七年級(jí)政治上冊(cè) 2.2.1 社會(huì)交往禮為先課件 粵教版（道德與法治）.ppt

第二單元學(xué)會(huì)交往 2.2 文明交往 2.2.1 社會(huì)交往禮為先 探究分享 請(qǐng)問(wèn)： 1 我們身邊還有哪些文明與不文明的言行？列舉并分析不文明言行的后果。 2 隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)代生活對(duì)禮儀又有什么新要求？與同學(xué)交流。 細(xì)節(jié)處處見文明 古人云，不 知禮，無(wú)以立也。 禮貌是文明的證 書，文明是現(xiàn)代 人的名片。在下 列日常生活的細(xì) 節(jié)中，你認(rèn)為哪 些是文明的？哪 些是不文明的？ http:/ 創(chuàng)景設(shè)情 被國(guó)人刻上“到此一游”的景點(diǎn)景物 創(chuàng)景設(shè)情 “中國(guó)式”到此一游，你怎么看？ 2013年 5月 25日消息，“在埃及最難過(guò)的一刻，無(wú)地自容 ?！本W(wǎng)友“空游無(wú)依”的一條微博迅速引發(fā)熱議，他在埃及盧克 索神廟的浮雕上看到有人用中文刻上“ *到此一游” ，為國(guó)人輕 易毀壞千年文物的行為感到震驚和羞愧。許多網(wǎng)友對(duì)此均表示氣 憤，大呼“你要火了”。曾帶隊(duì)赴埃及多次的資深導(dǎo)游張先生表 示，毀壞和私藏文物出入境已經(jīng)觸犯了當(dāng)?shù)胤?，一旦被發(fā)現(xiàn)且 情節(jié)嚴(yán)重，可能要坐牢。 1 景點(diǎn)亂刻亂畫現(xiàn)象會(huì)有什么不良影響？ 2. 怎樣避免這種現(xiàn)象的發(fā)生？ 請(qǐng)把你的想法與同學(xué) 交流。 文明交往 學(xué)海導(dǎo)航 上 了中學(xué)，我們踏上了更加廣闊 的交往的舞臺(tái)。 懂得 交往的重要性， 學(xué)會(huì)文明交往是人生的必修課 。 社會(huì)交往禮為先 學(xué)海導(dǎo)航 交往 是社會(huì)生活中必不可少的活動(dòng)。 通過(guò)與 他人 的交往 ，我們 獲得了知識(shí)與信息、信任與 友誼、肯定與 關(guān)愛 。 在交往中，我們 找到自己 在社會(huì)生活中的位置， 產(chǎn)生 歸屬感和安全感， 獲得滿足感和幸福感 。人們?cè)?尋求 和創(chuàng)造生存與 發(fā)展的各種條件時(shí)，幾乎都離不開 社會(huì)交往 。 社會(huì)交往禮為先 學(xué)海導(dǎo)航 禮貌 是社會(huì)交往 的“通行證” ，是人 們?cè)诮煌?中 共同 遵守 的一種 道德規(guī)范 ，是 謙虛恭敬的態(tài)度和言 行 ， 是 尊重 他人的表 現(xiàn) 。 思考分享 一個(gè)病人到醫(yī)院看病，他來(lái)到診室說(shuō)：“我 嗓子疼，趕快給我看看，快點(diǎn)，快點(diǎn)?！贬t(yī)生對(duì) 他毫不客氣。他和醫(yī)生吵了一架。 后來(lái)，他又去商店，看到一件衣服挺漂亮想 買，他對(duì)售貨員說(shuō)：“喂，喂！把那件衣服拿來(lái) 我看看?！笔圬泦T沒(méi)理他，他又嚷到“說(shuō)你呢， 聽見沒(méi)有。”售貨員也沒(méi)給他好氣色。 最后 ,他是病也沒(méi)看，衣服也沒(méi)買成。 同學(xué)們，請(qǐng)和身邊的同學(xué)討論一下， 為什么這位病人既沒(méi)看到病，也沒(méi)有買 成衣服呢？ 這個(gè)人犯了 什么錯(cuò)誤 ? 不尊重他人 沒(méi)有禮貌 如果他改變了態(tài)度 ,用了下面的語(yǔ)言 : “請(qǐng)”、“好”、“麻煩您”、“謝謝” 等禮貌用語(yǔ) ,會(huì)怎么樣呢 ? 不僅看了病 ,還買了衣服 ! 社會(huì)交往禮為先 學(xué)海導(dǎo)航 在 交往中， 禮貌的行為能夠顯示一 個(gè)人良好的文化 內(nèi)涵和修養(yǎng)，能夠增 添一個(gè)人的風(fēng)采與魅力，禮貌能夠 使 人們?cè)敢饨煌淇旖煌?。有的同學(xué) 在與人交往時(shí)我 行我素、舉止粗魯、 出語(yǔ)傷人、 亂叫別人外號(hào)等，這相當(dāng) 于給 自己 設(shè)置了一道道屏障，讓人 不 愿接近 、不敢接近。可以說(shuō)， 文明禮 貌 是人際關(guān)系和諧的潤(rùn)滑劑， 是通往 友好交往的橋梁。 社會(huì)交往禮為先 學(xué)海導(dǎo)航 社會(huì) 是由一個(gè)個(gè)的人 組成的，每 個(gè)人是否文明禮貌 ，不僅 關(guān)系到自 身的生活與發(fā)展， 也會(huì) 影響社會(huì)風(fēng) 氣，甚至影響 國(guó)家和 民族的形象。 中國(guó)是一個(gè) 有著五千年 歷史的文明 古國(guó)， 中華民族 素來(lái)重視溫文爾雅 、謙恭 禮讓的 文明禮儀。 講文明、 懂禮貌、守禮儀， 也 是弘揚(yáng)中華優(yōu) 秀傳統(tǒng)文化、展示民族精神 的重要 表現(xiàn)。 拓展 宋代 思想家朱熹說(shuō) ：“古者小學(xué)，教人以 灑掃、 應(yīng)對(duì)、進(jìn)退之 節(jié)，愛師、敬長(zhǎng)、隆師 、親友之道，皆 所以 為修身、齊家、治國(guó)、 平天下之本。 ” 同學(xué)們，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 一、社會(huì)交往禮為先 1、 為什么說(shuō) 交往是社會(huì)生活 中必不可少的活動(dòng) ？ （ 1）交往使我們獲得知識(shí)與信息、信 任與友誼肯定與關(guān)愛； （ 2）在交往中，我們找到自己在社會(huì)中 的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感，獲得滿 足感和幸福感。 禮貌 顯魅力 2、 交往的“通行證”是禮貌 2、 交往的“通行證”是禮貌 （ 1）什么叫禮貌？ 禮貌是人們?cè)诮煌袘?yīng)該 共同遵守 的一種 道德規(guī)范 。 禮貌是 謙虛恭敬 的態(tài)度和言行，是 尊重他人 的表現(xiàn)。 地點(diǎn)：新華書店 情景：兩個(gè)中學(xué)生正準(zhǔn)備買書 甲：喂，給我拿一本 新華字典 。 乙：阿姨，請(qǐng)給我拿一本 安徒生童話 。 售貨員先給乙拿書，乙感激地說(shuō)： “ 謝謝阿姨，再見！ ” 然后高興地離開了。 甲忿忿不平了： “ 我先到的，憑什么先給他拿？ ” 售貨員冷泠答道： 甲不好意思地走了。 買書 “你人到了，但禮貌卻沒(méi)到?！?材料一 ： （ 2）禮貌的重要性 古時(shí)候，一位少年迷失方向，途中十字路口偶 遇一老翁，甚為高興，于是問(wèn)道：“喂！杏花村怎 么走？”老翁不語(yǔ)。少年便大聲問(wèn)：“喂！聽到嗎？ 耳朵聾了？”老翁脫口而出“無(wú)禮 （五里） ?！?少年便沿著老翁指的方向足足走了五里 材料二：?jiǎn)?路 思考：這兩個(gè) 故事給你什么啟 示？ “ 你人到了，可禮貌沒(méi)有到！”問(wèn)路 從這兩則材料中得到什么啟示？ 這是一件很小的事，但它卻告訴我們禮貌的 重要性。禮貌是現(xiàn)代文明行為的起碼要求，它能 夠顯示一個(gè)人良好的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，能夠增添 一個(gè)人的風(fēng)采和魅力，能使人們?cè)敢饨煌?，愉?交往。文明禮貌是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，是通往友 好交往的橋梁。禮貌是社會(huì)交往的 “ 通行證 ” 。 禮貌是現(xiàn)代文明社會(huì)的名片 禮貌用語(yǔ)知多少？ 早上好！您好！您近來(lái)好嗎？見到您真高興！ 麻煩你 請(qǐng)多關(guān)照 拜托了 拜托 謝謝 (您的幫忙 /關(guān)照 )！ 十分感謝 你真棒 太好了 好極了 真聰明 問(wèn)候語(yǔ) 拜托語(yǔ) 致謝語(yǔ) 贊賞語(yǔ) 歡迎語(yǔ) 歡迎你 歡迎你再次光臨 慰問(wèn)語(yǔ) 您辛苦了 近來(lái)身體還好嗎？別擔(dān)心 很遺憾不能幫忙 對(duì)不起 ,我今天沒(méi)空 祝你愉快 祝你成功 祝你健康 祝你幸福 好的 請(qǐng)放心 沒(méi)問(wèn)題 沒(méi)關(guān)系 不必客氣 您有事嗎？ 需要我?guī)兔幔?請(qǐng)問(wèn) 這樣行 嗎 ? 再會(huì) 晚安 歡迎你再來(lái) 推辭語(yǔ) 祝賀語(yǔ) 應(yīng)答語(yǔ) 征詢語(yǔ) 告別語(yǔ) 對(duì)不起 實(shí)在抱歉 請(qǐng)?jiān)?請(qǐng)多包涵，失禮了 道歉語(yǔ) 好 語(yǔ) 暖 人 心 “祝你成功！” “ 衷心祝賀你?！?“ 謝謝！” “感謝你的幫助?！?“我能幫你嗎？” “希望你身體好些了。” “需要時(shí)給我打電話?！?“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系” “ ” 查找自身存在的 語(yǔ)言垃圾和粗魯行為 并及時(shí)丟進(jìn)垃圾桶 惡語(yǔ) 流言 文 明 交 往 尊 重 禮貌 前提 名片 表現(xiàn) 交往是人的基本需要 學(xué)會(huì)文明交往成了人生的重要一課 通過(guò)學(xué)習(xí)，你覺(jué)得“禮貌與言行”中的四幅 漫畫正確的做法是怎樣的？ 第一幅漫畫：不讓座，還惡語(yǔ)相向 第二幅漫畫：同學(xué)向你提問(wèn)，你不但不回答，還嘲笑他 第三幅漫畫：對(duì)媽媽的關(guān)心不領(lǐng)情，只顧自己 第四幅漫畫：在教室里脫衣服，很不禮貌 老奶奶，您請(qǐng)坐 耐心幫同學(xué)解答問(wèn)題 做事情要考慮別人的感受 謝謝媽媽，我馬上來(lái) 我國(guó)是一個(gè)有著五千年歷 史的文明古國(guó) ， 素有 “ 禮儀之 邦 ” 的美稱 。 講文明 、 懂禮貌 守禮儀是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化 、 展示民族精神的重要表現(xiàn) 。 活動(dòng)二：情景劇場(chǎng) 如何打招呼并握手？ 如何入坐？ 如何微笑？ 如何打招呼和握手： (1)握手時(shí) ， 通常都用右手 ， 不要與他人交叉 ， 讓 別人握完再握 。 不可讓目光移向別處 。 (2)在私人交往中 ， 當(dāng)你赴約聚會(huì) ， 則應(yīng)先與主人 握手 ， 然后再與其他人握手 。 離開時(shí)也應(yīng)先與 主人握手告別再看別處 ， 或再與第三者交談 。 握手后 ， 不要當(dāng)著對(duì)方的面擦手 。 (3)如不愿握手 ， 微微欠身鞠一個(gè)躬也是很有禮貌 的 。 入座時(shí)的基本要求： 1） 先請(qǐng)對(duì)方入座 ， 自己不要搶先座 。 2） 從座位左側(cè)入座 。 如果條件允許 ， 在就坐時(shí)最 好從座椅的左側(cè)接近它 。 3） 就坐時(shí) ， 如果附近坐著熟人 ， 應(yīng)該主動(dòng)打招呼 。 即使不認(rèn)識(shí) ， 也應(yīng)該先點(diǎn)點(diǎn)頭 。 還要放輕動(dòng)作 ， 不要使座椅亂響 。 4） 在別人面前就坐 ， 最好背對(duì)著自己的座椅 ， 這 樣就不至于背對(duì)著對(duì)方 。 得體的做法是：先側(cè) 身走近座椅 ， 背對(duì)著站立 ， 右腿后退一點(diǎn) ， 以 小腿確認(rèn)一下座椅的位置 ， 然后隨勢(shì)坐下 。 必要 時(shí) ， 用一只手扶著座椅的把手 。 發(fā)自內(nèi)心的 、 自然的 ， 要是不能 太自然的話，必須笑的話，建議你目 視他人，咧嘴笑，但不要露出所有牙。 社會(huì) 交往 禮為 先 課堂小結(jié) 1、交往是社會(huì)生活中必不可少的活動(dòng) 2、禮貌是社會(huì)交往的“通行證” 3、講文明、懂禮貌、守禮儀是弘揚(yáng)優(yōu) 秀傳統(tǒng)文化、展示民族精神的重要表現(xiàn)。 生活中我們被別人不小心 踩了一腳或?yàn)R了一身泥，這 時(shí)對(duì)于別人的“對(duì)不起”， 我們應(yīng)該（ ） A 決不遷就、斤斤計(jì)較 B 真誠(chéng)接納、理解原諒 C 據(jù)理力爭(zhēng)、不依不饒 D 賠禮道歉、體諒尊重 當(dāng)堂檢測(cè) B 2 禮貌用語(yǔ)要求（ ） （ 1）說(shuō)話和氣，不強(qiáng)詞奪理，不惡語(yǔ)傷人 （ 2）談吐文雅，不說(shuō)粗話臟話 （ 3）對(duì)人謙遜、尊敬 （ 4）多用商量的口吻說(shuō)話，不要盛氣凌人 A（ 1）（ 2）（ 3） B（ 2）（ 3）（ 4） C（ 1）（ 3）（ 4） D（ 1）（ 2）（ 3）（ 4） 當(dāng)堂檢測(cè) D