綜合二年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷

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1、 綜合二年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷 時(shí)間: 60 分鐘 滿分: 100 分 班級(jí) ___________姓名 _____________成績(jī) _________ 一、積累與運(yùn)用 (40 分 ) 1. 我給生字按照聲母分分類,只寫序號(hào)。 ①鉆 ②側(cè) ③曹 ④錘 ⑤則 ⑥操 ⑦族 ⑧鎮(zhèn) ⑨唇 ⑩蛀 ? 掙 ? 綢 聲母 z:______ 聲母 zh:______ 聲母 c:______ 聲母 ch:______ 2. 填上合適的詞。

2、 打開 ______ ______的問題 ______ 地走 辨別 ______ ______的天空 ______ 地跑 3. 選擇合適的字詞填空。 像 象 ①大 ______又高又大,身子 ______一堵墻。 坐 做 座 ②小麗安靜地 ______在她的 ______位上 ______作業(yè)。 滿意 愿意  ③張老師和藹可親,同學(xué)們都 ______接近她。 ④看到我在滑冰時(shí)摔倒后又爬了起來, 爸爸露出了 ______的笑容。 于是 就是 要是 ⑤______明天不下雨,我們就去公園玩。 ⑥青蛙覺得自己住

3、挺好的, ______就不再賣泥塘了。 4. 看拼音寫漢字。 wǔ d ǎo shū zh ǎn ji o d ǎo ______ ______ ______ zōng j bi n hu kn hu b ji ě ____________ ______ 5. 下列不屬于春節(jié)習(xí)俗的是( ) A . 賽龍舟 B . 貼窗花 C . 放鞭炮 D . 大拜年 6. 照樣子,寫詞語。 一棵大樹 一______太陽 一______彩虹 一______大山 一______大河 二、組詞

4、練習(xí) (40 分 ) 7. 模仿寫句子。 1. (1)例:一只烏鴉哇哇地對(duì)猴子說:“猴哥,猴哥,你怎種梨樹呢?” ①筍芽?jī)河悬c(diǎn)兒灰心, ______哭了起來。 ②______,我們都忍不住大笑起來。 1 / 3 ③我聽見小狗 ______叫起來,連忙出門去看。 2. (2)例:小鹿干得渾身汗淋淋的。 ______干得 ______。 3. (3)例:石榴笑得咧開了嘴。 ______笑得 ______。 4. (4)例:誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢?

5、 沒有人有這么大的力氣人提起這桿大秤。①你們看,這巖石一層一層的,不就像一冊(cè)厚厚的書嗎?。②種桃樹再短也得三年才結(jié)果,你不著急嗎?③你誰也保護(hù)不了,不就是最弱小的嗎?④難道山神不想下雨嗎? 5. (5)例:從那以后,小英像變了一個(gè)人。 小英像變了一個(gè)人,從那以后。①小英在大家的注視下,一搖一擺地走上講臺(tái)。②青蛙說:“捉害蟲、保衛(wèi)莊稼是我最大的快樂!” 8. 看圖寫話。仔細(xì)觀察圖畫,圖中發(fā)生了什么事?請(qǐng)展開合理的想象,寫一個(gè)故事。(不會(huì)寫的字可用拼音代替哦?。?  9. 寫近義詞。 忽然—— ______ 逐漸—— ______

6、 立刻—— ______ 徐徐—— ______ 喧鬧—— ______ 暗示—— ______ 泄露—— ______ 滿意—— ______ 10. 找出下列詞語中的錯(cuò)別字,畫上橫線并在橫線上改正。 太度 ______ 竹藍(lán) ______ 大務(wù) ______ 胡水 ______ 研 九_(tái)_____ 正明 ______ 題水 ______ 機(jī)水 ______ 高及 ______ 官 理______ 快 漫 ______ 誠(chéng) 樓 ______ 丁 子 ______ 腿 后 _

7、_____ 做業(yè) ______ 車倫 ______ 秘蜜 ______ 蜜峰 ______ 船低 ______ 換 醒______ 11. 選字成詞。 平 蘋 評(píng) ______比 ______ 時(shí) ______ 果 蒼 槍 搶 ______手 ______ 走 ______ 耳 員 圓 園 隊(duì) ______ 公______ ______形 寧嚀濘 ______靜泥______ 叮______ 三、提升練習(xí) (20 分 ) 12. 看圖寫句子。

8、 2 / 3 ______ ______ 14. 寫話。 小朋友們,過了暑假你就要升入三年級(jí)了,你想對(duì)即將升入二年 級(jí)的小朋友們說寫什么呢?你怎樣想就怎樣寫。 ______ ______ ______ ______ 13. 小朋友們,請(qǐng)仔細(xì)觀察這幅圖,然后發(fā)揮你的想象,把圖上的內(nèi)容寫清楚, 讓我們比比看誰寫的最生動(dòng)。 3 / 3

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