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1、
教師個(gè)人本項(xiàng)目研修計(jì)劃參考表單
姓名 黨花萍 性別 女 年齡 31
學(xué)歷 大專 職稱 小一 教齡 3
職務(wù) 教師 所任學(xué)科 美術(shù)
個(gè)人專業(yè)
發(fā)展基礎(chǔ)
個(gè)人專業(yè)
發(fā)展目標(biāo)
個(gè)人本項(xiàng)目研修計(jì)劃
您可從自身優(yōu)勢(shì)、不足等方面分析。
1 、自身文化底蘊(yùn)不深，理論水平不高，有上好課
2、的意識(shí)，但沒(méi)有相應(yīng)的理論支撐，所以不斷徘徊，不斷迷茫，不斷摸索，仍感到不滿意。
2 、不知道如何去讀書(shū)，具體讀哪些書(shū)，才能提高自己的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。所以，博覽群書(shū)，學(xué)雜家之長(zhǎng)，形成自己有點(diǎn)風(fēng)格的文化和教學(xué)魅力。
3 、熱愛(ài)工作，關(guān)心學(xué)生，善于用人文的東西影響學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。
4、善鉆研，會(huì)統(tǒng)籌，能積極主動(dòng)的處理工作中遇到的各種問(wèn)題，把工作當(dāng)成樂(lè)差事，肥差事，盡力的干，盡情地干，從中體會(huì)努力的快樂(lè)。
您可從近期目標(biāo)、年度目標(biāo)、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的關(guān)系等方面分析。
1 、積極參與“國(guó)培計(jì)劃示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研
3、修”的學(xué)習(xí)與研修，學(xué)會(huì)正確合理使用信息技術(shù)，掌握微課程的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。
2 、積極參與參加“國(guó)培計(jì)劃（ 2014 ）骨干教師高端研修項(xiàng)目小學(xué)美術(shù)學(xué)科
教師工作坊” 的學(xué)習(xí)與研修， 爭(zhēng)取掌握小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的確定與教學(xué)環(huán)節(jié)的組織。
年度目標(biāo)：
1 、搜集王榮生、吳中豪、李海林等專家的經(jīng)典文稿進(jìn)行研讀，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的理論水平。提高自己的文化素養(yǎng)。
2 、在教學(xué)中，努力提高自己解讀教材的能力，提高自己課堂教學(xué)的能力。
實(shí)踐用美術(shù)的方法解決語(yǔ)文的課堂，讓學(xué)生美術(shù)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、可以撰寫(xiě)一些階段性的總結(jié)和論文。
4、
具體措施
所需要的
支持
您可從理論學(xué)習(xí)、協(xié)作研修、互助問(wèn)答等角度撰寫(xiě)。
1 、閱讀《做創(chuàng)造的教師：小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的 55 個(gè)經(jīng)典案例》、《 玫瑰
與教育》、《走進(jìn)快樂(lè)美術(shù)課堂 》、《 有效教學(xué)方法》、《 小學(xué)美術(shù)模
5、
塊備課》等書(shū)籍，做筆記，掌握上課的理論與技巧。
2 、利用“國(guó)培計(jì)劃（ 2014 ）骨干教師高端研修項(xiàng)目小學(xué)美術(shù)學(xué)科教師工作
坊”的學(xué)習(xí)與研修，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向?qū)熣?qǐng)教，與同仁交流，把自己在教學(xué)中存在的困惑、問(wèn)題、迷茫進(jìn)行解決。
3 、在本校教研活動(dòng)中，針對(duì)“用美術(shù)的方法解決美術(shù)的課堂”和同事進(jìn)行
交流和研討， 并通過(guò)各種課型來(lái)實(shí)踐， 尤其是閱讀教學(xué)內(nèi)容的確定與教學(xué)環(huán)節(jié)的組織，要緊扣文體特點(diǎn)來(lái)探討和研究。
4 、在課堂教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷總結(jié)，讓理論和實(shí)踐碰撞，形成自身的經(jīng)驗(yàn)與素養(yǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
本校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中專家、導(dǎo)師、同仁的引導(dǎo)與支持。
家人的理解與支持。
同組評(píng)議（此項(xiàng)可略）：
評(píng)議人：
第二階段【作業(yè)表單】教師個(gè)人本項(xiàng)目研修計(jì)劃參考表單
