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1、
人教版總復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文六單元模擬試卷
時(shí)間： 90 分鐘 滿分： 100 分
班級(jí) ___________姓名 _____________成績(jī) _________
一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )
1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。
xi ǎ o t
ǐ ngshā n b ǎng ng g ǎnhuā ng
b k ě s ī
y
y n
y sh w
mi
y
nn j n
bǔ
______
__________________
2、
______
______
______
2. 先比較下面的字，再組詞。
挺______ 杠______
艇______ 扛______
3. 根據(jù)要求填寫關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
①羅馬人 ______我們的主人， ______我們的仇人。
②他們不拿我們不當(dāng)人， ______整天逼我們做苦工， ______要叫
我們互相殘殺，給他們當(dāng)把戲看。
4. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。
《魯濱孫造船》節(jié)選自 ______國(guó)______的《 ______》。本文的主
人公是 ______，介紹了他在 ______上為了逃生
3、，由最開始的 ______
到不畏艱辛的 ______的故事，表現(xiàn)了他 ______的精神品質(zhì)。
5. 寫出反義詞
稀奇— ______ 舒服— ______ 竭力— ______
6. 形近字組詞
跳______ 破______
挑______ 波______
7. 我會(huì)寫。描寫貢獻(xiàn)大的成語(yǔ)：
例：豐功偉績(jī)
①______ ②______③ ______ ④______
8. 換偏旁組新字，組詞。
娟______ ______ 諒 ______ ______
9.
4、《將相和》一文中，廉頗為什么向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪？
10. 談?wù)勀銓?duì)下列詞語(yǔ)的理解。
①光陰：
②維持：
③爭(zhēng)先恐后：
11. 寫出近義詞。
豐厚 ______ 穩(wěn)健 ______掩埋 ______
渴望 ______ 特長(zhǎng) ______ 暴露 ______
二、閱讀理解 (30 分 )
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______？”
12. 給多音字選擇正確的讀音，填在橫線上。
①蜻蜓用尾巴保持平衡，調(diào) (ti o di o)______整方向。
②事情還沒(méi)
5、有調(diào) ( ti odi o)______查清楚，我們不能忙著下結(jié)論。
③“吃露 (l u l )______水?！币粋€(gè)男孩說(shuō)。
④小紅歌唱得很動(dòng)聽， 每次聯(lián)歡會(huì)她都要露 (l ul )______一手。
13. 按要求寫句子。
請(qǐng)寫出不同場(chǎng)合中使用的敬詞或謙語(yǔ)。（限用二字詞）
邀請(qǐng)朋友到家中做客， 你可以說(shuō)：“我在家里 ______你的到來(lái)?！?
請(qǐng)人閱讀自己的作品，應(yīng)謙虛地說(shuō)：“請(qǐng)您多提寶貴意見”或“請(qǐng)
您______”
詢問(wèn)長(zhǎng)者年齡，應(yīng)尊敬地問(wèn)：“您老人家
14. 讀課文《奴隸英雄》，給句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)羅馬人 ______我們的主人， ______我們的仇人
三、寫作 (30 分 )
15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文《赤壁之戰(zhàn)》第一自然段，說(shuō)說(shuō)這段講了
什么？
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