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1、胡蘿卜種子 擴寫指導 猜謎語 紅公雞， 綠尾巴， 一頭扎在泥地下。 你要捉住它， 揪住尾巴用力拔。 （猜一種蔬菜） 胡 蘿 卜 繪本講了這樣一個故事： 小男孩種下一顆胡蘿卜種子，然后悉 心地照料著，耐心地等待著，可是爸爸、 媽媽和哥哥都說這顆種子恐怕不會發(fā)芽。 但小男孩沒有放棄，他堅持拔草、澆水。 終于有一天他收獲了一個大大的胡蘿卜。 這是一個關于自信和堅持的故事。 我們看完胡蘿卜種子，明白了它的含義。這節(jié)課我們來學習如何 把一幅圖的內(nèi)容說具體，然后有順序 地寫下來。 指導 繪本的每一幅圖都是定格的，怎樣 把圖中的內(nèi)容講清楚、具體？ 你要根據(jù)故事情節(jié)展開合理的聯(lián)想 和想象，把圖畫和文字背后的內(nèi)
2、容補充 完 整。如補充 時間、地點、人物、事情 以及人物的神態(tài)、動作、語言和心理活 動 等 。 指導 如何把一幅圖的內(nèi)容說具體？ 老師思考了這樣幾 個問題： 1.小男孩在什 么時間、什么地點 種下胡蘿卜種子？ 2.圖上的鏟子 有什么用？ 3.他當時的心 情是怎樣的？ 指導 春天 終于來了，小男孩 來到 園子 里 ，用小鏟子 翻 好 地，將爺爺給他的一顆胡蘿 卜種子 種下 ，并給它 澆水 。 小男孩默默地想： 種子快快 發(fā)芽、長大，結一個又紅又 大的胡蘿卜。 按照以上的思路老師 這樣說。 時間：春天 地點：園子 人物：小男孩 事情：種胡蘿卜種子 動作：翻、種下、澆水 心理活動 指導 想一想，把下
3、面這幅圖說具體。 提示： 1.媽媽在什么時候說 了什么話？ 2.小男孩聽了媽媽的 話會怎么說？ 3.小男孩的神態(tài)、動 作、心理活動是怎樣的？ 指導 過了幾天，小男孩的媽媽 走過，看見他 愣愣地 站著，問 道： “寶貝，你在干嗎？” 小 男孩 興奮地 說： “媽媽，我在 種胡蘿卜呢?！?媽媽看看他， 又看看地， 搖搖頭 說：“這顆 種子恐怕不會發(fā)芽。 你去玩吧， 別浪費時間啦。 ” 小男孩聽了媽媽的話，還 是一動不動地站著，心想： 只 要我用心照顧，種子一定會發(fā) 芽的。 根據(jù)所思所 說的順序寫下來。 仿說 仿照例子把這幅圖說具體。 提示： 1.爸爸在什么時 候說了什么話？ 2 .小男孩聽了 爸爸的話會怎么說？ 3.小男孩的神態(tài)、 動作、心理活動會是 怎樣的？ 練筆 請你選擇一幅圖，根據(jù)繪本的內(nèi)容，仿照例子 將它說清楚、具體并有序地寫下來。要求語句通 順連貫。 拓展 如果你有興趣，可以根據(jù)胡 蘿卜種子故事的發(fā)展順序，展開 合理的聯(lián)想和想象，用文字把人物 的神態(tài)、動作、語言、心理活動寫 具體。要求故事敘述有序，內(nèi)容具 體、完整，語句通順。
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