七年級(jí)語文上冊(cè) 第13課《空城計(jì)》課件 （新版）語文版.ppt

三國演義,三國演義是我國第一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史小說，共120回。它從東漢末年黃巾起義寫起，到西晉武帝太康元年全國統(tǒng)一止，共97年的歷史。五十回以前（赤壁之戰(zhàn)以前），寫出了中華大地上無數(shù)軍閥割據(jù)的局面及這些軍閥各自消長(zhǎng)沉浮的命運(yùn)；五十回以后，則集中寫魏、蜀、吳三個(gè)政權(quán)各自的發(fā)展及相互間的關(guān)系。,三 國 鼎 立,元末明初小說家。名本，號(hào)湖海散人，貫中是他的字，山西太原人。他出生于元代，死于明初，他生平不見史傳，據(jù)一些片斷材料說，他性格孤僻，“與人寡合”，因“遭時(shí)多故”，東奔西走，“不知其終”。他在文學(xué)上的成就是多方面的，據(jù)說小說創(chuàng)作有數(shù)十種，曾寫過十七史演義，除三國演義外，還有隋唐志傳殘?zhí)莆宕费萘x三逐平妖傳等。他寫過雜劇，有趙太祖龍虎風(fēng)云會(huì)。,文學(xué) 知識(shí),羅貫中,文學(xué) 知識(shí),三國演義是中國四大名著之一，代表著我國古代歷史小說的最高成就，它生動(dòng)地講述了三國時(shí)期謀士們斗智、猛將們斗勇的故事，一個(gè)個(gè)的英雄組成了一幅幅驚心動(dòng)魄的畫面。今天就讓我們共同走入空城計(jì)，感受一段緊張曲折，扣人心弦的故事，領(lǐng)略一下文中個(gè)性鮮明、呼之欲出的人物形象。,空城計(jì)選自三國演義第95回。馬謖拒諫失街亭，武侯彈琴退仲達(dá)。此前的故事背景為：魏主曹丕p新亡，十五歲的曹睿ruì即位。諸葛亮欲借此機(jī)會(huì)伐魏。參軍馬謖sù獻(xiàn)反間計(jì)，令曹睿將司馬懿削職回鄉(xiāng)。諸葛亮聞此消息大喜，即率三十萬大軍伐魏，一路上斬將掠地，勢(shì)不可擋。魏主曹睿聞之大驚，只得重新起用司馬懿。此時(shí)魏將孟達(dá)欲謀反，遣人密報(bào)孔明，愿里應(yīng)外合，但不慎走露風(fēng)聲被司馬懿部下所殺。司馬懿猜透了諸葛亮的戰(zhàn)略意圖，不與蜀軍正面交鋒，卻去斷蜀軍糧道，奪取街亭、柳城。諸葛亮誤用馬謖，失了街亭、柳城，形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下，變得十分被動(dòng)，又失了內(nèi)應(yīng)，已無勝算，急忙準(zhǔn)備退回漢中。司馬懿奪了街亭，率十五萬大軍來奪西城。此時(shí)諸葛亮率二千五百軍兵居西城，形勢(shì)萬分危急。諸葛亮面對(duì)強(qiáng)敵而能處變不驚，設(shè)下計(jì)謀 ,文學(xué) 知識(shí),故事背景,小 說 的 有 關(guān) 知 識(shí) 簡(jiǎn) 介,概念：小說是以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活。,小說的三要素：生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節(jié)、典型的環(huán)境（自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境）。最主要的是人物形象。,長(zhǎng) 篇,中 篇,短 篇,小小說（微型小說）,分類,比一比!看誰是“鐵嘴”？,司馬懿（yì） 城鋪（Pù） 撫（f ）掌 鶴氅（chng） 綸（gun ）巾 言訖（qì）犒（kào）賞 笑容可掬（j ）麈(zh)尾 駭（hài)然 隱匿（nì)遁（dùn)逃 焚（fn）香 旌（jng ）旗 模（mú）樣,第一部分（1自然段）,第一部分主要寫施用空城計(jì)的背景，突出一個(gè)“?！弊?。具體寫“?！钡膬?nèi)容有哪些？,“司馬懿引大軍15萬，望西城蜂擁而來”；而諸葛亮僅有五千兵，卻還有一半去運(yùn)糧草，城中僅余二千五百人，諸葛亮“身邊別無大將，只有一班文官”，“眾官聽得這個(gè)消息，盡皆失色”。,課文一開始就渲染了一種危急的氣氛，司馬懿以迅雷不及掩耳之勢(shì)，大兵壓境，而諸葛亮身邊只有一班文官，士兵二千五百人，兵力如此眾寡懸殊，諸葛亮一開始就陷入了不可避免的失敗境地！,開端,（兵臨西城）,第二部分（自然段）,在這近乎絕境中諸葛亮都做了些什么？,他教“將旌旗盡皆隱匿；諸軍各守城鋪”，“大開四門，每一門用二十軍士，扮著百姓，灑掃街道”他自己“披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。”,在這一部分中，通過他有條不紊地發(fā)布一系列命令，他所采取的措施都是圍繞“空”字做文章，就是讓司馬懿看到一座空城。他還嚴(yán)肅紀(jì)律，謹(jǐn)防露出破綻，同時(shí)還安撫屬下，“吾自有計(jì)”。這些語言、動(dòng)作描寫鮮明地刻畫了人物的性格。表現(xiàn)了他臨危不懼、處變不驚、沉著應(yīng)戰(zhàn)的統(tǒng)帥風(fēng)采。,發(fā)展,（臨危施計(jì)）,第三部分（、自然段）,這一部分重點(diǎn)寫誰？是怎樣寫這個(gè)人物的？,以司馬懿為重點(diǎn)，寫他的所見所思所感，先寫他“笑而不信”，再寫他“看畢大疑”，即令退兵，后面寫司馬懿父子的對(duì)話，寫出了他的心理活動(dòng)。這兩段寫諸葛亮只寫一句：“坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴?！倍迅嗟墓P墨用來刻畫司馬懿一個(gè)人物。從反面襯托了諸葛亮的高超智慧。,高潮,（司馬中計(jì)）,第四部分（、自然段）：,寫故事余波。 通過諸葛亮的解釋，表現(xiàn)其足智多謀。,結(jié)局,（孔明釋計(jì)）,故事情節(jié)：,練一練,1.為下列加點(diǎn)的字注音 司馬懿（ ）旌旗（ ）隱匿（ ）綸巾（ ） 焚香（ ）模樣（ ）遠(yuǎn)遁（ ）言訖（ ） 2.判斷下列說法的正誤 羅貫中，名本，字貫中，號(hào)湖海散人，明末清初的小說家。（ ） 三國演義是我國文學(xué)史上第一部章回體小說，全書120回。（ ） 3.文學(xué)常識(shí)積累：四大名著是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶，你能寫出其名字并注明作者嗎？ _ _ _ _ 4.諸葛亮是歷史上一位非常著名的軍事家，你能寫出兩件關(guān)于他的事嗎？ _、_,