七年級語文下冊 5.25 短文兩篇課件 新人教版.ppt
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什么是神話?,神話:關于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。所以,神話作品通常具有超現(xiàn)實想象、夸張的浪漫主義特點。,25.短文兩篇,《夸父逐日》,《共工怒觸不周山》,夸父逐日,-------- 《 山海經》,《山海經》18篇,作者不詳,其中14篇是戰(zhàn)國時期的作品,《海內經》4篇則為西漢初年作品。主要內容為民間傳說中的地理知識,保存了不少遠古的神話傳說。對古代歷史、地理、文化、中外交通、民俗、神話等研究有參考價值。其中的礦物記錄,為世界最早的有關文獻。,《夸父逐日》,夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于 河、渭;河、渭不足,北飲大澤。未至,道 渴而死。棄其杖,化為鄧林。,? ?,? ?,?,?,? ? ?,? ?,?,?,? ?,(賽跑),(追到太陽落下的地方),(黃河),(渭水),(向北),(大湖),(在半路上,渴死了),(桃林),夸父與太陽競跑,一直追趕到太陽落下的地方;他感到口渴,想要喝水,就到黃河、渭水喝水。黃河、渭水的水不夠,又去北方的大湖喝水。還沒趕到大湖,就半路渴死了。他遺棄的手杖,化成桃林。,課文翻譯,議一議,1.你怎么看待夸父這一人物?,2.如何理解這則神話的主題?,夸父是一個目標遠大,意志堅強,勇敢追求,死而 后已,甘為人類造福的神話人物。,通過神話,表現(xiàn)夸父無比的英雄氣概,反映了古代 人民探索自然、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。,“夸父逐日”這個成語怎樣理解?,?,比喻有宏大的志向和氣魄或比喻人類戰(zhàn)勝自然的決心和雄心壯志。,貶義,褒義,明知做不到還要去做,比喻自不量力。,共工怒觸不周山,《淮南子》,據(jù)傳說,顓頊是黃帝的孫子,他聰明敏慧,有智謀,他統(tǒng)治的地盤很大,在民眾中有很高的威信。與顓頊同時,有個部落領袖,叫做共工氏。(傳說他是二人首蛇身,長著滿頭的赤發(fā),他的坐騎是兩條龍。)據(jù)說共工氏姓姜,是炎帝的后代。他對農耕很重視,尤其對水利工作更是抓緊,發(fā)明了筑堤蓄水的辦法。 顓頊部不贊成共,相關資料:,工氏的做法。認為共工氏是不能自作主張的。于是,顓頊與共工氏之間發(fā)生了一場十分激烈的斗爭。 要說這兩個人比起來,力氣上,共工氏要強;論機智,他卻不如顓頊。顓頊利用鬼神的說法,煽動部落民眾,叫他們不要相信共工氏。當時的人對自然知識缺少了解,對鬼神之事都極為相信,不少人上了顓頊的當,共工氏不能得到民眾的理解和支持。,但他堅信自己的計劃是正確的,堅決不肯妥協(xié)。為了天下人民的利益,他決心不惜犧牲自己,用生命去殉自己的事業(yè)。他來到不周山(今昆侖山),想把不周山的峰頂撞下來,來表示自己的堅強決心。共工氏英勇的行為得到了人們的尊敬。,三皇:伏羲、神農 、黃帝,何謂“三皇”、“五帝”?,五帝:黃帝、顓頊(zhuān xū )、嚳(kù )、 堯、舜,不,表否定;周,周全,完整;山,高與地平面的自然隆起。不周山,就是不完整的山。這山一有名字,就不完整。共工氏怒觸不周山,怒觸的時候,這山就叫不周了。,“不周山”何意?,昔( )者共工與顓頊爭為帝,怒而觸( )不周之山,天柱折,地維絕( )。天傾西北,故( )日月星辰移焉( );地不滿東南。故水潦( )塵埃歸焉。,字詞疏釋:,從前,碰,撞,斷,所以,代詞:這里,各種積水,從前,共工與顓頊爭奪帝位,共工在大戰(zhàn)中慘敗,憤怒地用頭撞擊不周山,支撐著天的大柱子折斷了,拴系著地的大繩子也斷了,結果,天向西北方向傾斜,所以日、月、星辰都向西北方向移動;地的東南角陷塌了,所以江河泥沙朝東南方向流去 。,課文翻譯,故事情節(jié),“怒而觸不周之山 ”中的“怒”字表現(xiàn)了共工怎樣的性格特點?如何理解《共工怒觸不周山》中結尾的兩句話?,★“怒”字表現(xiàn)了共工的豪氣、勇敢;也反映出他性格的暴躁、剛烈。,《共工怒觸不周山》是一個神話故事。它反映了遠古部族間的斗爭,同時涉及到古代天文學上的蓋天說。遠古的人類顯然還不能解釋日月星辰運動變化的原因,對這一現(xiàn)象的最好解釋就是借助于神話,通過大膽的想象和夸張的手法,來解釋“天傾西北”“地不滿東南”的現(xiàn)象。神奇的傳說中帶有現(xiàn)實主義的色彩。,學習文章的內容之后,在你的心目中,共工是一個怎樣的人?,正面:,反面:,勇敢堅強,敢于挑戰(zhàn)權威, 不向強權低頭的人。,性格暴躁、偏激任性、不計后果的人。,夸父和共工共同的特點是什么?,(1)夸父和共工都很勇敢、堅強,敢于挑戰(zhàn)權威。,(2)夸父和共工愿意犧牲自己來改造山河??涓杆篮髼壠湔龋癁樘伊?,為后人止渴;共工為了廣大人民的利益,興修水利,發(fā)展農耕,不惜犧牲自己的生命。,(3)他們都是神話傳說中的華夏民族的英雄。,- 配套講稿:
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