七年級語文上冊 第9課《春》課件 (新版)語文版.ppt
,春,作者簡介,朱自清,原名自華,字佩弦,號秋實(shí),生于光緒二十四年十月初九( 1898年11月22日),卒于1948年8月12日。原籍浙江紹興。他是現(xiàn)代著名的散文家、學(xué)者、詩人、民主戰(zhàn)士。其散文素樸縝密、清雋沉郁,以語言洗煉,文筆清麗著稱,極富有真情實(shí)感。言洗煉,文筆清麗著稱,極富有真情實(shí)感,朗讀指導(dǎo),*朗讀本文的感情基調(diào),是充滿喜悅和希望?;菊Z調(diào)是輕柔、緩慢,語句清晰、自然。語音越自然、質(zhì)樸越好,切忌拿腔拿調(diào)。 *朗讀的層次要清楚,參考結(jié)構(gòu)分析。三大部分之間,略有較長停頓。在停頓時(shí),做到音停意不停,語斷情不斷。感情的三個(gè)階段是:盼、愛、贊。 *朗讀時(shí),頭腦中要出現(xiàn)一個(gè)一個(gè)的圖案,把握住形象的特點(diǎn)。,春,盼春,繪春,贊春,(輕快 熱切),(高昂 振奮),(歡快愉悅),春草圖 春花圖 春風(fēng)圖 春雨圖 迎春圖,盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。,一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。 山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。,小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是 的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾 回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。,桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞秲?;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。,野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。,“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水 應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。,雨是最尋常的,一下就是三兩天??蓜e惱???,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層 薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚 時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。,天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,出趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去?!耙荒曛?jì)在于春”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。,春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。,春天像小姑娘,花枝招 展的,笑著,走著。,春天像健壯的青年,有鐵 一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們 上前去。,一盼春,(盼 來 近 心情喜悅而迫切),二繪春,先總括輪廓 一切 欣欣然張開了眼 山(朗潤) 水(漲)太陽(紅),(點(diǎn)題,總領(lǐng)全篇,引起下文),春草圖 春花圖 春風(fēng)圖 春雨圖 迎春圖,三頌春,再具體描繪,春草有什么特點(diǎn)?作者從哪幾方面來寫草?,質(zhì)地:嫩嫩的 (鮮嫩) 軟綿綿 (柔軟),色澤:綠綠的(淺綠),長勢:滿是的 (旺盛),長態(tài): 鉆 (生命力強(qiáng)),正面描寫,側(cè)面描寫,帶給人歡樂,擬人、排比,春花有什么特點(diǎn)?哪些詞語寫出了春花的特點(diǎn)?,花朵多(趕趟兒、雜樣兒、散),花色艷(紅、粉、白),花味甜,正面描寫,蜜蜂 鬧 蝴蝶 飛,側(cè)面描寫,百花齊放,香飄惹蝶,和風(fēng)吹拂,陽光明媚。,有實(shí)寫,有虛寫(由春花聯(lián)想到秋實(shí)),春風(fēng)的特點(diǎn)是什么?作者是怎 樣把無形、無色、無味的春風(fēng)寫 得富有生命力和感染力的?,溫暖柔和(不寒,撫摸),清香撲鼻(泥草花香),色彩明麗(繁花嫩葉),和諧悅耳(鳥鳴、笛聲、 輕風(fēng)流水),(通過調(diào)動各種感覺器官來感受),(觸覺),(嗅覺),(視覺),(聽覺),春雨有什么特點(diǎn)?作者從哪幾方面寫? 用了什么修辭手法?,形:像牛毛,像花針,像細(xì)絲,(緊密,閃光,細(xì)長),細(xì)密、綿長、輕盈,滋潤萬物,狀:斜織 薄煙,(輕盈 迷蒙),景:葉綠 草青 燈 人 房屋,(滋潤萬物,氣氛和平安靜),對春雨的無比喜愛可別惱,比喻 排比,正面,側(cè)面,前幾幅主要寫春天的自然 美,這一幅由景及人,表現(xiàn)了 人們怎樣的精神狀態(tài)?,人人迎春:城鄉(xiāng) 老小 舒活 抖擻 一年之計(jì)在于春,頌揚(yáng)奮發(fā)向上的精神 憧憬未來美好的生活,三贊春,像娃娃“新”,(萬物復(fù)蘇,新的生命的開始),像小姑娘“美”,(百花爭艷,景色動人),像青年“力”,(春天充滿活力),(概括五幅春景圖的 含義,點(diǎn)明全文中心。 與開頭互相呼應(yīng)。,三個(gè)比喻依次點(diǎn)明了春天的成長過程。獨(dú)立成段,是為了 強(qiáng)調(diào)春的不同成長過程,抒發(fā)作者強(qiáng)烈贊美春的真摯感情。,文章寫春花,還寫了花下的蜜蜂和蝴蝶;寫春風(fēng),還寫了唱歌的鳥兒,吹笛的牧童;動靜結(jié)合,較好地展示了景物的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)這種寫法,寫一段描寫景物的文字,盡量寫得生動活潑些。,