《高中信息技術(shù)》PPT課件

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1、高中信息技術(shù) （必修） 信息價(jià)值的判斷 高中信息技術(shù) （必修） 四、信息價(jià)值的判斷 在信息時(shí)代各類信息紛繁，魚龍混雜，真?zhèn)坞y辨。如何對(duì)獲得的信息 的價(jià)值進(jìn)行判斷？ 信息需要判斷嗎？ 高中信息技術(shù) （必修） 四、信息價(jià)值的判斷 信息需要判斷嗎？ 你認(rèn)識(shí)這個(gè)圖形嗎？ 高中信息技術(shù) （必修） 四、信息價(jià)值的判斷 信息需要判斷嗎？ 這又是個(gè)什么圖呢？ 高中信息技術(shù) （必修） 四、信息價(jià)值的判斷 信息需要判斷嗎？ 看出它們的區(qū)別了嗎？ 高中信息技術(shù) （必修） 四、信息價(jià)值的判斷 高中信息技術(shù) （必修） 四、信息價(jià)值的判斷 高中信息技術(shù) （必修） 四、信息價(jià)值的判斷 高中信息技術(shù) （必修） 四、信息價(jià)值的

2、判斷 盲目行動(dòng)的后果 信息發(fā)布有以下大致規(guī)律 網(wǎng)絡(luò)新聞只有 10的內(nèi)容中有價(jià)值。 在有價(jià)值的新聞中， 80的價(jià)值只有一 兩句話。 記者經(jīng)常在采訪后以專家的名義說(shuō)自己 的觀點(diǎn)。 權(quán)威人士的發(fā)言一般都比較慎重，時(shí)間 上要滯后于其他人。 周老虎事件 國(guó)家林業(yè)局將組織專家赴陜西開(kāi)展華南虎野外調(diào)查 2007年 10月 24日 22:37 國(guó)家林業(yè)局未就華南虎照片真?zhèn)伪響B(tài) 2007年 10月 24日 09:20 華南虎照片拍攝者展示膠卷底片 (圖 )（圖） 2007年 10月 22日 07:26 鎮(zhèn)坪縣首次通過(guò)媒體披露“周正龍拍虎”詳情（圖） 2007年 10月 20日 15:20 組圖：陜西“拍虎英雄”

3、曾申請(qǐng)版權(quán)被駁回（圖） 2007年 10月 19日 09:42 陜西獵人談拍攝華南虎：拼了老命拍來(lái) 首先是為獎(jiǎng)金（圖） 2007年 10月 18 日 08:50 組圖：陜西獵人拍攝華南虎照片被證實(shí)經(jīng)過(guò)處理（圖） 2007年 10月 17日 13:36 陜西：野生華南虎重現(xiàn)地停止狩獵活動(dòng) （圖） 2007年 10月 17日 08:14 組圖：絕跡 24年 野生華南虎現(xiàn)陜西（圖） 2007年 10月 14日 10:28 絕跡 24年華南虎重現(xiàn)陜西 村民冒險(xiǎn)拍下照片（圖） 2007年 10月 13日 08:23 馬王堆 在中國(guó)湖南省長(zhǎng)沙市東郊，民間一直流傳說(shuō)此地有一個(gè)姓馬 的王侯的大型墓葬，因此，這

4、里一直叫 “ 馬王堆 ” 。直到二十世 紀(jì)七十年代一次無(wú)意的發(fā)掘，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)傳說(shuō)中的大型墓葬所在。 于是某權(quán)威宣傳機(jī)構(gòu)搶先向世界宣布了中國(guó)發(fā)現(xiàn)了漢代堆大型墓 葬。 這里埋是真是 “ 馬 ” 王嗎？ 棺槨打開(kāi)以后，人們被墓主女尸栩栩如生的面目驚呆了。這具 女尸外形完整，面容清晰可辨，頭發(fā)光鮮，手指腳趾紋路清晰，皮 膚濕潤(rùn)，肌肉有彈性，四肢關(guān)節(jié)可以活動(dòng)。解剖發(fā)現(xiàn)，女尸各內(nèi)臟 器官完好，食道、胃及小腸內(nèi)有甜瓜子 100多粒，說(shuō)明墓主人是在 吃甜瓜子時(shí)死的，死亡的時(shí)間應(yīng)在瓜熟季節(jié)。墓中有 “ 妾辛追 ” 的 名章。據(jù)考證，墓主埋葬于公元前 2世紀(jì)，是西漢初期長(zhǎng)沙國(guó)丞相 利倉(cāng)的夫人，名叫辛追。 高中信息

5、技術(shù) （必修） 四、信息價(jià)值的判斷 從信息的來(lái)源進(jìn)行判斷 方法： （ 1）查看信息來(lái)源，判斷信息要素是否齊全，運(yùn)用邏輯推理和 查閱的方法進(jìn)行考證和深入調(diào)查，判斷信息中涉及的事物是否客 觀存在、構(gòu)成信息的各個(gè)要素是否真實(shí)。 （ 2）與同類信息作相互比較，考察信息來(lái)源是否權(quán)威性、研究 方法是否科學(xué)、信息是否具有代表性、普遍性。 分析鑒別取其精華去其糟粕 信息價(jià)值判斷的一般方法 高中信息技術(shù) （必修） 四、信息價(jià)值的判斷 從信息的時(shí)效性進(jìn)行判斷 對(duì)突發(fā)性或躍進(jìn)性的事實(shí)，在第一時(shí)間里做的報(bào)道，具有很 強(qiáng)的時(shí)效性； 漸進(jìn)式的事實(shí)，應(yīng)在事實(shí)變動(dòng)中找到一個(gè)最新、最近的時(shí)間 來(lái)判斷時(shí)效性； 過(guò)去發(fā)生的事實(shí)，新

6、近才發(fā)現(xiàn)或披露出來(lái)，可以通過(guò)說(shuō)明得 到信息的最新時(shí)間和來(lái)源的辦法加以彌補(bǔ)。 信息價(jià)值判斷的一般方法 高中信息技術(shù) （必修） 四、信息價(jià)值的判斷 信息價(jià)值判斷的一般方法 從信息的價(jià)值取向進(jìn)行判斷 “天氣預(yù)報(bào)” 收看、收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)是很多人每天 的 “ 必修課 ” ，天氣變化會(huì)給很多人、 很多行業(yè)帶來(lái)影響，于是人們希望能盡早地從天氣預(yù)報(bào)所提供的信息做出一 些預(yù)防措施、或采取一些適當(dāng)?shù)氖侄?。如天氣預(yù)報(bào)要降溫，我們會(huì)多穿些衣 服，社會(huì)福利院會(huì)為老人們送去保暖設(shè)備，醫(yī)院會(huì)加強(qiáng)感冒門診的工作人員， 消防部門會(huì)提醒人們注意使用石油氣、各種取暖設(shè)備的安全，御寒衣物和飲 食商家會(huì)因生意興旺而興奮不已，農(nóng)民會(huì)為田地

7、里的莊稼做好保暖措施 高中信息技術(shù) （必修） 四、信息價(jià)值的判斷 信息價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn) 準(zhǔn)確性 客觀性 權(quán)威性 時(shí)效性 適用性 判斷信息的價(jià)值 準(zhǔn)確性 首先是指信息中涉及的事物是客觀存在 的，其次，構(gòu)成信息的各個(gè)要素都是真 實(shí)的。 客觀性 信息所揭示的是事物的本來(lái)面目， 不帶偏見(jiàn)。 權(quán)威性 首先，要看信息來(lái)源是否具有權(quán)威性， 例如國(guó)家權(quán)威部門、權(quán)威新聞機(jī)構(gòu)、權(quán) 威學(xué)術(shù)雜志等。 對(duì)于涉及一些重大問(wèn)題的研究成果，還 要同時(shí)考察其研究方法是否科學(xué)、研究 是否具有代表性、普遍性等。 時(shí)效性 、事實(shí)本身的發(fā)生或變動(dòng)是突發(fā)性或 躍進(jìn)性的，在第一時(shí)間做出報(bào)道； 、事實(shí)本身的變化是漸進(jìn)的，在事實(shí) 變動(dòng)中找到一個(gè)最

8、新、最近的時(shí)間點(diǎn)， 實(shí)現(xiàn)時(shí)效性； 、信息所涉及的事件是過(guò)去發(fā)生的， 但是是新近才發(fā)現(xiàn)或披露出來(lái)的，說(shuō)明 得到信息的最新時(shí)間、來(lái)源。 適應(yīng)性 首先，要求信息內(nèi)容本身是真實(shí) 的； 其次，信息是否“可用”，通過(guò) 信息可以獲得某些知識(shí)，還能直 接利用這些信息。 高中信息技術(shù) （必修） 四、信息價(jià)值的判斷 信息價(jià)值的判斷可以從 5個(gè) 方面來(lái)進(jìn)行，但通常并不是每次 都需要從這幾個(gè)方面來(lái)衡量 高中信息技術(shù) （必修） 四、信息價(jià)值的判斷 一個(gè)具有很高價(jià)值的信息， 并不必然導(dǎo)致一個(gè)正確的決定 高中信息技術(shù) （必修） 四、信息價(jià)值的判斷 鞋的故事 見(jiàn)學(xué)案的閱讀材料 小強(qiáng)為了提高自己的英語(yǔ)水平，想購(gòu)買一 臺(tái)電子詞典

9、，他看到中央電視臺(tái)某校高考狀元 劉詩(shī)澤做廣告的 “ 諾亞舟 ” ，感覺(jué)不錯(cuò)；他 30 歲的表哥說(shuō)： “ 我讀高中時(shí)用的文曲星牌子的， 挺好。 ” ；同學(xué)小琪說(shuō)： “ 你就買名人的吧， 功能老多了。 ” ；小強(qiáng)上網(wǎng)去搜索，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上 說(shuō)法各異；看到 xx權(quán)威網(wǎng)站推薦步步高牌的。 小強(qiáng)又去了很多賣電子詞典的店，發(fā)現(xiàn)店員都 說(shuō)自己賣的最好。 問(wèn)題一：小強(qiáng)該聽(tīng)誰(shuí)的呢，你認(rèn)為劉詩(shī)澤做的廣告、表哥、 同學(xué)小琪、各網(wǎng)站、店員他們每個(gè)人的說(shuō)法對(duì)小強(qiáng)來(lái)說(shuō)有價(jià)值 嗎？為什么？請(qǐng)你參考小強(qiáng)的要求，幫他選擇一款 。 廣告 表哥 同學(xué) 網(wǎng)絡(luò) 權(quán)威網(wǎng)站 店員 可否采用 （價(jià)值判斷） 理 由 !pXmUjRfOcK9H6E2

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