【小學(xué)數(shù)學(xué)】人教版一年級上冊數(shù)學(xué)《比大小》知識點(diǎn)+練習(xí)題

認(rèn)識“ ” “ ” “ ”區(qū) 別 ：1 、 開 口 朝 前 就 是 大 于 號 . 開 口 朝 后 就 是 小 于 號 。2 、 大 于 號 的 頂 點(diǎn) 朝 后 . 小 于 號 的 頂 點(diǎn) 朝 前 。從 小 學(xué) 一 年 級 開 始 . 學(xué) 生 不 但 要 學(xué) 習(xí) 運(yùn) 算 符 號 “ + ” 、 “ - ” . 還 要 學(xué) 習(xí) 關(guān)系 符 號 “ ” 、 “ ” 和 “ = ” 。 如 何 讓 剛 入 校 門 不 久 的 學(xué) 生 掌 握 這 三種 符 號 的 含 義 并 正 確 使 用 它 們 呢 ？有 的 學(xué) 生 說 ： “ 左 邊 大 . 大 于 號 ； 左 邊 小 . 小 于 號 ” 。 有 的 說 ： “ 大 于 號開 口 在 左 邊 . 小 于 號 開 口 在 右 邊 ” 。 有 的 說 ： “ 開 口 旁 邊 是 大 數(shù) . 尖 尖 旁邊 是 小 數(shù) ” 。 有 的 說 “ 開 口 朝 大 數(shù) . 尖 尖 朝 小 數(shù) ” 。 學(xué) 生 將 符 號 “ ” 、“ ” 的 形 狀 內(nèi) 化 后 用 語 言 描 繪 出 來 . 經(jīng) 歷 這 樣 的 活 動 過 程 能 加 深 學(xué) 生對 符 號 的 理 解 和 記 憶 。拓 展 資 料1 、 大 于 號 是 數(shù) 學(xué) 中 不 等 式 運(yùn) 算 符 號 的 一 種 。2 、 英 國 人 哈 里 奧 特 于1 6 3 1 年 開 始 采 用 現(xiàn) 今 通 用 之 “ 大 于 ” 號 “ > ” 及“ 小 于 ” 號 “ < ” . 但 并 未 為 當(dāng) 時 數(shù) 學(xué) 界 所 接 受 。 直 至 百 多 年 后 才 漸 成 標(biāo)準(zhǔn) 之 應(yīng) 用 符 號 。3 、 1 6 5 5 年 沃 利 斯 曾 以 表 示 “ 等 于 或 大 于 ”.到 了1 6 7 0 年 . 他 以 及 分 別表 示 “ 等 于 或 大 于 ” 和 “ 等 于 或 小 于 ” 。 據(jù) 哥 德 巴 赫 于1 7 3 4年 1 月 寫給 歐 拉 的 一 封 信 所 述 . 現(xiàn) 今 通 用 之 和 符 號 為 一 法 國 人 、 首 先 采 用 . 然后 逐 漸 流 行 。4 、 龐 加 萊 與 波 萊 爾 于1 9 0 1 年 引 入 符 號 < < （ 遠(yuǎn) 小 于 ） 和 > > （ 遠(yuǎn) 大 于 ） .很 快 為 數(shù) 學(xué) 界 所 接 受 . 沿 用 至 今 。 比 大 小 練 習(xí) 題1. 在 ( ) 里填上“ > ”、“ < ”或“ = ”。4()53()85()16()46()85()94()16()51()36()75()57()07()87()53()23()92+2()32+1()30+5()55()2+24+3()86-6()47-2()45()2+36+2()67-5()86+2()89-5()44+4()83+5()97-8()22+5()82+3()4+17-5( )5-48-2( )3+36-3()7+16+2( )1+78-5( )9-64+3( )8-16+3()3-27+3()5-34+2( )2+04+6()3-15+3()6-42+4()5+12-4()3+54+5( )8-22+5()8-52. 誰大誰小 , 你知道嗎？1 37796105 9810108 13 61252243 39150283. 寫出 5 個大于 3 的數(shù)。() 、 () 、 () 、 () 、 () 、 44. 寫出 4 個小于 8 的數(shù)。() 、 () 、 () 、 ()5. 把下列的數(shù)字比5 大的挑出來。102369127840()()()()()6. 在里填上“ > ”、“ < ”或“ = ”。05-40+5 54-321-105-034-305-040+0 05-500+2 14-482+3 77 、比較大小(1) 把下列數(shù)按從小到大的順序排列。365948(2) 把下列數(shù)按從大到小的順序排列。7651049(3) 把下列算式按得數(shù)從小到大排起來。9-34+52+27-68-65+3(4) 把下列算式按從大到小的順序排列。3+59-76-53+16+310-7