三年級體育教案

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1、 課題 教學目標 教學重點 教學難點 教學準備  走跑交替 在小組活動中學會按順序使用同一場地。 發(fā)展學生的跑的能力。 提高學生的身體素質 錄音機、短繩 教學課時 1 課時 教學過程 備注 一、積極游戲，鞏固集隊 教師活動： 1、組織學生集隊和隊列練習。 2、組織學生進行游戲快快集合

2、。 3、組織學生復習廣播操。 學生活動： 1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復習看齊、報數。 2、按要求進行自主活動和游戲快快集合的互動。 3、認真聽口令復習廣播操，改進第四節(jié)的動作。 組織： 自由分散、五列橫隊 二、跑走交替，學會交往 教師活動： 1、帶領學生進行跑走交替、柔韌練習。 2、和學生一起領會跑走交替的要求。 3、組織學生分組進行跑走替。 學生活動： 1、跟隨老師進行按圖形進行跑走交替，體驗自然放松的 慢跑。

3、 2、了解分組進行跑走交替的要求，知道如何來按順序使 用同一場地進行練習。 3、在小組長的帶領下進行跑走交替。 4、在小組長的帶領下進行柔韌放松。 組織：集體練習、分組練習 教后反思： 課題 教學目標 教學重點  玩 球 1、通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣， 發(fā)展奔跑能力及協(xié)調性， 培養(yǎng)孩子的

4、創(chuàng)新意識。 2、讓孩子主動、積極地參與活動， 自覺地體驗運動的樂趣。 3、培養(yǎng)孩子的愛心，形成團結協(xié)作，互幫互助的意識 通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調性， 教學難點 教學準備  培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。 培養(yǎng)孩子的愛心，形成團結協(xié)作，互幫互助的意識 球 教學課時 1 課時 教學過程 備注 1、成自然隊形站立于教師周圍，在音樂聲中自由地做出各項運

5、 動的模仿練習。 2、抽學生做 3、孩子們在另一側場地上拿球。 4、自由玩球 5、在教師的統(tǒng)一指令下，把球放回原處。 6、教師隨意牽上一個孩子的手，帶領大家走成圓圈。 7、分好小組后，學生拿球。 8、游戲：“抱球接力”（場地如圖所示） 9、分組讓孩子們設計球的各種玩法。 10、展示成果。 11、教師播放希望小學的感謝信錄音，讓孩子們 在愉快感受和體驗中結束游戲。

6、 教后反思： 課題 教學目標  “金色的池塘” 1、在老師的指導下，學生能嘗試利用繩子來擺出各種不同形 狀的“樹葉”； 2、在活動中能與他人合作、交流，并創(chuàng)造不同的游戲活動方

7、 教學重點 教學難點 教學準備  法； 3、結合環(huán)保意識，收回活動器材。 在老師的指導下， 學生能嘗試利用繩子來擺出各種不同形狀的 “樹葉” 在活動中能與他人合作、交流，并創(chuàng)造不同的游戲活動方法 樹葉 教學課時 1 課時 教學過程 備注 1、情景導入 (1)學生在郊外“秋游”，老師帶領做螺旋形 (2)(2)在音樂的伴奏下師生同做繩操。

8、 2、創(chuàng)造性學習 (1)畫“樹葉” (老師：現(xiàn)在是美麗的秋天，金色的樹葉漸漸地飄 落在池塘里，小朋友們，我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成 各種形狀的樹葉嗎？ ) (2)利用擺好的“樹葉”進行跳躍練習 (老師：小朋友，我們看見 池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來跳去的嗎？現(xiàn)在我 們一起來學學小青蛙，好嗎？ ) 方法：①跳一片“樹葉” 。 ②連續(xù)跳多片“樹葉” ③教師指出跳的重點是：輕跳輕落下。 一、環(huán)保游戲 ---- “撿樹葉

9、” 方法：學生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步，等音樂一下，學生進入池塘撿樹葉。要求盡快地讓池塘變得清潔。 教后反思： 課題 教學目標 教學重點 教學難點 教學準備  原地投擲輕物 使學生初步認識，了解投擲輕物的動作技術，培養(yǎng)正確的揮臂姿勢，突出重點 ---- 快速揮臂，提出難點 ---- 方向性。

10、 使學生初步認識，了解投擲輕物的動作技術 培養(yǎng)正確的揮臂姿勢，突出重點 ---- 快速揮臂，提出難點 ---- 方向性 錄音機 教學課時 1 課時 教學過程 備注 一、創(chuàng)設情景，引入新知 二、集中注意力練習“”猜猜看 教師提問：同學們喜不喜歡動物？下面請你們認真聽各種動物的聲音，判斷是什么動物？再迅速模仿動物的動作，看誰做得又快又好。 三、 全身練習“擊掌操” 以簡單動作的簡單組合為主，聽音樂節(jié)奏，模仿老師的動作一起練習。 四、

11、誘導練習“擲紙飛機” 、“甩紙炮” 學生自由練習，在練習的過程中動腦筋思考： “怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠” 、“怎樣紙炮才能甩得很響” ，并找出答案。 五、模仿練習“打馬蜂窩” 投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等， 表面帶粘性， 如果“石塊”打中目標，即被粘住。投擲線為三條，學生根據自己的身高及力量的大小，自由選擇投擲目標、投擲距離進行練習。 六、觀看“原地投擲輕物”教學錄像。 教學口訣：兩腳前后立，球兒手中拿。 看準馬蜂窩，用力向前擲。 突出重點：快速揮臂。 七、糾正

12、投擲出手角度練習“穿越花環(huán)” 提出難點：方向性 ---- 前上方 八、游戲：“誰先坐” 游戲方法：分 8 組進行比賽，每個同學站在座位旁，音樂開始，排隊按順時針方向繞桌子慢跑，音樂一停，每個同學迅速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學原地站立。 教后反思： 課題 內腳背運球 在足球的內腳背運球中鍛

13、煉學生刻苦和堅忍不拔的意志 教學目標 教學重點 教學難點 教學準備  運球的腳步動作和如何用腳來改變球的方向 改變球的方向時能夠較好控制好自己的身體重心 籃球 教學課時 1 課時 教學過程 備注 一、 情景導入 二、 合作探究、掌握技能 教師活動： 1.講解示范內腳背運球的動作方法和要領，組織學生 自由分散在操場內，進行練習。 2.組織學生進行繞過各個障礙物后進行射門練習。

14、 3.兩人相互傳球，最后射門練習 . 學生活動： 1.細心觀察聆聽老師的講解和示范，積極進行模仿練習。 2.在練習中和同伴密切配合，體驗配合的樂趣，體驗 成功。 3.練習中能夠基本按照老師的講的動作方法和要領，進行嘗試。 4.運球接力賽，比比看哪組完成的又好又快。 教后反思： 課題 教學目標 教學重點 教學難點 教學準備 教學課時  后滾翻 能夠在練習中相互觀察幫助同

15、伴，發(fā)家共同提高，共同進步，掌握團身低頭推手的要領 團身、低頭、推手的動作要領 推手的時機要恰到好處 墊子 1 課時 教學過程 備注 三、 情景導入 教師活動： 1. 組織學生隊列常規(guī)練習。 2. 帶領學生進行準備活動練習，使學生知道各準備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領下自己會做。 3. 講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學生進行游戲活動。 學生活動： 1. 集中注意力，認真進行隊列隊型練習。 2. 虛心學習知道各節(jié)

16、準備活動的方法和意義。 3. 積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結就是力量。 四、 合作探究 掌握技能 教師活動： 1. 教師講解示范動作，強調要做到始終團身、低頭和 演示推手的方法和時機。 2. 組織學生進行循環(huán)練習，對不好的同學給予幫助和提示，動作做的好的同學，可以進行籃球活動。 3. 選出幾名最好的同學，對不好的同學進行幫助和指導。 學生活動： 1. 認真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進行練習。 2. 積極的投入到練習中去，能夠幫助同學糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取較好快速完成任務，并積極爭當小

17、老師。 五、 總結經驗、追求更快的進步 教師活動：教師通過詢問了解學生對該次課技術的掌握情況。 學生活動：積極思考回答老師的問題。 組 織：四列橫隊 教后反思： 課題 原地側面投擲壘球 教學目標 教學重點 教學難點 教學準備  能夠在練習中相互合

18、作，互幫互助，認真完成學習任務，提高自己的投擲水平 蹬地轉體動作的身體體驗 蹬地轉體與快速揮臂間的較好銜接 壘球 教學課時 1 課時 教學過程 備注 一、 情景導入 教師活動： 1.組織學生隊列常規(guī)練習。 2.提示學生在平時的生活中見過那些會飛的昆蟲和東 西，并讓學生盡情想象，自由模仿他們的飛翔動作。 3.帶領學生進行準備活動練習，使學生知道各準備活 動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領下自己會做（提示下一次由學生來帶領大家共同來練習）。 學生

19、活動： 1.集中注意力，認真進行隊列隊型練習。 2.虛心學習知道各節(jié)準備活動的方法和意義。 3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各種飛翔動作。 二、 合作探究 掌握技能 教師活動：1.老師先帶領學生分解動作 （重點體驗蹬地轉體有力） ， 然后再把動作連貫起來徒手練習。 2. 組織小組長帶領學生到指定地點進行持球投擲練習，強調練習時一定要共同去撿球，投擲方式由組長和同學商量決定。 3. 老師巡回指導， 及時糾正學生的不規(guī)范動作， 對投擲動作質量比較差的同學，熱心幫助，并給予積極的鼓勵。

20、 學生活動： 1.認真反復練習，細心體會蹬地轉體動作，能夠做到 和同伴間相互交流學習，共同進步。 2.積極配合聽從小組長的指揮，練習中發(fā)揚互幫互助和相互激勵的團結和奮斗精神。 3.虛心向同學和老師學習，不斷改進自己的動作，提高自己的投擲水平。 2、 總結經驗、展示技能 教師活動： 1.教師通過詢問了解學生對該次課技術的掌握情況， 并組織學生在跑道線上進行自我的立定跳遠練習。 學生活動：積極思考回答老師的問題并進行立定跳遠的練習。 組 織：四列橫隊到自由分散練習 教后反思：

21、 課題 50 米快速跑 教學目標 教學重點 教學難點 教學準備  知道養(yǎng)成正確的身體姿勢在平時生活學習中的重要作用， 并從現(xiàn)在起，認真要求自己 用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻 在跑的速度達到最快的時候仍能保持動作

22、 小換物體若干個 教學課時 1 課時 教學過程 備注 教師活動： 1. 教師組織游戲 <換物接力 跑 >, 講解游戲的放方法和規(guī)則 . 2. 請同學布置場地和控制賽跑的距離 . 3. 邀請一組同學一起完成一次游戲 . 4. 教師組織進行游戲 . 5. 進行小結 , 指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲 . 學生活動： 1. 認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解 . 2. 布置好場地讓自己在自己能力范圍內愉快的完成 游戲 . 3.

23、 進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲 . 4. 在游戲中要及時的糾正存在的錯誤 . 教師活動： 1. 教師組織學生做一些準備活動。原地的擺臂和行進 見、間的高抬腿練習。并組織兩人一組進行原地的高抬腿跑?？凑l做的動作好。 2. 組織 30 米的放松跑讓同學體會正確的動作。 3. 進行的快速跑，在跑的過程中要堅持正確的動作。學生活動： 1. 認真的作好準備活動讓自己進入最佳的奔跑狀態(tài)。 2. 在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的奔跑快感。 3. 盡力的完成 50 米快速練

24、習。 教后反思： 課題 跑動中手臂的擺動 教學目標 教學重點 教學難點 教學準備  跑動中手臂的擺動方法和要領，練習中相互觀察幫助 手臂擺動的方法和路線位置 手腳間配合協(xié)調，不僵硬 沙包 教學課時 1 課時 教學過程 備注 一、 展示技能，體現(xiàn)風采 教師活動： 1.集合隊

25、伍，簡單隊列練習。 2.復習廣播體操，展示學生風采。 學生活動： 1.精神飽滿積極進行隊列練習。 2.知道每天練習廣播體操的作用和意義，為體現(xiàn)班級和個人風采，展示自己，積極進行練習。 二、 合作探究、掌握技能 教師活動： 1.帶領學生進行準備活動，講解示范跑動中手臂擺動 的方法和要領及要達到的程度。 2.組織學生原地徒手模仿練習。 學生活動： 1.學生認真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認真反復練習， 細心細心體會手臂擺動和腿部動作間的配合。 2.知道跑動中手臂擺動的意義。 教師活動：

26、 1.針對學生的練習情況，及時合理地糾正學生的錯誤動作。 2.組織四路縱隊，進行短距離跑練習，重點體會手臂的擺動，強 調身體放松，不僵硬。 學生活動： 1.各組學生鼓足勇氣，積極投入，反復按老師要求練習。 2.對老師對自己的評價感到滿意，并鼓足勇氣，準備下次做的 更好。 3.各組團結一致，爭取接力活動的勝利， 發(fā)揚團結合作的精神。 三、 創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動：帶領學生進行柔韌性練習。 學生活動：充分展示自己，積極進行練習。 組 織：四列橫隊

27、 教后反思： 課題 后滾翻 教學目標  在體育活動中培養(yǎng)學生的集體責任感，增強班集體凝聚力 教學重點  團身、推手的動作要領 教學難點  克服練習中的困難，相互團結幫助，共同提高 教學準備 教學課時  1 課時 教學過程  備注 一、 情景導入，活躍身心 二、 合作

28、探究 掌握技能 教師活動： 1. 教師講解示范動作，強調要做到始終團身、低頭和 演示推手的方法和時機。 2. 組織學生練習，對不好的同學除老師給予幫助和提示，再發(fā)動好的同學相互幫助指導。 3. 展示各組后滾翻練習成果后滾翻比賽。 學生活動： 1. 認真聆聽和觀察老師的講解示范，團結合作，發(fā)揚 主人翁責任感積極練習。 2. 在練習中體現(xiàn)出相互幫助合作的動人場面，比賽中為自己組的同伴鼓勁加油。 三、展示技能 教師活動：講解仰臥起坐練習的方法和要求，組織學生練習。 學生活動：積極果敢進行練習活動。

29、 組 織：四路縱隊，組織基本同上 課題 教學目標 教學重點 教學難點 教學準備 教學課時 教后反思：  蹲距式跳遠的單跳雙落動作 能夠自覺地有秩序地積極地進行蹲距式跳遠練習， 并且掌握跑 幾步的單起雙落向前上方跳起的動作方法 知道并掌握單起雙落的動作方法和向前上方跳起的要求及練習時的自覺和秩序 動作較連貫正確，跳

30、起有一個高度 沙坑 1 課時 課題 教學過程 備注 障礙賽跑和跳短繩 在體育活動中發(fā)揚相互團結幫助的良好品質， 培養(yǎng)吃苦耐勞的一教、學目標情景導入 精神 二、 合作探究 掌握技能 教學重點 游戲和練習的方法，及在練習中如何與同伴間團結幫助三、 總結經驗、追求更快的進步 教師活動：教師在提快示樂今緊天張的的學活習動內中容能并夠提隨問時學記習住內我容應的該技怎術樣要與同伴團結合 教學難點 領，及詢學生是否達到了有秩序積極地進行練習的要求。 作 學生活動：學生積極的回答教師提問。

31、 組 織：四列橫隊 教后反思： 教學準備 跳短繩 課題 原地側向投擲排球 教學課時 1 課時 ,最終找到投的最高 能夠積極地進行各種投擲方法的嘗試練習 教學目標 教學過程 備注 最遠的方法 ,然后大家推廣 ,從體育活動中得到快樂 一、 情景導入 教學重點 找到最佳的投遠方法 二、 愉悅身心，快樂練習 教師活動： 1. 教師帶領學生進行一些準備活動。 。 2. 講

32、解示范游戲的方法要求，組織學生游戲，并提示學生在游戲中發(fā)揚團結合作的良好風貌。 3. 組織學生進行跳短繩練習。 學生活動： 1. 認真的作好準備活動讓自己進入最佳的身心狀態(tài)。 2. 積極進行游戲，在聯(lián)系中體驗團結合作的樂趣。 3. 在跳短繩練習中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質。 三、 放松練習 教師活動：帶領學生總評該次課練習情況。 學生活動：能夠對自己的表現(xiàn)給予正確地評價。 教后反思： 教學難點 教學準備 

33、學生能夠在規(guī)定的要求下，積極歡快進行各種投擲活動 排球 教學課時 1 課時 教學過程 備注 一、 情景導入 二、 教師活動： 1.老師調動學生的積極性 ,進行隊列練習 ,爭取在最短的時 教師活動： 1.老師組織學生有秩序的分發(fā)排球，在場地對面進行 各種方式的投擲練習，提示關鍵看誰投得又高又遠， 用的是什么方法。 2.找出班級投擲方法較好，投擲較遠的同學，進行演示，組織并提示學生按照他的方法練習。 3. 投遠大比拼。 4. 組織學生進行沖過火力網練習。 學生活動

34、： 1.積極進行投擲練習，找到適合自己的最佳方法。 2.相互觀察比較，學習最好的投擲方法。 3..快樂活潑的進行練習，積極比拼，勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的運動技能。 三、 總結經驗、追求更快的進步 教師活動：針對學生的表現(xiàn)情況，對學生再進行課堂常規(guī)教育，表揚練習中表現(xiàn)出色的同學。 學生活動：學生根據老師的講解進行自我評價。 組 課織題：四列投橫擲隊活動 能夠在練習中培養(yǎng)自己嚴格活潑的精神和作風， 并且在活動中 教學目標 掌握一定的投擲方法，知道要如何投才能投得比較遠 教學重點 在活動掌握什

35、么樣的姿勢投擲的比較遠 教學難點 投擲時能夠做到手臂向后伸，并且揮臂快速有力 教學準備 排球 教學課時 1 課時 教學過程 備注 課題 蹲距式跳遠 一、 情景導入 二、 合作探究 掌握技能 教師活動： 1.組織學生領取器材，迅速站好自己的位置。 2.講解練習的方法和要求，組織學生進行投準和投遠的練習。 3.組織學生進行進行沖過火力網和打靶練習。 學生活動： 1.按老師要求迅速拿好器材，站到自己的位置上。 2.認真聆聽老師的講解和要求，嚴肅活潑地進行投準和投遠活動，對自己的

36、投擲表現(xiàn)感到滿意。 3.快樂活潑地按游戲規(guī)則進行游戲活動。 三、 總結經驗、追求更快的進步 教師活動：集合隊伍，詢問學生你對自己這節(jié)課的表現(xiàn)評價怎么樣？ 學生活動：學生根據老師的講解進行自我評價，并能夠知道，體 育課的規(guī)章，是我們快樂的保證。 教后反思： 教學目標 教學重點 教學難點 教學準備  在練習中培養(yǎng)學生勇敢果斷和虛心學習的精神作風， 掌握踏跳快

37、速有力騰空抬腿和落地腿前伸的動作要領。 踏跳快速有力 在空中能夠積極抬腿，落地前做到腿前伸 沙坑 教學課時 1 課時 教學過程 備注 一、 情景導入 二、 合作探究 掌握技能 教師活動： 1.組織學生進行網魚游戲并帶領學生活動好全身各個關節(jié)。 2.講解示范跳躍的動作方法和要領要求。 3.組織學生每人進行 1—2次的跳躍練習。 4.男女兩人，找人搭配進行比賽性的跳躍練習，練習中能夠積極比拼，相 互觀察學習。

38、 5.男女分等級進行跳躍練習，驅動學生的積極性和上進心。 學生活動： 1.在游戲中，能夠團結一致 / 積極靈活躲閃，爭取最后的勝利。 2.認真聆聽觀察老師的講解示范，積極進行嘗試性練習。 3.積極果敢進行兩人間的比試，做到即比拼又相互團結學習。 4.為自己能夠獲得在班級中有一個好的名次，拼搏到底。 三、 總結經驗、追求更快的進步 教師活課動題：集合隊伍換，詢物問接學力生這跑節(jié)課你們都蹲有距哪式些收跳獲遠？ 學生活動：回顧課堂過程，回想該次課所學內容，并且有一種自我滿足感。 教學

39、目標 在練習中發(fā)展跳躍能力 教學重點 教學難點 教學準備  學會起跳動作的蹬地和擺臂、收腹 助跑和起跳的連接 呼啦圈 教學課時 1 課時 教后反思： 教學過程 備注 一、 情景導入 二、 合作探究、掌握技能 教師活動： 1.請同學展示已學過的動作并做講解。在做示范時要 提醒同學們注意觀察動作的順序性。 2.組織學生進行

40、助跑起跳的練習 ,要求同學們要有正確 的擺臂和擺動腿的動作。 3.進行起跳收腹的練習 . 4.提出要求 ,組織進行小組的練習 . 學生活動： 1.熱情、大膽的為同學做動作的展示。 2.根據已有的知識進行動作的點評。 3.積極的進入動作的的學習中去，認真的跟隨教師的示范學習動作。并要掌握動作的要領。 4.積極的進行練習 ,提高自己的動作 . 教后反思： 課題 原地側面投擲壘球

41、 教學目標 教學重點 教學難點 教學準備  培養(yǎng)學生在練習中發(fā)揚相互團結幫助的合作精神， 知道體育課是集體性活動，能夠做到配合與聽從組長的指揮 在練習中積極進取，勇于自我表現(xiàn)。 蹬轉有力，揮臂快速 蹬轉與揮臂動作銜接連貫協(xié)調 錄音機 教學課時 1 課時 教學過程 備注 一、自主活動、活躍情緒 二、合作探究、掌

42、握技能 教師活動： 1、講解示范投擲動作的方法要求，強調蹬轉和揮臂 間的協(xié)調銜接，組織學生徒手模仿練習。 2、組織各組學生在組長的帶領下，到指定位置進行投擲練習，提示在練習中能夠發(fā)揚互相幫助合作的集體精神。 3、集中學生，對學生練習中存在的不足進行及時提 示，再組織學生進行集體投擲練習，選出班級表現(xiàn)最好的幾名學生，最后選出我們的投擲大王。 學生活動：1.細心觀察聆聽老師的講解示范， 積極進行模仿練習，。 2.各組學生積極聽從組長的指揮，相互間發(fā)揚團結合作的良好作風，展示自己的投擲技能。 3.認真觀察老師的示

43、范，及時找出自己的不足。集體 練習中，敢于自我表現(xiàn)，充分展示自己的投擲本領。 教師活動：總評此次課上投擲練習情況，對表現(xiàn)突出的同學進行表揚和鼓勵。 學生活動：總結自己的得失，對自己的表現(xiàn)和進步感到愉悅。 組 織：各組成一列橫隊，在固定的位置上練習；后成四列橫 隊大集體練習。 三、 創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動：打開錄音機，提示學生自由自在地模仿各種會飛的動物、昆蟲、和飛機等的練習。 學生活動：跟隨音樂自由自在練習和翱翔，充分放松自己。 教后反思：

44、 課題 壘球 教學目標 教學重點 教學難點 教學準備  在艱苦的條件下鍛煉自己的意志品質 在練習中體會投擲的正確的動作 形成真確的投擲動作 壘球 教學課時 1 課時 教學過程 備注 一、 情景導入

45、 教師活動： 1.教師講解小游戲 <丟沙包 >,提出要求 2.分發(fā)器材 ,組織學生自主的練習 3.教師巡回的指導 學生活動： 1.認真聽教師的講解 ,理解教師提出的練習要求 2.自主的 ,積極的進行練習 3.注意游戲的安全性 組 織:小組分散的練習 二、 合作探究 ,掌握技能 教師活動： 1.教師講解練習的方法 ,提出要求 2.組織學生進行集體的練習 3.提醒同學們相互的糾正錯誤的動作 4.及時的糾正錯誤動作

46、 學生活動： 1.認真體會練習的要求 2.在教師的幫助下進行集體的練習 . 3.相互的及時的糾正錯誤動作 組 織：四列橫隊 三、 提高自身奔跑能力 教師活動： 1.教師講解 400 米跑的技術要領 ,提出要求 2.組織分組練習 學生活動： 1.認真的聽教師的講解 2.分組進行練習 . 組 織：分組練習 教后反思：

47、 課題 原地各種簡單傳球練習（籃球） 教學目標 教學重點 教學難點 教學準備  1.在練習中相互觀察模仿學習各種簡單的傳球動作。 2.練習中能夠積極配合，爭取較好完成各種傳球練習， 并鍛煉學生果敢的精神作風。 學生能夠并且樂于進行傳接球的練習 兩人配合較默契，傳出的球使對方基本能接住

48、 籃球 教學課時 1 課時 教學過程 備注 一、 情景導入 二、 合作探究 掌握技能 教師活動： 1.講解示范原地左、右手運球和左右手交替運球練習的動作方法和要領。 2. 組織學生兩人一組進行原地運球練習， 并要求兩人相互記數，結束后報給對方。 3. 講解示范原地雙手傳反彈球、 單手傳反彈球和雙手頭上傳接球動作方法和要求并組織學生進行練習。 4.老師密切注意學生的練習情況，針對學生中出現(xiàn)的明顯錯誤，及時合理進行糾正。 學生活動： 1.細心聆聽觀察老師的講解示范，知道各動作的方法

49、 要領。 2.兩人間密切合作，積極進行練習，在運球和傳球練習中兩人相互幫助和提示， 不斷改進和提高自己的 運球和傳球的能力。 3.在練習中，能夠做到當老師的哨子響起時，立刻停下自己的活動，等待老師的教導。 三、 鍛煉和發(fā)展學生的潛能 教師活動： 1.組織學生較遠距離的傳球練習，要求盡自己最大的 能力。 2.集合隊伍，對學生的表現(xiàn)進行積極的評價。 學生活動：積極進行練習，能夠根據老師的講解給自己一個客觀 的評價。 組 織：練習時隊型如上圖，集合時四列橫隊

50、 教后反思： 課題 內腳背運球 教學目標 教學重點 教學難點 教學準備  在足球的內腳背運球中鍛煉學生刻苦和堅忍不拔的意志 運球的腳步動作和如何用腳來改變球的方向 改變球的方向時能夠較好控制好

51、自己的身體重心 小足球 教學課時 1 課時 教學過程 備注 一、 情景導入 教師活動： 1.教師組織游戲 <換物接力跑 >,講解游戲的放方法和規(guī) 則 . 2.請同學布置場地和控制賽跑的距離 . 3.邀請一組同學一起完成一次游戲 . 4.教師組織進行游戲 . 5.進行小結 ,指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲 . 學生活動 ：1.認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解 . 2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內愉快的完成游戲 . 3.

52、進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲 . 4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤 . 二、 合作探究、掌握技能 教師活動： 1.講解示范內腳背運球的動作方法和要領，組織學生 自由分散在操場內，進行練習。 2.組織學生進行繞過各個障礙物后進行射門練習。 3.兩人相互傳球，最后射門練習 . 學生活動： 1.細心觀察聆聽老師的講解和示范，積極進行模仿練 習。 2.在練習中和同伴密切配合，體驗配合的樂趣，體驗 成功。 3.練習中能夠基本按照老

53、師的講的動作方法和要領， 進行嘗試。 4.運球接力賽，比比看哪組完成的又好又快。 教后反思： 課題 原地和行進間腳內側傳接球 能夠在練習中相互學習、觀察與合作，掌握腳內側傳接球的動 教學目標 教學重點 教學難點 教學準備  作方法和不同時機

54、 傳接球時腳的部位和方法 行進間傳接球控制腳的部位和球的方向 足球 教學課時 1 課時 教學過程 備注 一、 情景導入 教師活動： 1.集合隊伍，簡單隊列練習。 2.選出一名代表做班級的領隊，進行自然隊型跑練習。 學生活動 ： 1.精神飽滿積極進行隊列練習。 2.知道自然地形跑練習的方法和要領，做到跑動時呼吸均勻， 步伐輕松 勻速。 二、 合作探究 掌握技能 教師活動： 1.講解示范傳接球的動作方法和腳的部

55、位。 2. 組織學生原地兩人間相互傳接球練習，要求傳出的球，最好不要離開地面，最高不要超過自己的臀部高度。 3. 老師巡回指導，及時糾正學生的不規(guī)范動作，（如用腳尖踢球等） 。 學生活動： 1.細心觀察老師的講解示范，知道所要學習內容的名稱和方法要求。 2.兩人間密接合作，積極進行練習，細心體會傳接球的方法和要領。 3.對自己在行進間傳接球和射門有一種收獲的感覺。 三、 總結經驗、展示技能 教師活動：老師選出兩名好的同學進行示范，兩人間沒有固定位置的傳接球練習，充

56、分鍛煉學生在行進間活動的能力。 學生活動：開心活躍的進行練習嘗試。 組 織：分散練習時無固定練習隊型，自由分散 課題 蹲距式跳遠踏跳和空中舉腿動作 教學目標 教學重點 教學難點 教學準備  快速有力起跳，較好完成空中動作，在練習中相互學習相互幫 助，并且能夠處理好和其他同學的關系 使

57、學生知道踏跳要快速有力，空中有舉腿動作 能夠使跳起一定的高度，有騰空動作 叫笛 教學課時 1 課時 教學過程 備注 一、 情景導入 教師活動： 1.常規(guī)隊列練習，先進行原地踏步走，在此基礎上， 鼓勵同學們進行起步走練習，并給予及時的客觀評 價。 2.組織學生進行網魚游戲。 3.帶領學生進行活動各個關節(jié)的準備活動。 學生活動： 1.認真的完成隊列練習，提高自己的最基本的隊列認知。 2.快樂進行游戲，積極隨老師做好準備活動。 二、 合作探究 掌握

58、技能 教師活動： 1.老師帶領學生先活動各個主要關節(jié)后，講解示范動 作方法，再組織學生復習上次課學習的內容。 2.老師講解示范在沙坑中練習的方法要求，組織學生有秩序地積極地進行練習。 3. 對學生練習中的情況給與合理的評價， 并總結學生 的練習情況，找出好的同學進行示范，再練習。 4. 動作展示。 學生活動： 1.認真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進行練習。 2.能夠按照次序，相互觀察好的同學，積極自主地練習。 3..積極的投入到練習中去，能夠幫助同學糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取在比拼中獲得最好的成績。 三、 總結經驗、追求更快的進步 教師活動：教師提示今天的學習內容并提問學習內容的技術要領，及詢學生是否達到了有秩序積極地進行練習的要求。 學生活動：學生積極的回答教師提問。 教后反思：