīng)典物理學(xué)的 基礎(chǔ)。 牛頓出身貧寒， 14歲時(shí)曾因經(jīng)濟(jì)困難而 輟學(xué)在家，幫助母親耕種。但他始終熱愛學(xué) 習(xí)，酷愛讀書和動(dòng)手制作。上小學(xué)時(shí)他就做 了不少的風(fēng)車、風(fēng)箏、日晷、漏壺等實(shí)用器 械，受到同學(xué)和鄰居的贊賞。 1661年，牛頓 考入劍橋大學(xué)做工讀生，其大
3、部分時(shí)間也花 在實(shí)驗(yàn)方面。 托起兩個(gè)雞蛋 用的力約為 1N 拿起物理課本用的力約為 3N 拿起我們平時(shí)喝的 600ml瓶裝礦泉 水用的力約為 6N 扛 50kg化肥用的力約 500N 1.下列不會(huì)影響力的作用效果的是（ ） A、力的單位 B、力的大小 C、力的方向 D、力的作用點(diǎn) 2.小明用力向上提水時(shí)，他對(duì)水桶施加了一個(gè)提力， 同 時(shí)水桶對(duì)小明的手也施加了一個(gè)拉力，那么這 兩個(gè)力的三要素 （ ） A、完全相同 B、大小、方向相同，作用點(diǎn)不同 C、大小相同，方向和作用點(diǎn)都不同 D、作用點(diǎn)相同，大小和方向都不同 練習(xí)： A C 3.一輛正在運(yùn)動(dòng)的玩具汽車，如果向前推，它會(huì)運(yùn)動(dòng)得 更快，但若向后拉
4、，它運(yùn)動(dòng)的速度就會(huì)慢下來，這說 明力的 能影響力的作用效果。 4.人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)會(huì)向下凹陷，這是力作用在沙發(fā) 上產(chǎn)生的效果，但大人和小孩坐同樣的沙發(fā)時(shí)，沙發(fā) 的凹陷程度不同，這說明力的作用效果與力的 有 關(guān) 5.用木棒撬石頭時(shí)，手握在木棒的末端比握在木棒的中 間更容易把石頭撬起來，這說明力的 不同， 力的作用效果不同。 。 方向 大小 作用點(diǎn) 二、填空題 6如下圖所示，用力拉同一根鋼尺，各力的大小關(guān) 系是 F1=F3=F4 F2,各次鋼尺的形變?nèi)鐖D所示。 比較圖 和圖 能說明力的作用效果跟力的大小 有關(guān)。 比較圖 和圖 能說明力的作用效果跟力的方向 有關(guān) 比較圖 和圖 能說明力的作用效果跟
5、力的作用 點(diǎn)有關(guān)。 a b d c a a 問題： 1.需要把力的三要素全部描述出來。 2.在物理學(xué)中常采用畫圖的方法。 在任何科學(xué)技術(shù)讀物中， 圖都是很重要的，甚至是必 不可少的，因?yàn)閳D往往能夠 把有關(guān)現(xiàn)象或過程簡(jiǎn)單明了 地表現(xiàn)出來，給人的印象有 時(shí)比文字?jǐn)⑹龈宄?F=20N 在 受力物體 上沿力的方向畫一根帶 箭頭 的 線段，表示物體在這個(gè)方向上受到的力。 線的起點(diǎn)或終點(diǎn)代表力的作用點(diǎn)。同時(shí)標(biāo) 注出力的大小。 線段的起點(diǎn)（終點(diǎn)） 作用點(diǎn) 長(zhǎng) 短 大 小 箭 頭 方 向 力的示意圖： 如圖所示，桌面上放一物體，畫出桌面受到壓力的示意圖 用 80N的力水平向右推桌子，用力的示意 圖將這個(gè)力表
6、示出來 找到作用點(diǎn) 沿力的方向畫一條線段 在線段末尾打上箭頭 標(biāo)上力的大小 F=80N 練習(xí)： 如圖所示：在水平地面上有一輛小車， 甲同學(xué)水平向左推，用 6N的推力；乙同 學(xué)向左上方與水平成 30 角的拉力拉車， 力的大小是 9N。請(qǐng)做出這兩個(gè)力的示意 圖。 F甲 =6N F乙 =9N F甲 =6N F乙 =9N 小結(jié)： 力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn) 力的單位：牛頓，簡(jiǎn)稱牛，用符號(hào) N表示 力的示意圖：在受力物體上畫一條帶箭頭 的線段，表示物體在這個(gè)方向上所受的力。 一 填空 1下述幾個(gè)力中，最接近 1N的（ ） A、托起 2個(gè)雞蛋所用的力 B、提起 20個(gè)雞蛋 所用的力 C、抱起一只小
7、牛所用的力 D、抓起一只雞所 用的力 2在畫力的示意圖時(shí)，力的作用點(diǎn)一定要畫 在（ ） A、施力物體上 B、受力物體上 C、施力或受力物體都行 D、以上說法都不 對(duì) A B 填空 3. 任何力的作用效果都與力的大小 _______和 __________有關(guān)。 4. 你注意到灑水壺有兩個(gè)把手嗎？當(dāng)用灑水壺提水 時(shí)，應(yīng)該用 把手；當(dāng)用灑水壺灑水時(shí)，應(yīng)該 用 把手 明 。 A B 方向 作用點(diǎn) B A 力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān) 三 探索與實(shí)踐 5.一物體靜止在斜面上，如左圖所示，物體受到的斜 面的支持力為 8N，請(qǐng)?jiān)趫D中作出支持力的示意圖。 6.如右圖所示，小球?qū)τ?10N的壓力，請(qǐng)?jiān)趫D中作 出該壓力的示意圖。 F= 8N F=10N
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