中考語(yǔ)文 第二部分 古詩(shī)文閱讀 專題十 文言文閱讀 八上 七、答謝中書(shū)書(shū)課件.ppt

第二部分 古詩(shī)文閱讀,專題十 文言文閱讀 七、答謝中書(shū)書(shū),一、重點(diǎn)字詞句梳理 1. 答謝中書(shū)書(shū) (1)答：_ (2)書(shū)：_ 2. 高峰入云，清澈見(jiàn)底。 譯文(2015沈陽(yáng))：_,回復(fù),書(shū)信,高高的山峰聳入云霄，清澈的溪流能見(jiàn)到水底。,知識(shí)盤點(diǎn),3. 兩岸石壁，五色交輝 五色交輝：_ 4. 青竹翠林，四時(shí)俱備。 時(shí)：古義：_，今義：時(shí)間 5. 曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。 (1)歇：_ (2)頹：_ (3)沉鱗：_,這里形容石壁色彩斑斕,季節(jié),消散,墜落,潛游在水中的魚(yú),(4)譯文(2015泉州，2012益陽(yáng))：_ 6. 實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。 (1)欲界之仙都：_ (2)與：_ (3)譯文(劃線句)：_,清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，可聽(tīng)到猿猴長(zhǎng)嘯，鳥(niǎo)雀,亂鳴；太陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚(yú)爭(zhēng)相跳出水面。,人間天堂,參與，這里指欣賞,自從謝靈運(yùn)之后，再也沒(méi)有人能夠欣賞到這種奇麗的,景色了。,二、文意理解 1. 這篇文章寫自然景物，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(課后習(xí)題) 【答案】表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。這篇文章中有直抒胸臆的句子，文章開(kāi)頭寫道“山川之美，古來(lái)共談”，這個(gè)“美”字，是山川風(fēng)物的客觀形態(tài)，也是作者對(duì)山川風(fēng)物的審美感受愉悅，“實(shí)是欲界之仙都”，將在山水之中飄飄欲仙的自得之態(tài)表露無(wú)遺?！白钥禈?lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者”，自從謝靈運(yùn)以來(lái)，沒(méi)有,人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無(wú)盡的樂(lè)趣，帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。 2. 從文中，找出描寫靜景、動(dòng)景的句子。作者在寫景的同時(shí)， 表達(dá)了怎樣的感情？(2010濟(jì)南) 【答案】靜景：高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。 動(dòng)景：曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。表達(dá)了沉醉山水的愉悅之感。,三、文章中心 本文是陶弘景寫給朋友謝中書(shū)的一封書(shū)信。僅用六十八個(gè)字，就概括了古今，包羅了四時(shí)，兼顧了晨昏，山川草木，飛禽走獸，抒情議論，各類皆備。傳達(dá)出作者與自然相融合的愉悅之情，體現(xiàn)了作者酷愛(ài)自然、歸隱林泉的志趣。 四、寫作特色 意境優(yōu)美；結(jié)構(gòu)縝密；語(yǔ)言凝練。,