七年級語文上冊 第15課《錢塘湖春行》課件 （新版）新人教版.ppt

上有天堂，下有蘇杭,蘇堤春曉,曲院風(fēng)荷,平湖秋月,斷橋殘雪,雷峰夕照,精忠報國 青山有幸埋忠骨 白鐵無辜鑄佞臣 人自宋后少名檜 我到墳前愧姓秦,岳王廟,雙峰插云,南屏晚鐘,三潭印月,錢塘湖春行 白居易,白居易簡介 白居易(772846),字樂天,號香山居士,下邽(今陜西省渭南縣境)人。翰林學(xué)士,左拾遺。杜甫而后,白居易是我國古代一位杰出的現(xiàn)實主義詩人。他所生活的七十多年里,正是安史之亂后各種矛盾沖突急劇發(fā)展的時期,也正是唐朝走向衰微的時期。因直言極諫,貶江州司馬,移忠州刺史。太和年間,任太子賓客及太子少傅。會昌二年,以刑部尚書致仕,死時年七十五歲。錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)實,在白居易詩中得到了較全面的反映。 今存白居易詩近三千首,數(shù)量之多在唐代詩人中首屈一指。他的成就主要表現(xiàn)在兩個方面:一是政治諷喻詩;一是以長恨歌琵琶行為代表的長篇敘事詩。代表作品：賦得古原草送別買炭翁暮江吟長恨歌琵琶行白牡丹問劉十九宮詞,白居易為什么做錢塘湖春行？,長慶三年春，白居易任杭州刺使的時候，到西湖游玩，騎馬走在白沙堤上，遠看風(fēng)景迷人的西湖，被它特別的氣質(zhì)吸引了，在不知不覺中感受到了初春的美好。他心曠神怡，詩興大發(fā)。寫下了這首著名的七言律詩，抒發(fā)了自己對春天西湖贊美和熱愛的感情。,錢塘湖春行 白居易 孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。 幾處/早鶯/爭暖樹，誰家/新燕/啄春泥。 亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒馬蹄。 最愛/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤。,想一想：,1、詩的四聯(lián)個寫了什么內(nèi)容？從哪些詞語可以看出是初春的景色？ 2、 作者是按照怎樣的路線游覽錢塘湖的？哪些詩說明詩人已陶醉在美好的湖光山色之中了？ 3、“幾處”為什么不詩“處處”，“誰家”為什么不是“家家”？,孤山寺北賈亭西 (點明詩人春游是從孤山寺、賈亭一帶起程的) 水面初平云腳低 (詩人了望湖面),首 聯(lián),幾處早鶯爭暖樹， 誰家新燕啄春泥。,頷聯(lián),從動物的變化寫早春景象,亂花漸欲迷人眼， 淺草才能沒馬蹄。,頸聯(lián),從植物的變化寫早春景象,最愛湖東行不足， 綠楊陰里白沙堤。,尾 聯(lián),充分表達作者對西湖早春美景的迷戀,在孤山寺的北面賈亭的西面,(遙望錢塘湖)春水初漲,湖面幾乎和湖堤一樣高,遠處水天相接,白云似乎也要伸出腳在清澈的湖水中洗滌一番。（一路行來，到處鳥語花香）幾只黃鶯鳥在向陽的枝頭跳躍嬉戲，發(fā)出清脆的叫聲；燕子也開始忙碌起來，在湖堤上銜新泥去筑新巢了。路邊，各種各樣的花已開始展露笑顏，讓人眼花繚亂；小草也已探出腦袋，馬蹄踏在青綠的小草上，柔柔的，軟軟的。（真是美不勝收）最美的還是湖東的那一片景色，長長的蘇堤上，垂柳開始冒出新綠，如煙如霧，讓人流連忘返。,“初平”，寫出了春水新漲，幾與岸平的情景?！皫滋帯薄罢l家” ，表現(xiàn)飛鳥不多，候鳥還未都從南方返回。“早鶯”“新燕”說明剛剛從南方飛回?！皾u”寫出了野花漸開漸多的情態(tài)?！皽\草”“才能”表現(xiàn)了草剛萌發(fā)的情形。,1、找出詩中最能表現(xiàn)早春的詞語:,3、“幾處”“誰家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒有這種效果。聯(lián)系全詩，說說為什么。,“幾處”“誰家”照應(yīng)“早鶯”“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多，表達了錢塘湖初春季節(jié)的特點和作者的欣喜之情。如果改為“處處”“家家”，就沒有這種表達效果.,4、“幾處早鶯爭暖樹”句中“爭”用得好 ，為什么？,生動、形象地表現(xiàn)了當時的情景、體現(xiàn)了春天到來、萬物復(fù)蘇的場景,5、名句賞析“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！比芜x角度（或內(nèi)容，或煉字，或修辭，或情感）對此聯(lián)進行賞析。,描繪：鶯是春的歌手。在明媚的春光中，幾只早鶯爭先恐后地飛到向陽的樹上去歌唱；燕是春的信使。不知誰家的新燕已開始啄泥銜草，筑建新巢。 內(nèi)容：從動物的變化，寫出了早春景色。煉字A“爭”、“啄”：用擬人的手法，寫出了春天的活力；B“幾處”不是“處處”，“誰家”不是“家家”，準確地表明季節(jié)是早春；C“早”、“新”：準確地表明季節(jié)是早春。修辭：A擬人，見之A例；對偶：使用對偶句，句式工整，瑯瑯上口。情感：表達了對早春景色的喜愛之情。,兩句中的短語結(jié)構(gòu)和詞性要相同，互相成對，像古代的儀仗隊一樣，兩兩相對。,對仗要求：,想一想?,6、文中哪幾聯(lián)詩句使用了對仗?,幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。,內(nèi)容總結(jié)：,全詩以“ ”字為線索，從 起，至 終。以“ ”字為著眼點，寫出了自然界的美景給游人帶來的 之情。,行,孤山寺,白沙堤,春,喜悅,詩 作 賞 析 這首詩就像一篇短小精悍的游記，詩人從孤山、賈亭開始，到湖東、白堤止，一路上，在湖青山綠那美如天堂的景色中，飽覽了鶯歌燕舞，陶醉在鳥語花香，最后，才意猶未盡地沿著白沙堤，在楊柳的綠陰底下，一步三回頭，戀戀不舍地離去了。耳畔還回響著由世間萬物共同演奏的春天的贊歌，心中便不由自主地流瀉出一首飽含著自然融合之趣的錢塘湖春行的優(yōu)美詩歌來。,飲湖上初晴后雨 蘇軾 水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。,【注釋】瀲滟（liàn yàn）：水光閃動的樣子?？諠鳎盒稳萦曛袩熿F迷漫。西子：即西施，春秋時越國著名的美女。 【簡析】寫杭州西湖的山光水色，這首詩堪稱絕唱。詩人以古代美女之美來比喻西湖的奇麗景色，西湖不 論是晴天或是雨景，就如淡妝濃抹的西施一樣，總是展示出她美的魅力。這種奇巧的比喻，寫出西施的 形象之美，令人向往。,曉出凈慈寺送林子方 楊萬里 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。,楊萬里的這首詩以其獨特的手法流傳千古，值得細細品味： 首句看似突兀，實際造句大氣，雖然讀者還不曾從詩中領(lǐng)略到西湖美景，但已能從詩人贊嘆的語氣中感受到了。這一句似脫口而出，是大驚大喜之余最直觀的感受，因而更強化了西湖之美。果然，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，詩人用一“碧”一“紅”突出了蓮葉和荷花給人的視覺帶來的強烈的沖擊力，蓮葉無邊無際仿佛與天宇相接，氣象宏大，既寫出蓮葉之無際，又渲染了天地之壯闊，具有極其豐富的空間造型感?！坝橙铡迸c“荷花”相襯，又使整幅畫面絢爛生動。全詩明白曉暢，過人之處就在于先寫感受，再敘實景，從而造成一種先虛后實的效果。,解釋詩中劃線詞的詞義： 1、水面初平云腳低 （ ） 2、幾處早鶯爭暖樹 （ ） 3、亂花漸欲迷人眼 （ ） 4、淺草才能沒馬蹄 （ ） 5、最愛湖東行不足 （ ） 6、綠楊陰里白沙堤 （ ）,1、通讀全詩，從中歸納出詩人的游蹤？ 2、我們從那些地方看出這首詩寫的詩早春？ 3、“幾處早鶯”有什么含義？ 4、最后兩句怎么結(jié)住全詩的？作者最喜愛什么？,根據(jù)詩歌內(nèi)容回答問題：,練習(xí)：,1、下列說法正確的一組是：（ ） A 錢塘湖春行作者是唐朝詩人白居易所寫內(nèi)容是 暮春景色。 B “幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！敝械?“幾處”和“誰家”可以理解為“處處”“家家”。 C 描寫想象中景色的句子是“最愛湖東行不足，綠楊 陰里白沙堤?！?D 文中“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。”寫的 是初春湖面景色。,練習(xí)：,1、下列說法正確的一組是：（ ） A 錢塘湖春行作者是唐朝詩人白居易所寫內(nèi)容是 暮春景色。 B “幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！敝械?“幾處”和“誰家”可以理解為“處處”“家家”。 C 描寫想象中景色的句子是“最愛湖東行不足，綠楊 陰里白沙堤。” D 文中“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。”寫的 是初春湖面景色。,D,2、根據(jù)課文內(nèi)容填空： （1）“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”中的“漸 欲”和“才能”表現(xiàn)了（ ） （2）這首詩是寫（ ）作者的興趣不在于 介紹某一處名勝或某一種景物，而是 從總體著眼描繪（ ）,亂花和淺草的勃勃生機,春天騎馬游西湖,湖上蓬蓬勃勃的春意,