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1、2021年河南省考行測真題每日一練(28)
2014年河南省考行測真題每日一練（28）
2014河南公務員考試群：84482807
每日一練:
56.碎片式學習：指學習者通過一點一滴的方式積累或獲取知識和信息。
下列不屬于碎片式學習的是：
Ａ.媽媽開車送小敏上學時，小敏常常悄悄看小人書
Ｂ.小馬嚴格執(zhí)行自己的學習計劃，每天記5個成語典故，讀一篇時文
Ｃ.某品牌手機剛上市，小劉到專賣店連夜排隊，一邊排隊一邊翻閱莫言的《蛙》
Ｄ.小顧為了完成一篇論文，每天晚上花數小時查閱相關文獻
57.約拿情結：指人們面對將獲得的成功產生畏懼心理，導致不敢去做自己本來能做好的事情，甚至逃避發(fā)掘
2、自己的潛能。
下列屬于約拿情結的是：
Ａ.小張立志要考上名牌大學，為此他訂下計劃，刻苦學習，三年后終于如愿以償，考上了他心儀的大學
Ｂ.小王在乒乓球大賽中一路過關斬將進入決賽，但在決賽中技戰(zhàn)術發(fā)揮不佳，以3∶4的比分輸掉了比賽
Ｃ.小呂口才好，反應快，知識面廣，已入選校辯論隊準備參加電視辯論，隨著賽期的臨近，小呂愈發(fā)緊張，臨賽前申請退出了比賽
Ｄ.小盧對某個問題已研究多年，寫成論文后想投給某刊物又恐遭拒，最終還是投給了那家刊物
58.化歸法：指在解決問題的過程中不是直接的，而是對問題進行變形、轉化，把它化歸為已解決的問題，或容易解決的問題，再返回去求得原問題的解答。
下列不屬于化
3、歸法的是：
Ａ.小張通過把多邊形分解為若干個三角形，求得了多邊形的內角和
Ｂ.小吳與小聞鬧別扭，小吳想道歉又放不下面子，就把前因后果告訴了小蔡，請小蔡代向小聞解釋，小蔡解釋后，小吳主動招呼小聞，兩人和好如初
Ｃ.小李與小江解決同一類問題的方法截然不同，小李是先研究特殊情形，最終解決了一般問題，而小江是先解決了一般問題，然后再研究特殊情形
Ｄ.小趙采用先易后難的原則，很快完成了老師布置的一大堆物理作業(yè)
59.無影燈效應：指通過諸多要素互相作用而形成的一種整體性機制，可把某問題的不完全或缺點部分減到最低限度，甚至消失，并最終使這一問題得到很好解決。
下列不屬于無影燈效應的是：
Ａ.某
4、省為了杜絕醫(yī)生吃醫(yī)藥回扣致使患者看病貴的問題，加大醫(yī)藥采購監(jiān)督力度，開設了專門的患者投訴電話熱線，在各家醫(yī)院的咨詢服務臺公布了衛(wèi)生部門的舉報電話
Ｂ.某城市為了形成大力發(fā)展綠色生態(tài)文明的有效機制，充分集中民眾智慧，成立了公民監(jiān)
督委員會、公民聽證會和環(huán)境保護組織等，讓廣大民眾更好地建言獻策并發(fā)揮監(jiān)督作用Ｃ.2012年中國網民數量突破5億，越來越多的人利用互聯網媒體充分獲取和傳播信息，信息和民意也得到了更加廣泛的立體傳播，中國正在形成透明的信息空間和輿論力量
Ｄ.某地方政府為治理公車私用頑癥，特聘多名義務監(jiān)督員，并配有數碼相機。監(jiān)督員可隨時抓拍發(fā)現的疑車并將照片發(fā)送到相關網絡，被拍者須對此
5、作出合理解釋
60.生物災害：指在處理微生物病原體或者包含微生物病原體的材料以及被其感染的個體時造成的對工作人員的危害或者傷害。
下列屬于生物災害的是：
Ａ.由于抗生素的作用，普通細菌產生了耐藥性，在經歷結構變異后，變得更難治療，成為超級病菌，僅歐洲每年就有2萬多人被感染，參與救治的多名醫(yī)生被擊倒
Ｂ.在自然界中，人類與各種動植物相互依存，可一旦失去平衡，災難就會接踵而至。某地鳥、蛇被大量捕殺，結果招致老鼠泛濫成災
Ｃ.水葫蘆繁殖速度極快，大量的水葫蘆覆蓋河面，容易造成水質惡化，影響水底生物的生長，滇池、太湖等地均出現過水葫蘆泛濫成災的情況
Ｄ.由于干旱，蝗災開始泛濫，大片蘆葦葉被
6、蝗蟲吃得精光，尚未長出翅膀的成群蝗蟲正向附近的草灘和農田逼近
每日一練解析:
56.【答案】Ｄ。解析：碎片式學習定義的關鍵信息是：一點一滴的方式積累或獲取知識和信息。Ａ、Ｂ、Ｃ三項均符合定義；Ｄ項“每天晚上花數小時”不符合定義的關鍵，因此不屬于碎片式學習。故答案選Ｄ。
57.【答案】Ｃ。解析：約拿情結的定義要點是：①面對將獲得的成功產生畏懼心理；②導致不敢去做。Ａ項不符合①②；Ｂ項失敗并不是因為畏懼心理，也不符合①②；Ｃ項符合定義；Ｄ項最終投給那家刊物，不符合②。故答案選Ｃ。
58.【答案】Ｄ。解析：化歸法定義的關鍵信息是：對問題進行變形、轉化。Ａ、Ｂ、Ｃ三項都屬于化歸法的運用；Ｄ項只是先易后難的順序，并未對問題進行變形，不屬于化歸法。故答案選Ｄ。
59.【答案】Ｃ。解析：無影燈效應的目的是使問題得到很好解決。Ａ、Ｂ、Ｄ三項均符合定義；Ｃ項僅是對中國網民情況的介紹，沒有體現問題，不符合定義。故答案選Ｃ。
60.【答案】Ａ。解析：生物災害的定義要點是：在處理微生物病原體或者包含微生物病原體的材料以及被其感染的個體時造成的危害。Ａ項符合定義；Ｂ項的動植物、Ｃ項的水葫蘆
和Ｄ項的蝗蟲均不涉及微生物病原體，因此不符合生物災害的定義。故答案選Ａ。
2021年河南省考行測真題每日一練(28)
