中考化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 第4課時 水課件 新人教版.ppt
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第4課時 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,|考試要求|,1.認(rèn)識水的組成,知道純水與礦泉水、硬水與軟水的區(qū)別。 2.了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。 3.了解水體污染的原因和防治方法,強(qiáng)化保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識。 4.能從組成上識別氧化物,區(qū)分純凈物與混合物、單質(zhì)與化合物。,第4課時┃ 水,,考 點(diǎn) 聚 焦,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)1 水的組成,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,2.化學(xué)方程式為____________________________________。 3.產(chǎn)物的檢驗(yàn):用帶火星的木條檢驗(yàn)試管b中產(chǎn)生的氣體,發(fā)現(xiàn)它能使帶火星的木條_________,證明是_________;將試管a中產(chǎn)生的氣體移近火焰,氣體能_______,證明是________。 4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水是由________和________組成的。,復(fù)燃,氧氣,燃燒,氫氣,氫元素,氧元素,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,【注意】 ①接電源負(fù)極的一端產(chǎn)生的是氫氣,接電源正極的一端產(chǎn)生的是氧氣,其體積比約是21。 ②在電解水的實(shí)驗(yàn)中,測得氫氣和氧氣的體積比往往不是21,實(shí)際收集到氧氣的體積比理論上應(yīng)得到的小??赡艿脑蛑皇巧傻难鯕庥猩倭咳芙庠谒?。 ③通過電解水的反應(yīng),可以進(jìn)一步證明分子可以破裂變成原子,原子又重新組合成分子。,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)2 水的凈化,1.凈化方法 (1)沉淀 ①靜置沉淀:通過不溶性雜質(zhì)自身的重力從液體中沉降下來,凈化程度相對較低。 ②吸附沉淀:利用某物質(zhì)(如________)溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降下來。 (2)過濾:把不溶于液體的________與________分離的一種方法,它適用于分離固—液型的混合物。,明礬,固體,液體,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,(3)吸附:常用__________除去有臭味的物質(zhì)和一些可溶性雜質(zhì)。 (4)蒸餾:除去水中可溶性雜質(zhì)的方法,得到的蒸餾水可以看成是純凈物,凈化程度相對較高。 2.自來水廠凈化過程 取水→沉淀→________→________→消毒→配水,活性炭,過濾,吸附,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,【注意】 ①凈化程度由低到高的順序是靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、吸附、蒸餾。 ②自來水廠凈水時,只有投藥消毒屬于化學(xué)變化,其余都屬于物理變化。 ③上述幾種凈化水的方法中,只有蒸餾得到的是純凈水,屬于純凈物,其他方法只除去了水中的不溶性雜質(zhì)和部分可溶性雜質(zhì),所得的水仍是混合物。,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)3 過濾的基本操作,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,2.操作要領(lǐng):“一貼、二低、三靠”。 “一貼”:濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁,用少量水潤濕濾紙并使濾紙與漏斗內(nèi)壁之間沒有氣泡。 “二低”:濾紙邊緣低于____________;__________________ 低于濾紙邊緣。 “三靠”:__________________________________________; ____________________________________________________; ____________________________________________________。,漏斗邊緣,漏斗內(nèi)液面,盛待過濾液的燒杯緊靠玻璃棒,玻璃棒下端輕靠三層濾紙的一邊,漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,【注意】 ①過濾時先過濾上層清液,后過濾下層濁液。若先過濾下層濁液,濾紙上將會殘留大量不溶性雜質(zhì),再過濾上層清液時,不溶物會阻礙清液的通過,影響過濾速度。 ②如果兩次過濾之后濾液仍然渾濁,可能是濾紙破損或過濾時液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈等原因。 ③過濾操作中玻璃棒的作用:引流。,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)4 硬水和軟水,1.概念:硬水是含有較多____________________的水;軟水是不含或含較少____________________的水。 2.檢驗(yàn)硬水和軟水的方法 加肥皂水?dāng)嚢?。產(chǎn)生泡沫______,有白色垢狀物產(chǎn)生的是硬水;產(chǎn)生泡沫______的是軟水。,可溶性鈣、鎂化合物,可溶性鈣、鎂化合物,少,多,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,3.硬水帶來的危害:①洗衣服時既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物,時間長了還會使衣物變硬;②硬水會使鍋爐內(nèi)結(jié)垢,不僅浪費(fèi)燃料,而且會使鍋爐管道局部過熱,易引起管道變形或損壞,嚴(yán)重時還可能引起爆炸。 4.硬水的軟化方法:________或蒸餾。生活中常用煮沸的方法,工業(yè)上常用蒸餾的方法。,煮沸,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)5 愛護(hù)水資源,1.愛護(hù)水資源一方面要________________,另一方面要__________________。 2.節(jié)約用水:如工業(yè)上提倡對水重復(fù)利用,農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為噴灌、滴灌,生活中提倡一水多用、使用節(jié)水型器具等。 3.水體污染的來源:(1)工業(yè)上的________、________、廢氣任意排放; (2)農(nóng)業(yè)上的化肥、農(nóng)藥的不合理使用;,節(jié)約用水,防治水體污染,廢液,廢渣,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,(3)生活上的______________的任意排放。 4.防止水體污染:如工業(yè)上對污染的水體作處理,農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥,生活中的污水集中處理排放等。,生活污水,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)6 物質(zhì)分類,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,2.混合物與化合物,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,3.單質(zhì)和化合物,同,不同,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,【易錯點(diǎn)歸納】 1.不能正確描述水的組成和水分子的構(gòu)成。 2.對沉淀、過濾、蒸餾等水的凈化方法所起的作用不清。 3.硬水和軟水的區(qū)分方法與硬水的軟化混淆。 4.水的凈化與硬水軟化混淆。,,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,類型一 水的組成,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,(1)A為________極,甲量筒內(nèi)產(chǎn)生的氣體是________。 (2)甲量筒與乙量筒中產(chǎn)生的氣體體積比約是______。 (3)該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液或稀硫酸,其目的是___________________________________________。 (4)通過該實(shí)驗(yàn)可得出水是由______________組成的。 (5)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。,負(fù),氫氣,2∶1,增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,氫、氧元素,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,[方法點(diǎn)撥] 電解水時與正極相連的試管產(chǎn)生氧氣,與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生氫氣,產(chǎn)生的氫氣的體積約是氧氣體積的2倍,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,氫氣能燃燒。掌握這些重要知識是解答此類問題的關(guān)鍵。,[聽課筆記] __________________________________________ _____________________________________________________,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,類型二 水的凈化,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,(1)取水后加入明礬的作用是______________。 (2)取回水樣,靜置后過濾。在實(shí)驗(yàn)室里,過濾需要用到的玻璃儀器有______、漏斗和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是________。 (3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其________性,除去水樣中的色素和異味。 (4)凈化后得到的清水是純凈水嗎?______,為什么?______________________________________________________。,吸附沉淀,燒杯,引流,吸附,不是,清水中還含有可溶性雜質(zhì),第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,[聽課筆記] __________________________________________ _____________________________________________________,[方法歸納] 一般單一操作相對凈化程度由低到高的順序是沉淀、過濾、吸附、蒸餾。,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,類型三 過濾的基本操作,例3 2014·滁州模擬某同學(xué)在進(jìn)行過濾操作時,發(fā)現(xiàn)過濾后所得濾液仍然渾濁。那么下列操作不會造成上述現(xiàn)象的是( ) A.過濾時玻璃棒靠一層濾紙一側(cè),造成濾紙破損 B.過濾時被過濾液體超過濾紙邊緣 C.過濾完成后,盛被過濾液體的燒杯沒有及時清洗 D.過濾時不小心造成被過濾液體從漏斗外壁流下,C,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,[解析] 濾紙破損,會使混合液不經(jīng)過濾便進(jìn)入燒杯,造成渾濁,故A不符合題意;“被過濾液體超過了濾紙邊緣會使被過濾液體沒有經(jīng)過過濾,直接進(jìn)入燒杯中,而導(dǎo)致濾液渾濁,故B不符合題意;過濾完成后,盛被過濾液體的燒杯沒有及時清洗對濾液沒影響,不會造成渾濁,故C符合題意;被過濾液體從漏斗外壁流下造成這部分沒被過濾,故D不符合題意。,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,[聽課筆記] __________________________________________ _____________________________________________________,[方法點(diǎn)撥] 掌握過濾操作中的注意事項(xiàng)及過濾的原理是正確解答此類問題的關(guān)鍵。過濾后濾液仍渾濁的原因可能是:過濾時液面高于濾紙邊緣、濾紙破損或儀器不干凈等。,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,類型四 硬水和軟水,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,(1)如圖4-6所示是水的電解實(shí)驗(yàn),連接C試管的是電源________極,D試管中收集的氣體可用________________來檢驗(yàn)。這個實(shí)驗(yàn)說明:水是由________________組成的。在電解水的過程中,保持不變的粒子是__________和________。 (2)實(shí)驗(yàn)室常用________(填操作名稱)的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),此操作中需要用到的儀器和用品有____________(填序號)。 ①帶鐵圈的鐵架臺 ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥燒杯 ⑦濾紙,負(fù),帶火星的木條,氫元素和氧元素,氫原子,氧原子,過濾,①③④⑥⑦,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,(3)然后用活性炭除去水中的異味,這是利用了活性炭的____________作用。 (4)最后進(jìn)行蒸餾,所得蒸餾水屬于________(填“硬水”或“軟水”),可以用________來區(qū)分硬水和軟水。,吸附,軟水,肥皂水,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,[解析] (1)電解水時正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,且二者的體積比約為1∶2,所以連接C試管的是電源負(fù)極,D試管中收集的氣體是氧氣,具有助燃性,可用帶火星的木條來檢驗(yàn)。這個實(shí)驗(yàn)說明:水是由氫元素和氧元素組成的。在電解水的過程中,保持不變的是氫原子和氧原子。(2)過濾能除去水中懸浮的雜質(zhì),過濾需要的儀器和用品有帶鐵圈的鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯、濾紙。(3)活性炭具有吸附性,能除去水中的異味。(4)蒸餾水中幾乎不含雜質(zhì),屬于軟水,可以用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,泡沫較少的是硬水。,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,[聽課筆記] __________________________________________ _____________________________________________________,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,類型五 物質(zhì)分類,例5 2014·蚌埠模擬下列有關(guān)物質(zhì)分類的說法正確的是( ) A.單質(zhì):鐵、水蒸氣 B.化合物:過氧化氫、水銀 C.氧化物:二氧化錳、冰水共存體 D.混合物:高錳酸鉀、澄清石灰水,C,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,[解析] 鐵由鐵元素組成,屬于單質(zhì),水蒸氣由氫和氧兩種元素組成,屬于化合物,故A錯; 水銀是汞的俗稱,由汞元素一種元素組成,屬于單質(zhì),故B錯;氧化物是由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物,二氧化錳、冰水共存體都符合,都屬于氧化物,故C正確;高錳酸鉀由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水兩種物質(zhì),屬于混合物,故D錯。,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,[聽課筆記] __________________________________________ _____________________________________________________,[方法點(diǎn)撥] 對一種物質(zhì)進(jìn)行分類時,一般應(yīng)從兩個層面上去認(rèn)識這種物質(zhì)。首先看它是一種單一的物質(zhì)還是由不同種物質(zhì)混合而成的,從而把它分為純凈物或混合物,再看它是由一種元素還是由多種元素組成的,將其分成單質(zhì)或化合物。當(dāng)然,對于單質(zhì)和化合物來說,又可以根據(jù)其組成元素的特點(diǎn),繼續(xù)進(jìn)行分類(如金屬、非金屬、氧化物等)。,第4課時┃ 水,,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,1.2014·考試最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn),水在-157 ℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài),比蜂蜜還黏稠。下列關(guān)于這種 “高密度液態(tài)水”的說法正確的是( ) A.化學(xué)性質(zhì)與普通水不同 B.分子不再運(yùn)動 C.氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2∶1 D.分子間的間隔比普通水大,C,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,[解析] “高密度液態(tài)水”與水都是由水分子構(gòu)成,分子相同,物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相同,則A錯誤;分子在各種狀態(tài)下都會運(yùn)動,則B錯誤;一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成,則C正確;“高密度液態(tài)水”比普通水的分子間隔小,則D錯誤。,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,2.“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列說法正確的是( ) A.保護(hù)水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥 B.利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水 C.工業(yè)廢渣的任意排放,不會污染水體 D.城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù),D,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,[解析] 農(nóng)業(yè)上化肥、農(nóng)藥的不合理使用可引起水污染,但化肥、農(nóng)藥的合理使用可使農(nóng)作物增產(chǎn),A錯誤;將硬水轉(zhuǎn)化成軟水,家庭生活中常用加熱煮沸的方法,實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾法,B錯誤;工業(yè)廢水、廢渣、廢氣的任意排放,都會污染水體,C錯誤;城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù)可以節(jié)約用水,提高水的利用率,D正確。,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,3.考試水是寶貴的自然資源。下列說法正確的是( ) A.水在自然界中不斷循環(huán),取之不盡、用之不竭 B.水是常見的溶劑,廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn) C.為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田 D.自來水中只含水分子,不含其他粒子,B,[解析] 水在自然界中不斷循環(huán),但不是取之不盡用之不竭的,故A錯誤;工業(yè)廢水中含有有害物質(zhì),不能直接用于澆灌農(nóng)田,故C錯誤;自來水屬于混合物,除了含有水分子,還含有其他物質(zhì)的分子,故D錯誤。,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,4.蕪湖下列各組物質(zhì)中,前者為氧化物,后者為混合物的是( ) A.食鹽、石油 B.干冰、潔凈的空氣 C.銅綠、海水 D.五氧化二磷、水銀,B,[解析] 含有兩種元素,且其中一種是氧元素的化合物是氧化物,所以據(jù)此可以將A、C排除,因食鹽不含氧元素,銅綠的組成元素是4種,都不是氧化物;D中的水銀是純凈物,不是混合物,所以D錯誤。,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,·氫氣還原氧化銅,·碳還原氧化銅,第4課時┃ 水,考點(diǎn)聚焦,考試探究,體驗(yàn)考試,·一氧化碳還原氧化鐵,·鐵與稀硫酸反應(yīng),- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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