滬教版思品六上第3課《尊敬老師 友愛(ài)同學(xué)》（第2框）ppt課件.ppt

第二框 建立真摯的同學(xué)友誼 第三課 尊敬老師 友愛(ài)同學(xué) 李老師 : 您好，我是六年級(jí)的學(xué)生小陳。來(lái)到新學(xué)校我很開(kāi)心， 因?yàn)槲以诎嗉?jí)里認(rèn)識(shí)了好多新朋友。可是，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我 和他們之間發(fā)生了很多事情，這些事情也讓我很困惑，而 且一直在我心里翻來(lái)覆去，我希望您可以幫幫我，看看我 到底該怎么辦？ 事情是這樣的 一封有關(guān)友誼的求助信 小陳的困惑一 開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了新同學(xué)小 A，開(kāi)學(xué)排座位， 她和我做了同桌，于是我們很快成了好朋友。我以為 她會(huì)只跟我形影不離，但是過(guò)了不久，她就有了更多 其他的新朋友。我嫉妒她這么快交到那么多朋友，覺(jué) 得她背叛了我，我不想跟她再做朋友了！可我心里還 是有些不甘心的，畢竟她是我新學(xué)校認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋 友。 小陳有錯(cuò)嗎？ 小陳到底應(yīng)該怎么做？ 一、人人需要真正的友誼 P30 1、真正的友誼是不含忌妒之心和狹隘 之意的 ,樂(lè)于互幫互助，互相交換想法。 小陳的困惑二 上次數(shù)學(xué)進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn)，我考了 100分，全班 只有我一個(gè)人，我好開(kāi)心！我想和好朋友小 B分享我 的快樂(lè)。于是我把我的進(jìn)步告訴了小 B，可是我發(fā)現(xiàn) 小 B聽(tīng)了以后臉色很難看，還怪聲怪氣地對(duì)我說(shuō)： “最后一題這么難，沒(méi)想到你居然也做得出來(lái) ！” 小 B的表現(xiàn)為什么是這樣的？ 如果你是小 B，聽(tīng)說(shuō)同學(xué)考得比你 好，你會(huì)怎么做？ 2、真正的友誼，分享歡樂(lè)和幸福。 培養(yǎng)寬闊的心胸和高尚的品格。 P32 【 實(shí)踐操作 】 試著從現(xiàn)在開(kāi)始，當(dāng)你的同桌或同 學(xué)取得比你好的成績(jī)時(shí)，真誠(chéng)地祝 福他，看看會(huì)發(fā)生什么。 小陳的困惑三 上周我的好朋友小 C過(guò)生日，我把原來(lái)給她買(mǎi)生 日禮物的錢(qián)買(mǎi)了一本自己很早就想買(mǎi)的英語(yǔ)單詞書(shū)， 所以在生日聚會(huì)的時(shí)候，我鄭重地送上了自己精心 制作的賀卡，沒(méi)想到我被一起參加聚會(huì)的同學(xué)白眼， 有些同學(xué)也開(kāi)始漸漸疏遠(yuǎn)我了。 我不明白，同學(xué)的友誼是不是一定 要用昂貴的禮物來(lái)表示呢？ 3、真正的友誼不是用金錢(qián)來(lái)衡量的。 小陳的困惑四 聽(tīng)說(shuō)小 D的奶奶因病去世了，小 D很傷心， 變得脾氣很不好，學(xué)習(xí)成績(jī)也下降了，作為他 很要好的同學(xué)我很著急，可是我也不知道應(yīng)該 怎么辦？ 如果你是小陳，你會(huì)怎么做呢？ 二、友誼的作用 1、真正的友誼有助于排解煩惱和憂(yōu)愁 P32 【 小故事 】 天堂與地獄 一個(gè)人問(wèn)上帝：“為什么天堂里的人快樂(lè)，而地獄里的 人一點(diǎn)也不快樂(lè)呢？”上帝說(shuō)：“你想知道嗎？那好，我?guī)?你去看一下。”他們先來(lái)到地獄，走進(jìn)一房間，看見(jiàn)許多人 圍坐在一口大鍋前，鍋里煮著美味的食物，可每個(gè)人都又餓 又失望。原來(lái)他們手里的勺子太長(zhǎng)了，沒(méi)法把食物送到自己 的嘴里。 上帝說(shuō)：“我們?cè)偃ヌ焯每纯窗??！庇谑撬麄儊?lái)到另一 個(gè)房間，看見(jiàn)的是另一幅景象，雖然人們手里的勺子也很長(zhǎng)， 可是，這里的人都顯出快樂(lè)又滿(mǎn)足的樣子。這個(gè)人很奇怪。 上帝笑著說(shuō)：“你看下去就知道了?！遍_(kāi)飯了，只見(jiàn)這里的 人們用勺子把食物送到別人的嘴里。大家互幫互助，團(tuán)結(jié)一 致，每個(gè)人都吃得津津有味。 2、真正的友誼能促使個(gè)人和集體更快地進(jìn)步 P32 三、怎樣建立真正的友誼 小陳的困惑五 有一次，老師把我和小 E分為同桌，還是 4人小隊(duì)同 組組員，他身上簡(jiǎn)直沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)可言。首先是學(xué)習(xí)成 績(jī)，他每次都考倒數(shù)，沒(méi)辦法為我們組加分；其次是學(xué) 習(xí)習(xí)慣，除了美術(shù)作業(yè)以外，其他作業(yè)質(zhì)量都很差，每 次上課也不愿意舉手回答問(wèn)題；再就是他的行為規(guī)范， 桌上總是亂七八糟，上課還要和前面同學(xué)說(shuō)話(huà)，我每次 大聲指出他的錯(cuò)誤他一時(shí)會(huì)改正，但過(guò)段時(shí)間還是繼續(xù) 我行我素，嚴(yán)重影響我的上課聽(tīng)講，我真是受不了他。 有這樣的同桌我真是 倒霉啊， 我不 想和他做同桌了可以嗎？ 1、學(xué)會(huì)關(guān)心別人、欣賞別人、 寬容別人 P33 建立真正的友誼 馬健， 14歲，四川省阿壩州汶 川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初三學(xué)生。 地震后，他花了四個(gè)小時(shí)，用 血肉模糊的雙手把同學(xué)向孝廉 從廢墟中刨出來(lái)。 舉著輸液瓶守候廖波的李陽(yáng) 患難見(jiàn)真情 小陳的困惑六 上周下午的一節(jié)自修課上，我正在做語(yǔ)文 作業(yè)，好朋友小 F悄悄挪過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你數(shù)學(xué) 作業(yè)做完了吧，來(lái)，幫幫忙，借給我抄一抄， 我懶得做了?！?這時(shí)，老師正好進(jìn)了教室，所以沒(méi)有借成， 但是我想以后少不了有自修課。 如果你是小陳，下次小 F再問(wèn)你借作 業(yè)抄，你會(huì)怎么做？ 2、勇于做諍友 P34 把自己的缺點(diǎn)告訴你的 朋友是莫大的信任，把 他的缺點(diǎn)告訴他是更大 的信任。 富蘭克林 小陳的困惑七 李老師： 雖然表面上看，我已經(jīng)有不少朋友，其實(shí)， 除了班級(jí)里的這幾個(gè)同學(xué)外，我基本上不認(rèn)識(shí) 其他的同學(xué)了，也交不到更多的朋友，看著其 他同學(xué)朋友成群，我好羨慕，我也好想多交些 朋友。我好難過(guò)。 小陳還有沒(méi)有 途徑可以交到朋友呢 ？ 他該 怎么做？ 3、擴(kuò)大交往圈，多交朋友 P34 學(xué)習(xí)訓(xùn)練原地 P35